我敬佩的一個(gè)人作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我敬佩的一個(gè)人作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
我最敬佩的一個(gè)人是我的父親，他身體強(qiáng)健，力大無(wú)窮。
記得那時(shí)候，我還小，異想天開(kāi)的想要摘下石壁上的一朵花，小的時(shí)候我并不懂得什么是危險(xiǎn)，只是一味的想要爸爸滿足我的要求，我哭著求爸爸，爸爸翻檐走壁摘那朵花，我高興極了。在爸爸爬上石壁摘花的時(shí)候，不小心腳下一滑，踩空了。手努力的攀住了旁邊的石塊，手就被那石塊劃出了一道很深的口子，汗水和血水混在一起。雖然我如愿的得到了那朵花，可是我無(wú)理的要求還是給他留下了傷疤，現(xiàn)在每次我看著爸爸手上的傷疤，心里都覺(jué)得很內(nèi)疚。
有一天，下著傾盆大雨，臨出門之前，發(fā)現(xiàn)我家只有一把雨傘，爸爸推出單車轉(zhuǎn)身把雨傘遞給我說(shuō)：“今天我送你去學(xué)校�！薄昂靡�！”我高興的叫起來(lái)。
那天的雨很大，還伴隨著大風(fēng)。在風(fēng)雨中我們騎著單車，共撐著一把傘，根本擋不住風(fēng)雨。盡管如此，就連雨點(diǎn)打在我的臉上，我都覺(jué)得是快樂(lè)的，打在傘上的雨滴就好像一首有節(jié)奏的樂(lè)曲。爸爸騎著單車帶著我，卻總是擔(dān)心的回頭看我，還一邊叮囑我說(shuō)：“我不用打傘，爸爸是大人，不怕雨淋，你別淋著了感冒了�！�
到了學(xué)校，我把雨傘給了爸爸，想讓他有傘可以回家�？墒前职诌�是不同意，又把傘遞給了我，我說(shuō)：“我離學(xué)校只有一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)了，我沖過(guò)去就行。”可是爸爸不同意，你給我，我給你了幾個(gè)回合，最后還是落在了我的'手上，我只能看見(jiàn)爸爸在雨里的身影越來(lái)越淺，最終消失在雨幕之中。
父愛(ài)如一棵雄偉的大樹(shù)，一片森林，為我遮風(fēng)擋雨。如果非要贊美父愛(ài)的偉岸，我想說(shuō)那父愛(ài)應(yīng)該如同一座峰巒雄偉的——大山！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多，可使我最敬佩的還是薛老師。
薛老師今年37歲，鼻梁上架著一副高度近視眼鏡，留著一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙瞇成細(xì)縫的小眼，一張標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，看起來(lái)挺斯文的。
記得三年級(jí)的時(shí)候，薛老師就來(lái)?yè)?dān)任我們的班主任。薛老師來(lái)之前，我們班可以說(shuō)是全校出了名的`"亂班"。什么"奇才""怪才"都有，凡是來(lái)我們班上課的老師個(gè)個(gè)都直搖頭，可薛老師來(lái)的第一節(jié)課竟是一堂"教育課"，教鞭敲得講臺(tái)"啪啪"直響，調(diào)皮的男同學(xué)心里暗暗地想，要看看薛老師有什麼"絕招"，老實(shí)的同學(xué)只好乖乖地聽(tīng)薛老師訓(xùn)話，原來(lái)薛老師是先給我們來(lái)個(gè)"下馬威"，從此以后，我們班那些有壞習(xí)慣的同學(xué)漸漸收斂了，不敢隨隨便便了，現(xiàn)在上課大家安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)……
當(dāng)學(xué)生的最頭疼的是作文，同學(xué)們寫(xiě)的作文可以說(shuō)是"亂七八糟"的，每次老師布置作文，有的寫(xiě)幾行就交上去應(yīng)付了事，有的寫(xiě)得"牛頭不對(duì)馬嘴"，薛老師看到這種情況，她先在班里舉辦一次水果拼盤比賽，叫同學(xué)們從家里拿各種各樣的水果來(lái)學(xué)校，親自做水果拼盤，然后叫同學(xué)們把做水果拼盤的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)，那就是一篇真實(shí)的作文。這一次，同學(xué)們寫(xiě)的作文都很好，有的還發(fā)表在《右江論壇》上呢，從此，我們班同學(xué)的作文就寫(xiě)得越來(lái)越好了……
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
最讓我敬佩的人是一位老師，她是我一直上到五年級(jí)才認(rèn)識(shí)的老師。
她是張老師，是一個(gè)特別負(fù)責(zé)任的老師。張老師是在我上五年級(jí)上學(xué)期，開(kāi)學(xué)后的三四個(gè)星期來(lái)我們班的。那時(shí)，她剛生完孩子，不顧身體的虛弱，選擇來(lái)教人數(shù)最多的這個(gè)班，況且我們班級(jí)的學(xué)生都很難管。因此，很多次上課時(shí)，張老師都被我們班的同學(xué)氣得面紅耳赤，但張老師仍然堅(jiān)持教我們班。
張老師為我們班級(jí)付出了太多的精力，比如：熬夜給我們批改作文，用自己的錢給我們大家買獎(jiǎng)品，把年幼的'孩子放在家里來(lái)給我們上課，她即使生病時(shí)，也堅(jiān)持來(lái)學(xué)校。
有一次，學(xué)校舉行文藝節(jié)目比賽，張老師想讓我們班級(jí)獲得榮譽(yù)，就在學(xué)校里給我們加班加點(diǎn)地排練。周末，怕我們忘了節(jié)奏，就約定在周末的下午再來(lái)學(xué)校排練，正巧，那個(gè)周末張老師的孩子生病了，但她仍堅(jiān)持給我們排練節(jié)目。
我們班級(jí)有很多學(xué)生都在學(xué)校吃午飯，但是有一天，我們班有個(gè)同學(xué)把午飯錢弄丟了，正好張老師還沒(méi)有走，知道了這個(gè)情況之后，就從口袋里掏出十元錢讓那個(gè)同學(xué)去買午飯，還說(shuō)這錢不用還了。
這就是我敬佩的老師，她對(duì)我們班級(jí)付出了無(wú)數(shù)精力，對(duì)我們班同學(xué)極度負(fù)責(zé)。聽(tīng)了我對(duì)張老師的介紹，你們是否也對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情了呢？
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
我和媽媽去逛街。在路上，一位年齡和我相仿的女孩攔住了媽媽，怯怯地說(shuō)：“擦鞋嗎？”我不由地打量起來(lái)：她瘦得皮包骨頭，一雙布鞋已有五六個(gè)小洞，衣服雖然破破爛爛的，但是挺干凈的。媽媽見(jiàn)她這般可憐，便坐下來(lái)，讓小女孩擦鞋。
她擦鞋還挺熟練。只見(jiàn)她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出一些鞋油涂在媽媽鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個(gè)動(dòng)作都是那么仔細(xì)、專注，看來(lái)，她干這一行已經(jīng)有一段時(shí)間了。我問(wèn)她：“你難道不上學(xué)嗎？”她聽(tīng)了，眼睛頓時(shí)閃動(dòng)著淚花，低下頭，用一塊干布，用勁打磨媽媽的'皮鞋，發(fā)出“噼啪”的響聲。半晌，她才告訴我：“爸爸去世了，媽媽又病倒了，我只能退學(xué)，靠擦皮鞋掙點(diǎn)錢。等媽媽好了。我還想上學(xué)！”我轉(zhuǎn)過(guò)身不忍心看她那枯枝般的小手……擦完皮鞋，我同情她，小聲跟媽媽說(shuō)多給她一點(diǎn)吧！媽媽聽(tīng)了便從皮包里拿出10元錢給她。誰(shuí)知，她只要了1元錢，并說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)，要錢就得用自己的雙手去掙，不然長(zhǎng)這雙手就沒(méi)有用了。”我感到她是個(gè)不接受別人施舍，用自己的雙手掙錢給媽媽治病，在艱難的生活中掙扎，還一心想上學(xué)，這真是一個(gè)有志氣的女孩。
我對(duì)這個(gè)擦皮鞋的小女孩充滿了敬佩，，她的精神感染了我，我永遠(yuǎn)忘不了她。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇5
他是一個(gè)活潑機(jī)智的小男孩，他有著大大又有神的眼睛，濃濃的眉毛，小小的眼睛，像紅紅的櫻桃一般，十分可愛(ài)！頭發(fā)烏黑烏黑的，像烏云一般，幾分英��！這就是我敬佩的人——汪志遠(yuǎn)。
他十分酷愛(ài)看書(shū)，是我們班鼎鼎有名的`“小書(shū)蟲(chóng)”，所以，他才會(huì)學(xué)富五車啊。他連上廁所都看書(shū)，真是可以用手不釋卷來(lái)形容。
記得有一次，大課間的時(shí)候，同學(xué)們有的在外面玩，有的在座位上休息，還有的在聊天……只有汪志遠(yuǎn)一個(gè)人在教室里專心致志地看書(shū)，他一會(huì)兒嘰哩咕嚕的，好像在和書(shū)里的人物說(shuō)悄悄話；一會(huì)兒眼睛里閃出異樣的光，好像書(shū)里的主人公勝利了，給他帶來(lái)了喜悅的心情。這時(shí)，外邊更是吵鬧不已，他好像和外界隔了一層玻璃，又好像整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講已經(jīng)消失了，他已經(jīng)和外界毫無(wú)關(guān)系了。只見(jiàn)他看書(shū)看得大豆一般的汗水流了下來(lái)，也絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。他有時(shí)手托著腮幫子，似乎對(duì)書(shū)里內(nèi)容不解，有時(shí)他抓抓頭皮。
這時(shí)，他站了起來(lái)，捧著書(shū)走向了洗手間，不一會(huì)他出來(lái)了，好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟，只見(jiàn)他的鞋帶散了出來(lái)，他也沒(méi)有察覺(jué)到。我上前去提醒了他，我本以為他會(huì)放下書(shū)本，沒(méi)想到他把書(shū)放在膝蓋上，一邊系鞋帶一邊看書(shū)，他時(shí)不時(shí)還哈哈大笑，像是中了彩票似的。不一會(huì)“叮叮�！薄岸６６！鄙险n鈴響了，汪志遠(yuǎn)不得不戀戀不舍地把“寶書(shū)”放下了。
他是多么的酷愛(ài)看書(shū)啊，我一定要向他學(xué)習(xí)，我要給他點(diǎn)無(wú)數(shù)的贊。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇6
在我的生活中有許多人關(guān)心我，有的人讓我開(kāi)心，有的人讓我敬佩，有的人讓我傷心，有的人……
有一個(gè)人令我十分敬佩，她就是我們的班主任老師——寧老師。寧老師大概有40多歲了，一頭又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，看上去即干練又漂亮。
寧老師每天非常辛苦地教授我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。有一次，我們已經(jīng)放學(xué)走了，可是寧老師還在辦公室備課。還有一次，寧老師的嗓子都啞了，可是她還是不怕辛苦地為我們講課 ，沒(méi)有讓我們耽誤一點(diǎn)課程。難道這不是一種高尚的品質(zhì)嗎？難道這不值得我去敬佩嗎？當(dāng)然，這是一種高尚的`品質(zhì)，這值得我敬佩。
這就是一名值得我去敬佩的老師，一個(gè)看上去既漂亮又干練的老師。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇7
人生就是一個(gè)來(lái)來(lái)往往的過(guò)程，很多人從你的身邊路過(guò)，有的人不帶走一片云彩，而有的人駐扎在了你的心中，他教會(huì)了你許多，也讓你明白了許多。
而我今天想要說(shuō)的是我最敬佩的一個(gè)人。
他是一個(gè)智者，是一個(gè)身處鬧市安守本心的學(xué)者，同樣也是一個(gè)已經(jīng)年過(guò)八十的老者。
他的外表與垂暮的老人別無(wú)二致，佝僂的身子，滿臉折痕的皺紋，一頭發(fā)白的頭發(fā)，甚至缺了好幾個(gè)洞的門牙。
可他臉上隨時(shí)帶著笑容又讓他格外的.不一樣，他住在一個(gè)小胡同里，每天他都會(huì)在那條曲曲折折的小巷子里蹣跚，他不是在散步，不是在消遣時(shí)光，他是在尋找，在學(xué)習(xí)。
據(jù)他說(shuō)，這條胡同已經(jīng)有幾百年的歷史了，他的祖祖輩輩都生活在這里，可是沒(méi)有一個(gè)人為這古老的巷子發(fā)出一聲贊嘆。
嚴(yán)密的青石板鋪貼而成的道路走了十幾代人，時(shí)過(guò)境遷，人變了，但路一直沒(méi)變。
我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，是在一個(gè)寧?kù)o的午后，他光著腳丫走在石板路上與我迎面相撞，他通身散發(fā)出的嚴(yán)肅讓我愣了愣，第一次我感受到了一個(gè)老人身上散發(fā)出的學(xué)習(xí)魅力。
他后來(lái)跟我說(shuō)過(guò)，他每天都要在這條路上走上不下十遍，每一遍他都在琢磨先人的智慧，以及這古老手藝下的奧妙。
一條能走上幾百年的道路是不尋常的，這百年間的風(fēng)云變幻，滄海桑田，這之中自然的，人為的摧殘不計(jì)可數(shù)，但在這悠久的歷史風(fēng)塵之下，它依舊蜿蜿蜒蜒的靜處在那。
我說(shuō)，是因?yàn)榍嗍宓拿芏茸屗粫?huì)輕易損壞；他說(shuō)，那也是因?yàn)楣湃虽佡N的結(jié)構(gòu)巧妙，一塊石頭不會(huì)壞，但路不是只有一塊石頭，路是一個(gè)組合，組合下那些石塊之間的間隙就是一種智慧。
他依舊悠悠然的走在小道上，可我望著他似懂非懂，我想未來(lái)的歲月還長(zhǎng)，或許我老了的那一天也如同他一般去尋找路的奧秘，亦或是人生的奧秘。
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