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        • 年級寫人的作文

          時間:2024-01-04 08:45:55 寫人作文 我要投稿

          年級寫人的作文(集合6篇)

            在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的年級寫人的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

          年級寫人的作文(集合6篇)

          年級寫人的作文 篇1

            我的奶奶已經(jīng)70多歲了,白發(fā)蒼蒼,臉上布滿皺紋。小小的眼睛上還架著一副老花眼鏡。

            我的奶奶很勤勞,每天都在菜地里忙乎著,她的菜地里長了許多新鮮的蔬菜,綠油油的青菜,紅艷艷的西紅柿,紫盈盈的茄子……

            一個星期天,我和爸爸媽媽悄悄地去奶奶家看望奶奶。我遠遠地就看見奶奶在菜地里干活,只見她彎著腰,手里拿著鋤頭正在除草。我悄悄地走到奶奶身后,蒙住她的眼睛說:“猜猜我是誰?”奶奶笑著說:“是我的.大孫子來了。”我把手松開,奶奶見了我可高興了,我剛要抱奶奶,奶奶連忙躲開說:“別抱別抱,奶奶身上臟!敝灰娔棠坛四樕鲜歉蓛舻,渾身都是泥巴。奶奶把鋤頭一扔,拉著我的手進屋給我拿好吃的。接著奶奶提著竹籃到菜地里摘了好多新鮮的蔬菜親手為我們燒了一桌子的“蔬菜全席!钡任覀?nèi)汲燥柡竽棠滩抛聛砗唵蔚爻粤艘恍,然后又忙著到廚房洗碗筷、盤子鍋等。收拾好廚房,奶奶讓我們在屋里喝水看電視,自己又到菜地里干活去了。

            我的奶奶就是這樣的勤勞,我長大后一定要好好的孝敬奶奶。

          年級寫人的作文 篇2

            我有一個愛嘮叨的奶奶,每次到學校之后都要說:要多喝水,要認真聽課,別和同學打架,放學記得把東西收好.。我都聽煩了,下面我來介紹介紹下我愛嘮叨的奶奶吧!

            我奶奶今年才五十三歲,她有一頭烏黑的頭發(fā)長長的`扎起來可漂亮了,還有一雙大大的眼睛,像兩顆葡萄。鼻子小小的,一笑立馬就會露出那雪白雪白的牙齒可好看了。

            有一次,我在學校一天都沒喝過水。奶奶又開始嘮叨不停了,說:今天又沒喝水,我每次叫你多喝水你都不聽,現(xiàn)在天氣比較干燥,要多喝水不然容易上火的。我很不服氣,說:我就一天沒喝水又怎么呢?還跟奶奶堵氣。到了第二天早上,我去洗臉突然發(fā)現(xiàn)我的鼻子流血了,我立馬去廚房和奶奶說:我的鼻子流血了。奶奶說:是你昨天一天沒有喝水了再加上天氣太干燥了,上火了就容易流鼻血。嗨呀!這下奶奶又開始說個不停,要我注意這里,注意哪里。我通過這次教訓認識到不聽老言,吃虧在眼前。這句話的真正含義了。

            我現(xiàn)在讀三年級了,學會慢慢長大了,我已經(jīng)知道大人的嘮叨代表無盡的愛,所以我以后會更加注意少讓家長操心。這就是我愛嘮叨的奶奶教我一步一步教我成長。

          年級寫人的作文 篇3

            開學第一天,我興高采烈地走進了橋城中學大門,認識了我這個最搞怪的生物老師——林老師。

            林老師個兒高高的,身材胖胖的,是一個中年男子。他有著一頭烏黑的`頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,牙齒潔白整齊,臉上經(jīng)常掛著笑容,整天穿著西裝。記得他給我們上第一節(jié)課時,還沒等我們向他問好,他已經(jīng)開始上生物課了,這一來都讓我們十分驚訝。不一會兒,林老師指著書本上的一幅圖,問道:“同學們,你們知道他們在干什么嗎?”我們齊聲道:“觀察生物。”但是林老師大聲說道:“錯了,同學們。他們是在裝模作樣地觀察。你們看,他們用一個放大鏡觀察小鳥,但是小鳥卻這么大,哪用放大鏡呀!他們用放大鏡有什么用,難道不是在裝模作樣嗎?還會怎么樣呢?”我們聽后都哄堂大笑。我心里想:林老師,你真搞怪!感覺你上課是在跟我們開玩笑似的,完全沒有擺老師的架子,而且又能讓我們學到知識,不會讓我們感覺上課枯燥無味。

            過了一會兒,林老師又跟我們說道:“同學們,你們都去過海灘嗎?”我們大聲說道:“去過!彼又鴨枺骸澳銈冇匈I珊瑚的嗎?”大部分同學都回答:“有!彼謱ξ覀兂靶φf:“你們這群笨蛋,花那么多錢去買一個臭屁珊瑚蟲的尸體呀!有什么用!哈哈!”這時,我看了一下課本的介紹,確實如老師所說。心想:老師你真有才,課本上一大堆刻板的珊瑚與珊瑚蟲知識介紹,你三言兩語就講完,并且學生都掌握了,記憶深刻啊。

            下課時,林老師大手一揮,把粉筆扔在教壇上,說道:“同學們,我們的光榮時刻到了,下課。”同學們一愣,接著鼓起了歡快的掌聲。

            。×掷蠋,你真搞怪,一些枯燥無味的生物知識,在你的說教下都變得生動有趣,讓我們在不知不覺間掌握了相關(guān)的生物知識,真是引人入勝呀!

            林老師,你真厲害!

          年級寫人的作文 篇4

            鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我要感恩、贊美我的老師。

            落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記

            從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

            老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

            我要贊美在小學認識的第一位老師——朱老師。在我滿懷期待、害怕和欣喜邁入校園,一雙溫暖的手牽著我的手,這雙手是您——朱老師。您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。

            當我懷著疑惑的心面對一道難題時,朱老師您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的`心面對錯誤時,朱老師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

            當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。

            當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。

            當我……

            不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。朱老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人!案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

            老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

            我親愛的朱老師遇見你是我最美的意外,這意外我們彼此闖入對方的生活,共同走過小學生涯的五年。謝謝你朱老師,謝謝你對我的關(guān)懷,謝謝。

            五年級:微涼碎暗

          年級寫人的作文 篇5

            我有一個表弟,他今年7歲了。他有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛和一個小小的嘴巴。他做出的.事情有時讓我開心,有時讓我哭笑不得。

            有一年過新年的時候,他對我說:“姐姐,我們來惡作劇吧!”我考慮了一下說:“好!薄八づ趲Я藳]?”“帶了!薄昂!那你把它放在樓門口!边^了一會兒,“全擺好了!薄澳呛茫然丶 。”“干了半天,到底要干什么?”“天機不可泄漏,不告訴你!”我心想:不告訴我?給你干了半天活,還不告訴我到底要干什么!敖憬,快點,不然就錯過好戲了!”“好戲?甚么好戲?”“天 機——”“我知道了!”這個表弟還真讓我哭笑不得。

            到了家里,表弟笑瞇瞇的對小姨說:“媽,你到樓下,我有個驚喜給你!”驚喜?是有驚無喜吧!“現(xiàn)在我有事,等一會兒吧。”表弟的眼睛里流露出懇求的眼神:“媽,必須現(xiàn)在去。晚了就沒有了 !”“好吧!”這時侯,表弟洋洋得意。這時,我明白了表弟的陰謀。他要讓小姨去觸碰“機關(guān)”。到了樓下,小姨剛一踩到“機關(guān)”,表弟就一聲大喊:“姐,快跑!”我還沒明白是怎麼回事,就聽 見一聲大喊:“壯壯(表弟的小名)你給我回來!”

            這就是讓我哭笑不得,讓我開心的表弟。

          年級寫人的作文 篇6

            在我的身邊,有許多好朋友,有個叫姚珍珍,她是一名非常熱愛祖國的朋友。

            記得有一次,天下著蒙蒙雨,學校放學了,我沒有帶雨傘,正好碰見了珍珍。她有雨傘,就帶我回家了,剛出門珍珍見到臺旗上的紅旗被雨淋得像個落湯雞,眉頭皺了皺讓我拿著傘,自己沖了過去,解出繩子放下國旗,然后把國旗拿到傘下,讓國旗“避雨”而自己卻成了名副其實的“雨人”。我心里想:她真傻,有雨傘不遮,去要淋雨,真苯。!事后,我問她:“你為什么不遮雨,卻要淋雨呢?”此時此刻的她嚴肅的`告訴我:“國旗是國家象征,是國家的尊嚴,難道你要白白讓國家的尊嚴失去嗎?我愛祖國,沒有祖國就沒有我們,國旗代表祖國,難道我們能視而不見嗎?”她的話讓我有所感悟,她說得對,沒有祖國就沒有我們,祖國就像一個母親,沒有她的哺育,沒有她的保護,回有今天的我嗎?

            謝謝你,珍珍,是你讓我感悟到祖國的偉大,讓我感覺到祖國永遠是我們的驕傲!有你這樣的朋友真是我的福氣,我為有你這個好朋友而驕傲,而自豪!~``

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