(優(yōu)選)年級寫人的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的年級寫人的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……” 我曾經聽過有人這樣唱。的確是這樣，媽媽的愛是慈愛，爸爸的愛是嚴愛。正所謂“嚴師出高徒�！痹谖业男睦铮癫刂痪湓挘骸爸t虛使人進步，驕傲使人落后�！边@是爸爸囑咐的話。每當我想起它時，我總會回憶起一件往事。
記得在上四年級時，我的數(shù)學成績優(yōu)秀，每次單元測試我都自信地去面對，從不擔心進不了前十名�？删褪悄且淮�，我只考了70分，我拿著自己的試卷邊看邊哭。傷心的.淚水像斷線珠似的滾落下來，我不敢相信自己的眼睛。但老師批改的70分是那么醒目，我歷歷在目。刺眼的分數(shù)使我回家不敢向父親“交差”。
放學后，我提心吊膽地捧著自己千斤般重的試卷回家要爸爸簽字。當我走進花園大門的時候，我的心“咚咚咚”地直跳，生怕爸爸罵我�？烧娉龊跻饬�，爸爸正在花園門口等我。
由于我的神色不好，爸爸一眼就看出了我的心思。我慚愧地說：“爸爸，原諒我，我才考了70分�！卑职值哪樓甾D多云，埋怨說：“你呀你，上次考得好，這次呢？是你太驕傲的下場�？旄恼�，字我簽�！�
我們回到樓上，爸爸吧我的錯題不厭其煩地講解了一遍直到我徹底理解為止。他還和藹可親地說：“斌斌，還是要牢記我送你的那句話，‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’�！畬W習如逆水行舟，不進則退’。要牢記哦！”
我坐在房間里，陷入了沉思。是的，爸爸待我像塊寶，爸爸對我嚴管教，這種嚴愛價值高，一生一世忘不了。他的話是金玉良言，千金難買。
文章通過講述小作者考試成績下降的故事，給我們得出“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的結論。在“爸爸”的細心講解下，“我”牢記著他的金玉良言，點明了文章主題。
年級寫人的作文 篇2
我有一個可愛的小表妹，她今年1歲多了，眼睛水汪汪的，小小的鼻子，一張彎月般的小嘴巴，耳朵大大的。她是出生在20xx年，也就是趕在北京奧運盛會之年的，可以說她是奧運寶寶吧！
有一次，我抱她的時候，她不停地哭著，我以為她餓了，連忙去沖奶給她喝，她就是不喝；我又拿來了幾件她平時最喜愛的玩具，她也不肯玩；我又扮了幾個鬼臉，她也不理不睬，我真的有點心煩了，但就是不知她在哭什么。后來我覺得我的'褲子有點濕。哦！原來是表妹正在尿尿呢！
還有一次，表妹把我的橡皮擦放在嘴里含著。可能她以為那是一塊糖吧。我怎么哄她，她都不肯還給我，她反而機靈地鉆進了被窩時躲著，我真拿她沒辦法。這時，我腦子一轉，連忙去找來一塊糖果與她交換，最后，她才肯把橡皮還給我。
你說我的表妹好笑還是好氣呢？
家長評：文章通過典型事例把表妹幼稚可愛、討人喜歡的特點展示出來，給人以深刻印象。透過你富有童趣的語言，我看到了一顆充滿快樂的心靈。爸爸也被你的快樂感染了，真高興！
年級寫人的作文 篇3
我生來就是一個很怕小動物的人，現(xiàn)在的我雖然已經十歲了，可還是特別怕狗，就連小區(qū)里的小哈巴狗，我都會遠遠的繞開它，生怕它會來咬我。
有一次，我和媽媽去鄉(xiāng)下親戚家玩。吃過午飯表哥帶我去小店，不料遇到了一只大狗擋在路的中間。這可不是小區(qū)里的哈巴狗，而是一只有一米多高的大狼狗，這下可把我嚇壞了，原本正在和表哥談笑風聲的我趕緊躲到了表哥的.身后，兩個手拽著表哥的衣服直往后退，聲音顫抖著大叫“狗，狗！”表哥說：“跟著我走，沒事的."可我還是躲在表哥的身后說：“不行，我害怕。等它走了我們再走吧�！笨赡侵还穮s像故意和我作對似的，悠閑地在路中間轉悠，絲毫沒有走開的意思。正在這時我發(fā)現(xiàn)路邊有跟木棍，于是我說：“我拿根棍子，它來我就用棍子打它�！北砀缯f:“這可不行，那樣會惹它發(fā)狂的。你不招它，它是不會咬你的�！庇谑俏抑缓糜差^皮跟著表哥小心翼翼地往前走，一邊走一邊偷偷觀察那只狗的動靜。剛一走過它，我連忙讓表哥掩護我先走。
到了家，表哥把事情的經過講給我媽媽聽，媽媽都笑的肚子痛了。笑的我可真不好意思，暗暗下決心一定要克服怕狗的毛病.
年級寫人的作文 篇4
我有許許多多的小伙伴，有的聰明伶俐，有的活潑大方，有的刻苦好學，有的樂于助人，但我最喜歡的還是成績優(yōu)異、拾金不昧的林嘉欣。
林嘉欣個子中等，喜歡穿一身酷酷的衣服，一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，一雙晶瑩明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一個喜歡思考的大腦，學習不僅用功，而且還十分刻苦，每次考試成績在班上總是名列前茅。
有一次，我到學校商店買東西，遇到了林嘉欣，我問：“你的數(shù)學考了多少分？”她說：“考了１００分�！蔽艺f：“我只考了９1分，你太厲害了！我要向你學習�！彼t虛地說：“不要這么說，你也很優(yōu)秀，我們相互學習。”只要和林嘉欣接觸過的人，都說她是一個成績十分優(yōu)秀的好孩子。
她不僅學習成績十分優(yōu)異，而且還是個拾金不昧的好同學。一天，我和林嘉欣在一起玩，玩著玩著，她突然發(fā)現(xiàn)地上有１０元錢，于是便撿起來，接著就大喊起來：“誰掉了１０元錢？誰掉了１０元錢？”喊了幾聲，見沒有人認領，就飛快地跑到學校紅領巾監(jiān)督崗，找到監(jiān)督員說：“我撿到了１０元錢，請你寫個認領通知，尋找失主�！彼@種拾金不昧的精神真值得我學習。
這就是我的小伙伴，一個成績優(yōu)異、拾金不昧的好朋友——林嘉欣。
年級寫人的作文 篇5
學校是我們的第二個家，而在這第二個家中，有一個人讓我記憶深刻，他就是我的老師——李老師。
李老師教的科目是數(shù)學，他的長相平平，個子不是很高，皮膚很黑，頭發(fā)有一點稀少。但一雙火眼金睛特別厲害，上課時同學們做小動作總是逃不過他的眼睛。他的嘴巴有點扁，喜歡穿休閑的衣服和運動鞋。
李老師有時很嚴厲，而有時很愛開玩笑，喜歡跟我們講笑話。李老師的'嚴厲通常表現(xiàn)在，同學們不寫作業(yè)或者有些同學上課說話的時候。如果老師正在氣頭上，同學們招惹了他，那招惹的同學可就慘了，非得挨一頓狠狠的訓斥不可。
記得有一天早上，老師拿著書進入教室，接著就讓各組組長檢查組員的作業(yè)，最后把檢查結果告訴老師。組長檢查好作業(yè)，把沒寫完作業(yè)同學的名字告訴了老師，剛才若無其事的老師，現(xiàn)在大發(fā)雷霆，讓那些同學站在后面補寫，什么時候寫完什么時候回座位，另外再寫一篇檢討書，寫出你寫不完作業(yè)的原因和今后的打算。哎，此時的老師真是嚴厲呀！
老師除了有時候有些嚴厲，他對同學們還是很溫柔的。他通常會給同學們講一些有趣的笑話，但這些笑話都和學習的知識有關。
我很喜歡這樣的老師，可能正是因為有這樣一位老師，我們班的成績才會一直很好的吧！
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