年級寫人的作文7篇[優(yōu)]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的年級寫人的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年級寫人的作文 篇1
我的爸爸高高的個子,眉清目秀,烏黑的頭發(fā),讓爸爸看上去特別精神。還有那不算太挺拔的鼻子和圓潤的鼻頭,一看就能聚財!
我的爸爸很好學。記得我上小學二年級的時候,我喜歡玩溜溜球。一天放學回家,我早早地把作業(yè)做完了,我又拿出溜溜球玩,這時,爸爸正好下班回來,看見我手上的溜溜球就好奇地對我說:“可以借老爸玩一下嗎?”于是我毫不猶豫地把溜溜球給了爸爸。爸爸開始不會玩,球在他手里總是不聽使喚,玩了好長時間都沒有學會,爸爸急得頭上直冒汗,臉漲得通紅,顯得很無奈。我立即拿過球一邊示范一邊對爸爸說:“等溜溜球滑到最底下,你再一提一提地往上拉。”爸爸按照我說的方法,連續(xù)來回拉了好幾次,終于慢慢的學會了。爸爸拉著我的手:“你是我的'小老師,看來學無止境啊!”
課余時間,我和爸爸越玩越上癮,越玩越有趣。媽媽看見我和爸爸“貪玩”的樣子說:“真是個永遠長不大的小頑童!”哈哈哈…..家里傳出一陣歡樂的笑聲。
年級寫人的作文 篇2
他有一雙大大的眼睛,他,有一個愛搞笑的嘴,他,又很愛動,他,有時很好有時很壞,你問:“我說的他是誰呀?”待我稍后說明。
我來給你舉一個事例吧:就說他時好時不好吧,他好時就有了這個事例:那一天我正在煮飯突然覺得手一疼,我也沒在意,結果,他看見我手上流血了就大喊:“呀!你流血了。”“嗯?我哪流血了。”“你手上。”“哦,我說怎么那么疼呢呵呵,謝謝你了。”我準備動身去拿醫(yī)藥箱,結果他,竟然搶先一步,用那一種我說不出來的一種語氣對我說:“尊貴的張先生您受傷了,我來幫您,不用勞煩您的大駕!薄昂呛呛!碑敃r我都笑出聲了,差點笑岔氣,我說:“不用勞煩我的大駕?,你能包扎好么?”“當然能。”他用肯定的語言我說:“好吧,看你的行動!敝灰娝渴直磕_的給我包扎著,一會包扎完了,他鞠了一個躬:“您,滿意吧不?”我看著他給我包扎的不成樣子。但嘴上說了一句:“還行吧!
對我而言上面這件事是對我好的,下面就是對我壞的時候了,某天下午,爸爸見我們正在寫作業(yè)。就想讓我們休息一下眼睛。讓我們去外邊玩。在路上,看見正在壞笑的弟弟,讓我們玩“大灰狼吃人”的游戲。我心想:這家伙一定又要耍什么花招,我可得多留個心眼,不能上他的當?晌揖褪切能洠蛔∷摹肮荨,還是答應了。
他說:“我先當大灰狼”。接著,他用他的`爪子——尖指甲抓我的手,很快我的手就被他抓了一塊皮,他假裝吃下去。后果可想而知我的手已讓他抓得不成樣子。可我呢,該我當大灰狼了,我舍不得抓他,就抓他身邊的空氣,然后假裝把空氣塞進嘴巴吃下。沒想到,他趁我不備,打了我一下,我氣得咬牙切齒的向他奔去,接著就是一場惡仗。直到爸爸呵斥我們才住手。這時的我恨不得他打入十八層地獄。
怎么樣我這個弟弟你能接受得了么。忘對你說了他叫張現(xiàn)聰。
年級寫人的作文 篇3
我最崇敬的名人是齊白石,不為他那美麗如畫的畫,也不為他那堅強如石的品性,只為他那純凈如水的人格。
齊白石大家都有所耳聞,一代大畫家,可是他的成就卻不止這些,憑借著毅力他完成了一個偉大的壯舉,堅持每天畫一幅畫,寫一幅字,不論春夏秋冬,陰晴炎寒,都要堅持下去,就算是他過生日也不肯放棄,他那強大的毅力是我們所沒有的,所以我們要以齊白石為榜樣。使齊白石立于國畫大師的'不僅有這些毅力,還有謙虛的品質,他不論是對什么人都很恭謹。他不愧為一位大師,一位長者,他顯示出了作為一位長者,大師應有的風范。
齊白石就是這樣的一個人,謙虛,不驕傲自大。我們要以他為榜樣做一個具有良好品質的好學生。
年級寫人的作文 篇4
知識的海洋十分廣闊,在這茫茫大海中,老師便是我的引航人。下面,我就給你介紹一下我敬愛的語文老師蘭老師。
我的語文老師三十歲左右,個子高高的。頭發(fā)像海浪似的`,前額有一綹劉海。平時,一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。
她教學有方,幽默有趣,能讓我們在笑聲中快樂地學習。有一次,老師氣沖沖的走進了教室,嚴厲呵斥道:“這次作業(yè)做得非常糟糕!有些同學的字也寫得歪歪扭扭,還在上面亂涂亂畫!”同學們慚愧地低下了頭,周圍安靜得好像時間停滯了一樣,一個動作就能將這平靜擊破。老師見了,神情溫和了許多,說:“如果有人在你的臉上亂涂亂畫,臉會變成什么樣子!比喙笮Γ@樣不但讓大家放松了心情,又改掉壞習慣,真是一舉兩得。
她誨人不倦,不惜課間休息,給同學輔導學習。一個同學因為上課時走神,所以十分困惑。誰知,老師不但沒有生氣,還用心得給他輔導課文重點。
當然,老師也不放過偷懶不做家庭作業(yè)的同學。為了讓他們吸取教訓,所以立下了一條班規(guī):凡是沒完成作業(yè)的同學,請自覺扎馬步寫作業(yè)。
蘭老師的幽默我們喜歡,蘭老師的嚴厲我們害怕。因此,我們才能在知識的海洋中暢游,也不會因為迷茫而走錯路。
年級寫人的作文 篇5
每一個人都有自己敬佩的人,當然我也不例外。我最敬佩的人,是我們班主任張老師。
張老師她身材高挑苗條,眼睛大而有神,聲音如流淌的細泉,平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課,是我入校以來最熟悉最親密的老師。
張老師是一位非常認真,特別有責任心的老師。她批改我們的作業(yè)一絲不茍。小小的'錯誤都逃不過她的火眼金睛。記得一年級的時候,生字本上,我把前字中的豎誤寫成撇,就連媽媽給本子上簽字都沒看出來,張老師卻看出來了,本子上多了老師的紅圈圈。她學識淵博,每次上課引經據(jù)典,讓我們覺得是一種享受,單是她那婉轉動人的,抑揚頓挫的聲音就不用說了,而她的每一課都講得生動感人,淺顯易懂,讓人有一種身臨其境的感覺。
張老師為了我們簡直是煞費苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿,張老師還把照相機請進了課堂,一聲拍照了,我們立刻由東倒西歪坐姿不正的狀態(tài)變得腰板筆直。我們不但坐姿正了,上課時精神也更集中了。
張老師對我們的愛像點點春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康的成長,她不但教我們知識,還引導我們如何做人,如何做事。就拿最小的事情說吧。我們這些二OOO后,一個個嬌生慣養(yǎng),初到學校,連如何掃地都不會。張老師她手把手,親自給我們做示范,教會了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等,事無巨細的指點著我們,照顧著我們。
我最敬佩的人不是文學巨匠,也不是時代達人,就是這樣一個工作認真、充滿愛心的人。張老師,您永遠是我最敬佩的人!
年級寫人的作文 篇6
奶奶就是我幸福的源泉。你們會覺得十分奇怪吧,奶奶一個50后的人,離我這個00后的人,隔得可不是一個溝,而是一條海啊。那她為什么會成為我幸福的源泉呢?不少人肯定都覺得自己的奶奶特別煩吧,總喜歡嘮叨你,你肯定十分的煩惱,也對自己的奶奶沒有多少好感吧。可是我的奶奶卻不一樣!
我反而特別喜歡聽她的嘮叨。因為她的嘮叨都是金玉良言啊,每一句都說到我的心坎,她對我的教誨我也是終身難忘的,總是句句在理,每一句都能告訴我一個道理。她的嘮叨中還包含著對我滿滿的愛,一句一字都是愛的奏章,我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎棠痰膰Z叨呢?他們年紀很大了,喜歡嘮叨也是常事,如果有一天奶奶突然不在了,你還會覺得十分的空虛呢,因為再也沒有一個人還會不停地和你嘮叨,不停地教導你了。是的有時候我也會覺得很煩,可當我一接觸到奶奶那充滿著溫暖,慈愛的`眼睛,我就愣住了,那是多么偉大的愛啊……
那個時候,你可能想聽到奶奶的教誨都聽不到呢,那么,現(xiàn)在奶奶還尚在的時候,我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎棠虒ξ覀兊膼勰?千萬不要等到失去,才知道要去珍惜……
年級寫人的作文 篇7
外婆瘦瘦的,卻很精干。聽媽媽講外婆年輕的時候能扛兩大桶水。我吃了一驚,無法想象外婆細瘦的'肩膀,是怎樣扛起生活的重擔的。
暑假回老家,剛進外婆家門,就聞到一股濃濃的菜香味,外婆還在廚房忙活著,桌上一擺滿了各種讓人眼饞的菜,紅燒肉,燉豬蹄,清炒蓮藕…我起身準備幫外婆擇菜,:“小孩子好好玩去!”說著外婆便把我推出廚房。我心不在焉的看著電視,眼睛卻一直沒離開外婆忙碌的身影。聽媽媽講外婆這兩年身體不太好,但在我們面前總是一副精神飽滿的樣子。實在值得我們學習。臨走時外婆語重心長的對我說:“好好學習啊,不要荒廢光陰!”
此刻我坐在窗前,耳邊似乎又想起了外婆的叮嚀。于是我直起身子,專心寫作了。
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