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        • 年級寫人的作文

          時間:2024-05-01 08:48:20 寫人作文 我要投稿

          年級寫人的作文【必備10篇】

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的年級寫人的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          年級寫人的作文【必備10篇】

          年級寫人的作文 篇1

            我的朋友叫李彤,她有一張圓圓的臉,臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛,還有一張櫻桃小嘴,笑起來的時候總是藏不住那兩個小小的酒窩。生氣的時候嘴巴翹的能掛上一把油壺。這使她更加可愛。

            她非常節(jié)約,有一次,她在姥姥家吃飯,大家洗完手后,她突然聽到從衛(wèi)生間里傳出一陣“滴答滴答”的水聲,她慌忙跑進衛(wèi)生間查個究竟,發(fā)現(xiàn)原來是自來水沒關(guān)緊,關(guān)上水龍頭,大家都夸她是個節(jié)約的好孩子。她不好意思地說:“節(jié)約水資源是我們每個人應(yīng)該做的!

            她還非常助人為樂。有一次,她參加少兒運動會。有一位同學(xué)被石頭絆倒了。她跑在前面覺得有點不對勁,轉(zhuǎn)過身來看一看,有位同學(xué)的腿在不斷地流血,嘴里還在不停的呻吟。她馬上停住腳步,跑過去扶著他急匆匆到醫(yī)務(wù)室,到醫(yī)務(wù)室以后已經(jīng)氣喘吁吁了,她趕緊讓醫(yī)生給小朋友包扎。醫(yī)生邊包扎便夸她:“你真是個好孩子,為了幫助別人,犧牲了自己的成績,真是好樣的!”這時她說:“友誼第一,比賽第二!毙∨笥颜f:“謝謝你,姐姐!崩钔f:“沒什么,誰都會這樣做的'。”她攙扶著小朋友走出醫(yī)務(wù)室,到教室里得到的一片雷鳴般的掌聲。友誼第一,比賽第二這句話深深地印到我的腦海里。對了,我告訴你個小秘密,李彤是比我小兩歲的妹妹,跟我一個學(xué)校,你想和他交朋友嗎?想交的人不過搶我妹妹呦!

          年級寫人的作文 篇2

            ABC老師是我上初中以來,一位和藹可親的老師。他個子不高,喜歡穿黑色的衣服,他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。他是一位經(jīng)驗豐富的老師,他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的印象。

            ABC老師上課繪聲繪色,每一個問題都仔細地給我們分析。他先叫幾名同學(xué)回答問題,再根據(jù)他們的回答總結(jié)起來給我們講解。他上課講題時喜歡走近投影,雙手相握置于腹前,然后,用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案,雖然語速不快,但言語清楚,引人入勝,所以我們經(jīng)常陶醉其中,最后等我們對完了答案再進入下一題的探究。

            他不僅是一位講課能說會道的老師,還是一位認真負責的.班主任。他常常教育我們要認真學(xué)習(xí),不影響他人,嚴于律己,寬以待人,安靜、認真地思考問題——所以他制定了班規(guī)。有一次,某些同學(xué)觸犯規(guī)定,但老師念其初犯,于是便“得饒人處且饒人”,對他們批評幾句,不予追究。可是期末復(fù)習(xí)期間,由于學(xué)習(xí)緊張,老師只能顧全大局,秉公辦事,對全班作了警告?扇杂心承┩瑢W(xué),再三警告,屢教不改,無視班規(guī)。于是,ABC老師毫不留情,將這些“頑固分子”的晚自習(xí)資格取消了。

            每到評講練習(xí)時,老師總是不厭其煩地說,功夫在平時,平時的練習(xí)應(yīng)該不折不扣地完成,不是抄答案糊差事,選擇題不是選擇答案ABCD,而是要明白為什么要選擇這個答案,其它答案為什么都是錯誤的,知道這些錯話,要用紅筆將其改正——可見老師對我們的良苦用心。

            ABC老師飽經(jīng)風霜,循循善誘,一心為大家著想,認真負責,是我最信賴的老師。

          年級寫人的作文 篇3

            從一年級到三年級,我們班換了不少班主任。這不,四年級剛開學(xué),又換班主任了。新班主任長的什么樣子?是和藹可親還是一臉嚴肅?我希望她是一位和藹可親的老師。

            果然不出所料,開學(xué)的第一節(jié)課,新班主任孫老師來了。我仔細觀察了一下,她中等身材,長著一雙大大的眼睛,一笑起來那雙眼睛就像兩個彎彎的月亮。

            一次上課,有一位同學(xué)沒有認真聽講,坐在那里說小話。孫老師發(fā)現(xiàn)后,并沒有吵他,而是停止講課,微笑地看著那位同學(xué)。那位同學(xué)一看老師不高興了,連忙坐好。孫老師竟然還表揚他,笑著說:“知道錯了就好。”

            我們已經(jīng)上了一個多月的.課,孫老師給我的印象非常好。我希望以后天天看著老師微笑著給我們上課,那心里別提多舒服了。

          年級寫人的作文 篇4

            我的媽媽今年30歲,中等個子,瓜子臉、皮膚白里透紅。她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。人人都說我的媽媽長得很漂亮。

            我的媽媽是個很勤勞的人。我們家是做水生意的。媽媽每天早上6點鐘就起床了。從早上6點鐘干活,干到晚上11、12點鐘。

            每個客人打電話來的時候,媽媽就會笑著說:我們一會就送到,你稍等一下。由于媽媽會做生意,我們家的生意越做越紅火,我們家現(xiàn)在車也買了,還正在修房子。媽媽每天晚上工作完后都要把家里打掃得干干凈凈的,直到很晚很晚才睡覺。

            媽媽特別關(guān)心爸爸,前些天爸爸要忙去工地干活,在工地的日日夜夜里,媽媽晚上去工地幫爸爸挖沙子,每天晚上都可以看到媽媽去工地幫爸爸做雜工的'身影。給爸爸送吃的,送穿的。

            有好多次,我們一家人都在車上陪爸爸守工地,可媽媽沒說一聲苦,叫過一聲累。

            我愛媽媽,愛媽媽的勤勞、愛媽媽的善良,從現(xiàn)在起我一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報我的媽媽!

          年級寫人的作文 篇5

            我家有個小小開心果,是誰?當然就是我的妹妹——小葡萄啦!她年紀小小,個子小小,還只是個不滿一周歲的小寶寶,長得超級可愛,圓滾滾的肚子,肉嘟嘟的.臉蛋,胖乎乎的四肢,如同一顆果肉飽滿的葡萄,真是名副其實呀,每次看著她,我都忍不住親她一口。自從我家多了這個小葡萄,家里就多了很多歡聲笑語。

            十個月大的小葡萄開始學(xué)爬行,我放了個她喜歡的玩具在她面前,讓她爬過來拿,于是,她雙手趴地,肚子也貼在地上,用力往前挪,哎呀,怎么回事,她越挪離目標越遠,原來她是在往后退呢。我看著好著急,便趴在地上往前爬,給她做示范。慢慢地,小葡萄終于學(xué)會了爬行,現(xiàn)在的她爬得很溜了,只見她雙手趴地,一條腿的膝蓋著地,另一只腳用力往前蹬,飛快地向前爬,模樣很滑稽,媽媽說,她就像解放軍在匍匐前進,背著炸藥包準備攻擊敵人呢!

            這天傍晚,外婆把小葡萄的尿片拿掉,準備給她洗澡,外婆去放洗澡水,我陪著小葡萄在客廳里等。不一會兒,我聽見小葡萄發(fā)出“咯咯咯”的笑聲,扶著椅子,雙腳在不停地踩著地上的一灘水,我走進一看,哦,她尿褲子了,正在玩著自己拉的尿呢,腳用力一踩,尿液都濺到了自己的身上,她就哈哈大笑,玩得不亦樂乎,周圍一片狼藉。我哭笑不得,趕緊叫來外婆來處理“犯罪現(xiàn)場”。

            小葡萄出生還不到一年,但是在她身上的趣事可有一籮筐,說也說不完。我喜歡我的妹妹,一個調(diào)皮搗蛋、鬼馬精靈的小朋友。

          年級寫人的作文 篇6

            我的朋友——陳寶怡是個可愛正直的女生。

            她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,一個不高不低的鼻子,一張小嘴不愛說話;她的外號是“寶寶”,但是我愛叫她“陳小寶”!她還助人為樂呢!

            記得四年級時,我的成績一落千丈,主要是因為學(xué)校舞蹈隊沒有選上我,五年級依舊沒有恢復(fù);眼看著還有20天就期末考試了,“陳小寶”不忍心,于是幫我來“補習(xí)”,三個星期里,她幫我收集課外資料,教我還不了解的知識。

            考完試后,我才發(fā)現(xiàn),她的.語數(shù)英本來是90分的,現(xiàn)在卻連85都考不到了,而我卻三科上了90分。我十分感謝她!

            我相信我們的友情不會因為時間的推移而模糊,更不會因為地域的分離而破裂,恰恰相反,我們的友情只會越來越濃厚!

          年級寫人的作文 篇7

            “李昱君”可是我這次要講的話題人物。

            李昱君,她是從四年級轉(zhuǎn)來的一位學(xué)生,因為我旁邊有空位,所以就讓她當我的同桌。她來到我的跟前,我瞧了瞧她,烏黑的頭發(fā),而且還是娃娃頭呢!一雙秀氣的大眼睛、紅潤的'臉蛋、可討人喜歡了!

            沒過幾天,我倆就成了好朋友。她的作文在班上可是“金榜題名”連我也開始嫉妒起來了。

            一次,老師叫我們寫一篇作文,作文題目是“建議書”,也不知道是她沒有準備好心理準備,還是沒有準備好題材。居然,我“金榜題名”了,我高興得差點跳了起來。誰知,李昱君把手放在我的肩膀上,說“鄧心蕊,祝賀你,走,我請你吃雪糕!蔽衣犃诉@句話,那會兒高興勁竟然消失的無影無蹤,我開始慚愧起來。

            還有一次,我們班上流行一種疾病,李昱君被傳染上了,她已經(jīng)有一個星期都沒來上學(xué)了,眼看我們要升入初中了,她就沒來上學(xué)。她語文還可以就是數(shù)學(xué)不行。

            說來也真巧,就在李昱君來到學(xué)校的下午,老師就進行了數(shù)學(xué)測驗?煲抡n了,許多同學(xué)都交了卷,我看見李昱君那可憐的樣子,不僅引起我的感動。我就給李昱君一張紙條。哪知李昱君接過紙條看了看,向我瞪了一眼,就把試卷交上去了。下課時,她叫我出來一下,對我說:“你怎么可以這樣呢?我雖然數(shù)學(xué)不好,但也不需要你這樣幫助我,這樣是作弊!蔽衣犃松钋榈南蛩狼。

            她接受了我的道歉,以后我倆的友誼更深了。

            瞧,這就是她,她那善良的品質(zhì)。

          年級寫人的作文 篇8

            我的爸爸是一名工人,粗濃的眉毛下面有一雙櫻桃大的眼睛,高高的鼻梁,長的如水一樣平凡。

            但是爸爸的知識淵博,尤其是數(shù)學(xué)更是出眾。爸爸雖然是初中畢業(yè),但是因為以前學(xué)習(xí)很刻苦,所以爸爸的知識很淵博。記得那次考完試,我拿著80多分的卷子回到家中,心中忐忑不安,怕得到批評。可當我把考試卷交給爸爸的時候,爸爸并沒有像我想的那樣,而是認真的給我一道一道地講題,這讓我感到很意外。爸爸的`講題很有方法,再難的題經(jīng)過爸爸的講解,都變得很簡單,讓我聽了一下子就明白了,等給我講完卷,爸爸心平氣和的說:“你這張卷至少能考90分以上,你不是不會,而是不仔細不認真,太馬虎。做卷如同做人,在人的一生中有許多困難,就像卷中有許多難題一樣,你只能一步一步地解決,不能急于求成,要腳踏實地地走,最后困難和難題才能解決!蔽衣犃诉@些話心里感到慚愧,不僅驚訝和慚愧,我還學(xué)到了知識,爸爸的話永遠銘記在我的心中。

            爸爸不僅讓我學(xué)會了怎樣做題,還教會了我怎樣做人,經(jīng)過那次爸爸對我的教育,我做的更好了,也希望我以后做題和做人能齊頭并進,做得更好!

          年級寫人的作文 篇9

            我相信大家對外婆這兩個字很耳熟吧!對,每一個人都有外婆。今天我就來介紹我的外婆給你們聽聽吧。

            我的外婆今年六十四歲,頭發(fā)是灰里見白的,短頭發(fā),一張滿皺紋的臉,一雙慈愛的眼睛,當我外婆笑的時候那面臉皺紋的臉像一朵盛開的老菊花,眼里閃著一種我從未見過的神采。

            外婆很熱愛生活,雖然年近花甲,卻總能保持樂觀的心態(tài),還有外婆人老心不老,打扮很時髦,用她的話說,叫做“最美不過夕陽紅”。胖胖的身體她不在意,還總是對這鏡子照,看她那胖胖的手,他這人有事時忙的'手忙腳亂,嘴里說:“累死了”。當她可以休息的時她又找事做,外婆特別愛干凈,又一次她去我表妹家,她們到桌子上吃好東西,吃完后,桌子也不擦,碗也不洗,奏起祿來還格嘰格嘰的。她后幫他們一家打掃了。她做完這些事以后滿頭大汗,但還是很注意自己的形象。

            你說她愛不愛美。

          年級寫人的作文 篇10

            你們知道我最喜歡的人是誰嗎?

            我最喜歡的人是我的老師——陳老師,陳老師每天和我們一起學(xué)習(xí)和生活。

            陳老師,中等個子,40歲上下的年紀。一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,有著一張能說會道的嘴巴。陳老師披著一頭烏黑的`頭發(fā),笑起來也特別好看。

            老師平常很溫柔,下課的時候經(jīng)常和同學(xué)們暢所欲言,說起話來溫言細語?墒,上課的時候,老師就變得很嚴厲了。往往因為同學(xué)們在上課的時候說了和課堂無關(guān)的話,老師就會狠狠的批評他們。但是我心里知道,老師這是對我們好,如果老師不管我們的話,我們就取得不了優(yōu)異的成績。

            有一次,因為我上課時沒有注意聽講,老師講的新課程我就沒有聽明白。到了老師提問我的時候,我站起來后,滿臉漲的通紅,說起話來吞吞吐吐。老師看到我這種表情,慢慢向我走來。這時,我的心就像一只小兔子一樣,七上八下的亂跳。心想:我這回完蛋了,老師這回肯定要狠狠的批評我了。當老師走到我的跟前,輕聲向我詢問原因。我這時慢慢抬起頭來,看見老師的眼神是那么的溫柔,我慢慢放下心來,說:“老師,你在講課時我沒有認真聽講,所以我沒有聽明白!崩蠋熣f:“那你坐下吧,一會兒下課后找我!毕抡n后,我懷著忐忑不安的心情找到了老師。結(jié)果,老師并沒有批評我,反而詳細的為我講解了一遍。由于我心情過于緊張,沒有聽懂,估計老師也看出來了。于是,老師又為我耐心的講解了一遍,這回我終于明白了。這時,我終于鼓起勇氣,說了一句:對不起,老師,我沒有認真聽講。老師聽了后,微笑的點了點頭。

            這就是我們的老師,一個既溫柔又嚴厲的老師。我愛我的老師。

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