【推薦】寫一個(gè)人作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的寫一個(gè)人作文8篇,歡迎大家分享。
寫一個(gè)人作文 篇1
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這首歌,就想起了我和媽媽之間的感情。
我媽媽非常嚴(yán)厲,烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛長(zhǎng)在一對(duì)彎彎的眉毛下,非常美麗。一張紅潤(rùn)的小嘴,一笑就露出了潔白的牙齒。
記得有一次,我們考試。發(fā)成績(jī)時(shí),我心里猶如揣了一個(gè)小兔子一樣,砰砰直跳,心里十分緊張!這時(shí),我瞟了一眼我同桌,我同桌也冒了很多汗,外面的天氣就像在詛咒我一樣,老師讀完我的`分?jǐn)?shù),我立刻皺起了眉頭,因?yàn)槲铱剂?0多分,心想這次死定了。
回到家,我膽戰(zhàn)心驚的把試卷遞給媽媽,媽媽接過試卷一看,立刻火冒三丈,一拍桌子站了起來,罵了我一頓:“你看看你,基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)了這么多!闭f著媽媽一巴掌把我打哭了。這時(shí),媽媽好像又心軟了?粗业臏I水像金豆一樣掉下來又說:“好了,好了,下次努力就行了!苯酉聛淼囊欢螘r(shí)間,媽媽每天晚上陪我寫作業(yè),每遇到不會(huì)做的題,媽媽總是耐心地給我講解,但也少不了一次次的責(zé)備,一段時(shí)間過后,我終于考出了好成績(jī)!
現(xiàn)在我才明白,嚴(yán)中自有真情在的含義。
寫一個(gè)人作文 篇2
詩迷詩迷,不同于書迷、影迷,正所謂對(duì)詩而著迷的人。就是這樣一個(gè)詩迷,讓我印象深刻。
詩迷有一頭烏黑的頭發(fā),悄悄有點(diǎn)兒卷,顯得俏皮可愛。耳朵上架著一個(gè)圓框眼鏡,一雙大眼睛總在后邊轉(zhuǎn)。陽光透過窗簾,在桌上形成一個(gè)又一個(gè)細(xì)碎、零落的光斑。記得那是一個(gè)晴天,詩迷正在看著什么,她微微晃著腦袋,帶著一絲愉悅的笑容,很是陶醉,她用手指劃過紙頁,一副心滿意足的樣子。噓不要打擾她,她正看得津津有味呢!
我從她座位后面蹦出來,歪著頭,看著書。本以為是什么稀世珍寶,卻是一本普普通通的詩集。看!詩迷捧著書,用手指尖輕輕撫過雪白的紙,仿佛端個(gè)什么寶貝似的。我見怪不怪,只見她全神貫注,像是要把每一個(gè)字拎出來,看個(gè)透似的。我無奈極了,剛想叫她出去走走,不要老看書,她又開始背詩了。
瞧,她閉上眼睛,合上書本,一張口,便有許多文言文句子跳出來,詩詞像激光槍一般,我哪里經(jīng)得住這般槍林彈雨,無可奈何,搖了搖頭。
回去背好。一節(jié)語文課上,老師給我們布置了詩詞作業(yè),幾天后截止。老師剛講完,臺(tái)下便一片鴉雀無聲,同學(xué)們愣了幾秒,隨即便是一片鬼哭狼嚎:唉,這么長(zhǎng)!怎么背的完啊
我望向那密密麻麻的字,不由得連連嘆氣。瞅瞅詩迷,她拿起紙,眼鏡片一閃,臉上掛起欣喜的笑容,然后讀了一遍,繼續(xù)瞇起眼睛念經(jīng)了。不知哪兒來的風(fēng)吹散了她的頭發(fā),紅撲紅撲的臉頰上帶著細(xì)小的汗珠?捎心愫檬艿腵。
回到家,咦?有人提交作業(yè)了?這么快。點(diǎn)開視頻一看,居然是詩迷。她讀得字正腔圓,不帶半個(gè)讀錯(cuò)了的字,長(zhǎng)長(zhǎng)的一篇文章,她一氣呵成背下來了,那么流暢,那么輕松,要不是她眼睛直視前方,我還以為是看著讀呢。我驚訝極了,嘴里塞得下一整個(gè)雞蛋。我想起了她手捧詩詞讀的樣子,不由得驚嘆:不愧詩迷這個(gè)稱號(hào)。
不僅如此,她經(jīng)常用詩詞在作文里大展身手,獲得了許多獎(jiǎng),當(dāng)她眼鏡片一閃,露出自信的笑容時(shí),我就知道,詩迷又要大顯身手了。
就是這么一個(gè)她,一個(gè)名聲響當(dāng)當(dāng)?shù)脑娒,我在她身上看到了?jiān)持與努力,她總在詩詞中抬頭,在眼鏡片后微笑,我佩服她,她時(shí)當(dāng)之無愧的詩迷。
寫一個(gè)人作文 篇3
話說大家都愛笑,但是我們班有個(gè)特、特、特愛笑的小男孩,那就是咱們班的“愛笑包”朱子豪。不管何時(shí)何地,他的臉上永遠(yuǎn)只有一種表情,那就是獨(dú)一無二的“笑”。
有一次,在課堂上,有一位同學(xué)開玩笑說了一個(gè)很搞笑的詞,頓時(shí)我們?nèi)嘞裾ㄩ_了鍋一樣,爆笑起來。尤其是朱子豪,笑得特別大聲,如同一朵綻放的荷花,久久合不攏。他張著他那大嘴巴,露出好幾顆爛掉的牙齒,眼睛瞇得像月芽?jī)核频。等其它同學(xué)都停住了,只有他一個(gè)人在笑,教室里飄蕩著朱子豪一個(gè)人爽朗的笑聲……
老師和同學(xué)都把目光投向了朱了豪,每個(gè)人臉上好像都寫著四個(gè)字——“莫名其妙”。我坐在他的后面,叫他輕一點(diǎn),他卻當(dāng)我是空氣,把我的.話當(dāng)耳邊風(fēng)。哎,他這愛笑的毛病改也改不了了。
你看看,你看看,他又露出他那“人見人愛、花見花開”的朱氏笑容了:有人笑話他,他就傻傻憨憨地笑;有人被耍了,奸計(jì)得逞時(shí),他就露出一臉奸笑;老師在課堂上表揚(yáng)他時(shí),他就露出得意的笑;一旦說到他拿手的事,他臉上那自信的笑啊,簡(jiǎn)直要亮瞎我們?nèi)嗳说难邸?/p>
這就是我們班獨(dú)一無二的“愛笑包”朱子豪。
寫一個(gè)人作文 篇4
我腦海中印象最深的人不是偉人,也不是任何的明星,而是一位普通的看門人。
三年級(jí)的時(shí)候,我總是會(huì)粗心,經(jīng)常會(huì)把作業(yè)落在學(xué)校。有一次雙休日,我又把作業(yè)給落在學(xué)校了。爸爸陪我去學(xué)校拿,到了學(xué)校門口,我請(qǐng)求老爺爺開門讓我進(jìn)去拿作業(yè),慈祥的老爺爺看門人不但開門給我一大把鑰匙讓我進(jìn)去拿作業(yè),還讓一位老奶奶陪我進(jìn)去拿替我開門,并且滿懷歉意真誠地對(duì)我說:“由于鑰匙太多了,不知道哪一把鑰匙是你們班的了,只好讓你一個(gè)一個(gè)慢慢投了!薄N疑钍芨袆(dòng)的說:“沒關(guān)系!痹谖胰ツ米鳂I(yè)的期間,爸爸和老爺爺一塊在門口的傳達(dá)室等,在等我的時(shí)候,老爺爺并沒有說我什么不好,而是友好地遞給爸爸一根煙,讓他不要著急,還說小孩子嘛,粗心是難免的,還跟爸爸拉了一會(huì)兒家常。我出來時(shí),他并沒有厭惡的說:“作為一名學(xué)生,居然還能把作業(yè)給帶忘了,你做什么人的'呀?”,而是親切的說:“小朋友,下回可別把作業(yè)帶忘了啊,老師布置作業(yè)的時(shí)候要把耳朵豎起來聽清楚了!
從那以后,我忘帶作業(yè)的次數(shù)少了很多,每當(dāng)老師布置作業(yè)的時(shí)候,老爺爺?shù)脑捑蜁?huì)縈繞在我的耳畔,時(shí)刻提醒著我,不要把作業(yè)帶忘了,做事不能粗心,要認(rèn)真對(duì)待每一件事。
寫一個(gè)人作文 篇5
這是誰?咧著嘴兒,笑嘻嘻的,還做著鬼臉,真冒傻氣!剛十五歲,可是已經(jīng)長(zhǎng)得“像半截塔”。紅撲撲的臉蛋兒,黑蓬蓬的'頭發(fā),肉墩墩的圓鼻子上不知怎么總愛蹭上一道黑,也許這是臉上的“制高點(diǎn)”吧!要說美中不足的地方嘛,就是鼻梁上稍微低了一些。
不過那是“立體”幾何的事,現(xiàn)在從平面幾何的觀點(diǎn)看,輪廓還是蠻不錯(cuò)的嘛!這是誰呢?這是鏡子里的我。
寫一個(gè)人作文 篇6
我家那邊有一家書店,我經(jīng)常光顧它。那里人不是很多,而且老板和藹且善良。在他那里,我可以免費(fèi)看書。每次攢夠了錢,我也會(huì)去買一本我好奇又從未看過的書。而他也漸漸和我熟悉起來。
最快樂的事莫過于去他家的書店挑一本好書,坐下來慢慢品讀。透過窗子,看天空中來往的云,太陽也偶爾露出被云遮擋的身體。
老板待我很好,有時(shí)候還會(huì)給我一杯水,讓我一邊喝一邊看,而我總是謝絕。有時(shí)候,我路過,他要是看見我會(huì)擺手招呼我,叫我進(jìn)去看書。我有時(shí)會(huì)進(jìn)去挑一本買走,而他總是不要我的錢。我就假裝走了,趁他不注意,我又把錢放在桌子上。所以他見到我總是笑瞇瞇地說我不聽話。
每天,我至少會(huì)去他的店里光顧兩小時(shí)。最近我就迷上了一本書——雨果的《悲慘世界》。
里面的主人公“冉阿讓”的身世和悲慘的遭遇,真讓人揪心。但是他后來獲得了六十法郎又當(dāng)上了市長(zhǎng),我又非常高興。正看到關(guān)鍵,我瞄了一眼時(shí)間,呀,五點(diǎn)半了——這正是我吃飯的時(shí)間。我匆匆忙忙跑回了家,忘了那本書沒有放上書架。
過了幾天,我去找書。而書,它卻不見了。它躲得很棒,換誰都找不到。老板看出了我的急切,就喊我過去。接著,他就把書給我,并且說他昨天看到我很喜歡這本書,他就包裝起來了。我很感動(dòng),因?yàn)槲冶緛砭拖胭I這本書,而老板已為我包裝好了。我隨即把錢放在他的桌上,這次他沒有追出來。沒有想到,這次見面竟是最后一次。
我回到家,睡了一個(gè)安穩(wěn)的覺,這一覺甜甜的、美美的'。
而第二天,我再去書店的時(shí)候,書店門卻緊緊關(guān)著。我問住在他家旁邊的鄰居,他們告訴我他昨天回老家了,聽說是他母親生病了。
于是我垂頭喪氣地回了家;氐郊,我索性打開書,意外地發(fā)現(xiàn)里面有兩張錢,加起來正好是這本書的價(jià)格。附帶著的還有一張紙,上面寫著“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。
我站起身,急忙朝門口走去。但是,我又想起,他已經(jīng)走了!那個(gè)好似親人的人,不知還會(huì)不會(huì)回來。
每當(dāng)我看到那本《悲慘世界》時(shí),我就會(huì)不禁落淚。那淚是甜的,又是酸的,是我心里,永遠(yuǎn)抹不去的。
寫一個(gè)人作文 篇7
不知為何,姐姐的聽力那是超級(jí)的好,仿佛長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳。不管我們?cè)谀恼f了什么,她都可以聽得一清二楚。
有一次在書法班上課時(shí),一位同學(xué)跑過來對(duì)我說:天太熱了,我想買個(gè)雪糕吃,可我的錢被我花光了,你能借我點(diǎn)錢嗎?下午我就把錢還給你。本來我是想借給她錢的,只是這么熱的天,我也想吃雪糕,我?guī)У腻X又不多。最后決定不借給她,于是,我就騙她說:今天恐怕不行,因?yàn)槲掖饝?yīng)姐姐今天中午放學(xué)后,要給她買圣代。哦,那好吧。那個(gè)同學(xué)悶悶不樂地走開了
到了中午放學(xué)的時(shí)候,姐姐早早的完成了老師布置的'任務(wù),已經(jīng)在樓下等著我了。見我從樓上下來了,姐姐跑到我的跟前,對(duì)我說:我最最最親愛的妹妹,你不是說今天中午要給我買圣代嗎?來,把錢給我吧。
什么?那些話你都聽見了!可是,我說的時(shí)候,你并沒有在旁邊呀。你是怎么聽到的?我一臉霧水地看著她。
嘿嘿,怎么知道的并不重要,重要的是你今天必須給我買圣代。姐姐一臉狡黠地笑著著說。
唉,那好吧。我一臉無奈地說道,心里想:看來今天我的錢包又要消瘦了。
還有一次,我問媽媽:媽媽,李商隱是沁陽的嗎?當(dāng)然是,還有那個(gè)大音樂家叫啥的也是咱們沁陽的。叫朱載堉。臥室里傳來了姐姐的聲音。
我和媽媽聽了很驚訝:我們說話聲音這么小,你都能聽見。當(dāng)然能聽見。姐姐的話使我不得不相信,她一定是長(zhǎng)著一雙順風(fēng)耳。
怎么樣,我姐姐的聽力是不是超級(jí)好?
寫一個(gè)人作文 篇8
我最熟悉的人是媽媽,她眉毛不太濃,眼睛也不太大,但炯炯有神,頭發(fā)黑黑的,很有光澤。
她平時(shí)對(duì)我非常溫柔,但當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了,露出了責(zé)備的眼神。
她用望子成龍的心情來培育我,想讓我好好學(xué)習(xí),并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。
我小的時(shí)候,別的小孩子都在樓下玩,但當(dāng)你從我家門前經(jīng)過,聽到的不是嬉戲聲,而是朗朗的'讀書聲。在我非常小的時(shí)候,她就專心地教我寫一些簡(jiǎn)單的字,但我總是寫不好,她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時(shí)候,比如有一次,媽媽教我寫“—”這一筆,我總是寫不直,媽媽沒耐心了,說:“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣,突然,我看到了放在寫字臺(tái)上的尺子,我靈機(jī)一動(dòng),知道了畫直的“秘訣”。可是寫字臺(tái)太高了,怎么辦?我又想了一下,搬來了一個(gè)凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下來,飛快地畫了一條直線,然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看,媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的,不但沒表揚(yáng)我,還批評(píng)我說:“像你這樣投機(jī)取巧,字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫,我只好自己繼續(xù)寫“—”,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力,我終于寫出了漂亮的“—”。
媽媽告訴我:“人只有經(jīng)過努力,才可能成功!”
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