爺爺作文（范例6篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的爺爺作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺作文 篇1
他是一個好老頭，慈祥而善良。他負責小小的一個牛奶供應站。
時間在他臉上留下了一道又一道痕跡。白發(fā)如霜，被歲月染成。他腰彎的幾乎成駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟的也像這個可愛的動物。
每天清晨，我揉著眼睛窺視大街。天色還暗著呢，行人很少。路燈亮著，昏黃的光籠罩著梧桐樹，像是很久以前的油畫，那個老人在這樣一幅油畫里開始他的一天——他勁頭十足地把成箱的牛奶從三輪車上卸的供應站。玻璃瓶互相碰撞著，在他臂彎里發(fā)出悅耳的聲音。
每次下雨， “牛爺爺”總會在供應站前鋪幾塊磚頭，不讓積水濕了來取牛奶的人的腳；街上有個老太太，腿腳不怎么靈便，他就把牛奶給親自送過去，天天如此；退回的空奶瓶要是不干凈，他就會拿去刷洗，然而這本來是不用他做的……
除此之外， “牛爺爺”還很有善心。他每年都會把自己的工資大部分捐給貧困地區(qū)；平時，他還會把一些剩下來的牛奶分給小區(qū)的流浪狗，流浪貓。
其實“牛爺爺”家境并不錯，像他這樣，一個身處人生黃昏的.老人，此時此刻應該與子孫共享天倫之樂，應該無憂無慮地走完人生的最后一段路，應該得到人們的關愛與家人的孝順�？墒恰芭 敔敗眳s是個例外，他的付出和貢獻人們充滿了快樂與幸福。
有這么一首詩來形容“牛爺爺”最合適不過了：
不論平地與山間，
無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰辛苦為誰甜。
爺爺作文 篇2
我的爺爺已經是六旬老人，本該是享清福的時候了，沒想到，他卻學年輕人趕時髦。
爺爺每天早上的首要任務就是打扮。他先用梳子一遍又一遍地梳理他又黑又濃的頭發(fā)，還仔仔細細噴一遍“增亮劑”，這樣，他的頭發(fā)就像年輕小伙子的一樣烏黑發(fā)亮。對不滿意的頭發(fā)，他要用電吹風仔細地吹，直到讓每一根頭發(fā)都符合他的要求。最后就是往臉上涂抹護膚品。這一切完后，就瞇起眼睛，對著鏡子，微笑著自言自語：“不錯，不錯！” 【這段動作和神態(tài)描寫很傳神啊!】
爺爺不僅注意臉部形象，對穿著也很講究。奶奶替他買的“老人衣”，他一律不穿。穿的衣服呢，也大多是他從商場里橫條豎調【橫挑豎挑�！窟x出來的`。有時，他還不放過爸爸的衣服呢！有一次，媽媽特意為爸爸買了一件款式時尚的羊絨衫，爸爸把毛衣放在沙發(fā)上，準備第二天出席重要會議穿。第二天一早，沙發(fā)上的毛衣不翼而飛，著急的爸爸翻箱倒柜地找。這時，爺爺從早鍛煉回來，穿得就是爸爸的新毛衣，看到著急的爸爸，爺爺像一個認錯的老頑童，臉刷得一下紅了，結結巴巴地說：“我以為……是你們買給……我的�！卑职謫】跓o言�！具@個事件很有趣，又和中心相關，應該詳細描寫。】
爺爺不僅穿著、打扮時髦，而且日用品也要趕時髦。瞧，爺爺又看上了蘋果5，咳，我這爺爺！真拿他沒法。因為趕時髦，爺爺經常被奶奶指責：“花這么多錢，真浪費。”爺爺笑著說：“這不是浪費，我這是熱愛生活、向往美好生活�！薄具@也算故事的一部分，不恩能夠代替結尾，結尾是總結全文，點明中心，必要時還有首尾呼應和引起懸念。加一個結尾�！�
教師點評：
全文主題明確，材料搭配得當，生活化，人物的動作描寫很傳神。
需要加強的是：
1、典型事件的細化。相比他早上打扮的事情，爺爺偷穿羊絨衫更能體現(xiàn)中心，增加感染力。要將典型事件寫詳細需要加入人物的語言、動作、心理和神態(tài)描寫。爺爺認錯時候的表情肯定很好玩，要描繪出來。爸爸無語的狀態(tài)也要提一句，爸爸翻箱倒柜的找的動作也可寫些，爺爺穿了衣服跑回來的樣子也要描繪一下，重點在爺爺身上，這樣我們更能感覺出爺爺?shù)膼蹠r髦又愛生活的特點。
2、學會修辭。常見修辭有比喻、排比、夸張、擬人等，將你的描寫和修辭結合，你會發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)臉酚^生活會通過文字傳達給讀者。
觀察入微，繼續(xù)努力！
爺爺作文 篇3
因為思念，才有了王維筆下的“愿君多采擷，此物最相思”。
因為思念，才有了馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”。
因為思念，才有了賀知章的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢無衰”。
因為思念，我……
清泉潺動，皓月當空。記得10年前的一個夏夜，院里蟋蟀聲一片，熱鬧不已。雖已入夜，淘氣的我不忍錯過這月圓之夜，不顧蚊子對我的“摧殘”，不理爺爺對我的勸告，徑直向墻角邊的花叢中走去。摘得一把野花，我開心大笑。待折回屋中，才意識到全身被蚊子咬了個遍，我癢的大叫。爺爺像守護神似的出現(xiàn)我的面前，找出驅蚊水給我抹，樂呵呵道：“讓你別出去，不聽！吃到苦果了吧！”我像犯了大錯似的，低頭不語。
今天，我獨坐在書桌前，透過窗戶，看著窗外夕陽西下之景，情不自禁地吟詠道：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我的.淚水不斷地墜落下來，不知不覺我想到了故鄉(xiāng)的爺爺，想到了爺爺曾帶著年少的我去山上采花，帶著年少的我去田地里撒種，帶著年少的我去池塘邊洗衣服……
啊，我好想好想你，爺爺，您知道嗎？突然房門被打開了，我一看是爸爸，便立刻跑到爸爸身邊對他說：“爸爸，明天我想去看爺爺，我想爺爺……嗚……”爸爸用他那寬大的手擦了擦我眼邊的淚花，微笑著對我說：“好！”
這一夜，我睡得很香甜，我夢到了故鄉(xiāng)，夢到了山花，夢到了爺爺；在黃昏，夕陽已經下山頭，花兒依舊姹紫嫣紅，忙碌后的爺爺陪著年少的我采著那美麗的山花，紅的像火，藍的如海，白的似雪，可一陣輕風繚亂了你的蒼顏白發(fā)，歲月在你的臉上又添加了幾分皺紋……
思念，讓塞外游子愁斷了腸；
思念，讓漂泊之人流干了淚；
思念，讓我欺盼著歸鄉(xiāng)……
爺爺作文 篇4
" 爺爺，快來看這這里有魚！” "來啦！來啦！' 這聲音是多么熟悉��！以前，每當這個時候，我也會和這個小朋友一樣，拉著爺爺?shù)氖�，和爺爺一起來公園散步，賞魚�？吹竭@一幕我想起了離開我已經100天的爺爺。
爺爺是一位退休教師，退休后的日子里一直在家照顧我的學習和生活。他對人和藹，熱于助人，尤其對我無微不至的`照顧令我難以忘懷！
那是一個在下雨的傍晚，放學鈴聲響后，看著一個個同學被爸爸媽媽接回家，我爸爸媽媽去了外地出差了，我又沒帶雨傘，我心想：這次是不是要等到雨停了才能回家�。∈遣皇且鹊教旌诎。�
正在我著急的時間，迎面走過來一個熟悉的身影，一手打著雨傘，一手還那著我家那把一樣的小雨傘，雨傘擋住了他的臉，走近一看，原來是爺爺，看看爺爺被雨水弄濕的褲腳。我有一種說不出的感覺。
爺爺不僅對我非常的關心，他也時時關心著那些貧山區(qū)的孩子們。一次我想把看過的課外讀物當廢品賣了，爺爺急忙阻止了我的行為，告訴我在貧困山區(qū)的孩子手中，這些都是寶貝。
爺爺雖然現(xiàn)在已經不在了，可是他的好品德，好思想，好習慣，我還一一記得。我依然會記得他那慈祥的眼神。
爺爺作文 篇5
我的爺爺，對祖國的愛有時表現(xiàn)為閃爍的淚花，有時表現(xiàn)為男人堅強外表下最深的柔情。
他將這份愛詮釋得透徹，透徹到令我震撼……
陽臺上，暖暖的陽光撫著他的臉，他愜意地靠在椅上，聽著從收音機里傳出的歌，“1992年那是一個春天……”手指不停地隨著節(jié)奏動著，嘴里也在小聲地哼唱，我不懂，爺爺為什么如此鐘情于這些歌，只知1992年是我出生的那一年，其余的并沒什么特別之處。
客廳里，他手持一本書，小心翼翼地翻著，認認真真地閱讀著，不時站起來，高聲朗讀，時而會看見他熱淚盈眶，“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌……”聽著他高低起伏的高調和那些奇奇怪怪的字詞。我不懂，爺爺為什么會鐘情這樣的詩句，時憂時喜。
電視前，當五星紅旗升起時，他那雙粗糙的手握得好緊，骨結清晰可見，還記得奶奶當時笑著說：“你看，老頭子又激動了�！睜敔斨皇呛車烂C地望了一眼，示意要奶奶安靜，可我卻分明看見那眼神中有著晶瑩的'淚花，迎著光，閃爍著。升旗完畢后，他用力鼓著掌。我不懂，爺爺為什么如此嚴肅地對待這件事，一向慈祥的他從未向奶奶露出那樣的眼神，可我卻記得那是1999年12月20日零點。
爺爺如今已經去世多年，可兒時的這個三個片斷卻牢牢地刻在我腦海中。隨著知識的增長，我也漸漸了解：1992年是改革開放深入實施的一年。初中，我們也學習了舒婷的那首《祖國啊，我親愛的祖國》，感受了那為祖國愿意付出一切的高尚情懷，爺爺?shù)姆磸驮佌b，必定有著對祖國同樣的情懷。1999年12月20日零點，那是澳門回歸的日子，祖國為實現(xiàn)完全統(tǒng)一。
爺爺聽歌時的愜意，讀詩時的憂喜交加，看著五星紅旗的熱淚盈眶，都在詮釋著他對祖國那份深沉的愛。這也感染著我，讓我在不知不覺中對祖國這個看似陌生的名詞有了別樣的情懷。爺爺生前是語文老師，偶爾也會寫作。如今，翻閱著他生前的隨筆，處處涌動著他一腔愛國之情，每個字眼，每個比喻都深深觸動了我。
爺爺，一個平凡的人，但他對祖國百般柔腸，滿懷激情，讓我明白，此生做一個中國人，值！
爺爺作文 篇6
夜靜人心的時候，看著窗外的明月，我想起了我的爺爺，朦朦朧朧的視線中，爺爺仿佛出現(xiàn)了在我的眼前，我仿佛看見了爺爺又從學校里返回家。
我準備在學校門口靜等著爺爺，一看到爺爺那高大的身影，我就像飛撲似的撲向老爺爺?shù)膽牙�。爺爺一手捧著厚厚的作業(yè)本，一手牽著我，我們就這樣慢吞吞地散步回家。
爺爺身上的衣服總是那么樸素，一件深褐色的外套，最顯眼的便是兩個袖口里兩個深刻的補丁，這兩個補丁對爺爺有特別的意義，因為這是爺爺長年累月地批改作業(yè)，為孩子們備課留下的記憶。
爺爺對待他的教育工作總是那么上心，每天都加班到深夜，奶奶見了，也感到特別的心疼。就在這時，我忽然感覺到了失去爺爺?shù)暮ε拢@種害怕是多么無助。
我突然驚醒了過來，從悲傷中落下了淚水。爺爺不見了，這只是一場虛夢，我又望向窗外的明月，真想抓住剛剛的那一刻。
爺爺在兩年前就道別了我們，告別了他堅守多年的三尺講臺。
現(xiàn)在的每一天，我的腦子里時刻會想起我那敬愛的爺爺。想到他為了祖國的教育事業(yè)拼命地忙碌著，為我們的祖國花朵獻出了青春，他不求名利，一生都過得清貧，在他心中，辛勤栽培已經成了家常便飯。
突然之間，我仿佛又進入到了夢鄉(xiāng)。多年之后，我已經成了一個受人愛戴的老師，因為受我爺爺?shù)挠绊�，我便立志做一個老師。我回到了多年未見的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的一切都變了，那滿是青苔的屋檐房已經變成了高大的樓房，以前那滿是黃土的小路，已經變成了花的海洋和草的世界…………
在這么美麗的風景下，我盡情地陶醉。爺爺還是那么熱愛他的'工作，年過七十都還在堅守著他鐘愛的講臺。只見爺爺正在帶領著一班可愛的小孩子們熱情地朗誦課文，給孩子們講述夢想，引來了孩子們一陣歡呼的熱烈聲。
但是，我又在熱烈的聲音中猛醒了過來，發(fā)現(xiàn)原來一切都是虛無，這讓我再一次陷入了淡淡的悲傷中和無盡的思念里，不過這一次我卻沒有落淚，因為，爺爺吃裝在我的心里。
我輕輕一笑了，然后看上了爺爺?shù)倪z像，發(fā)現(xiàn)那皎潔的月光灑在了爺爺遺像中，看見了爺爺那平凡卻偉大的笑容。
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