年級(jí)寫人的作文匯編[10篇]
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的年級(jí)寫人的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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年級(jí)寫人的作文 篇1
我的姥姥，她身體胖胖的，頭發(fā)卷卷的，圓圓臉上有很多皺紋，但是笑起來卻非常和藹。
姥姥人老心不老，跟姥爺學(xué)會(huì)了五子棋，每次下棋，姥姥基本都輸了，但是她并不放棄，一直堅(jiān)持下到贏為止。
姥姥很愛我和妹妹。有一次去海邊，回來的路上天氣突然轉(zhuǎn)涼，姥姥怕我們著涼，就把自己的外套給我們披著，那一刻，我心里溫暖極了。姥姥把外套給了我們，一心為了我們，卻忽視了自己。這不，一回來就感冒了。
姥姥為了讓我們吃上“綠色”蔬菜，她很“倔強(qiáng)”！辛辛苦苦在樓下一塊空地上開出了個(gè)小菜園，小菜園的路不好走，姥姥去澆水的時(shí)候常摔跤。姥爺一直勸姥姥放棄小菜園，到商店買菜吃不一樣嗎？姥姥總是搖搖頭，說：“自己種的.總比買來的衛(wèi)生！”還是不放棄小菜園。姥姥辛辛苦苦種出來的菜和商店里買來的就是不一樣！吃起來特別的香！
怎么樣？認(rèn)識(shí)我姥姥了吧？是不是也跟我一樣愛上她了呢？明天就是她的七十大壽了！跟我一起祝她事事順心，笑口常開，福如東海，壽比南山！
年級(jí)寫人的作文 篇2
晚上，“啊——欠！”我打了個(gè)哈欠，上眼皮轟炸下眼皮！進(jìn)被窩！
就在我昏昏欲睡時(shí)，忽然聽到一陣又細(xì)又小的聲音：“啊呀——總算出來了！主人的房間可真大�。≡谖摇凹摇崩镂叶伎鞇炈懒�！”有人？我睡意全消。慢慢地睜開了眼睛，沒有人啊！我挺納悶。我轉(zhuǎn)頭一看，咦？我書桌上的文具盒怎么打開了？“主人睡了吧？可是我還時(shí)害怕，不敢出去……”“你怕什么？別婆婆媽媽的，膽小鬼！”“我膽小？你不怕你先出去！”“我先出去就我先出去！真是的！”說著，一支橙圓珠筆跳了出來。“��！”我差點(diǎn)叫出聲來。我趕緊捂住嘴，怕驚動(dòng)這些“小人”們。
橙圓珠筆今天的裝束可真美麗��！她頭戴一頂白色絨帽，身穿一件橙黃色的連衣裙，腰上還系著紫色的腰帶呢！再加上她那烏黑閃亮的頭發(fā)，更顯得美麗、動(dòng)人。她把頭探進(jìn)“家”里，大聲叫道：“臭姐姐！快出來！”姐姐？我一臉疑惑。想著，我的臉開始漲紅了起來（想）：我都跟隨這些：“小人”多年了，居然還不知道他們的情況……想到這，我開始慚愧了起來。“出來了！出來了！瞧你急的那樣！”說著，紅筆夫人走了出來。哇噻！今天紅筆夫人也換了裝：她身穿桃紅禮服，頭上挽著一個(gè)飄飄美美的發(fā)夾，脖子上還帶著銀灰色的項(xiàng)鏈。簡(jiǎn)直是“四大美女”之一！緊接著出來的是英俊的'鋼筆先生。他梳著分頭，身穿一身棕色西裝，脖子上扎著一條領(lǐng)帶，腳上登著一雙“紅蜻蜓”（牌）皮鞋。還有鉛筆妹妹、水性筆哥哥、橡皮弟弟……好多“人”��！
等大家到齊了，他們就小聲議論著�！澳銈冇X得主人對(duì)自己好不好？”橡皮弟弟突然問。我一聽到這個(gè)主題，立馬豎起耳朵。“我覺得主人對(duì)我不好，”鋼筆先生搶著說：“主人有時(shí)候把我用完了都不幫我戴“帽子”，害得我“血”都沒有了。”紅筆夫人叫：“主人對(duì)我很好！主人一用完我就幫我戴“帽子”，還把我送回“家”�！薄拔彝饨憬愕恼f法！”最后，覺得我好的“人”和覺得我不好的“人”一樣多。他們開會(huì)就跳起舞來。我看了一會(huì)兒就睡了。
清晨，“小人”們紛紛回“家”了。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的爸爸今年四十二歲了，因?yàn)樯侔最^，所以每個(gè)月都要染發(fā)，如果不染的話，人家都會(huì)以為他有七十多歲了。
爸爸帶著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問。特別是他給學(xué)生上課的時(shí)候，真像一位博士。
爸爸臉上有許多小坑，皮膚顯得比較粗糙。聽媽媽說，爸爸臉上的坑，都是年輕時(shí)青春痘給鬧的。
爸爸上課時(shí)的語言可風(fēng)趣了，就像小品演員一樣。他說起話來總是一套一套的'，很押韻，很順口，就連批評(píng)人也是這樣。昨天祖俊輝又沒完成作業(yè)，爸爸就撫摸著他的腦袋說：“你呀，真是——
放學(xué)到處亂跑，
作業(yè)從來不繳。
老師檢查沒處找，
你說咋能學(xué)好？
爸爸看祖俊輝頭都不敢抬，又拍著他的肩膀說
祖俊輝呀祖俊輝，
笨鳥一定要先飛，
如果還是不努力，
只能飛進(jìn)垃圾堆。
您說，我爸爸是不是很有才。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我有一個(gè)可愛的小弟弟，他叫卜一凡；他調(diào)皮、可愛，最重要的是他可會(huì)哭了呢！看！他與我正在玩，忽然，我把他抱起來他就哭起來了呢。不過也不知道是不是哭。他只是依依呀呀的叫；我以為他只是叫叫而以，沒想到他過了一幾秒，竟然淚流滿面，而我卻被老媽罵了一頓。唉，我真杯具啊。我只好懷著滿腔悲憤的去寫作業(yè)了。過了一會(huì)兒，小陽升又跑過來在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去想拉著我去玩，我不去，他就在我身亂哄亂叫，吵的`我沒法寫作業(yè)。我真是服了他，只好陪著他去玩。他看我跟他去玩了就高興的扭起屁股來。
胖胖的身體扭屁股可真可愛呀！他也是很調(diào)皮的。就在昨天我玩電腦時(shí)，他閑著無聊把眼鏡、書本、筆、玩具等都放到一個(gè)袋子里，然后再放到床鋪底下去。最后，讓我來找這些東西；我想：這太簡(jiǎn)單了啦！我去床下找可沒有，暈原來在他手里呀！他還是可愛的呢！他經(jīng)常扭著屁股到處轉(zhuǎn)，而且他很胖。所以，大家都說他很可愛呢！因?yàn)�，他很像洋娃娃呢！他可討人愛呢！這就是我的弟弟，你記住他了嗎？
年級(jí)寫人的作文 篇5
我有一位令人敬仰的老師，她可能不是最優(yōu)秀的老師，但她一定是最敬業(yè)的老師。
在教室里，你總能看到她和我們一起打掃衛(wèi)生，和我們一起分享收獲和快樂。
我的.老師還讓我們寫了好多篇作文，并把這些作文裝訂成了一本本作文集，她給我們寫的每一篇作文都寫了精辟的評(píng)語，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，表達(dá)出了老師的愛心和我們的努力方向。
我的老師是攝影專家、美術(shù)專家和業(yè)余作家，在網(wǎng)上你能見她的許多作品，無論什么作品，她都能做到精益求精、栩栩如生。
這就是我的老師，她的名字叫趙浴宏，她是一位多么好的老師�。⌒∨笥褌�，你們也把你們的老師寫下來吧！
年級(jí)寫人的作文 篇6
我的媽媽是一位學(xué)校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛，通過無盡的愛;一雙數(shù)以百計(jì)的手的滄桑，經(jīng)驗(yàn)，包括大規(guī)模的青睞。在我的印象中，她的眼睛和手系列，軸承起來深愛，成一系列光，使我為他們洗澡。
母親的眼睛總是展現(xiàn)無限關(guān)懷。小，每當(dāng)我獨(dú)自行走，我的媽媽總是用她的愛看著我，輕笑在他的臉上，在我看來掃在前面的障礙;年齡的增長(zhǎng)，我什么時(shí)候可以去，我的'媽媽是第一次對(duì)一個(gè)，再與她的眼睛給我的關(guān)心，似乎提醒我路上小心;現(xiàn)在，盡管母親已不再像小時(shí)看著我走了，但我知道她一個(gè)深情的眼睛，都在看著我在人生道路上在……
她母親的手的載體是厚一個(gè)母親的愛。母親的手很粗糙，上面一個(gè)皺紋，冬天枯竭，痛得很。但它還是不阻止她對(duì)我的愛。有一次，當(dāng)冬天，北風(fēng)“呼啦”之風(fēng)，我媽麻痹我去學(xué)校。突然，她回頭看了看我沒有遮擋的手，忍不住皺起了眉頭：“怎么不戴手套嗎？“我是一個(gè)傲慢：“忘了穿，無論如何，又不冷，不穿也沒什么�！暗覌寢寱�(huì)繼續(xù)她的手套，遞給我，“命令”道：“穿上！“我的心感動(dòng)，據(jù)我所知，母親的手不能幫助寒風(fēng)，因此不聽，但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的體溫的手套。北風(fēng)吹了一個(gè)位置，媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛。我的眼睛不能幫助濕…
沐浴在溫暖的光的母愛，我覺得很高興。母親和她的母親深愛因?yàn)槲揖幜艘粋�(gè)溫暖的搖籃，讓我幸福地躺在這搖籃。我時(shí)常在想，我的耳朵和回應(yīng)，一首小詩(shī)：“媽媽！天上的風(fēng)和雨，這鳥嚇跑進(jìn)窩;在風(fēng)和雨的心在這里，我只藏起你的武器。
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長(zhǎng)得有點(diǎn)兒胖，看去像只“大胖熊”。
“大胖熊”的性格十分開朗，也十分大氣，從不因一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，也不會(huì)因小事生氣�！按笈中堋币埠茇澩�，還像個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子。
“胖熊”的愛好很多，特別是運(yùn)動(dòng)方面，太極拳、羽毛球都是她的強(qiáng)項(xiàng)，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過跆拳道呢！
“胖熊”做菜十分好吃，每天放學(xué)回家，便會(huì)瞧見“胖熊”在廚房里認(rèn)真地給我們做可口的飯菜。
“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把悄地把我養(yǎng)大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的`。
今天正是5月13日，母親節(jié)，我要來報(bào)答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！
媽媽感言：
自從進(jìn)群跟著非常老師學(xué)習(xí)文章的閱讀、分析與寫作以來，總想把在老師這兒學(xué)到的這些作文技法教給孩子，使他的作文更有看頭�？晌覀兗业男∽哟蟾判r(shí)候被我和老師夸得太多了，有些“恃才傲物”，或者是因?yàn)閾?dān)心我的啰嗦教法浪費(fèi)他本來就不多的可以自由支配的時(shí)間，也或許是在我這兒聽到的批評(píng)過多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢，沒有群里其他孩子的進(jìn)步那么明顯�？晌乙矝]有氣餒，總是借機(jī)向他灌輸非常老師的寫作技法，從最初的“六根六塵”“對(duì)稱”“頭身腳，帽衣鞋”等，到后來的“反差對(duì)比”、“借音借義”，開始我是貪多的，眉毛胡子一把抓，后來看效果不明顯，后來就一點(diǎn)點(diǎn)地講，慢慢地滲透，本來想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的，沒想到今天他拿作文本來給我看本周的周記的時(shí)候，我把他前面寫的那些周記全部看了一遍，看到了這篇當(dāng)中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了，而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識(shí)也挺好的，還有老師的一些紅色波浪線能及優(yōu)上的兩顆星星，這些都極大地鼓舞了我，于是就動(dòng)了拿來曬一曬的念頭，也期望著非常老師能夠看到孩子的作文，給予鼓勵(lì)與幫助！
年級(jí)寫人的作文 篇8
讓我記憶最深刻的，是我的前班主任宋老師。
宋老師那長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的酒紅色頭發(fā)，隨意地披在肩上給人感覺十分親近，白白的皮膚，大大的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴，都是她身上美麗的特征。雖然眼角上有眼角紋，但絲毫不能掩蓋宋老師的美麗。
老師是從二年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)到我們班的，她才來了沒幾天，我們都喜歡上了她。她上課的時(shí)候比較嚴(yán)肅的，下課了，她就像大朋友一樣，和我們一起聊天、開玩笑，天天微笑得面對(duì)我們，不像其他老教師一樣不敢讓人親近，我們都愿意把心里話跟她說。
她還特別關(guān)心我們。記得有一次，我生病生病發(fā)燒了，身體很不舒服。上課的時(shí)候，強(qiáng)打起精神來，聽老師講課，下課了，就軟軟地趴在桌子上�？斓街形绲臅r(shí)候，我終于忍不住，在語文課上吐了，吐出了一灘土黃色的東西，里面還有我早上喝的稀飯，一股酸臭味，讓誰聞了，誰都會(huì)不好受。很多同學(xué)都捂住了鼻子，甚至還有的人在那里嘀咕說：“這氣味真不好聞，今天真的好倒霉呀……”這些話被宋老師聽見了，她的眼睛不悅地瞪了他們一眼說：“你們這些人，自己班同學(xué)生病了，還不去幫忙，在那里說什么呢，說出來給我聽聽！”然后宋老師快速地走到我身邊，她的長(zhǎng)裙刮到了我吐的東西，同學(xué)在后面提醒，她卻一點(diǎn)也不在意，走到我身邊焦急地問道：“王欣杭，你怎么了……”然后讓同學(xué)幫我整理好書包，送我到傳達(dá)室。
到了晚上我正躺在床上休息的時(shí)候，媽媽的手機(jī)不停地“叮咚，叮咚”響，打開手機(jī)一看，原來都是宋老師發(fā)來的。微信里面問，我身體有沒有好一些，還能不難受，還說，這幾天要多喝些水，如果身體吃不消，這幾天還是在家里好好休養(yǎng)休養(yǎng)，課是跟的上的，老師會(huì)幫你補(bǔ)，沒關(guān)系的，身體才是最重要……看著一條條關(guān)心我的短信，我的.眼睛濕濕的，宋老師的身影浮現(xiàn)在了我的眼前，她好像在我的身邊從未走遠(yuǎn)過。
到了五年級(jí)，還沒開學(xué)，宋老師突然跟我媽媽說，她五年級(jí)不能再教我們了，她要去教二年級(jí)的小弟弟小妹妹了。她說雖然我們這個(gè)班淘氣，但是她還是舍不得……說著說著，她哭了，哭得很傷心。
宋老師。真希望什么時(shí)候能再做你的學(xué)生！
年級(jí)寫人的作文 篇9
媽媽今年30多歲了，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地自然鬢發(fā)，但也許是因?yàn)槌Ｄ瓴傩膭诶�，這頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)中卻有了些白發(fā)。
我常常想，媽媽的白發(fā)肯定是因?yàn)槲也庞械模驗(yàn)槲覐男【蛺凵�，每一次生病都�?huì)讓媽媽心驚膽戰(zhàn)，媽媽好像總會(huì)有個(gè)什么好歹。
記得那是一個(gè)冬天的夜晚，我生病了，燒的很厲害，不斷從夢(mèng)中驚醒。媽媽聽的動(dòng)靜就趕緊跑過來，摸摸我的頭后，連忙為我穿好衣服，并用被子裹著我，用自行車把我?guī)У结t(yī)院，因?yàn)槭巧钜梗T已經(jīng)關(guān)了，但媽媽不顧一切地一手吃力的抱著我，一手使勁兒敲門。當(dāng)時(shí)雖然是寒冷的冬夜，我卻看到媽媽額頭上那細(xì)細(xì)的汗珠。門終于開了，醫(yī)生為我輸上了液。我躺在床上，媽媽用手摟著我的脖子，輕輕拍著我，使我慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我一覺醒來時(shí)，天已經(jīng)蒙蒙亮，這時(shí)我看見媽媽一臉疲憊地坐在我的床前，望著媽媽，我流淚了，我知道都是因?yàn)槲疑眢w不好才害得媽媽經(jīng)常這樣辛苦勞累，而每次當(dāng)媽媽見我好轉(zhuǎn)過來時(shí)，就會(huì)放心的.對(duì)我微笑……
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！痹谖倚哪恐�，我的媽媽是世界上最好的媽媽。
年級(jí)寫人的作文 篇10
我們八（5）班可謂是牛人如云，正如馮驥才的《俗世奇人》中所寫“天津碼頭能人太多，藏龍臥虎。”我們5班也是樣，牛人如麻，今天他露下才藝，明天你展展英姿，把我們看的眼花繚亂。
這不，前幾天我們?nèi)ド象w育課，在我們跑完圈步后，原本還 以為能夠自由活動(dòng)的我們被姚老師的句話給嚇得差點(diǎn)跳起來：“今天我們引體向上”“�。〔皇前�，老師饒命呀�！蔽覀兿伦娱_始喊起了冤，只有無非在那兒站著呵呵的笑，臉上沒有任何擔(dān)憂的神情。到了引體向上的地方，在老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作示范及講解之后，我們便按照學(xué)號(hào)個(gè)個(gè)的開始徒勞的明知不可能的動(dòng)作1個(gè)，1個(gè)，1個(gè)……連幾個(gè)同學(xué)都是那驚人雷同的成績(jī)，輪到了夏無非，我們個(gè)個(gè)都滿含期待，早就聽說無非能做十多個(gè)引體向上的傳聞，今天就是那見證奇跡的時(shí)刻了。無非面含笑容徑直走向了杠前，輕輕躍雙手就搭上了鐵桿，兩腿小腿后屈，向上引體，身體拉引至橫杠觸及胸口處又緩慢回落，至手臂完全伸直，然后又重復(fù)剛才的動(dòng)作，氣呵成，輕松至極，看得我眼睛都快瞪出來了，這還 是剛才讓我雙手酸軟到無力的單杠嗎？要不是我現(xiàn)在還 好好的站在地上，我都快懷疑剛才那刻，地球的吸引力消失了呢！“1、2、3、4……14、15……”我們屏住了呼吸，老師數(shù)個(gè)數(shù)的聲音在我們耳朵里不斷地放大，不斷地回響。最后當(dāng)無非從桿上躍而下的時(shí)候，我們都情不自禁地歡呼起來。他就是我們班的體育牛人：夏無非。
其實(shí)，不要以為體育好是我們班牛人們的主要長(zhǎng)處，我同桌曹芯源的書法也是絕。當(dāng)我們班的人第次看到她寫的字后，當(dāng)時(shí)就驚為天人，你或許會(huì)說她師承名門，名師高徒，其實(shí)不然，她跟我說，她是因?yàn)樵诰W(wǎng)上看到了別人的字寫得十分漂亮，也想寫這種字，所以自己就開始臨摹，再加上自己的理解不間斷地練習(xí)，雖談不上像王獻(xiàn)之般寫完18口大水缸的水那般夸張，可她手上因?qū)懽侄龅睦O子足以說明切。看那字，時(shí)而舒展飄飛，時(shí)而輕靈娟秀，時(shí)而又豪邁奔放，有時(shí)又如大鵬展翅般。曹芯源的這手字，總會(huì)讓我自慚形穢。老師總是會(huì)說，批曹芯源的試卷，比看電影還 要舒服。這就是我們班的書法牛人，曹芯源。
不僅如此，我們班的同學(xué)在音樂方面也是很有造詣。我們班很多同學(xué)都愛聽歌，也愛在閑暇之時(shí)哼上幾句，而在眾多音樂愛好者中，算得上牛人的應(yīng)該算徐毓涵了。她聽的歌幾乎囊括了整個(gè)亞洲，甚至連些歐美的歌都有所涉及，到了初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的增重，許多人都沒有了聽歌的時(shí)間，但是徐毓涵每次出了什么新歌總是第時(shí)間知道，并且有些好聽的歌她幾乎聽遍就能跟著唱出來。你只要說個(gè)歌名，她就能隨口哼上那么幾句；你要是說出個(gè)歌手的名字，她立馬就把那個(gè)歌手的成名曲給唱了出來，據(jù)保守估計(jì)，徐毓涵最起碼能完整地唱下100首歌。這還 不是她最牛的地方，最牛的要算她唱日文歌了，唱著唱著就把簡(jiǎn)單的日文給學(xué)會(huì)了。要是她現(xiàn)在去日本旅游，她可以跟當(dāng)?shù)厝擞萌瘴倪M(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通了呢。也許這就是她的`音樂天賦和語言天賦吧。徐毓涵，牛吧？
我們五班牛人輩出，比如同為體育牛人的姜帆，科學(xué)牛人朱晨天，課外知識(shí)牛人唐語萩……他們都在自己所擅長(zhǎng)的地方大展風(fēng)采，散發(fā)著耀眼的光芒。當(dāng)然，牛人不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模麄冎阅艹蔀榕Ｈ�，無不是因?yàn)樗麄儗?duì)自己熱愛的事物的執(zhí)著追求，和不斷的努力，在這個(gè)個(gè)看似微不足道的努力堆積下終于產(chǎn)生質(zhì)變，才成就了他們牛人的地位。
真希望我們班的牛人越來越多，為我們五班在各個(gè)領(lǐng)域增光添彩！咳！要是那個(gè)牛人榜里有我的席之地，那該多好！
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