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【精選】爺爺作文400字匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的爺爺作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺作文400字 篇1
每當(dāng)我拿起枕邊的相片，我就會(huì)想起我的爺爺，他雖然已去世很久了。但是只要一看到爺爺?shù)恼掌．?dāng)所的情景就浮現(xiàn)出來(lái)了。
我的爺爺當(dāng)年已經(jīng)六十多了。可是還有著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)。顯得那么年輕。我的爺爺以前年輕的時(shí)候是一位校長(zhǎng)。一身硬朗的身子。顯得十分健康。
記得那年，我生日，媽媽把蛋糕準(zhǔn)備好，等爺爺奶奶來(lái)，我很興奮，不知道爺爺會(huì)……
我爺爺十分關(guān)心我。記得有一次。我們正在吃飯時(shí)。突然。我肚子一陣劇烈疼痛。一下子把吃過(guò)的東西都吐到了爺爺?shù)纳砩稀寢屃⒖陶酒饋?lái)。給爺爺抹去身上的'臟物。然后。一句嚴(yán)肅的語(yǔ)氣立刻回蕩在我的耳邊。爺爺說(shuō)：‘不要緊。這一點(diǎn)小事別傷了大家的興趣。“然后。扶我到沙發(fā)上。用紙擦去了我的眼淚。拿出毛巾。拿到水池里去洗；給我擦臉，大家就這樣平靜下來(lái)。
我的爺爺總是笑容滿面的對(duì)等待每一個(gè)人。從不計(jì)較�，F(xiàn)在爺爺雖然已去逝了。但在我的記憶里仍然在不停的浮現(xiàn)。我將永遠(yuǎn)的記住我的親人——爺爺。
爺爺作文400字 篇2
星期天，我做完作業(yè)，去醫(yī)院看望爺爺，我已經(jīng)有好一段時(shí)間都沒(méi)有去看他了。爺爺因?yàn)樯￠L(zhǎng)期住在醫(yī)院里已經(jīng)有一年多了。好久沒(méi)有看望他了，也很想念爺爺，不知道他現(xiàn)在怎么樣了？
想著想著，就到了醫(yī)院，我迫不及待地來(lái)到爺爺病房，只見(jiàn)他兩眼望著天花板，也不知道腦子里在想些什么？人都瘦的瘦骨嶙峋了，四肢都很僵硬了，真像一個(gè)我們?cè)谕婺绢^人游戲一樣，動(dòng)都不動(dòng)的躺在床上。我爺爺爺爺?shù)慕兄�，他也沒(méi)有什么反應(yīng)，只是眼睛斜著看了我一下，目光呆滯的望了我一下，然后，頭又轉(zhuǎn)過(guò)去了�？磥�(lái)，他已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，也不開(kāi)口說(shuō)話了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺已經(jīng)小腦萎縮了，他誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在就是吃了睡，睡了吃，也不知道他在想些什么？由于長(zhǎng)期睡在床上，缺乏運(yùn)動(dòng)，因此四肢也變得僵硬起來(lái)，真是每況愈下，哎！我看著看著，情不自禁的`掉下了眼淚，想到爺爺以前每天走來(lái)走去的去散步，如今被病折磨的這幅樣子，可是，我們又有什么辦法呢？
在回家的路上，我想要是醫(yī)學(xué)技術(shù)再高明一點(diǎn)，能夠把小腦萎縮的病也能治好的話，那該多好呀！我現(xiàn)在開(kāi)始要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了要研究大腦怎么樣才能保持活力，去拯救像這樣的病人，讓他們免于痛苦。
爺爺作文400字 篇3
我的爺爺離休已經(jīng)十幾年了，離休前，他一直從事教育工作．爺爺身材魁梧，臉上總掛著慈祥寬厚的笑容，那副眼鏡使他看上去更像一位大學(xué)教授。我們都非常尊敬他。
“倘能生存，我仍需要學(xué)習(xí)�！濒斞傅倪@句話是爺爺?shù)淖毅�。爺爺常常�?duì)我說(shuō)：“活到老，就要學(xué)到老，社會(huì)在進(jìn)步，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后�！睜敔斒沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。每天一吃過(guò)早飯，他就給自己上英語(yǔ)課了。聽(tīng)錄音、查字典、讀課文、背單詞，他樂(lè)此不�！，F(xiàn)在，他的英語(yǔ)水平已相當(dāng)不錯(cuò)了。他還訂閱了許多報(bào)刊，閱讀后還報(bào)好的`文章剪下來(lái)，分門(mén)別類(lèi)地做摘記。看著爺爺剪貼的一本本厚厚的剪報(bào)資料，敬佩之情便油然而生。
去年，爺爺不小心摔折了腿，臥床整整三個(gè)月，但他以頑強(qiáng)的意志和毅力，克服了疼痛和麻木，仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在他的病床上放滿了各種書(shū)籍，除了平時(shí)�？吹慕逃�、英語(yǔ)等書(shū)籍外，還多了幾本醫(yī)學(xué)方面的書(shū)，說(shuō)是能配合醫(yī)生治療。在病床上，爺爺還寫(xiě)了一篇《老來(lái)怕跌，務(wù)請(qǐng)小學(xué)》的文章，發(fā)表在《寧波老年報(bào)》上。
爺爺還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。為了能讓我更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他會(huì)別出心裁地自編通俗的英語(yǔ)短文讓我翻譯或記憶，當(dāng)我有不理解的問(wèn)題時(shí)，他總是不厭其煩地進(jìn)行講解。平時(shí)，我有一個(gè)愛(ài)好，喜歡下跳棋，三局五局也不過(guò)癮。爸爸媽媽被我纏得厭煩時(shí)，爺爺總是爽快地說(shuō)：“翔翔，爺爺和你下！”和這位老棋手對(duì)弈，使的棋藝也大有長(zhǎng)進(jìn)。
這就是我的爺爺，一個(gè)慈祥好學(xué)的老人。我愛(ài)我的爺爺。
爺爺作文400字 篇4
爺爺是位勤勞善良的農(nóng)民，喜歡養(yǎng)牛，雖然稱不上“養(yǎng)牛專業(yè)戶”，但也算得上是“富裕戶”了。
雖然經(jīng)濟(jì)狀況不錯(cuò)，爺爺平時(shí)還是省吃儉用，不輕易出一趟遠(yuǎn)門(mén)。今年國(guó)慶節(jié)，爺爺突然決定去旅游。他說(shuō)：“以前窮，想出去玩手里沒(méi)錢(qián)�，F(xiàn)在生活寓裕了，要出去走走，看看外面的世界�！�
十月三日晚，旅游歸來(lái)的爺爺照例給我?guī)Я撕芏嗪贸�、好玩、好看的，光�?shū)就有十多本，其中《跟我學(xué)普通話》這本書(shū)引起了我的'注意。我問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么給我買(mǎi)這本書(shū)?是想讓我進(jìn)一步提高普通話水平嗎?”爺爺回答說(shuō)：“讓你提高普通話水平只是我的一個(gè)目的，更重要的是讓你教我說(shuō)普通話�！蔽移婀值貑�(wèn)：“您這么大年紀(jì)了，還學(xué)普通話干嘛?”爺爺問(wèn)我：“你知道我這次為什么這么快就回來(lái)嗎？”我說(shuō)：“是您的錢(qián)帶少了，很快用完了唄�！睜敔斒诌z憾地回答道：“你說(shuō)錯(cuò)了，我的錢(qián)沒(méi)用完，可是我講的話人家聽(tīng)不懂，所以只好早早回來(lái)了。在給你買(mǎi)書(shū)時(shí)，我又特意買(mǎi)了這本《跟我學(xué)普通話》，讓你每天教我說(shuō)普通話�！�
爺爺學(xué)習(xí)普通話的熱情特別高，態(tài)度也很認(rèn)真，雖然剛學(xué)幾天，但是進(jìn)步特別快。爺爺高興地說(shuō)：“以后再出去，我就可以高高興興地玩了！”
爺爺作文400字 篇5
早晨，我正與媽媽聊天時(shí)，忽然聽(tīng)到一陣悅耳的琴聲，我隨著音樂(lè)走過(guò)去，只見(jiàn)爺爺在彈電子琴，我情不自禁地拿起小提琴，想和爺爺一起演奏。爺爺說(shuō)：“好哇！但是你要先給我獨(dú)奏幾曲，用你的優(yōu)美琴聲，喚起我年輕時(shí)的音樂(lè)靈感。”
于是我開(kāi)始拉，我先拉了悅耳的.《生日快樂(lè)》，然后拉起了輕快的《小草》，最后拉了《沂蒙山好風(fēng)光》。最后一曲正在我專心拉時(shí)，爺爺竟出人意料地用電子琴為我伴奏。然后我們的二重奏開(kāi)始了。
我發(fā)現(xiàn)爺爺雖然不看譜，卻能很準(zhǔn)確地跟上我的旋律，兩曲過(guò)后，我不假思索地問(wèn)爺爺：“為什么不看譜，也能和我配合得這么好？”爺爺說(shuō)：“因?yàn)槲覐男〈蚝靡暢?tīng)曲的基礎(chǔ)�！庇终f(shuō)：“你學(xué)小提琴，也要練視唱，練聽(tīng)力。要記住一些曲譜。學(xué)什么都要能吃得苦，才能有成就，我學(xué)手風(fēng)琴時(shí)，琴帶把我的手背都磨破了！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我深受感�?dòng)，我以后一不定期要像爺爺一樣厲害。
以后，我要認(rèn)真練習(xí)，打好基礎(chǔ)。我覺(jué)得這一次二重奏很有意義，從爺爺?shù)纳砩衔覍W(xué)到了很多。
爺爺作文400字 篇6
在我爸剛上小學(xué)的時(shí)候，爺爺就去世了，沒(méi)有留下任何照片。
在班里，同學(xué)們都有自己的爺爺，也有很多人是爺爺接送的，看著他們牽著爺爺?shù)氖郑c爺爺談笑風(fēng)生，我心中不免得泛起一絲羨慕。
同學(xué)們有時(shí)問(wèn)我爺爺是干什么的，多大了，我沉默著，但是在他們強(qiáng)烈的追問(wèn)之下，我萬(wàn)般無(wú)奈，只好支支吾吾地說(shuō)：“我沒(méi)有爺爺。”
“你連爺爺都沒(méi)有�。 边@話像是刀鋒，深深地刺進(jìn)我的心，“刀刀見(jiàn)血”，寒冷的刀鋒讓我的'心欲發(fā)寒冷，差點(diǎn)讓我哭出聲來(lái)……
我希望老天能重新抖擻，給我一次機(jī)會(huì)見(jiàn)到爺爺。
若是此事能成，我要給爺爺看看：你的孫子是多么健康。我要與他說(shuō)我是有多么想他，接著帶他回老家，看看家里變化多大，他一定會(huì)很開(kāi)心，就像小孩吃到了糖一樣開(kāi)心。
聽(tīng)說(shuō)，爺爺去世后，來(lái)了很多送葬的人，那些，都是他的老朋友，或許也可以帶他去見(jiàn)見(jiàn)老朋友，敘敘舊。
我要在愿望實(shí)現(xiàn)的這一天，讓爺爺來(lái)接我放學(xué)，拉著他的手，在那些曾經(jīng)對(duì)我趾高氣揚(yáng)的同學(xué)面前炫耀一番——這是我爺爺！
在夕陽(yáng)下落，一天快結(jié)束時(shí)，與他在夕陽(yáng)下侃一些事兒，聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)小時(shí)候的故事，我也說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)，或許講幾個(gè)笑話，讓愿望的最后時(shí)刻變得更愉悅。
雖然我無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但這個(gè)愿望可以藏在我的心里，做為安慰我思念的良藥。
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