實(shí)用的年級(jí)寫人的作文集合【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇1
劉翔過幾年就要退出體壇了，要有一百一十米跨欄的繼承人呀。而我們班的王少鵬雖然精瘦，可在人群中穿梭，那是行動(dòng)敏捷又迅速啊。
有一次，我們班的陳凱乘車月卡掉在了一樓，王少鵬從五樓“嗖”一下飛奔出去，箭也似地跑到一樓，一分鐘跑了好幾個(gè)來回，也不見他氣喘吁吁，大汗淋漓。美中不足的是，王少鵬若能鍛煉一下耐力，我相信五年以后中國體壇將會(huì)出現(xiàn)繼劉翔一樣的體壇健將，將會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的世界紀(jì)錄會(huì)被這顆“明珠”所刷新，天下將無人能敵。沒準(zhǔn)兒還可與劉翔“青梅煮酒論英雄”……
王少鵬屬于全能人才，因?yàn)樗鞣矫娑急容^優(yōu)秀。他能出口成章，聰明過人，一道數(shù)學(xué)題幾秒之內(nèi)就能輕松搞定，人腦猶如電腦。亮相也很帥哦！造型酷，poss炫。
典型的還有畫畫。他畫的畫有聲有色、活靈活現(xiàn)。每一處的上色都很完美。人物畫得衣冠楚楚，一表人才；動(dòng)物畫的活潑可愛、機(jī)靈淘氣。繁華的城市，寧靜的鄉(xiāng)村，神秘的'海底，湛藍(lán)的天空，春意盎然的草原……在他的筆下都能栩栩如生。
現(xiàn)在的社會(huì)不正需要全能人才嗎？王少鵬有深謀大略，能文能武，是個(gè)全能型人才。我推薦他為我們未來中國明珠！
年級(jí)寫人的作文 篇2
最近，爸爸上班的醫(yī)院生意越來越蕭條。全院上下議論紛紛，這不，院長正在召開全院大會(huì)呢！會(huì)上，張大夫第一發(fā)言：“院長，我覺得咱們醫(yī)院要想擴(kuò)大影響，首先應(yīng)該樹立民眾對(duì)我們醫(yī)院的信任。大家不相信我們醫(yī)院，咱們哪有出路？所以，我覺得當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該聘請(qǐng)資歷高的教授來坐診，并定期組織醫(yī)生們進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，以提高專業(yè)水平。醫(yī)生的技術(shù)決定醫(yī)院的前途��！”大家紛紛點(diǎn)頭。院長卻不以為然，一邊抽煙，一邊用右手敲著桌子，“聘請(qǐng)教授？談何容易？教授的工資我們付得起嗎？再說，組織培訓(xùn)，我們醫(yī)院又要多花代價(jià)，這不雪上加霜嗎？”
“我覺得咱們醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度也是一個(gè)問題�！弊o(hù)士長李阿姨說道：“咱們醫(yī)院聘請(qǐng)的護(hù)士多數(shù)是些沒什么經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，護(hù)理經(jīng)驗(yàn)差不說，態(tài)度還惡劣。這樣，哪里還有顧客上門呢？”“是啊！”爸爸點(diǎn)頭道：“醫(yī)患關(guān)系和諧，讓病人有賓至如歸的感覺，樹立的可是咱醫(yī)院的信譽(yù)��！”
院長吐出最后一口煙，站了起來，環(huán)顧了下四周，說道：“同志們，首先我想告訴大家的是一所醫(yī)院要想賺錢，不是醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高不高明，不是我們的服務(wù)周不周到，關(guān)鍵是藥賺不賺錢。正所謂‘以藥養(yǎng)醫(yī)’嘛！”院長嘴角微耷，停了停，又繼續(xù)說道：“我覺得咱們的藥價(jià)太便宜了�！薄鞍�？太便宜了？”“這藥價(jià)都抬到天上去了呀！”“就是，藥那么貴，顧客都不來買了�！痹洪L話音剛落，一時(shí)間，會(huì)議室議論紛紛，都說價(jià)位應(yīng)該降下來。院長掃了一下開會(huì)的人，冷冷地說：“賺錢才是硬道理。你們瞧瞧附近那幾家醫(yī)院，哪家不在真藥里摻入假藥，每天一樣賺大把大把的鈔票，我們不能看著干著急呀？我宣布，從今天開始，每五盒真藥中摻入一盒假藥……”“我反對(duì)！院長，這可是坑害病人呀！”爸爸急了，聲調(diào)情不自禁地上揚(yáng)�！白�，坐下！什么態(tài)度？”院長也大聲起來。爸爸激動(dòng)地說：“院長，坑人沒有好下場(chǎng)��！信譽(yù)是一家醫(yī)院的`生命啊！”院長冷笑道：“信譽(yù)值幾個(gè)錢？這年頭，撐死膽大的，餓死膽小的。就按我說的辦！”大家不歡而散。
自從院長下達(dá)命令后，頭幾天還有些患者，慢慢地，越來越少，院長期待的門庭若市已經(jīng)成了門可羅雀了。院長呢，像一只斗敗的公雞，沮喪極了。
年級(jí)寫人的作文 篇3
這幾天，我家又多了一個(gè)新成員，他是誰呢，他就是我的弟弟。
我的弟弟剛出生一兩個(gè)星期，他很小也很瘦，頭上長著一層稀稀的頭發(fā)，手掌大概有我的大拇指那么大。小弟弟偶爾會(huì)睜開小眼睛向四周望望，再繼續(xù)呼呼大睡，我可以輕輕松松地抱起來。在他快要出生時(shí)，媽媽就說肚子這么大，生出來肯定挺大的`，媽媽就教我，如果他吐奶了怎么辦，如果哭了怎么哄，和其他一些應(yīng)急措施，我盼呀盼呀，小弟弟終于出生了，可是他只有4斤多一點(diǎn)。我聽到這個(gè)消息后很疑惑我那時(shí)是八斤呀，為什么他這么輕呢？要是我的體重能給他兩斤就好了。他到家之后，我以為他會(huì)像其他小孩一樣嗚嗚大哭個(gè)不停，但是他卻不一樣，一點(diǎn)也不哭，一點(diǎn)也不鬧，偶爾餓了會(huì)哭兩聲，但只要給他吃的，他就會(huì)含著奶嘴咕咚咕咚喝起來，只要吃飽了就繼續(xù)呼呼大睡，說他是個(gè)吃貨一點(diǎn)也不夸張回到家還瘦的皮包骨頭，過了幾天就有了一個(gè)大肚子了，要說最麻煩的事就是換尿布了，倒不是因?yàn)槌簦且驗(yàn)槲乙ソ夷虿嫉臅r(shí)候他總是把小腳蹬呀蹬讓我無從下手，一上來，就被蹬了回去，他還發(fā)出哭聲，好像我在害他，每次我都要費(fèi)老大勁才把尿布揭下來，然后屏住呼吸把尿布扔掉，再按同樣的方法把尿布貼上去。最可笑的就是他洗澡的時(shí)候了，他似乎是怕自己掉下去，兩只小手緊緊地的抱住爸爸的胳膊，又哇哇亂叫，似乎在求救，把我們笑的肚子疼。
媽媽說如果她沒時(shí)間輔導(dǎo)弟弟，就由我來教他以后我一定要好好學(xué)習(xí)，給他做一個(gè)好榜樣。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的媽媽長著一頭美麗的秀發(fā)，嘴巴小小的，鼻子翹翹的，眼睛亮晶晶的，耳朵彎彎的，臉是白里透紅的，她衣著整潔，喜歡穿美麗的`連衣裙
我的媽媽很慈祥很可愛，對(duì)人總是和藹可親。記得有一次晚上，我感冒了。她拖著疲憊的身子回來看見我無精打采的，立刻急急忙忙的給我查體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，立馬給我弄藥。夜也漸漸深了，鳥兒睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡著了，但她還是一直守在我的床邊，到早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在我身旁。我輕輕的摸著媽媽的臉，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉很冰。我感動(dòng)的流下了淚水，我的淚水流到了媽媽的臉上，媽媽一下子驚醒，以為我出了什么事。我對(duì)媽媽說沒事。這時(shí)媽媽的心才放下來。
這就是我的媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
年級(jí)寫人的作文 篇5
我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)翹翹的鼻子，還有一個(gè)好說話的.嘴。
有一天我發(fā)燒了媽媽趕快把我?guī)У结t(yī)院醫(yī)生說吃點(diǎn)藥就好了，回了家媽媽說以后再發(fā)燒不給你看了。
我的媽媽太嚴(yán)厲了。
年級(jí)寫人的作文 篇6
人生處處充滿驚奇，就如同萬綠叢中的一點(diǎn)紅的人帶來無窮無盡的驚喜。只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的，心就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的.每一個(gè)人都會(huì)有與眾不同的一點(diǎn)。
“她!”有著一張，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，說是瓜子臉呢？又不太像，反正長的一張，眉目清秀的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛。在彎彎的眉毛下顯得更加生動(dòng)了，高高的鼻子挺在一張小巧玲瓏的嘴角上方，有著白里透紅的皮膚。常常扎一束馬尾辮的她也很喜歡紫色。但她居然患“選擇恐懼癥。”對(duì)我震撼不已。
記得有一次，下午的下課。她從座位上跑來找我，要我去陪她買吃的。我毫不猶豫地答應(yīng)了。來到商店時(shí)，我問：“你要買什么吃的�！薄拔乙膊恢馈彼幕卮�，我頓時(shí)有些無語了。
她接著又對(duì)我說：“你說我買不買薯片呢？四元一包，還是買辣條，呃，算了，還是買南瓜餅，嗯買不買蒸面包呢！算了，你來幫我選吧!”她一個(gè)人自言自語的說，“唉!你都這么半天了，還沒選好，快點(diǎn)啊!”我一臉無奈的說�！八懔�，你買薯片吧!”我胡亂地幫她選�！澳懵犇愕泥牛疫�想買……”“我的天哪!”我心里暗暗照顧，為什么我要陪她下來呢。真是自討苦吃。
如今我們是無話不談的好朋友啦。雖然他患有“選擇恐懼癥”但我還是喜歡和他一起玩耍。猜猜她是誰呢?
年級(jí)寫人的作文 篇7
我最熟悉的人當(dāng)然是我的弟弟啦，我的弟弟是個(gè)瓜子臉，烏黑的眉毛下有一雙水汪汪的`大眼睛。他還有一張會(huì)說的嘴，如果你和他斗嘴，他肯定斗得你無話可說。
我弟弟特別喜歡搞惡作劇。有一次我們來到弟弟家，嬸嬸要弟弟給我們端杯茶，弟弟走進(jìn)廚房，過了一會(huì)兒，弟弟端著茶出來了，我們喝了一口水之后，都吐出來了，說：“��！好咸哪�！眿饗鹫f：“這是怎么回事?”只見弟弟捧著自己的肚子大笑：“哈!哈！哈！我在里面放了三勺鹽�！�
我的弟弟很聰明，他很喜歡畫畫。一有時(shí)間，他就把他的書拿出來，照著上面的圖案畫，還有的時(shí)候，就坐在電視機(jī)前，跟著電視機(jī)里的美術(shù)輔導(dǎo)老師一起畫。
我的弟弟就是這樣一個(gè)聰明、頑皮的男孩，你們喜歡他嗎？
年級(jí)寫人的作文 篇8
“兒子，兒子！”我聽見了媽媽倉促的叫喊聲，以為出了什么事，立馬彈簧似的從床上跳了起來，媽媽嚇得坐到地上，埋怨的說道：“好端端的，蹦什么蹦，嚇我一大哆嗦！”我陪著笑臉說：“媽，對(duì)不起哈，不知您老有何吩咐呢？”媽媽說：“奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班都快上課了，還不起床？””Yessir！”我應(yīng)著，急忙起床洗漱，然后拿了一個(gè)面包，一杯牛奶就匆忙出門去了。
一路上，狼吞虎咽：“不知道這次的補(bǔ)習(xí)班老師怎樣？是個(gè)嚴(yán)厲的呢，還是個(gè)溫柔的呢？是個(gè)男老師呢，還是個(gè)女老師呢？”一進(jìn)教室，我便開始尋找我的老師。突然，我定睛一看，咦！怎么感覺那么熟悉呢！�。∧遣皇且郧敖踢^我奧數(shù)課的余波老師嗎！余波老師的個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，頭有點(diǎn)兒橢圓，就想一個(gè)大鴨蛋，下巴留著一撮兒小胡子，讓人看了就想笑。余波老師已經(jīng)四十多歲了，卻總能和我們玩兒到一塊兒去，就像一個(gè)剛二十來歲的大男孩兒。余波老師不止和我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要是我們感興趣的，他都會(huì)給我們講一講。記得一次課間休息時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)聊起了“我的世界”游戲里的情節(jié)。我們聊得正高興，余波老師卻熱然走過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給余波老師聽。本以為余波老師會(huì)大發(fā)雷霆，火冒三丈，沒想余波老師聽后反而非常高興，問我們：“你們知道游戲動(dòng)畫是怎樣制作出來的嗎？”我和同學(xué)們都搖頭，于是余波老師給我們?cè)敿?xì)的`講解了游戲動(dòng)畫制作，以及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用，我們都聽得非常認(rèn)真！
余波老師笑的時(shí)候像極了熊出沒里光頭強(qiáng)的那只貓，有點(diǎn)兒陰冷，但是我們卻感覺不到，我們感受更多的是惡作劇，所以我們給他取了個(gè)綽號(hào)“肥波老師”。肥波老師的課誰都喜歡聽，他那生動(dòng)有趣的語言，惟妙惟肖的表演，讓我們?cè)诓恢挥X中學(xué)到了知識(shí)。記得有一次講到追及問題的時(shí)候，同學(xué)們?cè)趺炊寂幻靼變蓚�(gè)物體追及的速度、時(shí)間、距離之間的關(guān)系。最后肥波老師舉例貓和老鼠的追逐：“肥波老師”當(dāng)然就是那只貓，找了一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鼠。同時(shí)起步，肥波老師逮著老鼠：貓與老鼠相距的距離加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑時(shí)間，等于貓的速度乘以貓的奔跑時(shí)間，這個(gè)時(shí)候貓追上了老鼠。大家豁然開朗，原來就這么簡(jiǎn)單！
“肥波老師”風(fēng)趣、嚴(yán)格、講課生動(dòng)，真是一個(gè)名副其實(shí)的好老師！
年級(jí)寫人的作文 篇9
我的老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。長的可美啦！
有一次，我考試得了我的`歷史最低分——80分，當(dāng)?shù)玫皆嚲頃r(shí)，我的眼淚流了出來。下課后，老師把我叫到辦公室，我以為一定會(huì)被老師罵，誰知道，老師并沒有罵我，而是拿出我的試卷說：“怎么了，錯(cuò)了那么多題，我們一起來看看是怎么錯(cuò)的吧”我一道一道的檢查，發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因?yàn)榇中膩G掉的。老師又給我細(xì)心的講解，把我的錯(cuò)題全改對(duì)了，我和老師一起露出了微笑。
還有一次，早晨還是陽光明媚，下午卻下起了瓢潑大雨，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著傘走了，我心里十分著急，因?yàn)槲覜]有帶傘來，這是，老師到教室來關(guān)門，發(fā)現(xiàn)我還沒有回家，便問我：“怎么還沒有回家呀！”我小聲的道：“我沒帶傘�！甭犃宋业脑�，老師忙把她的傘給了我，讓我快回去。我看了看老師，問：“那您呢�！拔疫�有傘�！甭犃死蠋熯@話，我才放心離開了學(xué)校。
這就是我的老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生，和藹可親的老師！
年級(jí)寫人的作文 篇10
我們八（5）班可謂是牛人如云，正如馮驥才的《俗世奇人》中所寫“天津碼頭能人太多，藏龍臥虎�！蔽覀�5班也是樣，牛人如麻，今天他露下才藝，明天你展展英姿，把我們看的眼花繚亂。
這不，前幾天我們?nèi)ド象w育課，在我們跑完圈步后，原本還 以為能夠自由活動(dòng)的我們被姚老師的句話給嚇得差點(diǎn)跳起來：“今天我們引體向上”“啊！不是吧，老師饒命呀�！蔽覀兿伦娱_始喊起了冤，只有無非在那兒站著呵呵的笑，臉上沒有任何擔(dān)憂的神情。到了引體向上的地方，在老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作示范及講解之后，我們便按照學(xué)號(hào)個(gè)個(gè)的開始徒勞的明知不可能的動(dòng)作1個(gè)，1個(gè)，1個(gè)……連幾個(gè)同學(xué)都是那驚人雷同的成績，輪到了夏無非，我們個(gè)個(gè)都滿含期待，早就聽說無非能做十多個(gè)引體向上的傳聞，今天就是那見證奇跡的時(shí)刻了。無非面含笑容徑直走向了杠前，輕輕躍雙手就搭上了鐵桿，兩腿小腿后屈，向上引體，身體拉引至橫杠觸及胸口處又緩慢回落，至手臂完全伸直，然后又重復(fù)剛才的動(dòng)作，氣呵成，輕松至極，看得我眼睛都快瞪出來了，這還 是剛才讓我雙手酸軟到無力的單杠嗎？要不是我現(xiàn)在還 好好的站在地上，我都快懷疑剛才那刻，地球的吸引力消失了呢！“1、2、3、4……14、15……”我們屏住了呼吸，老師數(shù)個(gè)數(shù)的聲音在我們耳朵里不斷地放大，不斷地回響。最后當(dāng)無非從桿上躍而下的時(shí)候，我們都情不自禁地歡呼起來。他就是我們班的體育牛人：夏無非。
其實(shí)，不要以為體育好是我們班牛人們的主要長處，我同桌曹芯源的書法也是絕。當(dāng)我們班的人第次看到她寫的字后，當(dāng)時(shí)就驚為天人，你或許會(huì)說她師承名門，名師高徒，其實(shí)不然，她跟我說，她是因?yàn)樵诰W(wǎng)上看到了別人的字寫得十分漂亮，也想寫這種字，所以自己就開始臨摹，再加上自己的理解不間斷地練習(xí)，雖談不上像王獻(xiàn)之般寫完18口大水缸的水那般夸張，可她手上因?qū)懽侄龅睦O子足以說明切。看那字，時(shí)而舒展飄飛，時(shí)而輕靈娟秀，時(shí)而又豪邁奔放，有時(shí)又如大鵬展翅般。曹芯源的這手字，總會(huì)讓我自慚形穢。老師總是會(huì)說，批曹芯源的試卷，比看電影還 要舒服。這就是我們班的書法牛人，曹芯源。
不僅如此，我們班的同學(xué)在音樂方面也是很有造詣。我們班很多同學(xué)都愛聽歌，也愛在閑暇之時(shí)哼上幾句，而在眾多音樂愛好者中，算得上牛人的應(yīng)該算徐毓涵了。她聽的歌幾乎囊括了整個(gè)亞洲，甚至連些歐美的歌都有所涉及，到了初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的增重，許多人都沒有了聽歌的時(shí)間，但是徐毓涵每次出了什么新歌總是第時(shí)間知道，并且有些好聽的歌她幾乎聽遍就能跟著唱出來。你只要說個(gè)歌名，她就能隨口哼上那么幾句；你要是說出個(gè)歌手的名字，她立馬就把那個(gè)歌手的成名曲給唱了出來，據(jù)保守估計(jì)，徐毓涵最起碼能完整地唱下100首歌。這還 不是她最牛的.地方，最牛的要算她唱日文歌了，唱著唱著就把簡(jiǎn)單的日文給學(xué)會(huì)了。要是她現(xiàn)在去日本旅游，她可以跟當(dāng)?shù)厝擞萌瘴倪M(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通了呢。也許這就是她的音樂天賦和語言天賦吧。徐毓涵，牛吧？
我們五班牛人輩出，比如同為體育牛人的姜帆，科學(xué)牛人朱晨天，課外知識(shí)牛人唐語萩……他們都在自己所擅長的地方大展風(fēng)采，散發(fā)著耀眼的光芒。當(dāng)然，牛人不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模麄冎阅艹蔀榕Ｈ�，無不是因?yàn)樗麄儗?duì)自己熱愛的事物的執(zhí)著追求，和不斷的努力，在這個(gè)個(gè)看似微不足道的努力堆積下終于產(chǎn)生質(zhì)變，才成就了他們牛人的地位。
真希望我們班的牛人越來越多，為我們五班在各個(gè)領(lǐng)域增光添彩！咳！要是那個(gè)牛人榜里有我的席之地，那該多好！
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