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年級寫人的作文(集合)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的年級寫人的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
我的同桌很小氣。有事遇到麻煩就來找我，沒有麻煩就和我吵，我不和他說話，他也不跟我說話。
那次，他的英語書不見了，被老師批評了一頓，他哭了。放學了，我正收拾書包看見一本書在我書包里，他看見了，和我鬧翻了天。他說：“你好啊！你偷偷地拿了我的書，害我被老師批評了你高興了吧！你會這樣做我也�！�
第二天，我來到學校上課，我的英語書和文具盒不見了，后來也被老師批評了，我下課了我躲在一個小角落里流下了“金豆”，老師生氣地說：“昨天這個沒帶書，今天你又沒帶書，你們倆怎么搞的？你負責他，你應該給他做個好榜樣，你在跟他做壞榜樣�！闭f完老師便向教師走去，那位同學走過來幸災樂禍地說：“怎么樣，你會這樣我也會這樣，你對我不恭，我就對您不敬。”“你血口噴人，你別亂說！我可沒有對你不恭，昨天我只是不小心把你的`書拿錯了，我跟你說了對不起的！”對不起就能了事啊“你想��！說罷一手把我的書和文具盒向我丟過來了。
我哭得更大聲了，我心想：”老師，怎么不弄清楚就開始亂下定論呀。“
第三天！老師講完課，下課了，他和一個小朋友在完，一不小心，手在桌子的縫縫上夾住了，就流血了。他哭了，我趕緊把我?guī)У募埬贸鰜�，把他的手給包住了，用了一張紙，兩張紙，三張紙···，紙用完了，血也止住了。第二天，他的手上了創(chuàng)可貼，他對我笑嘻嘻地說：“對不起，我誤會你了，我?guī)Я艘话�，昨天我把你的紙用完了，真不好意思！”說著便從書包里拿出了一包又好看有實惠的紙，遞給我對我說：“我們應該去向老師說明原因吧！”老師對我們說：“你們知錯就改就是好孩子，以后做什么事都要想清楚再做！聽懂了嗎？回去吧�！�
他就是我的同桌，有時候小氣，有時候大方，有時候會纏著你，他在我們班增添了許多歡聲笑語，太好的一個學生了，我?guī)椭矌椭�。沒過多久，他轉(zhuǎn)學了，我們班的“開心果”沒有了，可是我們卻有他留下來的開心事，永遠記在我們的腦海中。我的同桌——王原海。
我的同桌 700字-800字
年級寫人的作文 篇2
打開記憶的閥門，許多好老師的形象涌現(xiàn)在腦海中，其中，語文老師王老師是最特殊的一位。無論是歲月的流逝，還是境地的遷移，都給我留下了不可磨滅的印象。
我們的語文老師長得很矮，跟個冬瓜似的。我們班有好多同學甚至都超過她了。再配上一身橫條衣服，顯得更矮了。經(jīng)常她和同學一起走進教室時，我們都發(fā)現(xiàn)不了她。
王老師雖然個子不高，但她在我們心中是高大的'。說她高大，緣于她關(guān)愛同學。記得有一次，一個同學很不舒服，吐了。王老師立馬扶著同學，走到水房里洗臉，并給學生的家長打了電話，然后再去收拾那位同學的嘔吐物……
說她高大，緣于她授課有方。每個周五，只要我們完成學習任務，她就會給我們找有教育意義的影片或者動畫片看，例如：《城南舊事》、《木偶奇遇記》等。同學們都特別開心，由此都很喜歡語文老師，也愛上了語文課。此外，每講一篇課文，她就會在網(wǎng)上找一些相關(guān)的圖片，來豐富我們的知識面。有些課文一掠而過，但讓我們做了大量的練習，有的雖然沒有做練習，但在課本上記了筆記，仔細分析每一句話。這樣變著法子講課，同學們都很愿意聽。期末考試時，同學們的成績都大大提高了。
這就是我的王老師，雖然身材不好，但是關(guān)愛同學、教學有方。不管時光如何變遷，她都會長存在我的記憶里。
年級寫人的作文 篇3
——我家有一個嘮叨的媽媽，她有一頭黑里帶黃的卷發(fā)，一雙小小烏黑的眼睛鑲嵌在圓圓的臉龐上，彎彎的眉毛，高高的鼻子，一張小小的嘴，別看她嘴小，卻很嘮叨，功能無比強大，——能說會道。記得有一次，期末考試前一天時，媽媽叫我在家里做題。我寫卷子的時候，媽媽的“念念神功”就開始了。媽媽說：“你要看清楚才下筆，不要急……”哎，我在想：要是有一個耳罩的話，就好了。媽媽的“功夫”簡直就和電影《大話西游》里的唐僧不相上下。不過，多虧媽媽的.嘮叨，我才能在這次期末考試中取得了優(yōu)異的成績。還有一次，我要走出家門的時候，媽媽對我說：“你把傘帶著吧，萬一下雨的時候，因為今天有可能……”我不耐煩地說：“行了，行了，別嘮叨了，”可是媽媽硬要把傘裝在我書包里，沒辦法我只好去上學了。在路上，天色突變，下起了傾盆大雨，我立刻撐開了傘。我看到路上行人在垂頭喪氣，慌慌張張的時候，我想：幸好媽媽嘮叨，要不，我就成“落湯雞”了。以前，我總以為媽媽的嘮叨讓我很煩，因此常和媽媽頂嘴、爭論，也因此吃了不少的苦頭�，F(xiàn)在我明白了，媽媽的嘮叨其實是對我的關(guān)愛，她是想將自己的經(jīng)驗和知識傳授給我，讓我少走彎路，健康快樂地長大。我愛我媽媽，雖然她很嘮叨，但我永遠愛她。
年級寫人的作文 篇4
我先來說說我的：爸爸，媽媽，我，妹妹
我爸爸的習慣：喝酒抽煙看新聞聯(lián)播，我爸爸喝一點酒都要喝半天。因為我爸爸愛和別人說話所以喝半天的酒。我爸爸他喜歡說笑。他到外面去買煙但是他不抽煙因為吸煙有害健康。我爸爸他還有一個習慣就是：新聞聯(lián)播，新聞聯(lián)播是：7點30分01秒播出的我爸爸每天準時看。
好了這一段就是我爸爸的習慣。
我媽媽的習慣：看朋友圈，QQ動態(tài)，和我爸爸吵架。我媽媽差不多睡覺的`時候都會看一下朋友圈和QQ動態(tài)，媽媽看微信呢就喜歡轉(zhuǎn)發(fā)，關(guān)注訂閱號。我媽媽他有時候睡得很晚但是他還在玩手機，真打擾我睡覺。媽媽的口頭禪是：錢啊錢。
我今年12歲性別：男愛好：玩游戲，和別人玩。
玩電腦游戲我喜歡玩CF。和別人玩呢會玩12-13個小時。這就是我。
妹妹2歲
愛好喝羊奶
妹妹每天晚上都要喝羊奶，如果他不喝羊奶的話他會睡不著
六年級:黃政蓉
年級寫人的作文 篇5
她大約有三十多歲，不算高的個頭。她那瓜子臉上有數(shù)不清的雀斑，瘦小的身材。她那眼睛像十五的月亮，又像一個月牙。
她的頭發(fā)黑黑的'，像沒有星星和月亮的夜晚。她的嘴巴邊有二個和月亮的夜晚。她的嘴巴邊有二個甜甜的酒窩，一笑，那潔白的牙齒就展現(xiàn)在你的眼前。
她說起話來細聲細語，可好聽了。走起路來非�？�，你要一路小跑才能追上她。她平常喜歡穿一身深藍色的衣服。
媽媽非常關(guān)心我。記得有一次，我發(fā)高燒達39 度，媽媽非常著急，立刻叫了一輛出租車把我送進了醫(yī)院，打了一個月的吊針。她在這一個月中忙個不停，一會兒找醫(yī)生，一會兒去抓藥，忙得馬不停蹄。
我記得還有一天放學后，我被傾盆大雨困在學校里。我等了很久很久，雨還是沒完沒了的下個不停。望著大雨我焦急萬分。
心想：媽媽今天肯定有事，不能來接我。我正要沖向雨簾的時候，突然聽到一個熟悉的聲音：“廖琪瑤，快過來！”我抬頭一看，原來是媽媽。她冒著大雨，正吃力地舉著雨傘朝外我走來，全身都被雨水淋濕了。望著淋得想落湯雞似的媽媽我心里一酸，眼里頓時噙滿了淚水。媽媽拉著我的小手，她那憔悴的臉上露出了一絲欣慰的微笑。我牽著媽媽冰冷的手走進了漫天的大雨中……
我有這樣一位細心而又關(guān)心我的媽媽感到非常幸福。
年級寫人的作文 篇6
我的侄女是一個小淘氣。剛出生時，文文靜靜，長大了后(半歲左右)躺在床上，哈哈嘻嘻。我的侄女是一個小淘氣。1歲左右，出人頭地。長大以后(1歲半左右)走在路上，咚咚滴滴。
哎！說真的！有一個這樣的侄女我又開心，又傷心，又氣憤，但是和她在一起很放松，不用做長輩眼里的我！哦！忘了！我的侄女叫茜茜，大名叫袁茜怡！
我的茜茜周歲的時候，我去了她們家，她躺在床上，眼睛滴溜溜的望著每個從她身邊走過的人。我便走過去看她，沒想到她抓著我的小指拇不放，嘴里不知說些什么！為了聽清楚，我把耳朵湊了過去�！鞍 拔乙怨獾乃俣扰芰顺鋈ィ∧銈冎绬�？她把她那親愛的口水留在了我的`臉上！我一邊擦，一邊想：難道這是嬰兒打招呼的方式嗎？那我下回要注意了！
西西，有時也會撒嬌哦！那天，我去他們家。一進門，她就抱著我的腳，抬著頭，眼睛里的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我抱起她問：“西西，增么拉！眼睛增么紅紅的！”
“姑姑，媽媽罵西西！”
“西西，你又搗亂了是嗎？”我好奇的問道。
“姑姑，不是的，我握尿尿在身上到！”西西玩我的頭發(fā)說道�！按颍 蔽艺f道。真是的，做錯事還不改，居然還感玩我的頭發(fā)，真是的！
“不打！”
“打，打壞西西！”我又說：“西西”
“誒”
“臭西西！”
“誒”
“壞西西！”
“誒！”
“西西，做滴滴去！好不好！”我看她沒里我，我就說：“姑姑走到拉！不要西西到！好不好！”“不好，姑姑來！”西西喊。
“不來，西西來！”
“姑姑來，來，來，來！”西西一邊說，一邊向我招手“姑姑來，玩，和西西玩！”
“不來！”“來，姑姑，西西聽話！”
“好，姑姑來，和西西玩！”我好無賴啊！
后面的我不說了，最后我被整死了！
年級寫人的作文 篇7
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——劉迪老師。
記得我剛上一年級的時候，非常膽小，對劉老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我�！皠ⅰ崩蠋熐『命c到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的`問題，聲音小得像蚊子哼似的。
但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳鳎鞅榱巳怼哪且院�，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，后來我發(fā)言也不吞吞吐吐的了，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
劉老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，董芳含同學沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，她看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，董芳含同學再也沒犯過同樣的錯誤。
劉老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您的。
年級寫人的作文 篇8
我與她已有一年沒見了。我只見過她一次，現(xiàn)在她在美國。
我的.表姐從一年級就在上海，然后高中與大家就是在美國讀書，去年她回來，我們?nèi)叶既C場接她，剛一見面，她就驚訝地叫道“長這么高了，都趕上姐姐了�！蔽艺婀值谝淮我娋蛯ξ矣杏∠蟆寢尶匆姷男乃�，對我說：“你還小時，她就看過你，只不過你還小，不人……”
我英語不行，表姐知道了，馬上就來輔導我，我有時不太注意禮節(jié)，她總是會提醒我，教我如何更有禮貌。
姐姐是一個樂天派，總是在她臉上看不見烏云，總是以樂觀的態(tài)度去看待每一件事情。
她還是一個環(huán)保主義者，我們?nèi)ト迳接瓮�，一名成年人吃完了食品后，就隨將其包裝袋亂丟，更可恨的是他前面幾步便是垃圾筒了，姐姐見了，用手撿起垃圾，并丟垃圾筒，那個成年見了，羞愧地走開了。
這就是我姐姐。
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