實(shí)用的寫一個(gè)人作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的寫一個(gè)人作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫一個(gè)人作文 篇1
一張圓圓的臉，粗壯的四肢，外貌平平淡淡，常常微微上揚(yáng)的嘴配上軟綿綿的鼻子，還自帶彈性，頭上頂著波浪般的卷發(fā)。最鮮明的是他的.眼睛，開心時(shí)炯炯有神，不開心時(shí)冷酷無比。開心時(shí)，他的眼里閃著五光十色的燈光，誰見誰快樂；不開心時(shí)眼中會(huì)放出一道閃電，冷不丁劈在你的頭上，不寒而栗。
胖胖的他站在門口幾乎可以把所有陽(yáng)光都逼離在外，就算陽(yáng)光再?gòu)?qiáng)再多再密，也休想進(jìn)教室半步。
他就是小瑋。胖胖的他時(shí)不時(shí)被班上的搗蛋鬼嘲笑。他們有時(shí)偷偷跟在小瑋后面：大胖子！然后一溜煙地跑得老遠(yuǎn)：來抓我呀！可小瑋一點(diǎn)都不在乎，只是不屑地笑笑，指指那一幫小混混，一轉(zhuǎn)身，擺著波浪頭走了。
胖與靈活，就像老死不相往來的事物，總是湊不到一塊兒。可有了小瑋，這樣的奇跡就發(fā)生了。小瑋就是一個(gè)靈活的胖子。不信，你們看，他正在打籃球呢！
只見小瑋揮手一擋，籃球到手，強(qiáng)壯的他如金剛一般發(fā)起了沖鋒。對(duì)方球員想防，可都被小瑋推土機(jī)般擊退。小瑋手中的球如同中了魔法，飛舞在小瑋的雙手間。再加上小瑋身形壯大，橫沖直撞，讓對(duì)方球員完全摸不著頭腦�，|猛將一路過關(guān)斬將，攻到了籃筐下。他縱身一躍，揮手一扔，將籃球投了出去�；@球如一顆流星般射向籃筐，唰的一聲進(jìn)了籃筐的肚子。這一套完美的組合技，連當(dāng)初嘲笑他的小屁孩都忍不住熱烈鼓掌。小瑋臉上仍然保持著那不屑一顧的笑容，仿佛在說：小意思！
這就是我的哥們小瑋，不懼嘲笑，淡定無比，一切都在他那具有靈魂的眼里，化作一條五彩斑斕的彩虹。
寫一個(gè)人作文 篇2
新學(xué)期開始了，教師重新排了座位，這次我的同桌是劉保荻。
他個(gè)子不高也不低，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛大大的，炯炯有神。
我的`同桌是一個(gè)愛勞動(dòng)的男孩兒。記得一次大掃除，他擦完黑板又是擦窗戶，不一會(huì)兒，他累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我問他：“你難道不累嗎？”劉保荻回答道：“為了班級(jí)的榮譽(yù)，我再累也愿意�！蔽衣犃怂脑�，感動(dòng)極了，趕忙干了起來。那次，我們班到了衛(wèi)生紅旗，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們班，我們都很高興。
我的新同桌就是這樣一個(gè)愛勞動(dòng)的人，我覺得我的新同桌真好啊！
寫一個(gè)人作文 篇3
老師像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，老師像大樹一樣保護(hù)著我們，老師像星辰一樣指引這我們。從古到今，那個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血啊！教師的事業(yè)是崇高的，更是偉大的！
在我成長(zhǎng)的道路上，給我啟迪最大的人就是李老師了。
李老師是我們從三年級(jí)到六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。李老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛，櫻桃般的小嘴，波浪卷似的長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，說話時(shí)，總有著迷人的微笑。
記得有一次，調(diào)皮鬼董海洋和淘金不知為了什么事情打了起來，您知道后，急忙趕過來。您來了以后，他們兩個(gè)都停了下來，您知道了事情的來龍去脈后不是一味的責(zé)怪他們，而是耐心的開導(dǎo)他們兩個(gè)。最終，他們兩個(gè)又重歸于好了，李老師，你真是我們的好老師。
在一次月考中，我沒有考好，上課也沒有精神，您知道后，把我叫到辦公室離去。我來到辦公室后，你讓我坐下來，撫摸著我的'額頭對(duì)我說：“陳豫陜，一次的失敗是沒有關(guān)系的，下次努力就行了，不要退縮，在哪里跌倒的，就在哪里爬起來�！蓖蠋熌切湃蔚难凵�，我的信心與重拾了回來。
李老師�。∧量嗔�！你為了我們這個(gè)班操了不少的心，把我們從一個(gè)對(duì)什么事情都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個(gè)有一定文化，自強(qiáng)，自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時(shí)間啊！多少個(gè)日日夜夜，您為了我們而操勞著。白天，您總是竭盡全力地把全部知識(shí)教給我們，而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸著知識(shí)的甘霖。周記大全
李老師啊我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
寫一個(gè)人作文 篇4
（一）
在我的腦海中，有兩個(gè)令我印象十分深刻的人，她們是誰呢？說實(shí)話，我也不認(rèn)識(shí)她們，但她們的行為卻讓我非常難忘。
那天，我準(zhǔn)備坐車去婆婆家。車上擠滿了人，我們肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，在我的旁邊站著一位眼睛大大、嘴巴小小，非常年輕的漂亮阿姨。一個(gè)急剎車，我來不及抓住扶手，我的身體就完全倒向那位阿姨，等我站穩(wěn)后，那位阿姨瞪了我一眼，我心想：我又不是故意的，這也不能怪我嘛。這時(shí)，從后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)慈祥的聲音：小朋友，到這兒來坐吧！我聞聲走去，一位中年婦女站了起來，她雖然沒有前面那位阿姨的表面漂亮，但是她的心靈卻比那位阿姨美。他把我扶到了他的座位上，我對(duì)他感激的笑了笑，他也對(duì)我笑了笑，從他的笑容中，我感受到了：他是一位既慈祥、又有愛心的人。時(shí)間過得真快啊，車站到了，那位阿姨消失在了人群當(dāng)中，但是，她的.行為卻時(shí)時(shí)影響著我，我也會(huì)把她的那份愛心繼續(xù)延續(xù)下去，使我們這個(gè)城市變得更美好。
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世界上感動(dòng)的事情很多，做出這些的事的人也很多。在我記憶的海灘上，有一枚極為閃爍、耀眼的貝殼。有一枚極為的閃爍，耀眼的貝殼。這枚貝殼里包含了一個(gè)人所做的幾件事至今都令我非常感動(dòng)——那人就是張阿姨。
張阿姨的外貌樸實(shí)無華，身穿一件干凈的橙色勞動(dòng)服，白色的鞋上布滿了塵土。她清瘦的臉上泛著紅光，幾根白發(fā)稀稀疏疏蓋在頭頂上。
清晨，當(dāng)人們還沉靜在睡夢(mèng)中時(shí)，張阿姨已經(jīng)經(jīng)將這棟樓打掃干凈了。此時(shí)，這棟樓猶如穿上了新衣服一樣，迎接著新的一天。
春天，當(dāng)萬物復(fù)蘇時(shí)，張阿姨使用工具描繪這棟樓無限的春色。
夏天，張阿姨冒著炎熱的太陽(yáng)，把樓打掃得干干凈凈，草樹木在她的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
秋天，落葉調(diào)皮地在地上蹦來蹦去的，張阿姨抒它訓(xùn)報(bào)地像乖乖狗，把大樓掃得干干凈凈。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，張阿姨冒著寒風(fēng)，把大樓掃得干干凈凈。
如果，這座城市是一座珍珠的話，那張阿姨就是建設(shè)城市的珍珠女。如果沒有她，這一個(gè)城市將是沒有色彩的。
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在我的記憶長(zhǎng)河里，有很多讓我感動(dòng)的人，而最讓我感動(dòng)的是那位素不相識(shí)的修車?yán)蠣敔敗Ｋ钌畹赜≡谖业男纳�，每�?dāng)想起那一幕，我就情不自禁的留下眼淚。
記得那天早晨，我騎著自行車匆匆去上學(xué)，(.)走在半路上，車鏈條突然咔嚓一聲斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻，氣憤的責(zé)罵著自行車。突然，我看到不遠(yuǎn)處有一位修車的老爺爺，我高興極了，推著自行車三步并作兩步跑到老爺爺跟前，就像看到救命恩人似的，老爺爺還沒有等我開口就說：“你的鏈條斷了，我這可沒有鏈條啊�！蔽倚南耄涸趺崔k呢？上學(xué)快來不及了。正當(dāng)我手足無措時(shí)，老爺爺好像看出了我的心思，老爺爺又說：“你先別慌，我把我車上的鏈條給你換上吧�！闭f完，老爺爺就把他車上的鏈條換到了我的車子上。我高興極了，感動(dòng)的眼淚快要流出來了。連忙說：“謝謝你，老爺爺！”老爺爺說：“沒有什么�！�
當(dāng)我要給老爺爺付錢的時(shí)候，一摸，口袋里空空如也。原來，我今天沒有帶錢。上學(xué)快遲到了，這可怎么辦呢。我急得直跺腳，還不好意思向老爺爺開口。老爺爺看了看我說：“忘記帶錢了吧，沒有關(guān)系，孩子，上學(xué)要緊，趕快上學(xué)去吧。不然該遲到了�！甭犃死蠣敔�?shù)脑�，我感�?dòng)極了，眼淚止不住的流了下來。趕緊騎著車去上學(xué)。在上學(xué)的路上，我明白了一個(gè)道理：這世界上還是好人多啊！
寫一個(gè)人作文 篇5
我的弟弟才2歲，就已經(jīng)會(huì)說話了。他很淘氣，總是要搞破壞，所以我就叫他淘氣包。
有一次，弟弟在和我媽媽玩的`時(shí)候，故意把飯桌上的碗和菜咕嚕咕嚕地刮下來，剛剛燒好的菜灑落一地，碗也敲碎了。外婆看見了，怒氣沖沖走過來，追著弟弟打，嘴里還說：“你這個(gè)小家伙，把剛燒好的菜弄了一地，看我怎么教訓(xùn)你！”弟弟被打的時(shí)候還看著我的媽媽。我媽媽馬上把他抱過來，對(duì)他說：“以后可別這樣了！”
還有一次，我在外婆家和弟弟玩，我正在看電視，()弟弟飛快地騎著自行車跑到井口邊，拿起肥皂，猛向垃圾箱扔去，我說：“不要扔！”可他就是不聽，我想：“他這下慘啦！”外婆看見了，馬上把弟拉進(jìn)屋子，罵了他幾句，還瞪了他一眼呢！
我的弟弟真淘氣��！我真喜歡他。
寫一個(gè)人作文 篇6
雨果說，花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。在我看來，老師就如葉一樣，雖平凡但又受人尊敬，帶給我們無限的知識(shí)。
我們的班主任徐老師，是一位好老師，更是一位多變的老師。
記得有一次，我們上課時(shí)講到瀑布，沒有見過的人很難理解，如何將抽象的概念形象化呢？徐老師搖身一變，成為了相聲演員。他請(qǐng)了臺(tái)下三位個(gè)子高、中、矮的觀眾，依次站在講臺(tái)上，用手在高個(gè)子頭上比劃著表示水流，繞水流經(jīng)斷層依次向中等個(gè)子、矮個(gè)子流，并配合嘴發(fā)出嘩嘩的音效。最后，徐老師說：水流從高處跌落到低處，就形成了美麗壯觀的瀑布啦！說完，俏皮的笑了，嘴角輕輕上揚(yáng)，一頭烏黑的短發(fā)像一朵蘑菇，顯得可愛。大家都心領(lǐng)神會(huì)地笑了，都很佩服徐老師的機(jī)智與幽默。我聽得入了迷，雙手托著下巴呆呆地望著，恍如身臨其境，親眼看到了漂亮的瀑布。
徐老師工作認(rèn)真，對(duì)待問題一絲不茍。有一次默寫前，老師特意說到展字，并強(qiáng)調(diào)下面沒有撇，古人講究韻味，尸子頭已經(jīng)有撇了，下面就不要再有。我滿不在乎，心想太簡(jiǎn)單了，一個(gè)展字還能難倒我嗎？然而默寫本發(fā)下來時(shí)，偏偏就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的展寫錯(cuò)了。我十分懊悔，徐老師緊皺眉頭，額前出現(xiàn)一個(gè)川字，嚴(yán)厲地說：默寫前我特意再三強(qiáng)調(diào)，還是有五個(gè)人寫錯(cuò)了，放學(xué)后留下來將平平展展這個(gè)詞抄30遍！老師那冰冷的.目光盯著我，我低下了頭，臉火辣辣的。放學(xué)后，我坐在自己的座位上認(rèn)認(rèn)真真地抄寫。一遍，兩遍，三遍我感到羞愧難當(dāng)，我不敢再看徐老師。徐老師一改之前嚴(yán)厲的態(tài)度，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：你不該留下來的，以后一定要認(rèn)真聽講，不能再錯(cuò)了。徐老師的眼神充滿著期待，我連連點(diǎn)頭。老師放心吧，我一定不會(huì)再犯。
這就是我們的徐老師，一位多變的老師。
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