【必備】寫一個人作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的寫一個人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫一個人作文 篇1
我最敬佩的人是我的媽媽。她屬虎，天蝎座。媽媽有著一頭齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，常常面帶微笑。
媽媽是個喜歡讀書的人。有一天，媽媽閑著沒事，拿起一本新買的書如饑似渴地讀了起來。等到11：50的時候，我的'肚子已經(jīng)十分得餓了。這時，我看媽媽還在看書，便對媽媽說：媽媽我好餓，你什么時候吃飯呀？媽媽沒有聽見，我便更大聲地說：媽媽我好餓呀�？墒菋寢屓耘f紋絲不動，我便走過去拍了拍媽媽，媽媽嚇了一跳，然后心平氣和地對我說：兒子怎么了？我指著鐘對媽媽說：媽媽已經(jīng)12：00了，我真的好餓呀！媽媽內(nèi)疚地說：兒子對不起呀，我看書看得入迷了。說完，媽媽立馬走進廚房炒起菜來。
媽媽還很愛護我。記得有一次，因為剛下完一場大雨，路面濕滑，媽媽像往常一樣騎車送我上學。當時由于我上課快遲到了，所以媽媽騎得很快。突然，一只狗沖出來，媽媽連忙一個急剎車，這時，輪胎瞬間打滑，眼見就要翻車了，就在我的頭觸地的一剎那，媽媽連忙用自己的手臂護住了我的頭。結(jié)果，媽媽的手臂摔傷了，腰也扭傷了，而我卻安然無恙。之后，媽媽還吃力地把我送去了學校。
媽媽還拾金不昧。有一次，我和媽媽吃完飯后散步。忽然，我們在地上發(fā)現(xiàn)了一個黑色的錢包，媽媽打開錢包一看，里面有一沓錢和身份證等證件。這時，我看媽媽正向交警走去，便疑惑地對媽媽說：這錢包是我們撿的，怎么不帶回去呢？媽媽嚴肅地說：這不是我們丟的，只是我們剛好撿到的而已，所以要交還失主，這種行為叫拾金不昧。聽完，我不好意思地撓撓頭，說：我知道了，以后我也要向媽媽學習。之后，我們一起將錢包交給了交警。
這就是我的媽媽，我敬佩她！
寫一個人作文 篇2
我最好的朋友叫屈磊。他的個子不高，身體胖胖的，白嫩嫩的小臉透著淺淺的`紅色，好像桃子一樣惹人喜愛。
記得有一次，我們在操場上比賽跑步，剛開始屈磊跑在最前面，快到終點的時候，我不小心摔倒了，屈磊看見后，飛快地跑到我身邊，他慢慢地扶起我，并關心的對我說：“你摔疼了嗎?”我搖搖頭笑著說：“謝謝你，我沒事�！北荣惤Y(jié)束了，雖然屈磊沒有拿上第一，但是，他在我心里永遠是第一。
他還經(jīng)常幫同學們掃地、拖地、擦桌子......最臟最累的活他都會主動去做。
屈磊你真是一個熱愛勞動，樂于助人的好孩子，我要向你學習。
寫一個人作文 篇3
有一位大叔，他的脾氣特別的不好，他的胡子很黑，嘴很大，發(fā)脾氣的時候聲音特別的響。
有一次，大叔跟路人吵了起來，原來是地上有一百元，大叔喊：“這一百元是我的，那是我唯一的錢。”
路人瞪著大叔叫到，說：“那是我唯一的一張紅色毛爺爺�！�
兩人爭執(zhí)不下，就打了起來。大叔在左一拳右一拳，眉毛都豎起來了，眼睛像燈泡一樣，大叔好像要吃人似的。那位路人看見大叔非常的.生氣，只好逃跑了。大叔看見路人逃跑了，就把一百元撿回來了，高興地回家了。
這位大叔雖然脾氣不好，但是別人想搶他的錢，大叔這樣做也是對的。
寫一個人作文 篇4
學習鋼琴時，打開鋼琴書，看到的不光是書上的那一個個的小小的音符，還有關于音樂知識的小注釋，就是這些東西，勾起了我的'興趣，把我引向了這一領域的大門。
一天，朋友來我家玩，“貴客”來了，真是蓬蓽生輝啊！我將家里所有好吃的好玩的都拿出來與他分享，可是總覺得還缺點什么，在這種場合里，怎么能少得了一段優(yōu)美動人的音樂呢？這可是我最拿手的事情了。
隨后，我便將他拉到我房間里，迫不及待地要表演給他聽。在彈奏的過程中，這樂曲時而緩慢幽靜，時而快速高亢，我超常發(fā)揮將這首曲子發(fā)揮得淋漓盡致。
彈完后，朋友立刻起身鼓掌，隨后問道：“你……你彈的就是貝多芬的《月光曲》吧！”這句話突然勾起了我的興趣，談及到音樂知識，我就立馬興奮起來，身體上的每個細胞都活躍起來，得好好考一考他，“你知道鋼琴上有多少個黑鍵嗎？這總有些了解吧，你雖然不學習鋼琴，但音樂課上老師有說過的吧�！薄斑馈襾硐胍幌搿迸笥阉查g呆住了，眼珠咕溜溜地不停轉(zhuǎn)著，在努力想著，看著他那眉頭緊鎖計上心頭的樣子，讓我不由地笑出了聲。“哈哈，不曉得了吧！是36個�！薄肮�，不好意思，見笑了！”現(xiàn)在一聊到關于音樂的東西，我就像一輛剎不住的汽車，停不下來了，一直跟朋友聊著音樂知識。朋友十分專注地聽著，還時不時地點著頭，努力作出一副好像已經(jīng)全部聽懂了的樣子，看他這樣，覺得有點滑稽。
“剛才我彈的是貝多芬的《月光曲》，現(xiàn)在我就來跟講講關于貝多芬譜寫《月光曲》的傳說吧！”朋友立刻端正好坐姿，豎起耳朵仔細聆聽起來。“傳說，在1810年的夜晚，貝多芬在舉辦環(huán)球演出前，在一條小道上散步，偶然間路過一間小木屋，發(fā)現(xiàn)有一兄妹在談話，貝多芬聽到……”“錯了！錯了！沒想到連你這個‘萬事通’也會出錯��！”朋友突然打斷了我，笑著喊道�！澳阏f說，我哪里出錯了�！薄柏惗喾也皇怯卸矄�？他怎么可能會聽到有人在談話呢？”我也笑了，便向他解釋道：“這你就有所不知了，雖說貝多芬是患有耳疾，可這并不代表他已經(jīng)完全聽不見了啊，再說了，貝多芬可是在1819年才雙耳失聰?shù)模适吕镏v到的可是1801年的事哦！”
“哦！……原來如此！”朋友頓時羞紅了臉，不好意思地說道：“你居然了解這么多！你真是一個音樂知識‘萬事通’�。 �
寫一個人作文 篇5
我的數(shù)學教師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光十分嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的教師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來，我發(fā)覺吳教師雖然嚴厲，可上他的課十分簡便。你聽吳教師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的.地形，找出突破口，那就能夠一舉把敵人拿下。經(jīng)過教師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。喏！吳教師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學課里呢！
自習課的時候，有的同學東張西望，看到教師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳教師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監(jiān)視教師嗎？你以為特務這么好當�。 蹦菐讉�同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“教師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。”
這就是我們幽默的數(shù)學教師！
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