實用的年級寫人的作文3篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

　　提起趙老師，同學(xué)們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起一樁樁有趣的往事。

　　趙老師有一頭烏黑的短發(fā)，大大的眼睛下有一個高挺的鼻子，上面還架著一副黑邊框眼鏡，她那嘴里總能吐出一些有趣的話，讓課堂生動，活躍起來。

　　記得我見到趙老師，第一印象她就是不停的擦黑板，一直沉默不語，我心想這一定是個很嚴(yán)厲的.老師。而在數(shù)學(xué)課上我對她的想法有了大大的改觀。

　　有一次，趙老師讓周楊若谷去拿三角尺，周楊若谷一聽給她敬了一個禮，大聲說道：“遵命，長官！同學(xué)們一聽，笑得前仰后合，有的捂著肚子笑，有的仰著頭笑，有的捂著嘴笑，還有的笑的坐到了地上。過了一會兒，周楊若谷飛快地回到了教室。趙老師一看，驚得眼珠子都快掉了出來，笑瞇瞇地說：“不愧是閃電俠��！”還有一次，一個同學(xué)為了撿筆在地上蹲了好久，被趙老師發(fā)現(xiàn)了又走過來，對他說：“你真是個地雷啊，準(zhǔn)備‘炸’誰呢？”過了幾天，又有幾個同學(xué)蹲在了地上，而他們不是為了撿筆是為了玩，趙老師看見了，不但沒批評他們，而是大聲說：“看看，看看！地雷升級為地鼠了！”那些同學(xué)一聽，都紛紛低下了頭，從此，他們再也不敢背著趙老師在課堂上做小動作了。

　　親愛的趙老師，我想您，更想念您那妙趣橫生的課堂！

年級寫人的作文 篇2

　　在姥姥家里，早睡早起的是爺爺，爺爺6點起床9點睡覺，晚睡晚起的是我舅舅，舅舅什么時候睡覺，沒人知道，但我知道不到中午吃飯，肯定是見不到舅舅的人影 。我的舅舅，一副標(biāo)準(zhǔn)的搞技術(shù)的模樣，短短的頭發(fā)，鼻粱上架著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片后面一雙炯炯有神的.眼睛，臉色由于很少出門曬太陽太少而顯得蒼白，舅舅走路很輕，像練過輕功似的，悄無聲息，這大概跟他一天到晚泡在電腦面前有關(guān)。舅舅的懶惰讓我佩服得五體投地。

　　其實舅舅這個人可以說很有天分，他五歲時就自己用粉筆趴在水泥地上畫馬，每天把家里的水泥地畫個遍，害得她姐姐我媽媽每天都要拖地，到現(xiàn)在我媽媽還有怨言呢。到六歲，舅舅筆下的各種動物已經(jīng)畫得活龍活現(xiàn)，栩栩如生了，他畫的馬還被兒童雜志刊登過。舅舅還有一大愛好，就是圍棋，從小學(xué)開始他就自己學(xué)著下圍棋，因為家里人沒人會下圍棋，所以他就一個人打譜。長大后，自學(xué)了計算機，到現(xiàn)在可以說是一位電腦高手,主要從事廣告設(shè)計工作。像舅舅這樣一個有才華的人，卻由于忍受不了朝九晚五的工作時間表，寧可在家里待著，偶爾接點活干，賺點生活費。

　　有一次，姥姥好不容易說服他去應(yīng)聘，被一家電腦公司看中，月薪4000元，可一個月下來，舅舅長年由于養(yǎng)成了晚上泡電腦的習(xí)慣，無法適應(yīng)早上要起早床上班的生活，沒跟姥姥商量就把工作辭了，氣得姥姥發(fā)誓說再也不管他了。我印象最深的是有一次，姥姥因為舅舅整天整晚地坐在電腦面前，就想要他活動活動，命令舅舅去洗衣服。只聽舅舅說：“明天，我去洗�！崩牙巡挪幌嘈啪司说墓碓�，說：“你明天真的會去洗衣服？”沉默了幾分鐘，傳來舅舅的聲音：“明天有事，下周洗�！崩牙岩宦牶軄須�，可還沒等她老人家開口罵，舅舅馬上又改了口：“哦，下周我沒時間，還是下個月吧�！崩牙芽扌Σ坏茫�生氣地說：“夠了，我知道你不會去洗的”，舅舅笑了笑，滿不在乎地說：“我跟你保證，明年我一定會洗�！�

　　最后這句話，把我和姥姥都逗笑了，笑完后，姥姥無可奈何地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身去洗衣服。舅舅，我真服了你，洗衣服居然可以從明天洗到明年。我的舅舅雖然很懶，但總的來說還算是個不錯的人。他對生活要求不高，心地也很善良，對爺爺、對姥姥也很好，對我也很關(guān)心�？晌艺J(rèn)為，舅舅不應(yīng)該這樣繼續(xù)懶惰下去，他對父母、對自己應(yīng)該有一份責(zé)任。親愛的舅舅，你什么時候開始勤奮工作，努力賺錢呀？別忘你還有一個漂亮的燕子阿姨等著買房結(jié)婚呢！

年級寫人的作文 篇3

　　我的弟弟叫嘟嘟。他長著一張瓜子臉，烏黑烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的.，長著濃濃的眉毛，他很聰明又很貪玩。

　　放假第一天，老師留的暑假作業(yè)，嘟嘟的媽媽把暑假作業(yè)擺在桌子上，讓他把暑假作業(yè)寫完，可是作業(yè)在桌子上，他不做作業(yè)卻在玩乒乓球。他聽見媽媽走過來的聲音，就把乒乓球放在的原來的位置，他機靈一動就開始寫作業(yè)了。媽媽走過來了，然后只是把嘟嘟的被子一疊而已就走了，嘟嘟松了口氣，又開始玩球，他媽媽給他說要下去買菜給他做早餐。嘟嘟聽了高興地快要蹦起來了，嘟嘟心想這下沒人管我了，我可以盡情的玩了。嘟嘟就把媽媽送了出去，他就在家里一直玩乒乓球。玩了大半天呢。等媽媽回來的時候，媽媽就開始檢查嘟嘟的作業(yè)，媽媽一看，嘟嘟還沒寫作業(yè)呢！媽媽說：“你怎么這么長時間還沒寫完作業(yè)呢？”嘟嘟說：“媽媽你走以后我玩了好大半天的乒乓球，所以沒有寫完作業(yè)�！编洁綄�媽媽承認(rèn)了錯誤，他說：“我不應(yīng)該只玩不寫作業(yè)，應(yīng)該寫完作業(yè)在玩”。媽媽撫摸著嘟嘟的頭說：“以后改正就行了�！�

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