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友誼的橋梁優(yōu)秀作文（精選11篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的友誼的橋梁優(yōu)秀作文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼的橋梁優(yōu)秀作文1
依稀記得，你——我的朋友，曾與我爭吵過，但是你的寬容，你的禮讓卻在我的心里偷偷地灑下了種子，并默默地生根發(fā)芽。于是，“讓”這個字，成了我心中的橋梁，打開記憶的大門，你正緩步從“橋”上走來……
風(fēng)呼呼地吹著樹葉，葉兒被秋風(fēng)打了一個旋兒又轉(zhuǎn)著彎兒飄上天空，落下來時已是千瘡百孔。體育課玩過之后，你興沖沖地跑進(jìn)教室來找我，而我卻收起了平時近似瘋狂的狀態(tài)，正趴在桌上文文靜靜地寫字，墨水瓶像一個小兵，似乎望著我出神。然而你的闖進(jìn)差點(diǎn)把我和桌子撞了個“人仰馬翻”，墨水瓶當(dāng)時就“壯烈犧牲”了，墨水似乎獲得了自由，向四面延展而來，地面頓時出現(xiàn)了許許多多的“小黑溝”，我們兩人都驚呆了。雖已同窗多年，但我仍不能原諒你的魯莽，心里一股火氣直向嗓子處竄。
突然，“火山爆發(fā)”，我拿起你桌上的鋼筆就往地下摔，還狠狠地踩了幾腳。你不明白我為什么會這樣，難道幾年的友誼就此而蕩然無存？淚水頓時就像噴泉似的從你的眼眶里涌出。我自以為很解氣，想揚(yáng)長而去。就在擦肩而過時，你突然轉(zhuǎn)身向我喊道：“對不起……”
“對不起？“就是這一句簡單得不能再簡單的話，它讓我堅(jiān)冰似的心一點(diǎn)一點(diǎn)地在融化。我不經(jīng)意地回頭望了一眼，你像雕塑般地站著，愧疚好像填滿了雙眼……
我心里不禁發(fā)虛起來，不想如此殘酷的報復(fù)還能讓你的忍讓和寬容所遮掩。朋友，其實(shí)我知道你不是有意的`，是我傷害了你，為什么你還要說一聲對不起呢？
走著走著，腳就像鉛一樣地沉重而抬不起來。我想我們兩個的友誼肯定是要結(jié)束了。踩在泥里的落葉飽受秋傷，還能再飛得起來嗎？
出乎意料的是，故事發(fā)生了戲劇性的變化。第二天當(dāng)我們在走廊中相遇時，雙方都不由自主地停住了腳步�！翱�，給你�！蔽覀z幾乎同時說出口。
你的手中拿著瓶嶄新的墨水，而我的手中握著支嶄新的鋼筆，于是，我們倆不約而同地笑了。是的，我和你有共同的默契，那就是謙讓。
此時此刻，鳥兒唱起來了，校歌響起來了，為這份讓之友誼添畫著色彩。其實(shí)，你我都明白，是謙讓這座橋，讓我們的友誼又連在一起。
友誼的橋梁優(yōu)秀作文2
在我曾經(jīng)住過的地方有一位鄰家小男孩，長得很清秀，高高的個子，尖尖的下巴，機(jī)靈而惹人喜愛。惟一讓人遺憾的是他是一個盲孩�？粗请p無神的眼睛和他手中那根不斷敲打地面的竹竿，令人對他更多了一份憐愛與關(guān)懷，盲孩的身后，總留下一串串“嗒嗒嗒”的聲響。
盲孩的家庭并不富有，他的父母為了讓這可憐的孩子過得盡量好一些而努力地掙錢。盲孩心中最大的愿望莫過于能夠和其他孩子一起去上學(xué)。每當(dāng)我講起學(xué)校里發(fā)生的事情以及同學(xué)在一起的快樂時光，他總是靜靜地坐在我身邊，細(xì)心聆聽。我雖然看不到他的目光，但從他的表情中我感到了他對知識的渴求.對學(xué)校生活的向往，還有對我的羨慕。他總是問我同一個問題:“學(xué)校好嗎?”而每當(dāng)這個時候，我看到的總是他那善良的母親的憂傷的眼神。
幾經(jīng)周折，盲孩的母親終于為他找到了一所合適的盲人學(xué)校。盲孩就要上學(xué)了，他那無比喜悅的心情都寫在臉上。他高興得又唱又跳，跳得眼淚從他和他媽媽的眼中一齊流了出來。
幾天過后，又有了新的麻煩。因?yàn)橐ぷ鳎母改覆荒苊刻焖退ド蠈W(xué)。看著他郁悶的神情，我走上前去，對他和他的.母親說:“我的學(xué)校離盲校不遠(yuǎn)，就讓我送他上學(xué)唄!”
從那以后，我便每天牽著他的竹竿送他去上學(xué)，竹竿的一端是我，另一端是他。而那根竹竿就成了聯(lián)系我們友誼的紐帶。
一天是這樣。一月是這樣。一年是這樣.....
直到兩年后的一天，因?yàn)榉N種原因，我要從那個地方搬走了。再也不能同他一起上學(xué)了。當(dāng)我向他告別時，我分明看到了他那深邃的眼窩中閃爍著晶瑩的淚花。驀地，他把手中的竹竿塞到我的手中說:“我會記住你的。這根竹竿送給你。我用它探路，你用它探索你生活的道路吧。你放心，我會一直堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)槲沂莻�男子漢，我要靠自己，做一個真正的人�！�
小鳥的翅膀只有在同風(fēng)雨不斷的搏擊中才會變得更有力、更堅(jiān)強(qiáng)。在盲孩身上，我看到了許多閃光的東西，其中最亮的就是他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
這些往事早已化作記憶中的小星星，在我的腦中忽閃忽現(xiàn)。今天，18歲的我想起了14歲的故事，想起了留在我記憶中的那個盲孩，想起了他送給我的那根竹竿，仿佛又聽到了那堅(jiān)定的“嗒嗒”聲。
友誼的橋梁優(yōu)秀作文3
在一個茂密的森林里，住著一群可愛的動物。
有一天早上，貓媽媽出門去買好吃的`——為小貓準(zhǔn)備晚上的生日聚會。小貓則忙著去選生日伙伴來和它一起慶祝生日。它來到小河邊，看見了大象。小貓問大象：“你有好東西送給我嗎？”大象回答說：“沒有��！為什么要送你呢？”小貓生氣了，斥責(zé)大象：“沒有好東西，就沒有資格知道？”
小貓又向前走去，它碰到了老鼠。小貓問老鼠：“你有好東西嗎？”老鼠也是搖搖頭說：“沒有��！你有什么事嗎？”小貓聽了轉(zhuǎn)身就走，不理會老鼠。
小貓?jiān)谏掷镛D(zhuǎn)了一圈，就垂頭喪氣地回家了。這時媽媽回來了，一進(jìn)門就高興地問小貓：“你請了哪些生日伙伴��？”小貓生氣地回答：“沒請！”媽媽疑惑地問道：“為什么呀？”小貓把事情的來龍去脈詳細(xì)地對媽媽解說了一遍。媽媽笑了笑說：“原來是這樣�！必垕寢屝睦锵耄何覒�(yīng)該用這次生日聚會好好地教育一下孩子。于是就轉(zhuǎn)身走出門去。
天快黑了，小貓雖然一個伙伴也沒請到，但是卻顯得很高興，一點(diǎn)兒也不著急。為什么呢？原來小貓是不想把蛋糕、還有其它好吃的分給朋友們吃，它只想獨(dú)自享用。
晚上，貓媽媽已經(jīng)布置完畢。只見在一塊大桌子上擺滿了好吃的東西，桌邊的那盆蛋糕更是讓人垂涎欲滴。小貓看到一個朋友也沒來，頓時跳了起來�！疤昧耍 毙∝堖吿吅�。喊玩后就一個人去吹蠟燭，一個人吃蛋糕……過了一會兒，小貓開始感到?jīng)]意思了，哭著去找媽媽：“媽媽，我不自己過生日了，我要請大象、老鼠它們來和我一起過生日�！边@時貓媽媽拍了拍手。頓時從門外傳來了“祝你生日快樂……”的歌聲。��！大象它們來了。小貓驚訝地問：“你們怎么來了？”大象說：“是你媽媽中午去請我們來的�！毙∝埪犕旰蟛缓靡馑嫉卣f：“對不起！都怪我太小氣了！”朋友們大聲說：“沒關(guān)系！我們繼續(xù)慶祝吧！”大家都笑了。
小朋友們，舉行生日聚會，并不是為了讓我們得到許多生日禮物，而是為我們搭起一座友誼的橋梁。
友誼的橋梁優(yōu)秀作文4
“揣著目標(biāo)起步，迎著晨光實(shí)干，攜著自信加速，含著微笑收獲”。
——題記
4月2日春光明媚，鳥語花香，我們548班全體同學(xué)懷著激動的心情在老師們的親切關(guān)懷和帶領(lǐng)下愉快地坐上了去許市中學(xué)的旅游車，今天將在那兒學(xué)習(xí)，結(jié)識我們的新朋友。
經(jīng)過一個多小時的車程，我們終于到了許市中學(xué) 。 許市中學(xué)位于洞庭湖畔君山區(qū)西北邊， 是一座秀麗而充滿活力的農(nóng)村學(xué)校，在這里我們與147班的同學(xué)進(jìn)行了互動學(xué)習(xí)、課堂交流，與他們結(jié)下了友誼的源泉。
到了許市中學(xué)，在老師的指揮下，我們悄悄地進(jìn)了147班教室：他們的班牌讓人耳目一新。上面不僅有班名，班主任的相片，還有班主任的寄語。班內(nèi)的學(xué)生基本上分為六組，每組有8人，有組長和副組長，組員都有編號，組員之間有互相合作的責(zé)任。
其中有一個“小組評價”的欄目讓我十分感興趣，它分為“課堂評價”與“日常行為評價”。課堂評價就是評價學(xué)生的自學(xué)、練習(xí)、交流、瀏覽和達(dá)標(biāo)檢測是否合格。我認(rèn)為老師在課堂里的大部分時間內(nèi)都像一個裁判，組與組之間的表現(xiàn)能被老師“盡收眼底”。而同學(xué)們也能向各科老師們提出一些他們上課時的不足或漏洞�？芍^是“教學(xué)相長也”。
走進(jìn)許市中學(xué)的課堂，學(xué)生們或蹲、或站、或坐，地上、課桌上、板凳上，擠成一團(tuán)，聚精會神，各組將展示的內(nèi)容寫在黑板上各自的“地盤”內(nèi)，從第一組開始進(jìn)行分組討論交流，展示時，小組內(nèi)的同學(xué)圍在自已的“領(lǐng)地”前，八人有分工各不相同：有主持人、有講解員、有達(dá)標(biāo)抽檢員、有歸類小結(jié)員……，時而有同學(xué)提出新的`問題。大家在課堂上各抒已見，滔滔不絕，討論熱烈，甚至歡呼雀躍，課堂氣氛非常活躍而不失和諧。整堂課老師雖然并沒有講很多的話，但同學(xué)們卻個個熱情洋溢、爭先恐后地學(xué)得津津有味。
第二節(jié)課下課時，我們也向許市中學(xué)的師生展示了我校的特色體操：武術(shù)操、擒敵拳、國學(xué)操、太極拳，并與147班的同學(xué)們熱情洋溢的進(jìn)行了交流、學(xué)習(xí)，并還相互贈送禮物、合影留念……
雖然我們在許市中學(xué)僅僅只有半天多，但這是豐收的半天，快樂的半天，是難以忘懷的半天。許市中學(xué)那溫馨的校園，那有趣的課堂，那純樸的友情令人難忘。
友誼的橋梁優(yōu)秀作文5
人生是長長的跋涉，汗水、淚水伴著歡笑與悲傷灑滿了征程。在人生的每一段旅程和每一個驛站，我都不曾孤單過，因?yàn)橛兴臀乙黄鹱哌^。
我兒時的朋友兼知己非她莫屬。我和她相識在五歲的那年夏天，她穿著粉紅色的長裙，裙擺在風(fēng)中飄揚(yáng)，形成了一幅最美麗的`圖畫，深深的印在了我的心里。從此，我的她之間建立了一座美麗的友誼橋梁。
她很聰明。小時候，她的學(xué)習(xí)成績一直比我高，每次考試后看到她的成績，我都會調(diào)皮地向她撇撇嘴，并下定決心一定要追上她，可是，那時候的我并沒有如愿，成績一直在她之下�，F(xiàn)在，我終于追上她了，我也領(lǐng)先了呢！
她很調(diào)皮。小時候的她總會拉上我東竄西跳，一會跑到這兒，一會跑到那兒。每當(dāng)我累得滿頭大汗，追不上她的時候，她便會調(diào)皮地向我眨眨眼。
她很可愛。每當(dāng)她笑起來的時候，臉上便會顯現(xiàn)出兩個小酒窩，真是可愛呢！
我和她曾在蒲公英盛開的蒲公英田里承諾：我們彼此是最好的朋友、永遠(yuǎn)的朋友，我們會建立一座永不坍塌的友誼橋梁！
在我生命的相冊中定格了無數(shù)和她一起創(chuàng)造的精彩，在我青春的日記里留下了無數(shù)美好回憶和歷久彌新的友誼。
我相信，我和她之間會有一座永不坍塌的友誼橋梁！
友誼的橋梁優(yōu)秀作文6
在人生的潮起潮落中，別人寬容過你，你也寬容過別人，因?yàn)閷捜菔怯颜x的橋梁，把我們連接在一起，成為了一對好朋友。這是就讓我寬容別人的是吧。
記憶之花在空中綻放一一
那一天，我發(fā)現(xiàn)我丟失了一本書，卻有一本一模一樣的書出現(xiàn)在小劉的桌子上，我很氣憤，拿起書就走了，小劉見了，問道:“你干嘛拿我的書？”
“那還用問嗎？你拿了我的書，還在這里裝聾作啞，明知故問�！蔽一氐阶�，打開書，發(fā)現(xiàn)扉頁上竟寫著小劉的名字，我驚呆了，這怎么會是小劉的書呢？
沒辦法，只得還回去。來到小劉桌前，我說:“對不起，小劉，我錯怪你了，請你原諒我�！暹@時我的心里狂風(fēng)呼嘯，很不是滋味:肯定要挨小劉的罵了�？沙龊跻饬系氖�，小劉不僅沒有責(zé)罵我，還說:“沒關(guān)系，我們可是好朋友�！�
聽到這句話，我五雷轟頂:“對呀，老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會寬容嗎？”
曾有這么一件真實(shí)的事，美國飛行員胡佛在一次執(zhí)行任務(wù)中戰(zhàn)斗機(jī)突然發(fā)生劇烈的震動，只能迫降。剛降落到地面，負(fù)責(zé)給戰(zhàn)斗機(jī)加油的戴維連忙跑上去，緊緊抱住胡佛，激動的說:“是我差點(diǎn)害了你，我把轟炸機(jī)的'油當(dāng)成了戰(zhàn)斗機(jī)的油加進(jìn)了戰(zhàn)斗機(jī)，才導(dǎo)致了這場事故，我對不起你，求你原諒我�！宕藭r，戴維的心里很緊張，怕胡佛責(zé)罵他�？珊鹫f:“沒關(guān)系，我們還是好朋友。”胡佛說完這句話，戴維很震驚。因?yàn)檫@句話，胡佛和戴維到退役都還是好朋友。
寬容是友誼的橋梁，把我們連接到一起，成為一對好朋友；寬容是一把火，點(diǎn)亮友誼之燈；寬容是一顆星星，點(diǎn)綴友誼的夜空。寬容是友誼的橋梁，讓我們成為一對好朋友，就讓我們一起學(xué)會寬容吧！
友誼的橋梁優(yōu)秀作文7
早晨，陽光明媚，微風(fēng)吹拂著柳樹那細(xì)長的頭發(fā)，我早早地來到學(xué)校，慵懶地坐在座位上，將雙手平攤在桌子，享受無邊的愜意。
這時，閨蜜走過來，看她那氣鼓鼓的樣子，肯定是有人欺負(fù)她了。還沒等我開口，她已經(jīng)張開大嘴：是不是你偷了我新買的筆，我昨天才剛剛借給你的？不是我偷的。我辯解道。不是你，還有誰�？茨隳敲聪矚g。閨蜜根本不聽我的。我氣得眼睛都瞪圓，一句話也說不出來。就這樣，我們的友誼像掉在地上的`瓶子，啪碎了。
我的心情不再快樂，而是怒發(fā)沖冠，整整一個上午。中午，齊夢走了過來：怎么了，誰惹你不高興了？還不是我的閨蜜，她筆不見了，一口咬定是我，我真的是被冤枉的那你應(yīng)該向她解釋。齊夢對著我微笑。
我才不我低著頭，囁嚅著，聲音小的像蚊子，只有自己聽得清楚。
交朋友貴乎誠也，你的好朋友跟你生氣了。你只要誠懇地解釋，她一定會相信你的。齊夢拍拍我的肩膀。
我聽了她的話，走到閨蜜面前：對不起，我不是有意氣你的。不過你的筆真不是我拿的，我們一起找一找吧！
閨蜜也笑了。終于，我們一起在抽屜的一角找到了。我的小太陽又升起來了，烏云飄走了，友誼的橋梁又搭了起來。
友誼的橋梁優(yōu)秀作文8
夜里很靜，我獨(dú)自一人坐在窗邊，看著我的好朋友乾峰寫給我的信。
信中說：“……我已經(jīng)是一個班干部了，你怎么樣？大概也是一個班干部吧！……”看到這里，我覺得很慚愧。因?yàn)�，我現(xiàn)在就連當(dāng)個組長都不怎么可能。望著窗外，群星忽明忽暗，一幕幕往事也在我心頭萌動。
五年級，我和乾峰讀同一個班。很快我們便成了好朋友。在一次大掃除，我重新認(rèn)識了他。只要是他的工作，他都會盡心盡力。就算是擦玻璃，他也從不馬虎。
我繼續(xù)看著信，他在學(xué)校里，遇到了點(diǎn)麻煩。由于他整天忙著處理班級的事，學(xué)習(xí)成績下降了。他要我?guī)退鳇c(diǎn)主意。也許，我應(yīng)該在回信中給他提點(diǎn)建議，希望他能做到既能處理好班級的事，又能做到提高學(xué)習(xí)效率。
我也曾寫過信問乾峰，體育不好，怎么辦？當(dāng)然，我也知道應(yīng)該加緊鍛煉，可是，我很懶。沒想到，過了幾天，乾峰便回信，我看了那信后馬上就立下誓言，堅(jiān)持每天起床去鍛煉身體。你們想看那封信嗎？其實(shí)只有一句話和一個鍛煉表，而那句話就是：“想想身體不好，而被別人取笑的.滋味�！边@句話可是一針見血啊。
我和乾峰通信，覺得他還是像以前，一樣的誠實(shí)，一樣的有責(zé)任感，一樣的機(jī)靈，一樣的……在信里我們可以互相訴說各自心里的話，煩惱與快樂。俗話說：“有福同享，有難同當(dāng)。”書信把我們拉得更近，讓我們的友誼天長地久，它是我們友誼的橋梁。
友誼的橋梁優(yōu)秀作文9
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧，走進(jìn)歲月長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我感動的瞬間……
那是一個晴空萬里的日子，鋼城六中的同學(xué)要來我們學(xué)校與我們互相交流、活動。大家都挺開心，我看見每位同學(xué)都為即將到來的新朋友準(zhǔn)備了禮物。
鋼城六中同學(xué)們的到來，受到我們?nèi)w師生的熱烈歡迎。男生們在寬闊的操場上一起踢著足球，歡呼聲、加油聲震耳欲聾。這邊球賽正激烈的進(jìn)行著，瞧，那邊女生們遍手拉手肩并肩跳起了房子，這些女生們可比我們想象中熱情得多！歡笑聲連綿不斷。僅僅以個小小的游戲，就使我們女生之間建立起了友誼的橋梁。廣播聲響起，我們手拉手一起跳起了校園健身廣場舞，她們的學(xué)習(xí)能力與交際能力使我有些吃驚，平時我們班女生害羞慣了，這么熱情的她們也使我們大方了許多。
差不多熟食的我們一起來的我校的'蔬菜勞動基地，一起體驗(yàn)我校的勞動特色教育。這些在城市中長大的孩子，似乎也愛上了這片沃土，愛上了這純天然的蔬菜，像一群歡樂的小鳥，顯得十分可愛。拔起了一個大蘿卜也許對我們十分平常，而她們會為一個蘿卜歡呼，會為一節(jié)蓮藕鼓掌，每個孩子的笑臉都被映在了這生機(jī)勃勃的菜園。
吃過午飯后，鋼城六中的同學(xué)們就要走了，頓時心中透出一絲不舍，我們互相交換了禮物，留下了彼此的聯(lián)系方式，滿滿一黑板的電話和qq使我心中也有了一絲溫暖和美好……
這次活動使我留下了許多美好回憶，培養(yǎng)了我們對勞動的熱愛及興趣，鍛煉了同學(xué)們的交際能力！
那一幕幕瞬間，現(xiàn)在仿佛仍會使我深陷那張感動的網(wǎng)，勾起了我無限回憶……
友誼的橋梁優(yōu)秀作文10
友誼的橋梁友誼，在我們生活中構(gòu)成了一座無形的橋。它能構(gòu)成尊重、信任、友愛……讓我們在生活中每天都充滿活力，每天都開開心心的！記得在我二年級的時候，有一次，下課了，我走到我好朋友的桌前，想約她去操場上玩。可就在這時，我一不小心把她最心愛的本子給碰到了地上，本子被弄臟了，她傷心極了，眼睛濕潤了，生氣的對我說：“你把我的本子給弄臟了，你賠！你賠！”她急得都哭了起來。我連忙答道：“對不起，對不起，我不是有意的，大不了明天我再賠一本給你嘛！”可是，她似乎氣還沒消，坐在一旁不理我……放學(xué)了，我急急忙忙地沖出學(xué)校，想早一點(diǎn)兒買到那本本子給她，讓她消消氣。于是，我這家找找，那家看看，終于找到了那本封面上映著小蝴蝶和小花的圖畫。第二天，我早早地就來到了學(xué)校，看到你在座位上，我連忙跑上前，準(zhǔn)備把本子遞給她時，她先開口了，說：“對不起，昨天是我錯了，我不該不理你！”我說：“沒事兒的！再說也是我先把你的本子先碰掉在地上的.！”于是，我們倆都會心的笑了。
這時，我突然想起了還在書包里呼呼大睡的本子，我連忙把本子拿出來，塞給她，見她正要換給我，我飛快地跑回到我自己的座位上……天空是湛藍(lán)的，海水是清澈的，友誼是純潔的。讓我們齊心協(xié)力地搭好這座友誼的橋梁吧！
友誼的橋梁優(yōu)秀作文11
又是一節(jié)體育課，我抱著足球，拉上幾個兄弟，如脫韁的野馬一般沖出教室，奔向操場。淺藍(lán)色的天幕，像一幅潔凈的絲絨簾幕，鑲著黃燦燦的金邊，映在操場上，一場精彩的比賽即將開始。
一聲清脆的哨聲，拉開了比賽的序幕，幾腳傳遞，我搶到了足球，防守隨之而來。我不慌不忙地踩住球，身體向左一晃，右腳奮力兜出一道弧線，球在空中左右扭動，徐徐地傳到前場。隊(duì)友小木目光如炬，當(dāng)即來了個雄鷹展翅，向球的落點(diǎn)飛去，一腳控住了足球，他用身體緊緊倚住對方，右腳張成弓形，猛地一射，對方門將使勁往地上一蹬，制住了飛向球門的皮球。小土拍馬趕到，只見他左腳輕輕一撥，避開了對方兇狠的鏟球，右腳卯足了勁，將足球向前踢去。時間在這一刻仿佛靜止，大家都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那球，隨時準(zhǔn)備歡呼進(jìn)球的到來�！芭尽钡囊宦暣囗�，足球洞穿了門后教室的玻璃。
小伙伴們面面相覷，一時有些慌了神。好奇心害死貓，我低著腰，躡手躡腳地貓進(jìn)了教室，一抬頭，卻正好與在班上自習(xí)的阿明四目相對。不出所料，他狀告班主任。一下課，我就被請到辦公室喝茶。班主任悠閑地靠在椅背上，翹起的二郎腿有節(jié)奏地晃悠著，雙手不停地敲擊桌面，銳利的.目光緊緊貼在我身上。我不由地打起了哆嗦，“為什么踢碎玻璃？”一聲喝問如雷電般劈下，我心中一震有些惱怒：罪魁禍?zhǔn)酌髅魇切⊥粒覅s要承擔(dān)后果，他明知道我被抓，卻不來承認(rèn)罪行，估計(jì)是想抵賴，這還算不算朋友！“哼，下午班會課你全班檢討�！卑嘀魅胃静唤o我辯解的機(jī)會，一錘定了我的死罪。
我心事重重地走回班級，卻迎面碰上了小土：“今天窗戶碎了怎么沒人說？”這小子還敢裝傻，真是過分，我心中的怒意更甚，一手掄過去，將他推開，一邊惡狠狠地想：下午班會課就揭發(fā)你。天空出現(xiàn)了陰霾，早已不復(fù)愉快玩耍時的晴空萬里。
轉(zhuǎn)眼就到了班會課，我按著額頭，緩緩走上了講臺。“說說早上怎么回事�！崩蠋煵慌酝穆曇繇懫�。我仿佛看到了幾秒后小土被我揭發(fā)時一臉驚愕的表情，內(nèi)心充滿了報復(fù)的快感，張口道：“其實(shí)玻璃……”小土一愣，蹭地站了起來，疑惑地問：“玻璃不是我踢碎的嗎？”我臉上的表情瞬間凝固。什么？他竟會自己承認(rèn)。難道是我錯怪了他？難道他真不知道我被抓？難道之前的一切都是我在以小人之心度君子之腹？我一時茫然。究竟誰是友誼的破壞者？又一時慶幸，還好話沒出口。
不由得恍然大悟：信任是友誼的橋梁！只有真正相信彼此，才是真心的朋友。
天空不知何時再次放晴，下了班會課，看著還在和老師解釋的小土，我走了過去，拍了拍他的肩膀，金黃的光暈灑下一地斑駁的背影，時光仿佛就此定格……
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