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        • 年級寫人的作文

          時間:2023-09-10 08:18:10 寫人作文 我要投稿

          年級寫人的作文7篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的年級寫人的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          年級寫人的作文7篇

          年級寫人的作文 篇1

            她年輕漂亮,修長的身材,烏黑的長發(fā)披在肩頭,白里透紅的臉上總是充滿著親切的笑容。

            但當我們犯錯誤的時候,她那嚴厲的表情則讓我們感到慚愧。她那明亮的大眼睛閃爍著智慧的光芒,似乎時時刻刻都在關(guān)注著我們的對與錯。這雙眼睛曾因我們的不爭氣而流過傷心的淚水,也因為我們的每一點點進步而流露出欣慰的.目光。她能寫一手漂亮的好字,還能畫出很逼真的簡筆畫呢!

            你們知道她是誰嗎?她就是可敬的李老師。

          年級寫人的作文 篇2

            在我心中,有一個敬佩的人——您。

            您關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)。每當我們有不會的難題時,您不是給我們先講答案,而是一遍一遍的給我們講方法,直到我們聽懂了,才放下懸在空中的.心。每當我有錯時,您雖然露出不悅的神情,但還是和顏悅色的指導(dǎo)我。課下,您依舊是一絲不茍的批改作業(yè),當我們在操場上傳出歡樂的笑聲時,您卻在辦公室里拿著作業(yè)本,耐心地一本一本的批閱:當我們進入甜美夢鄉(xiāng)的時候,您卻在家里精心準備第二天的課程。您這樣辛勤的付出,贏來了令我們大家驕傲的成績。

            杜老師,您不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且在生活中傾注了您全部的心血。

            記得那一次,一位同學(xué)上體育課的時候不小心把腿摔傷了,您立刻放下手中的活,馬上趕到現(xiàn)場。您急切地問:“你傷到哪了?傷得重不重?需不需要去醫(yī)院?”只聽到那位同學(xué)放聲大哭,并模模糊糊的說:“不需要!笨墒牵豢匆娝炔苛鞒隽缩r血,您二話不說,立馬把他送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過仔細檢查了一番,醫(yī)生說沒事,您才舒了一口氣。不僅如此,您還及時地給他的家長說明了情況。

            看!這就是我善良的好老師!這就是值得我永遠敬佩的一個人!

          年級寫人的作文 篇3

            白白嫩嫩的皮膚,圓溜溜的大眼睛,在你生氣時總是“賣萌”讓你開心。猜猜這是誰?沒錯!他就是我的同桌!

            別看他個子不高,身材矮小,但他頭腦里想的是什么誰也不知道。各種古怪的點子隨時迸發(fā),就連我也時常被他“!薄

            早早地回到學(xué)校,只見我的桌子掛鉤上掛了一個大袋子,難道是同桌送給我的?我不禁伸出手去打開那個袋子,但卻被一只強有力的小手給按住了!拔梗∧愀陕锱业臇|西。俊蓖谰尤贿@樣問我!拔疫想問你呢!你的東西怎么掛在我的地盤上。俊蔽液苌鷼獾亍百|(zhì)問”他。

            “好吧,算你有理!”同桌邊說邊把袋子拉下來,緊緊地抱在胸前。

            “是什么東西。恐劣谀敲磳氊悊?”我看到同桌的這個動作,感到有些不解。

            “我告訴你,里面是巧克力!”同桌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)黑溜溜的眼珠子。

            “真的`!給我一塊!”一聽到是好吃的,我眼前便頓時一亮。

            “下課了再給你!蓖勒0土艘幌麓笱劬,嘴角微微上揚。

            我只得好好讀書,等待早讀課的結(jié)束。

            早讀課結(jié)束了,我剛想找同桌,卻發(fā)現(xiàn)他連人帶袋不見了!我趕緊從座位上跳起來,跑到同桌最常去的大圓頂上找他,但根本沒人在。哼!這個說話不算數(shù)的壞蛋!等上第一節(jié)課了再好好“收拾”他。

            第一節(jié)課的上課鈴打響了!同桌一臉壞笑地走進教室,但那個袋子已經(jīng)不在了。我有點迷惑:“你不是說給我巧克力嗎?在哪兒。俊

            同桌大笑起來,說:“那里面只是木耳!想不到你這么好騙,以后還要多耍耍你!”

            霎時間,我呆住了,我竟然進了同桌設(shè)好的圈套!要怪只能怪我自己總被美食給誘惑!

            看!這就是我精靈古怪的同桌!因為他的存在,我的生活也多了些“挑戰(zhàn)性”和有趣!

          年級寫人的作文 篇4

            叮鈴鈴!下課了。大部分同學(xué)已經(jīng)沖出了教室。唯有你,靜靜地坐在位子上,安靜地寫著作業(yè)。這少年只有十一。二歲。只見他一邊畫線段圖,一邊在草稿紙上演算。仿佛周圍的喧鬧完全打擾不到他。突然,他眼前一亮。寫下了一個答案。

            這少年便是年懿宸。我與他相識,也不過九歲。那次,我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我絞盡腦汁,可怎么算也算不出來。正當我迷茫之時。年懿宸走了過來,問:“你是不是有題目不會?”我抬起頭來,打量了他一番:只見他烏黑的頭發(fā),白色的皮膚里有一絲暈紅,一雙大大的眼睛,閃出一絲精光,一看就非常聰明!笆堑!蔽一卮鸬馈!拔铱梢詭湍恪!蹦倾y鈴般的聲音又響了起來。我聽了,毫不猶豫的把題目給了他。只見他接過題目,臉上的'笑容一下不見了。他一邊算,一邊寫等量關(guān)系,嘴里還嘀咕著什么。突然他眼前一亮,寫下了一個答案,長舒了一口氣,說了一聲:“好了。”然后便開始給我講題。不一會兒,我便懂了,連忙向他道謝?伤皇俏⑽⒁恍,說:“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒!闭f完,便回座位上寫作業(yè)去了。就這樣,我們倆便成為了好朋友。

            這就是我的好朋友——年懿宸,一位厲害的數(shù)學(xué)大師。大家想和他做朋友嗎?

          年級寫人的作文 篇5

            我們的數(shù)學(xué)老師叫杜老師。她長著長長的頭發(fā),紅紅的臉蛋,一雙炯炯有神的眼睛,她還有一雙潔白而又勤勞的'手。她今年32歲了,她特別喜歡穿裙子,她穿起裙子的時候,嘿!別提有多美了。

            她上課的時候,非常嚴格要求,還教我們要做一個規(guī)范的學(xué)生。她只要看到誰搞小動作,就會點他的名字,提醒他要認真一點。

            如果我們不聽話的時候,她會露出一個生氣的表情,如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。

            杜老師她很喜歡跳舞,她跳起舞來比穿起裙子來更美麗,她那五顏六色的連衣裙徐徐張開,就像一把美麗的花傘,引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。

            對了,差點忘了告訴你,杜老師已經(jīng)教我們?nèi)炅。因為我們上一年級的時候,她就已經(jīng)認識我們了,她從一年級就開始教我們,一直教到現(xiàn)在。

            我們的老師關(guān)心我們,我們愛我們的老師,我們愛我們的數(shù)學(xué)老師。

          年級寫人的作文 篇6

            我的爸爸今年四十歲了,他是一個普普通通的獸醫(yī),對工作非常負責(zé)。

            在禽流感期間,他一刻也沒有閑著。早上起來,他把我送到學(xué)校就急急忙忙趕到一家家養(yǎng)鴨的人家去給他們的鴨子打一些預(yù)防疫苗。晚上,他要工作到七八點鐘才回家休息。但是,爸爸回到家里還是不能夠休息,吃了一點晚飯,就又幫我檢查回家作業(yè)了。檢查出一些做錯的題目,他就會耐心地教我。直到我聽懂了,能夠做出來了做對了才停手。全部做好了,他才會去洗腳睡覺。

            有時候,養(yǎng)鴨的人家半夜來叫他去給鴨子治病。他會立刻穿上外衣,背上藥箱,跟著來人就走。有時候,我叫爸爸慢一些。爸爸就會對我說:“給鴨子治病,好象去救火一樣,得快!晚了,可能會造成不可估量的損失。”

            他對我的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心的。有一次,他注射完疫苗回到家里。這一天,他回來得比較早。因此,爸爸說:“今天,我要喝一點酒!眿寢屃⒖棠脕砭破亢途票,倒了滿滿一杯酒。爸爸立刻喝了起來。這時,我做好作業(yè),走下樓來。爸爸看到我立刻對我說:“去,把你的作業(yè)拿來給我檢查!蔽艺f:“今天免了,你喝酒吧!”“怎么,你會全部做對了?即使全部做對,讓我看看也是好的!蔽抑坏蒙蠘侨ツ脕肀咀咏o爸爸檢查。爸爸邊喝酒,邊檢查我的作業(yè)。開始他的.臉上還是笑瞇瞇的。喝一口酒,檢查一道題目?墒牵恢涝趺锤愕,臉色變了,我感到不對。果然,他說:“小紅,你看這一題‘24×5×4’怎么會等于400呢?”我不耐煩地說:“老爸,喝完酒,吃完飯再說,好不好?”他放下了酒杯,厲聲說:“你也停止,先回答了我的問題再吃飯!鳖D時,全家人都停止了吃飯。我想了想說:“我看錯了,以為是25×4,這一題應(yīng)該等于480!薄皩α耍l(fā)現(xiàn)錯誤必須馬上訂正,否則會養(yǎng)成一個不好的習(xí)慣,那就糟了!蔽伊⒖倘ツ脕砉P改正了錯誤。這時,全家人才又吃起了飯,又說又笑起來。我改正后把本子遞給爸爸,自己又吃起了飯來了。爸爸繼續(xù)邊喝酒邊檢查我的作業(yè)……

            怎么樣,我爸爸是不是一個既敬業(yè)又關(guān)心我學(xué)習(xí)的好爸爸?

          年級寫人的作文 篇7

            我的二伯顧紅雷不僅是上海市的勞模,更是我心中當之無愧的英雄。

            20xx年5月12日,突如其來的汶川大地震使山體瞬間崩塌,一時間,河川淹沒了城鎮(zhèn),沙塵卷去了晴天。原本書聲朗朗的校園,萬家燈火的民宅,頃刻之間只剩下了斷壁殘垣。為更有效地組織救災(zāi)和災(zāi)后重建,上海作為援建都江堰市的對口城市,派去了一大批援建人員,二伯便是第一批支援教師中的一員,他也是崇明唯一派遣來都江堰支教的老師。

            二伯在學(xué)校里教音樂,音樂雖并非主課,但他并不看輕自己的學(xué)科。報名支教都江堰他憑的是一股子熱情,但報了名后,卻立刻開始否認自己:都江堰缺少的不會是音樂老師吧?我去干什么?

            誰知,市教委批準的67名對口支教老師名單中就有他。二伯那時特別振奮,腦子里浮現(xiàn)出的第一句話就是——“英雄總有用武之地”。因為都江堰對上海老師的希望,以及師生對他的尊重,讓二伯萌生出強大到可推動地球的動力。他依然教音樂,并且賦予了音樂課更多的內(nèi)涵與深意。

            二伯告訴我,他不僅要教會學(xué)生唱歌,還要培養(yǎng)學(xué)生對音樂的想象力。對災(zāi)區(qū)的學(xué)生們而言,自發(fā)地將心靈中的灰暗轉(zhuǎn)化為明亮尤為重要,他需要做的就是通過音樂課使之熱愛生活,從而激發(fā)情感,正視人生。作為一名音樂老師,他不單單教授了學(xué)生們專業(yè)的知識,也用音樂的美妙讓他們走出了心中的陰霾。二伯還常常與學(xué)生們談心,仔細閱覽周記,走訪各家各戶,了解情況進行重點輔導(dǎo),不僅有效地改善了同學(xué)們的消極心理,而且將他們拉回了正軌,重拾學(xué)業(yè),重塑信心。

            最后,二伯還強調(diào),他相信,十年樹木;百年樹人。只要有目標,年輕的.一代定然是青出于藍而勝于藍的。

            二伯至今還依舊記得那幾個月生活的充實,工作的挑戰(zhàn)性,完全地磨練了他的意志。他同時不斷地反思自己,真正地認識自我,他覺得自己從育人中實現(xiàn)了自我價值,他覺得自己的境界前所未有的高遠、純真,思想上有了真正的升華。

            通過采訪,我才接觸到了最真實的二伯,我敬佩于他對于教師職業(yè)的恪守,也敬佩他前去支教的勇氣,二伯的事跡令我的思想進一步地升華,更加的長遠與廣闊。