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我們班的新老師作文300字（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我們班的新老師作文300字（精選37篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的新老師作文300字 1
這學(xué)期，我升五年級(jí)了，可是在三、四年級(jí)教我們的耿老師卻有事不教我們了。
現(xiàn)在，耿老師走了，誰(shuí)來(lái)帶我們這個(gè)班呢？于是，我們班有了一位新班主任：田老師。我們的田老師和耿老師一樣，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，更重要的是田老師和耿老師一樣，對(duì)我們很嚴(yán)格，也很幽默，輪幽默，和二班的老師還是有一拼的哦。不過(guò)，真正讓我們喜歡上這位老師的，還是一件事……
那次，老師給我們上語(yǔ)文課，上課時(shí)，我們都沒(méi)從假期的心情中出來(lái)，嘻嘻哈哈的'，田老師就嚴(yán)肅地整頓我們的紀(jì)律，我們都以為這個(gè)老師一定是出了名的嚴(yán)厲�？墒�，田老師不僅不是我們想象中的那樣嚴(yán)厲的，是一位集嚴(yán)厲和幽默為一體的“英華好教師”。在上語(yǔ)文課的時(shí)候，40分鐘的時(shí)間我們感覺(jué)就像十幾分鐘，一會(huì)兒就過(guò)去了，總之，這一天我們都感覺(jué)過(guò)得可快了。
這就是我們雷厲風(fēng)行的田老師，相信你們也會(huì)喜歡上這位老師的。
我們班的新老師作文300字 2
新學(xué)期五年級(jí)，我們班里迎來(lái)了一位新老師，她叫田亞琳，我們的田老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。一看就非常的和藹可親。講話也非常的幽默。
她剛來(lái)就給我們維持紀(jì)律、學(xué)習(xí)、隊(duì)伍等，都給我們講其中的.道理，多么好的老師��！讓我們班的所有項(xiàng)目變得非常好。今天先練得是排隊(duì)要整齊，讓我們挺胸、抬頭、腳弄直、五指并攏，我們表現(xiàn)的非常不好，這就是我們以前的懶懶散散的，站隊(duì)的時(shí)候不好好站的毛病，現(xiàn)在田老師竟然像一個(gè)魔術(shù)家一樣把我們的隊(duì)伍慢慢地變好了，真神奇！讓我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的眼前表現(xiàn)的很好，如果又不好的地方田老師指示我們還讓我們練坐姿，聽(tīng)課的時(shí)候主任還表?yè)P(yáng)我們班精神面貌很好呢！
我們的田老師就是精益求精，讓我們的班級(jí)的毛病都改了，非常厲害。
我們班的新老師作文300字 3
暑假過(guò)去了，新的學(xué)期又要開(kāi)始了。我們換了新的班主任，她就是田老師。
田老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的`辮子，特長(zhǎng)是跳舞。田老師是一個(gè)二班同學(xué)的媽媽，老師非常和藹，也很體貼。剛到學(xué)校的第一天，老師就給了我任務(wù)。田老師以前教的班級(jí)是六（10）班，他們班每次體操比賽都得第一名。老師教學(xué)生很嚴(yán)格，因?yàn)槔蠋熀芟胱屛覀兊玫谝幻?/p>
為什么說(shuō)老師是嚴(yán)格的呢？就說(shuō)今天我們?cè)缟仙喜俸蟮臅r(shí)候吧！我們整體跑步，我認(rèn)為我們跑的跟二班差不多，可是，田老師說(shuō)我們腳步不一，總有人在隊(duì)里說(shuō)話。我們就在外面練上了20多分鐘，你說(shuō)田老師難道不是一個(gè)嚴(yán)格的人嗎？
這幾天，老師又開(kāi)始了記分活動(dòng)，只要有一個(gè)人說(shuō)話，就要扣1分。最后要排名次，最后一名可是要加作業(yè)的。
這就是我們的新老師，雖然很嚴(yán)格，但是我們都很喜歡這位新老師。
我們班的新老師作文300字 4
四年級(jí)上完，我們就是五年級(jí)的學(xué)生了！因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)的耿老師懷孕了，所以就換成教六年級(jí)的田老師。
田老師對(duì)待紀(jì)律非常嚴(yán)格，上課不得有任何一個(gè)人說(shuō)廢話，隊(duì)伍要整齊，站要站軍姿。我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)廢話的.人，耿老師上課的時(shí)候，讓我們說(shuō)話，而田老師卻不讓。
星期日，晚上，回宿舍的時(shí)候，剛到教學(xué)樓門口，老師看見(jiàn)我們的隊(duì)伍很懶散。一大堆人都跑到隊(duì)外面，老師生氣的問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)走，一堆人都跑到隊(duì)外面去了！”田老師讓我們，好好的站著，讓我們一動(dòng)不動(dòng)的站著，手不許動(dòng)，腳不許的。讓我們站了十分鐘。
今天，第一節(jié)可是語(yǔ)文。剛上課，老師讓吃完飯的時(shí)候預(yù)習(xí)第一課，我說(shuō)干什么呀！老師批評(píng)我說(shuō)，上課不要插嘴。
我們的新老師就是這樣，不過(guò)對(duì)我們說(shuō)話到很體貼。
我們班的新老師作文300字 5
開(kāi)學(xué)了，我們不僅迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，而且迎來(lái)了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說(shuō)起話來(lái)和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫，仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩(shī)篇里。
湯老師是嚴(yán)厲的�！皬恼f(shuō)簽‘安全責(zé)任書(shū)’都幾天了，怎么還有人沒(méi)帶？”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來(lái)湯老師正在批評(píng)沒(méi)有帶‘安全責(zé)任書(shū)’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂(lè)課，我們都想著排好隊(duì)等著老師來(lái)送路隊(duì)�？蓜傄怀鲆魳�(lè)教室的門，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的.太陽(yáng)把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿了感動(dòng)。
這就是我的新老師，雖然我對(duì)她了解不深，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡她了。
我們班的新老師作文300字 6
哈哈！太好了，教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個(gè)星期，由李校長(zhǎng)給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔，就因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)放肆起來(lái)。又說(shuō)又笑，更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇，如果按當(dāng)時(shí)朱老師的脾氣，早就生氣了，會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。而李校長(zhǎng)卻與眾不同，他只是微微一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)不要講話�！薄肮苯淌依锿蝗环序v起來(lái)，“李校長(zhǎng)真可愛(ài)�！蔽覀儚膩�(lái)沒(méi)有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽(tīng)起課來(lái)，再也沒(méi)有搗亂的'了。
放學(xué)時(shí)，李校長(zhǎng)沒(méi)給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們說(shuō)：“李校長(zhǎng)真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)�！蔽覀兏械胶眯腋�。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，朱老師快要回來(lái)了，我們多么希望李校長(zhǎng)多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
我們班的新老師作文300字 7
xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國(guó)。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽(tīng)課的`學(xué)生也能專心聽(tīng)講，聽(tīng)老師精彩的講說(shuō)，但這個(gè)老師偶爾也會(huì)起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會(huì)叫家長(zhǎng)，倆人一起批評(píng)他，有些人記仇，說(shuō)他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因?yàn)�，他做了一件好事，老師連忙夸獎(jiǎng)他，他高興還來(lái)不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂(lè)滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號(hào)，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久，就哭了起來(lái)，老師連忙問(wèn)我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長(zhǎng)，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢，后來(lái)我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長(zhǎng)身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學(xué)生，你也會(huì)喜歡他的。
我們班的新老師作文300字 8
昨天下午，老師說(shuō)：“咱們班要換數(shù)學(xué)老師，教導(dǎo)主任是我們的新數(shù)學(xué)老師�！�
一聽(tīng)到這個(gè)消息一下課，繆瑞琪、周雨聰?shù)韧瑢W(xué)都哭了，他們一定是想念原來(lái)的數(shù)學(xué)老師，繆瑞琪說(shuō)：“原來(lái)的數(shù)學(xué)老師都不打人，都不罵人，可現(xiàn)在的`數(shù)學(xué)老師一定沒(méi)原來(lái)老師好�！蔽倚闹幸哺械胶芸上�，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
第二天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，走進(jìn)教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫(xiě)下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內(nèi)寫(xiě)下她的名字，她開(kāi)始數(shù)了，在他數(shù)到八的時(shí)候，我把最后的四點(diǎn)寫(xiě)好了。老師又寫(xiě)了他的電話號(hào)碼，讀兩遍讓十秒鐘之內(nèi)寫(xiě)出來(lái)，正寫(xiě)呢，呦，忘了，我這次沒(méi)成功。丁玲下課了。
原來(lái)新數(shù)學(xué)老師也好。
我們班的新老師作文300字 9
暑假過(guò)后，我們轉(zhuǎn)校了，教我們的不再是原來(lái)的王老師，而是一、二年級(jí)教我們的唐老師，今天我對(duì)唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象。
我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了，報(bào)名的`時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥摇：髞?lái)才明白，老師“拖拉”是因?yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè)。
我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。
唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。
現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因?yàn)橐�、二年�?jí)我們不懂事，所以罵一罵也沒(méi)關(guān)系。而我們今年四年級(jí)了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了，馬上改正。
以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級(jí)，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團(tuán)，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說(shuō)“開(kāi)學(xué)了，樣子總得變化變化。
看，這就是有了新變化的唐老師。
我們班的新老師作文300字 10
五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞：我們換新數(shù)學(xué)老師了。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們便開(kāi)始了對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)老師的猜測(cè)。我們這個(gè)年齡的.學(xué)生一般總把老師分為兩種：厲害的，不厲害的。那么這位新數(shù)學(xué)老師是哪一種呢？
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都不約而同地望著門口，用期待的目光迎接著學(xué)數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。只見(jiàn)一位面帶微笑的女老師走上了講臺(tái)，她說(shuō)：“同學(xué)們好！以后的數(shù)學(xué)課由我來(lái)為大家上，我姓楊，以后在數(shù)學(xué)課上有什么問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決，下面我們開(kāi)始上課�！彼v課時(shí)，語(yǔ)速不緊不慢，就是聲音和原來(lái)數(shù)學(xué)老師相比有點(diǎn)低，今天講了小數(shù)的乘法，通過(guò)老師的講解，我掌握了要點(diǎn)，自己能獨(dú)立完成課堂練習(xí)。
通過(guò)這一堂課，我想：在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)好！
我們班的新老師作文300字 11
最近幾天，倪老師要生孩子了，所以我們換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師。
“叮咚，叮咚……”上英語(yǔ)課啦！同學(xué)們都非常興奮，過(guò)了一會(huì)兒，一位年輕的英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，她帶著一副眼睛，披著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑珍珠一般，嘴巴大大的，笑起來(lái)就像天上的月亮一樣，彎彎的，身材挺苗條的，非�？蓯�(ài)。
新來(lái)的英語(yǔ)老師不僅人長(zhǎng)的`漂亮，教學(xué)方法還與眾不同呢！
剛開(kāi)始教的時(shí)候，老師先問(wèn)了交到哪里，然后開(kāi)始教，老師先把單詞寫(xiě)了下來(lái)，許多同學(xué)就七嘴八舌地說(shuō)老師的字是斜的，結(jié)果，英語(yǔ)老師不但沒(méi)有生氣，還和我們開(kāi)玩笑：“我的字本來(lái)就不是很好，你們就別笑了，”同學(xué)們這才不笑了。
英語(yǔ)老師有時(shí)也不是那么溫柔哦！剛交完第四單元，就要讓我們背出來(lái)，本來(lái)倪老師是給我們一個(gè)星期的時(shí)間去背呢！
老師的目光，時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍著智慧的星星。老師是我們的航標(biāo)燈。
我們班的新老師作文300字 12
新學(xué)期我升到三年級(jí)了，我們老師都換了。
我最喜歡的新老師是新班主任陳老師。雖然她有時(shí)很兇，但大多數(shù)時(shí)候還是很幽默。他不高不矮，身材瘦削。他今年三十歲左右。我們班的同學(xué)都說(shuō)：“陳老師，他真厲害�！辈皇撬麑�(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，而是他教得好。陳老師非常注重提高我們的學(xué)習(xí)興趣。記得有一次上課，陳老師宣布：“誰(shuí)表現(xiàn)好，班長(zhǎng)就跟他說(shuō)悄悄話�！卑嚅L(zhǎng)是我們班最受歡迎的人！陳先生說(shuō)話聲音又高又大又甜。
在自習(xí)課上，陳先生批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)。結(jié)果二十多個(gè)同學(xué)忘了寫(xiě)“位數(shù)”。陳老師沒(méi)有批評(píng)我們，只是從抽屜里拿出一根膠棒。學(xué)生們張大嘴巴，睜大眼睛，一起看著他。陳老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道我想用這個(gè)膠棒做什么嗎？”同學(xué)們都驚呆了，陳老師接著說(shuō)：“我要把這些數(shù)字都粘上！”學(xué)生們恍然大悟，哄堂大笑。
陳先生還有很多非常有效的.教學(xué)方法，講不完。我認(rèn)為陳先生是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。
我們班的新老師作文300字 13
我們這個(gè)學(xué)期換了一位新老師，她叫張寧。她的聲音很細(xì)，看上去很年輕。一開(kāi)始我覺(jué)得她很嚴(yán)厲。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師的教學(xué)方式是發(fā)帖畫(huà)，鼓勵(lì)我們發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)多的同學(xué)還可以當(dāng)班長(zhǎng)呢，同學(xué)們上課都積極舉手發(fā)言，變得關(guān)心班集體。漸漸的我又覺(jué)得張老師很和藹可親。
上課的時(shí)候，張老師耐心地給我們講課，我最感興趣的就是老師領(lǐng)著我們讀《窗邊的小豆豆》了。每次老師講這本書(shū)的'時(shí)候，我都端端正正地捧著書(shū)聽(tīng)老師講。小豆豆的故事既精彩，又有趣。從老師口中說(shuō)出的故事，像小豆豆就坐在我們身邊。
張老師不僅提高了我的成績(jī)，更重要的是，張老師培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)興趣。
我們班的新老師作文300字 14
今天是我步入初中的一個(gè)星期了。柴老師是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師。他是7，5班的班主任，又是我們的英語(yǔ)老師。她中等身材，一頭烏黑的亮發(fā)，顯得神采奕奕，從她那一雙炯炯有神的眼睛里，也透露出一種中年教師特有的魅力。
柴老師知識(shí)淵博，她用通俗易懂的語(yǔ)言和深入淺出的`道理把本來(lái)枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課講得引人入勝，使同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)興趣盎然。柴老師有一句口頭禪，那就是，“寶貝們”，我們聽(tīng)了這三個(gè)字，就如春風(fēng)化魚(yú)，滋潤(rùn)了我們的心田，也使我們這些少不懂事的孩子們感到了春天般的溫暖。
我們班的新老師作文300字 15
新的學(xué)期，新的課本，新的教室，當(dāng)然也有新的'老師——邱老師。
邱老師是新轉(zhuǎn)來(lái)的數(shù)學(xué)老師，頭烏黑發(fā)亮，帶著一副眼鏡，顯得格外聰明。她非常苗條，一接班，她就告訴我們她有輕微的潔癖，可我并不這么認(rèn)為，她應(yīng)該是嚴(yán)重的潔癖。
那天我早早做完了練習(xí)冊(cè)，因?yàn)橥祽杏勉U筆在本子上直接打草稿，隨后就擦掉了。雖然邱老師已經(jīng)給我們打過(guò)預(yù)防針，但是我想這么無(wú)關(guān)緊要的小問(wèn)題老師肯定不會(huì)注意的。我自信地走向講臺(tái)，老師瞄了一眼，問(wèn)道：“你不覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題嗎？”“沒(méi)有啊……”我有點(diǎn)心虛地回答。“你看看！太糟糕了！這些鉛筆印是哪來(lái)的？”老師好像快要爆發(fā)了，我趕緊拿下去檢查，可是看了又看，明明沒(méi)什么痕跡了呀？我只好擦了又擦，不過(guò)感覺(jué)和先前沒(méi)多大的區(qū)別。我再次走向講臺(tái)，心想：現(xiàn)在沒(méi)有可以挑剔的地方了吧？老師端詳了一會(huì)兒，又說(shuō)：”橡皮屑還在上面，不覺(jué)得惡心嗎？”我震驚了，這都是退回來(lái)的理由？我再次回到座位上，把橡皮屑吹干凈。終于通過(guò)了！沒(méi)想到，讓邱老師通過(guò)一本練習(xí)冊(cè)是那么不容易�。∠麓我欢ㄒ⒁庠僮⒁�！
回到家，我拿出四年級(jí)的練習(xí)冊(cè)作比較，差距是如此之大。我知道，邱老師是想讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣變得更好，真是一位有責(zé)任心的好老師�。�
我們班的新老師作文300字 16
大家一定在新學(xué)期里認(rèn)識(shí)到新老師，下面看看我的心老師吧！
開(kāi)學(xué)后我就認(rèn)識(shí)了我的新老師，他就是我的班主任劉老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師，他是我這幾年來(lái)教我上學(xué)的唯一男老師。我們的劉老師個(gè)子高高的，帶著眼鏡，穿著黑皮鞋，他有時(shí)給我們講故事，說(shuō)話很風(fēng)趣。如果他生氣的時(shí)候，脾氣像火山爆發(fā)似的，把聲音達(dá)到最大，在做題的時(shí)候，我們不會(huì)時(shí)他會(huì)把難點(diǎn)我耐心的給我們講解，難點(diǎn)講完了只剩下簡(jiǎn)單的'寫(xiě)起來(lái)太簡(jiǎn)單了。我現(xiàn)在才知道越嚴(yán)越好，才會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
我可喜歡我的新老師。你呢？
我們班的新老師作文300字 17
今天陳老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)制定了一項(xiàng)新規(guī)定：以后只要是寫(xiě)大作文，都要打兩次分，一次是你剛寫(xiě)的，另一次是你修改過(guò)的。我們要實(shí)行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫(xiě)的'作文�！耙欢ú荒苣x，因?yàn)橛袝r(shí)默讀不會(huì)使人感覺(jué)到語(yǔ)句不通順，只有大聲朗讀才能感覺(jué)到語(yǔ)句不通順。”讀過(guò)后先自己修改，修改完畢后，再交給別的同學(xué)修改。全部修改完畢后，再由組長(zhǎng)收上去進(jìn)行二次打分。
于是，我把我的草稿本交給了同桌，同桌也把她的本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的發(fā)現(xiàn)》，咦，怎么覺(jué)得有問(wèn)題。不是野花發(fā)現(xiàn)了什么，而是你發(fā)現(xiàn)了野花。接著我又發(fā)現(xiàn)她用錯(cuò)了一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并幫她改正了過(guò)來(lái)。她也幫我改了一些語(yǔ)句。
我覺(jué)得陳老師的這種做法很好。因?yàn)檫@樣做既讓別的同學(xué)知道了自己文章的優(yōu)勢(shì)，也領(lǐng)會(huì)了別人的寫(xiě)作技巧。就像蕭伯納說(shuō)的那樣：倘若你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換蘋(píng)果，還是有一個(gè)蘋(píng)果。你有一種寫(xiě)法，我也有一種寫(xiě)法，我們互相交流就有了兩種寫(xiě)作方法。
我們班的新老師作文300字 18
教師是個(gè)平凡而又獨(dú)特的職業(yè)。平凡在于，連沒(méi)上過(guò)學(xué)的人都可以當(dāng)老師；獨(dú)特在于，這是受所有人所尊敬的職業(yè)。古今中外有多少位著名的詩(shī)人、偉人曾贊美過(guò)老師。唐代著名詩(shī)人李商隱就曾寫(xiě)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩(shī)句正是在贊美老師為了工作而工作到最后一刻的精神。
在我這十二年來(lái)，有許多值得我感謝的老師。在幼稚園里，我至今還記得，我的班主任是金老師，跟我感情最好的是飛飛老師。上了小學(xué)以后，一年級(jí)的時(shí)候教我們體育的是汪老師，教我們音樂(lè)的是鈕老師。上了二年級(jí)以后，體育老師換成了胡老師，而音樂(lè)則由鄭老師來(lái)教。到了五年級(jí)，班主任換成了陸老師。我之所以要把老師一一的報(bào)出來(lái)是因?yàn)槲艺J(rèn)為我要記住每一位老師。但是陪伴我們班同學(xué)最長(zhǎng)時(shí)間還是王老師。
我記得在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的那一會(huì)，我和幾個(gè)新認(rèn)識(shí)的小伙伴，還嘲笑過(guò)王老師滿臉的青春豆。王老師有一個(gè)“刺猬頭”，“啃啃哇哇”的臉蛋上有一雙大大的`眼睛，最有特色的還是他在笑起來(lái)的時(shí)候兩顆露在外面的小虎牙，總的來(lái)說(shuō)覺(jué)得王老師長(zhǎng)得很“平易近人”。王老師是最讓我沒(méi)有壓力感的老師，因?yàn)橥趵蠋熆偸菍?duì)我們笑，遇到開(kāi)心的事情他會(huì)跟我們一起開(kāi)心，偶爾我們幾個(gè)女同學(xué)還會(huì)去跟他開(kāi)玩笑。所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為王老師沒(méi)什么威性。但是上了六年級(jí)后，我們班同學(xué)就有點(diǎn)怕王老師了，為什么呢？因?yàn)橥趵蠋煶闪宋覀兊捏w育老師，他經(jīng)常用跑步的方法來(lái)懲罰同學(xué)。一跑就是400米800米的，讓我們班的同學(xué)都有點(diǎn)懼怕他。在學(xué)習(xí)上，王老師也是對(duì)我們盡職盡責(zé)。一道難題，王老師會(huì)講上很多遍，同學(xué)都說(shuō)煩，但是王老師是想讓我們弄懂、讀懂這道題目。所以，我十分的感謝王老師。
我們現(xiàn)在的班主任是陸老師，這是一位外表看起來(lái)很嚴(yán)厲，但實(shí)際上是一位很溫柔的老師。在私底下，陸老師讓我們工作時(shí)，她有時(shí)還和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，當(dāng)時(shí)我還真有些意外。在工作上，陸老師一直是勤勤懇懇的，為我們班這個(gè)群體一直能做到最好就做到最好。并且，在陸老師的帶領(lǐng)下，我們這個(gè)團(tuán)體慢慢展現(xiàn)出了以前所沒(méi)有的，團(tuán)結(jié)的一面。這樣的團(tuán)體讓我們班干部感到十分地高興。非常感謝陸老師。
當(dāng)然，不止是這些老師，還有許多的老師我都十分的感謝，因?yàn)橛辛诉@些老師我們的西湖大家庭、文新大家庭。才能如此的團(tuán)結(jié)、溫馨、美好。
謝謝你們，老師！因?yàn)槟銈冏屛腋訜釔?ài)、喜愛(ài)這個(gè)文新大家庭。
我們班的新老師作文300字 19
今天第二節(jié)作文課下課，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師昨天從長(zhǎng)沙買回來(lái)輛新車子，你們想去看看嗎？”“想！”我們異口同聲地說(shuō)。一個(gè)同學(xué)輕輕地問(wèn)：“我們能坐一坐嗎？”王老師笑而不答。我們興高采烈地來(lái)到一樓活動(dòng)室，只見(jiàn)活動(dòng)室外面停著三輛車，可看起來(lái)都不像新的。
我們正納悶兒，王老師突然變戲法般地從一個(gè)袋子里拿出一輛玩具遙控車。我們恍然大悟—一原來(lái)王老師說(shuō)的新車子是輛玩具車。我們輪流傳看著這輛精致的.車子，只見(jiàn)車子底部有一個(gè)小小的很不起眼的開(kāi)關(guān)，四個(gè)車輪小巧玲瓏，車子后面還有一個(gè)奇怪的車牌“BMWX6”�！巴趵蠋煟@車還是名牌呢，牛！”有人認(rèn)出那是寶馬的標(biāo)志，驚嘆道。
看著這輛漂亮的“寶馬”，同學(xué)們紛紛摩拳擦掌地想上前“駕駛”一番。老師笑著喊了申佳儀同學(xué)上臺(tái)操作。申佳儀一點(diǎn)兒都不熟練，車子老是在原地打轉(zhuǎn)，急得她汗都出來(lái)了。輪到李詩(shī)上場(chǎng)了，只見(jiàn)她手忙腳亂地操縱著遙控器，調(diào)皮的車子一會(huì)兒撞墻，一會(huì)兒碰桌子，一會(huì)兒又猛地向我們沖來(lái)，嚇得我們連連后退。
王老師最后請(qǐng)高手唐成上場(chǎng)，只見(jiàn)“警車”在唐成熟練地操縱下快速行駛著，一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒后退，一會(huì)兒靈活地打圈圈，一會(huì)兒快速地鉆到桌子底下，又從另一個(gè)方向躥出來(lái)，令我們贊嘆不已。
王老師的這輛新“寶馬”，拉近了我們和老師間的距離。大家其樂(lè)融融，玩得真痛快！
我們班的新老師作文300字 20
開(kāi)學(xué)的第一天，我們班來(lái)了一位新老師。她姓鈕，怎么樣？這個(gè)姓挺新奇的吧？保證你過(guò)耳不忘。
我們的鈕老師長(zhǎng)得非常漂亮，高高的`鼻梁，小巧的嘴巴總能把我們說(shuō)的心服口服。微微泛黃的頭發(fā)看起來(lái)既時(shí)尚又漂亮。但是最有特點(diǎn)的還是那一雙烏黑明亮的大眼睛，而且鈕老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候。鈕老師會(huì)用溫柔的眼神注視著我們，仿佛在說(shuō)：“太棒了！”當(dāng)我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，鈕老師的眼睛會(huì)告訴我們“需要努力！”這時(shí)，我們就會(huì)從老師的目光中獲取信任和勇氣。
這就是我們的鈕老師。
我們班的新老師作文300字 21
當(dāng)一張發(fā)黃的日歷落在我的眼前時(shí)，上面一個(gè)驚人的字眼“秋”打亂了我的思緒。時(shí)間過(guò)的真快，如一把利劍刺入我的心扉。多么醒目的字眼。我回想我這意念干了什么？
我只是碌碌無(wú)為的在人生的海岸上穿行，去消磨時(shí)光，偉大的'李大釗曾說(shuō)過(guò)；“最珍貴的是今天，最容易失去的餓也是今天�！倍嗝从姓芾淼脑�！我只是在時(shí)光里觀看人生的亮點(diǎn)，期盼著明天的到來(lái)，卻忘記了自己在今天的生活里什么都沒(méi)做。我這時(shí)走到幾棵樹(shù)下，一顆顆楊樹(shù)搖著又細(xì)又禿的枝條，仿佛在嘆息，但在這嘆息中又帶有一絲快樂(lè)，嘆息的是；秋天已經(jīng)到了，我也沒(méi)有了昔日的耀綠�？鞓�(lè)的是；我在美麗的夏天展示了我的濃綠。我駐足，傾聽(tīng)樹(shù)的心聲�！吧� 沙 沙！”一種動(dòng)聽(tīng)的聲音像一條流動(dòng)的泉水流進(jìn)我的耳朵。一陣寒風(fēng)喚醒了我迷戀的耳朵。我回過(guò)神來(lái)。一束陽(yáng)光刺過(guò)樹(shù)照在我的臉上，我匆匆趕回家，回家后，我嘆息；時(shí)間飛快等在年輪里旋轉(zhuǎn)，我為我這一年什么都沒(méi)干而懊悔。
時(shí)光老人不會(huì)偏愛(ài)任何一個(gè)人，每個(gè)人都是一樣的，為什么有的人上去了，而有的人下來(lái)了，我捫心自問(wèn)。我明白了，我撕破那層籠罩在我眼前的薄霧；因?yàn)楫?dāng)別人學(xué)習(xí)時(shí)，我還在玩，別人的時(shí)間總是那么完美，而我的時(shí)間猶如那一頁(yè)發(fā)黃的日歷，一點(diǎn)點(diǎn)破碎。
時(shí)間在我們自己的手里，我們要把握好時(shí)間，去創(chuàng)造自己絢麗的人生吧！讓這個(gè)秋更加金色斑斕。
我們班的新老師作文300字 22
小學(xué)六年一眨眼真的很快過(guò)去了，小學(xué)時(shí)光也只能停留在童年、年少時(shí)，現(xiàn)在的我到了一個(gè)人生的第一個(gè)折點(diǎn)，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在這個(gè)重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師�！�?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師，是初中最好的`老師，最好的班主任。開(kāi)學(xué)的第一天下午來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)，我是第一次見(jiàn)到我的新老師——?jiǎng)⒗蠋��？吹搅怂�，不知怎的，我莫名的很輕松，不像見(jiàn)到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當(dāng)后，一向依賴母親的我，神經(jīng)質(zhì)的主動(dòng)讓媽媽走了�！吕蠋熀吞@。
軍訓(xùn)的那幾天，劉老師每天都去看我們，給我們照相，一開(kāi)始我們很疑惑，老師怎么了。為什么要給我們照相，軍訓(xùn)的衣服這么難看��？老師似乎看出了我的疑問(wèn)，張口就道：“人生當(dāng)中一共也不知軍訓(xùn)幾次，這是你們?nèi)松?dāng)中的第一次，希望你們積極配合噢！聽(tīng)了這話，似乎有道理，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的都去搶著照相�！吕蠋煹牟还虐�
開(kāi)學(xué)后，我們對(duì)初中這兩個(gè)字依然十分陌生，但老師并沒(méi)有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務(wù)，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會(huì)了啦，這個(gè)“放縱”是把七（2）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時(shí)候）�！吕蠋煹牧眍惞芾矸绞�。
新老師這個(gè)名詞在七（2）班已經(jīng)不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會(huì)使七（2）班更強(qiáng)的！
我們班的新老師作文300字 23
一個(gè)大話，兩排柳樹(shù)，三座拱橋，畫(huà)出一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)；清新的綠草，高大的教授教學(xué)樓，忙碌的人群，讓畫(huà)面充滿活力；最后，“笑聲”裝飾了整個(gè)校園。。。
“喂，別發(fā)呆了，下課了！”學(xué)生們?cè)诖叽偕下贰?/p>
“哦……”我從理想中醒來(lái)，美好的畫(huà)面還留在腦海里。
童年的向往總是那么純粹，渴望參觀新校區(qū)。很快，幻想實(shí)現(xiàn)了。
六年級(jí)還沒(méi)有過(guò)去，象征著我們要步入中學(xué)，學(xué)會(huì)獨(dú)自闖事業(yè)。雖然我很久以前就去鐘教書(shū)工作了，但我很期待在這里學(xué)習(xí)。新校區(qū)，新老師，新同學(xué)，這些都不再是夢(mèng)想。
從擁擠的自組中，我找到了自己的自習(xí)室，很寬，清澈見(jiàn)底。我找好座位躺下后，所有“未來(lái)”的學(xué)生都進(jìn)了教室，陌生的面孔出現(xiàn)在我面前。我不時(shí)回過(guò)頭來(lái)。我不知道該怎么辦。我只能艱難地哭泣。當(dāng)所有的學(xué)生都進(jìn)教室的時(shí)候，我找到了一個(gè)歸來(lái)的伙伴來(lái)放松心情。我剛才講了多少句，但不知怎么的我發(fā)明了集體。我還記得我以前完成的時(shí)候有多開(kāi)心！我會(huì)被我即將擁有的微笑所打動(dòng)。再環(huán)顧四周，新共產(chǎn)主義學(xué)校似乎都很合拍，有時(shí)候還包含著一種不敞開(kāi)心扉的微笑，但總覺(jué)得有點(diǎn)不自然。
過(guò)了一會(huì)，老師在大野的吵鬧聲中出去了。你的第一印象是老師很和藹，戴著一副眼鏡，有一種莫名的親切感。直覺(jué)告訴我，過(guò)去和未來(lái)的課業(yè)都會(huì)有一種前所未有的感覺(jué)。老師用詳細(xì)、莊重、搞笑的話語(yǔ)先給大家展示，不停的講自己的'經(jīng)歷。我很喜歡，好像很沖，意識(shí)到了眼前的老師。勵(lì)志。話只是聽(tīng)著聽(tīng)著，并不刻骨銘心，卻有一種熱血沸騰準(zhǔn)備動(dòng)的感覺(jué)。
一聲悅耳的鈴聲響徹校園。我走出教室，走在校園小徑上，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)，柳枝繁茂，古雅的拱橋，無(wú)數(shù)的同學(xué)，無(wú)數(shù)的笑聲。。。
新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的生活，不一樣的感受，如鮮花，等待被撩起…
我們班的新老師作文300字 24
時(shí)間過(guò)得真快，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就2個(gè)月了，在這2個(gè)月里，我重新認(rèn)識(shí)了我們班的老師和同學(xué)。
嚴(yán)厲而又關(guān)心學(xué)生的—————陳老師
本學(xué)期，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，別看我們數(shù)學(xué)老師上課時(shí)老擺著個(gè)臉，但是，如果我們受了傷，他便會(huì)像天使一樣關(guān)心你。有一次，我在跑步時(shí)不小心摔傷了腳，他便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“下次要小心點(diǎn)，過(guò)一會(huì)兒就不會(huì)疼了，不過(guò)走跑時(shí)還是會(huì)疼的。”我頓時(shí)感到心里美滋滋的，從此，我喜歡上了數(shù)學(xué)課。
不愛(ài)學(xué)習(xí)卻樂(lè)于助人的————林哲輝
林哲輝，他與我已經(jīng)認(rèn)識(shí)4年了，在我印象中，林哲輝是一個(gè)人高馬大，喜歡欺負(fù)同學(xué)的四大天王之首，可是他在這學(xué)期變了不少，我想我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的`林哲輝。
有一次，我把橡皮忘在家里了，林哲輝見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便關(guān)心地問(wèn)“余？，怎么了？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，他一聽(tīng)，便毫不猶豫地將他珍愛(ài)的橡皮“巨無(wú)霸”送給了我。
用我們美好的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)我過(guò)得越來(lái)越開(kāi)心。
我們班的新老師作文300字 25
“小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”，這歌里唱的不就是我在補(bǔ)習(xí)班里新結(jié)識(shí)的陳老師嗎？
陳老師個(gè)子不高，但長(zhǎng)相甜美，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，一笑，臉上就有兩個(gè)酒窩，我特備喜愛(ài)她。
我最喜歡上陳老師的課，特別是作文課。當(dāng)我遇到不會(huì)寫(xiě)的作文題目時(shí)，陳老師就會(huì)給我找很多的.作文題目，讓我比較哪個(gè)題目好，我在體驗(yàn)中，在探究中，獲得了擬定題目的靈感。陳老師真是教學(xué)有方！陳老師就如太陽(yáng)般溫暖我的心房，使我勇敢地面對(duì)風(fēng)雨。
當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，陳老師總是會(huì)對(duì)我不離不棄，不斷地幫助我，鼓勵(lì)我，一直到我學(xué)會(huì)；當(dāng)我考好了，老師陳會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，并叮囑我不要驕傲，要繼續(xù)努力。陳老師，似一縷陽(yáng)光，照耀著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
陳老師，您是大海，我是小舟，在您的引導(dǎo)下，我能奮勇前進(jìn)。陳老師，您是雨水，我是花朵，在您滋潤(rùn)下，我生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。陳老師，您是一位好老師，更是我的好朋友。您是令我終生難忘的知心人！
“長(zhǎng)大后，我就成了你……”我非常佩服陳老師，長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)一名像陳老師一樣受人尊敬的好老師。
我們班的新老師作文300字 26
“新”老師，你一定認(rèn)為是我們班新來(lái)的老師吧！哈哈！那你就錯(cuò)了，她是教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師———?jiǎng)⒗蠋�。說(shuō)她“新”那得從這說(shuō)起。
記得劉老師剛接我們班時(shí)，在第一堂作文課上，劉老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，鐵錘錘蛋錘不破，你們信嗎？”話音剛落，我們立刻大喊起來(lái)：“不信，雞蛋碰石頭，怎么可能不破？”“不信是吧，那看好啦！”這時(shí)劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸，“啪”的.一聲，蛋花四濺。“蛋破了！蛋破了！”同學(xué)們正叫得歡時(shí)，劉老師舉起錘子笑著說(shuō)：“錘子破了嗎？”這時(shí)我們才恍然大悟，于是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。
還有一次品社課上，剛上課沒(méi)多久，我們正津津有味地聽(tīng)講。突然窗外烏云密布，狂風(fēng)大作，“呼呼”的風(fēng)聲像迷魂曲，把我們的心往窗外引。此時(shí)的我們?cè)缫研脑骋怦R，一雙雙眼睛時(shí)時(shí)偷看著窗外的動(dòng)靜。劉老師見(jiàn)勢(shì)不妙，給我們“通行證”，讓我們賞雨十分鐘。一聽(tīng)可以光明正大地看雨，我們立刻興奮起來(lái)，圍著窗戶七嘴八舌地議論著，幾分鐘后，大雨漸漸地減弱，同學(xué)們興致已過(guò)，都回到座位上，正準(zhǔn)備繼續(xù)上課。這時(shí)劉老師卻說(shuō)：“本來(lái)今天不知道布置什么作業(yè)，沒(méi)想到老天送來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨，那我們現(xiàn)在就寫(xiě)雨吧！”我們一聽(tīng)，頓時(shí)如晴天霹靂，班級(jí)中“哎”聲一片。雖說(shuō)有“哎”聲，但同學(xué)們好似都很開(kāi)心，立馬動(dòng)手寫(xiě)起，我們班的“詹浩文”詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)了一首詩(shī)：瞻望窗外烏云走，蒙蒙細(xì)雨紛紛落，老師不得不停講，允許我們看雨啦！誰(shuí)知老師一機(jī)靈，細(xì)雨瞬間變作業(yè)，帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，全副武裝虐雨神，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江作業(yè)向東流。老師一看回應(yīng)到：哈哈，本班第一大才子，本分活潑男子漢，思路開(kāi)闊有創(chuàng)意，勤于動(dòng)腦常練筆，以書(shū)為伴好少年。老師就是老師，連評(píng)語(yǔ)都獨(dú)具一格。就這樣，皓文名號(hào)“才子”此后我們都稱劉老師為“新”老師。
新老師的招術(shù)可多了，說(shuō)也說(shuō)不完。這樣新穎的教學(xué)方式，讓我們漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上她。這就是我們的“新”老師，課堂充滿創(chuàng)新的老師。
我們班的新老師作文300字 27
當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，我就在心里祈禱，希望我們的老師是一個(gè)可藹可親的老師，懷著幾分激動(dòng)的心情，默默等待著新老師的到來(lái)，在焦急的期盼中，新老師走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任兼英語(yǔ)老師。她笑瞇瞇地和同學(xué)們自我介紹了一番。這位可親可敬的老師就是我們的孫老師。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她是一個(gè)非常嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。說(shuō)真的我還有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲疑险n唯一的缺點(diǎn)就是喜歡開(kāi)小差，從那天以后，我總是小心翼翼的唯恐出一點(diǎn)差錯(cuò)出乎意料的是老師生動(dòng)活潑的課吸引了我，她上課的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，而且講得極為詳細(xì)。她時(shí)而用啟發(fā)的語(yǔ)言惟妙惟肖的指導(dǎo)。時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答。一堂課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我總有意猶未盡的感覺(jué)。
有一次，快要放學(xué)了，孫老師捧著批好的作業(yè)進(jìn)來(lái)了，說(shuō)要訂正好放學(xué)，我的心怦怦直跳希望我的作業(yè)能過(guò)關(guān)，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)約好了放學(xué)要去踢球，最怕聽(tīng)到的名字還是從老師嘴里喊出來(lái)了，真是怕什么來(lái)什么，我拿到作業(yè)本一看，一道題也不錯(cuò)，心里嘀咕著怎么會(huì)要重寫(xiě)呢？便理直氣壯的去找老師，老師很不滿意的'讓我再仔細(xì)看看我寫(xiě)的字，我心里嘀咕著下次寫(xiě)好不就行了嗎？干嘛還這么認(rèn)真呢？老師好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的字連自己都不認(rèn)識(shí)更何況別人呢？培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣是何等的重要？”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。
特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)你的視野，只因?yàn)橛心銍?yán)厲的目光注視，體貼的眼神關(guān)注，無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心，時(shí)常激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，讓我在今后成長(zhǎng)的道路上，變得更堅(jiān)強(qiáng)，更完美。
老師我想對(duì)你說(shuō)：“教師節(jié)雖然過(guò)去了，但我祝愿你身體健康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天，好人一身平安。
我們班的新老師作文300字 28
步入初中，我迎來(lái)了新的生活，也迎來(lái)了新的老師。老師是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的路；老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的花朵。
七年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我剛踏進(jìn)教室，第一眼看到的是您——黃老師。您的個(gè)子高高的`，瘦瘦的，一張嚴(yán)肅的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得非常穩(wěn)重。
我找了一個(gè)靠近講臺(tái)的位置坐下來(lái)沒(méi)多久，你就開(kāi)始自我介紹了，并讓我們也打一個(gè)自我介紹的草稿。我比較內(nèi)向，不喜歡當(dāng)著全班人面前說(shuō)話，可是每個(gè)人都要自我介紹，我不禁緊張起來(lái)了。當(dāng)?shù)轿視r(shí)，我因?yàn)榫o張，語(yǔ)速很快，并且聲音很小，所以很快就說(shuō)完了，很多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)到。您告訴我們：不要害怕，這是你們鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。聽(tīng)了這句話，我不再緊張，再上臺(tái)介紹了一遍自己，謝謝您讓我不再膽小。
有一次您在公布班委時(shí)，我正在下面做小動(dòng)作，突然聽(tīng)到自己的名字，抬頭一看，您正在看著我，我急忙站起來(lái)，您微笑著說(shuō)：“恭喜劉語(yǔ)馨同學(xué)當(dāng)語(yǔ)文課代表，大家為她鼓掌�！闭f(shuō)完全班一陣掌聲，當(dāng)時(shí)我高興極了，沒(méi)想到能得到您的認(rèn)可，我真的非常感謝您給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。
老師，謝謝您給我機(jī)會(huì)，讓我從以前的那個(gè)世界走出來(lái)，走到大家的身邊，讓我變得更加自信。
我們班的新老師作文300字 29
“下節(jié)是什么課？”我疑惑地問(wèn)朋友。
“好像是地理課，也不知道地理老師長(zhǎng)什么樣�！薄拔乙膊恢��！蔽液团笥雅d致勃勃地討論著。
“算了吧，走，一塊兒出去走走�！�
我們穿過(guò)走廊，迎面走來(lái)了一位老師，穿著沒(méi)過(guò)小腿的紫色長(zhǎng)裙，與肩并齊的黃色頭發(fā)，眉毛彎彎的，眼睛像葡萄，還水汪汪的，仿佛碧波蕩漾的湖水一般，鼻子挺拔，嘴巴很好看，很明顯能看出來(lái)她化過(guò)妝。她的腰和腿都很細(xì)，她很年輕，估計(jì)才二十幾歲。
“我的天哪！這是我們的地理老師！這么漂亮的美女！”你可能會(huì)問(wèn)，你怎么就確定她是你的地理老師呢？那是因?yàn)椋覀儎偛排c她擦肩而過(guò)，她徑直走入了我們班中。
同學(xué)們都討論著，唾沫橫飛，高興的合不攏嘴。“砰砰砰！”老師使勁兒拍了拍黑板，“你們?cè)趺丛掃@么多�。慷忌险n了�！薄翱墒莿偛诺�.鈴聲是下課的鈴聲啊，我們還沒(méi)下課呢�！蓖瑢W(xué)們都在抱怨著，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著“我要下課”四個(gè)字。誰(shuí)都沒(méi)有想到，這么漂亮的老師竟然這么狠，對(duì)學(xué)生還這么嚴(yán)，這就是我對(duì)她的第一印象。
后來(lái)我們漸漸發(fā)現(xiàn)，她那么做是為了我們。她講課的速度較快，但卻沒(méi)有漏掉過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不是那種隨意的快，我們所有的人幾乎都能跟上她的步伐。她的聲音洪亮、干脆、清爽，讓人向往。
才剛剛開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，這就是我對(duì)她的印象。她如陽(yáng)光，融化了地理知識(shí)外面的冰，我將愛(ài)上地理，我們的故事并沒(méi)有結(jié)束……
我們班的新老師作文300字 30
最近我新?lián)Q了一個(gè)鋼琴老師，是男的。說(shuō)起這個(gè)我就有點(diǎn)忿忿不平，明明學(xué)鋼琴的女孩子比較多，但是為什么鋼琴家基本上都是男的？從學(xué)琴開(kāi)始，我好像都沒(méi)認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)女鋼琴家，難道只是因?yàn)槟械氖珠L(zhǎng)，手大？我真是百思不得其解。
這個(gè)鋼琴老師看起來(lái)就很有藝術(shù)家的氣質(zhì)。因?yàn)槔蠋煹念^發(fā)不僅是卷的，還是長(zhǎng)頭發(fā)，雖然有點(diǎn)胖，但是傳說(shuō)中的藝術(shù)家就是這個(gè)樣子對(duì)不對(duì)！
我上第一節(jié)課的時(shí)候，就明白了老師不僅是看起來(lái)有藝術(shù)家的.感覺(jué)，本身也是非常有實(shí)力的。老師檢查了一下我的曲目，說(shuō)我現(xiàn)在彈的曲子級(jí)別有點(diǎn)低……于是布置了新的曲子。
當(dāng)然，老師給我布置的曲子讓我感到了深深地壓力。因?yàn)槲业谝淮螐椀谜娴氖莵y七八糟，一塌糊涂。開(kāi)始彈的時(shí)候因?yàn)橐舻目缍群捅容^高的問(wèn)題，看一個(gè)音符就要認(rèn)半天，彈得斷斷續(xù)續(xù)的，我真是一臉懵逼。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師居然還夸我識(shí)譜快！我真是受寵若驚，可能是由于曲子太難了，所以我才彈得這么不好，而且又是第一次彈，我的心里瞬間就平衡了許多。
隨后，老師也彈了一遍曲子。老師的手指在黑白鍵盤(pán)上跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)悅耳的音符從鋼琴里躍出，音符小精靈們組合成的優(yōu)美的旋律一次次的在老師的手下誕生，老師的指尖好像有魔法一樣，我聽(tīng)得如癡如醉。
可很快，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，這和我彈的真的是同一首曲子嗎？老師指尖下流瀉出來(lái)的音樂(lè)，真是把我深深地?fù)舻沽�，特別是后來(lái)老師還說(shuō)了一句，好久沒(méi)有彈了有點(diǎn)生……直接讓我風(fēng)中凌亂。好久沒(méi)彈能彈成這樣�。∥也Ａ乃橐坏匕�！
我知道自己不可能跟老師比，但是想想還是有點(diǎn)小心塞。我相信，只要我努力，就一定能！嗯……努力追上老師……吧……感覺(jué)有點(diǎn)底氣不足。我還是要努力！加油！
我們班的新老師作文300字 31
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。
這一回的語(yǔ)文老師是一位校長(zhǎng)。同學(xué)們聽(tīng)到這一個(gè)消息以后，就開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，我的心里也很害怕，害怕那個(gè)老師很兇。有個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“他的`哥哥就是這位校長(zhǎng)以前的學(xué)生，他的哥哥說(shuō)校長(zhǎng)很嚴(yán)格。”
上課了，校長(zhǎng)走進(jìn)了門口，忽然，全班都鴉雀無(wú)聲了。這時(shí)我心里是多么的緊張，心跳的是多么的快呀！
心想：這位校長(zhǎng)是不是真的和同學(xué)們說(shuō)的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的很生氣。
羅老師說(shuō)：“在作業(yè)本上寫(xiě)了姓名的同學(xué)舉手，那幾十只小手舉了起來(lái)�！�
接著老師讓我們把包書(shū)紙給拿下來(lái)，我們都很奇怪，為什么要拿下來(lái)呀？
老師說(shuō)：“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說(shuō)同學(xué)們用包書(shū)紙給我們包上了很難受�！蔽抑览蠋熓亲约壕幍�，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冏约簮?ài)護(hù)它，保護(hù)它。我的心情平靜下來(lái)了，不像剛才跳的那么快了。講語(yǔ)文書(shū)時(shí)就怕老師叫到我。結(jié)果老師問(wèn)我你的爸爸幾歲了，我就編了一個(gè)說(shuō)38歲，其時(shí)我爸爸40歲了。因?yàn)樘o張了，后面的問(wèn)題，我站起來(lái)說(shuō)時(shí)都是很緊張，怕說(shuō)錯(cuò)了。
下課了，同學(xué)們都說(shuō)著上課時(shí)緊張的心情。
我們班的新老師作文300字 32
暑假過(guò)后，我們轉(zhuǎn)校了，教我們的不再是原來(lái)的.王老師，而是一、二年級(jí)教我們的唐老師，今天我對(duì)唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象。
我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了，報(bào)名的時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥�。后�?lái)才明白，老師“拖拉”是因?yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè)。
我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。
唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。
現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因?yàn)橐弧⒍昙?jí)我們不懂事，所以罵一罵也沒(méi)關(guān)系。而我們今年四年級(jí)了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了，馬上改正。
以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級(jí)，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團(tuán)，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說(shuō)“開(kāi)學(xué)了，樣子總得變化變化。
看，這就是有了新變化的唐老師。
我們班的新老師作文300字 33
哇！又是開(kāi)心的美術(shù)課，我拿好美術(shù)工具的時(shí)候，黃老師帶著一位老師走進(jìn)教室說(shuō)：“以后就由這位王老師給你們上課，這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了。”那貌美如花的王老師，一看就溫柔，我興奮地等待著下節(jié)美術(shù)課的到來(lái)。
盼星星，盼月亮，終于等來(lái)了美術(shù)課。到了王老師那節(jié)課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)美麗的老師，怎么會(huì)這么兇！我慢慢地拿出筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。王老師說(shuō)道：“我是不好惹的，最好別來(lái)惹我！”看這架勢(shì)，我覺(jué)得，她比媽媽還兇呢！正想著，鄒兒看向我，動(dòng)了動(dòng)嘴，憑著多年的默契，我讀懂了她的唇語(yǔ)：“好——兇��！”我連連點(diǎn)頭。這時(shí)，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰(shuí)知，這被“順風(fēng)耳”老師聽(tīng)到了，就罰他抄語(yǔ)文書(shū)上的.神話故事。王老師笑了笑，說(shuō)：“叫你第一個(gè)挑戰(zhàn)我的極限，后悔了吧？我可不是說(shuō)著玩的！”秦天宇點(diǎn)點(diǎn)頭，可是已經(jīng)晚了。王老師說(shuō)道：“看到那操場(chǎng)上的跑道了嗎？不行去那兒抄，還不行就去余老師辦公室抄！我還治不了你了，小樣兒！”他搖搖頭，苦笑著說(shuō)：“不要！不要！”
其實(shí)，王老師也挺幽默，看見(jiàn)了前排的張欣月，說(shuō)：“你叫什么名字呀？長(zhǎng)得好可愛(ài)，像洋娃娃一樣！”張欣月說(shuō)出了自己的名字，她倆一起笑了笑，笑起來(lái)真好看！
好年輕呀！這就是年輕美麗又幽默的王老師！
我們班的新老師作文300字 34
在一所偏僻的森林小學(xué)里面有許多小動(dòng)物。因?yàn)檫@里實(shí)在是太偏僻了，沒(méi)有一只動(dòng)物愿意來(lái)當(dāng)音樂(lè)老師，小動(dòng)物們的心情都糟糕透了。有一天，鱷魚(yú)校長(zhǎng)告訴了大家一個(gè)好消息：“有動(dòng)物來(lái)給你們上音樂(lè)課了，是聲音優(yōu)美的鸚鵡�！毙�(dòng)物們聽(tīng)了都十分高興。
小動(dòng)物們決定表演一首自編歌來(lái)歡迎新的音樂(lè)老師。上課鈴一響，音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)了，小動(dòng)物們唱起了《自編歌》。音樂(lè)老師驚呆了，他瞪圓了雙眼，嘴變成了“O”字形，因?yàn)檫@個(gè)聲音簡(jiǎn)直可以地動(dòng)山搖。小老鼠一邊搖著尾巴，一邊“吱吱吱”地叫；小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫；小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫；小豬敲著桌椅發(fā)出“啪啪啪”的聲音；小象甩著鼻子發(fā)出“呼呼呼”的聲音；小兔裂開(kāi)三瓣嘴，快樂(lè)地蹦跳，發(fā)出“砰砰砰”的.聲音。
音樂(lè)老師眉頭緊皺，臉色發(fā)青。小動(dòng)物們停止了歌唱，一個(gè)個(gè)怯生生地看著老師。但是老師沒(méi)有批評(píng)小動(dòng)物們，而是耐心地教他們唱歌。老師教會(huì)了大家，大家十分開(kāi)心。
我們班的新老師作文300字 35
跨進(jìn)初中的校門，走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著一個(gè)個(gè)嶄新的面孔，一股興奮和緊張縈繞在我的心頭，揮之不去。有了新的班級(jí)，就有了新的同桌，但是每個(gè)人的同桌都有所不同，下面我來(lái)講講我的同桌。
外貌
我的同桌又高又壯，身高165厘米左右，兩條烏黑的眉毛，小小的`眼睛上面居然還有一對(duì)雙眼皮，眼睫毛又彎又長(zhǎng)，戴著一副幫他看路、看黑板的眼鏡，尖尖的鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴，他的臉給我的印象是很像女生。
背書(shū)“魔王”
“嗯，盼望著，盼望著春風(fēng)來(lái)了，東風(fēng)來(lái)了�！薄按蟾�，是東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了�！币宦�(tīng)這聲音就知道他又給組長(zhǎng)背書(shū)了，他背書(shū)時(shí)支支吾吾聽(tīng)不出到底說(shuō)的啥？就算聽(tīng)明白一句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是第一句，而且經(jīng)常漏字、換字，背錯(cuò)順序，一篇課文一天也背不完，所以幾乎每次背書(shū)的任務(wù)他都完成不了，就算背完了，也是全組最后一個(gè)背完的，每次他跟組長(zhǎng)背書(shū)，都能給組長(zhǎng)整蒙圈。
“摳字眼”
每次老師讓背書(shū)，我會(huì)背后都讓他給我提問(wèn)，他每次都是一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)。有一次，我給他背歷史，他問(wèn)：“北京人是世界上什么人類之一？”“重要”我漫不經(jīng)心的回答�！安粚�(duì)，是最重要的古人類，”他大聲批評(píng)道�！安欢家粯訂幔俊蔽乙埠敛皇救醯幕卮鸬��！翱荚嚂r(shí)少寫(xiě)一個(gè)字，那你就一分也沒(méi)有了�！彼碇睔鈮训卣f(shuō)，他的回答讓我無(wú)言以對(duì)。我的前桌馬靜宜聽(tīng)見(jiàn)后，給他起了一個(gè)外號(hào)——摳字眼，從此以后我就叫他“摳字眼”了。
這就是我的同桌，一個(gè)幽默、可愛(ài)、搞笑的人。
我們班的新老師作文300字 36
上周我聽(tīng)音樂(lè)老師說(shuō)：“新音樂(lè)老師要來(lái)給我們上課�！�
我的心情特別激動(dòng)。我心想：“新的音樂(lè)老師一定很高大魁武吧？”當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂(lè)老師有沒(méi)有來(lái)？可結(jié)果他沒(méi)有來(lái)。我真覺(jué)的很掃興。我真想去他的`辦公室把他請(qǐng)來(lái)，可是我不知道音樂(lè)辦公室在哪？又不知道新老師長(zhǎng)的什么樣？今天又上音樂(lè)課了，我覺(jué)得新老師一定會(huì)來(lái)給我們上課的。沒(méi)想到我真把他盼來(lái)了。
我一激動(dòng)把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀(jì)念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過(guò)了一會(huì)，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰(zhàn)，非要一決高下�？山Y(jié)果卻是一個(gè)平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊(duì)選了的一個(gè)代表參加比賽。比賽過(guò)程可精彩了。下課了，我還想再上一節(jié)音樂(lè)課，再來(lái)一次歌唱大賽。我一定會(huì)把吃奶的勁都用上，我會(huì)在音樂(lè)課上好好表現(xiàn)，再給老師一個(gè)好印象。
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