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        • 一個(gè)人的力量作文

          時(shí)間:2022-02-03 11:03:19 寫人作文 我要投稿

          一個(gè)人的力量作文

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的一個(gè)人的力量作文,希望對(duì)大家有所幫助。

          一個(gè)人的力量作文

          一個(gè)人的力量作文1

            殘陽(yáng)如血,熱浪似潮。我汗浸浸地走在回家的路上,包里那張滿是紅x的試卷壓力山大,壓得我邁不開(kāi)腳。

            余暉肆意地嘲笑:還想考重點(diǎn)高中?學(xué)校是供你玩的?心里亂成一團(tuán)麻。都已經(jīng)是這樣了,要不就算了吧?不行!這坎要過(guò)!可

            小荷!思緒被一聲吆喝聲打斷。抬頭,我已走到家門小區(qū)的空地了。和我打招呼的是樓上的葛大爺。他穿著鮮紅的廣場(chǎng)服,臉上揚(yáng)著比夕陽(yáng)還紅的笑:丫頭,怎么了?不開(kāi)心?我不作聲,垂下頭,眉眼皺到了一起。大爺看看我:不如和大爺跳會(huì)兒舞?愁著也是愁著,只當(dāng)散心吧。我立定了腳步。

            音樂(lè)響起,一批大媽們上場(chǎng)了。她們列好方陣,手里拿著一把綢扇,擺好pass。葛大爺作為領(lǐng)隊(duì)站在前面。蒼茫的天涯是我的愛(ài)隊(duì)伍在音樂(lè)中翩翩起舞,宛如大片綻放的紅玫瑰,嬌艷而熱烈。

            葛大爺動(dòng)作雖不比年輕女子優(yōu)美,卻嫻熟陽(yáng)剛。他步子輕快,時(shí)而腳尖踮起,如蜻蜓點(diǎn)水;時(shí)而身子微前傾,似鴻鵠起飛;時(shí)而胳膊瀟灑地一揮,又像指點(diǎn)江山的'君王大爺洋溢著自信的笑,舞動(dòng)在飛揚(yáng)世界里,哪里像一個(gè)曾身患絕癥的病體?

            葛大爺三年前曾查出過(guò)癌癥。就在我們都為他嘆惋時(shí),他卻一面積極治療,一面自學(xué)起了舞蹈:哪個(gè)人身上沒(méi)點(diǎn)兒毛病?活一天就精彩一天。笑容是大爺?shù)恼信。他一如既往地(zé)崆殚_(kāi)朗,并一手創(chuàng)辦了夕陽(yáng)紅團(tuán)隊(duì),讓更多的人獲得陽(yáng)光和力量。

            又一首激昂的音樂(lè)響起,幾十位紅衣大媽在葛大爺?shù)膸ьI(lǐng)下如幾十個(gè)跳動(dòng)的音符,幾十把燃燒的火陷,歡騰在眼前。身邊是紅艷艷的一片,周圍的空氣火熱起來(lái)。一股無(wú)形的力量緩緩匯入體內(nèi),由不得抑郁的心不激昂。最美不過(guò)夕陽(yáng)紅呀!

            我忍不住加入了隊(duì)伍。無(wú)奈四肢僵硬,總顯得不入格。葛大爺笑瞇瞇地邊跳邊安慰我:別緊張,慢慢地,凡事不可急,放開(kāi)手腳。聽(tīng)著葛大爺?shù)ǖ脑捳Z(yǔ),我的心莫名平靜,索性隨意舞動(dòng)。

            很好!丫頭,隨心隨性跳。只要?jiǎng)悠饋?lái)就有了力量。一瞬間,似乎有一股沖破了重重阻礙的新鮮血液涌進(jìn)我的身體。耳畔只有了音樂(lè),天地間只有了我熱烈的舞蹈

            火紅的夕陽(yáng)涂染了半邊天幕,成了我們舞動(dòng)的背景。

            是呀!動(dòng)起來(lái),人就

            有了力量!一張?jiān)嚲,哪能是個(gè)坎?

          一個(gè)人的力量作文2

            力量如同美,無(wú)處不在。言語(yǔ)有力量,笑容有力量,文字有力量。而他,我的老師,亦有力量。他的力量,是將我從一種苦難中帶離,是一種救贖。

            我的物理現(xiàn)在已然名列前茅,可你相信嗎?一年前,我的物理成績(jī)著實(shí)是班上的“吊車尾”。在遇見(jiàn)他前,我的物理興許是一種災(zāi)難。每每上課講題,我看著遍是紅叉的卷子,不甚理解的公式,讓作為一個(gè)成績(jī)一直名列前茅的我,遭遇了從未受過(guò)的挫折。我痛苦地伏在桌上,卷上的每個(gè)字變得扭曲混亂,仿佛對(duì)我尖銳的諷刺。

            這樣不是辦法。偶然,母親聽(tīng)說(shuō)有一位物理老師在城南悅讀,據(jù)言教得很好。我便與母親商議報(bào)班之事,卻產(chǎn)生了極大分歧。

            “我必須報(bào)普通班!”我漲紅了臉,幾近哀求。

            “不行,上普通班你怎么有提升?要報(bào)就報(bào)學(xué)霸班!蹦赣H似乎冷酷干脆,不給我余以絲毫生機(jī)。

            “我物理太差了!”我歇斯底里地吼叫著,“為什么要去學(xué)霸班?我根本不夠格!你是為了讓我去受嘲諷的嗎?”可母親的話絲毫不松。她沒(méi)有一絲慍色,只和聲說(shuō)道:“行不行不由你說(shuō),不如去考考試試?”

            我沒(méi)有辦法,最終還是答應(yīng)了嘗試。出乎意料,我竟然考過(guò)了,這不由得為我增添了不少信心。然后,我便坐在學(xué)霸班的教室里,聽(tīng)他抑揚(yáng)頓挫地講著課了,聽(tīng)他偶爾提到:優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該掌握。我時(shí)不時(shí)有些許的膽怯和退縮,老師他都會(huì)操著一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話,笑著對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)問(wèn)題的,相信自己,你有這個(gè)能力!”

            有時(shí),我做題做的不錯(cuò),他都毫不吝嗇自己的夸獎(jiǎng),在我的試卷上,寫幾個(gè)大大的“好”,或是鼓勵(lì)的言語(yǔ)“加油”!敲炊绦,卻又那么有力量。

            老師的課講的真真是極好,我不會(huì)的公式,不懂的知識(shí)點(diǎn),經(jīng)他一講,原本張牙舞爪的題,都變成了順從的綿羊,于是乎,我的物理漸漸好了起來(lái)。

            也許是習(xí)題錯(cuò)的少了吧,也許是上課聽(tīng)得更明白了吧,也許是他出的`難題,都會(huì)做了吧。當(dāng)我最終手捧一張滿分卷時(shí),我心想:物理這塊心病,再也不會(huì)有了吧。

            我的提升,是源于老師講課本領(lǐng)的高超,亦源于老師給的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。那每次的幾個(gè)“好”,幾句鼓勵(lì),積累很久后,力量也變得很大了吧。

            一份是幫助,一份是溫暖,我終于擺脫了物理的魔咒。這樣的他,這樣的老師,難道不是心中有力量,且還在向別人輸出著力量的人嗎?我覺(jué)得是了。

          一個(gè)人的力量作文3

            我們也許總是仰天發(fā)問(wèn):“一個(gè)人的力量能有多大?”可我們也常常忘了去俯視現(xiàn)實(shí),看看它給予我們的答案。

            這周六上午我去上補(bǔ)習(xí)班時(shí)正下著傾盆大雨,我急匆匆地往補(bǔ)習(xí)班趕,只想早點(diǎn)進(jìn)入到那明亮又溫暖的教室里。突然,我前面的一位老奶奶提的一袋番茄因?yàn)闆](méi)拿穩(wěn)灑了一地。只見(jiàn)她一只手拿著傘和別的菜,另一只手也提著一袋菜,吃力地慢慢地彎下腰,顫抖著伸出手去一個(gè)個(gè)撿那些掉落的番茄。我正想沖上前去幫忙,可是平日里接受的“不要多管閑事”的教育卻讓我停住了腳步。

            我站在那兒進(jìn)退兩難,于是我便環(huán)顧四周,看看周圍的人是怎么做的。當(dāng)時(shí)路上的人來(lái)來(lái)往往,有買菜返回的,有去上課的,還有形形色色各種各樣的人。他們都看到了這位遇到麻煩的老奶奶,那他們又是怎么做的呢?他們看到此番景象,都一致把傘壓得低低的,遮住自己的視線,假裝沒(méi)有看到這一幕。拿在人們手中的雨傘此時(shí)成了一個(gè)龜殼、一塊遮羞布,它擋住的不止是視線,還擋住了人與人之間的`溫情,遮住了那一個(gè)個(gè)怯懦的心靈,人們以此來(lái)欺騙自己、寬慰自己。此時(shí)老奶奶兩鬢的白發(fā)已被雨水淋濕了,雨水順著她的白發(fā)一滴滴掉落下來(lái),仿佛在為她流淚;我想,此時(shí)老奶奶的心里也一定在流淚吧。

            就在怯懦的我還在幫與不幫之間猶豫不決時(shí),從人群中沖出一個(gè)颯爽的身影。只見(jiàn)一位叔叔風(fēng)風(fēng)火火地跑了過(guò)來(lái),三下五除二幫老奶奶撿起了掉落的番茄?粗c老奶奶相視而笑,我的心里像被什么東西重重地錘了一下似的。此時(shí),我對(duì)那位叔叔除了敬佩,還是敬佩,他沒(méi)有隨波逐流,他就像一束溫暖的陽(yáng)光,在這冷冷的陰雨天溫暖了那位老奶奶,溫暖了我,可能還溫暖了在場(chǎng)的所有人。

            試問(wèn)這位叔叔的力量有多大?至少在今天,他鼓舞了我這一個(gè)人。那下一次,我再去幫助他人,那又能鼓舞另外的人。這樣一來(lái),這一個(gè)人的力量就會(huì)被無(wú)限的傳遞、無(wú)限的擴(kuò)大,最終它的力量是不可估量的。

            我們的眼里除了仰視,更應(yīng)該經(jīng)常俯視。俯視疾苦和病痛,俯視角落和夾縫;我們的眼中看到的除了繁華盛景,還應(yīng)該有世間冷暖。是,一個(gè)人維護(hù)正義的力量是很小,但當(dāng)它被一個(gè)又一個(gè)的人不斷傳遞下去時(shí),就會(huì)匯成一股巨大的洪流,這股正義的力量將會(huì)是無(wú)限大的!

          一個(gè)人的力量作文4

            一個(gè)人的力量可能是渺小的,是微不足道的,但在有些時(shí)候,一個(gè)人也會(huì)有無(wú)限可能,一個(gè)人的力量也可以是巨大的。

            清風(fēng)帶著絲絲涼意,太陽(yáng)也不見(jiàn)了蹤影。我站在塑膠跑道上,屏息凝神,盯著前方,緊張地等待發(fā)令槍響。旁邊,是這次比賽的對(duì)手們,場(chǎng)外是興奮的觀眾。我在心里暗暗下定決心:“這次長(zhǎng)跑比賽一定要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)!”

            沒(méi)錯(cuò),這是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一次長(zhǎng)跑比賽,它不同于集體項(xiàng)目需要大家的團(tuán)結(jié)努力,它需要的是一個(gè)人為班級(jí)榮譽(yù)勇敢沖鋒,而我成了這次沖鋒的主力。

            “砰”的一聲槍聲響起,一下子就喚醒了我全身的細(xì)胞,我“嗖”的一聲向前奔去,邁開(kāi)大步,奮力擺動(dòng)雙臂,大口呼吸著,奮力奔跑,想在開(kāi)始就搶占先機(jī),保持領(lǐng)先,但對(duì)手卻比我更快,很快就超過(guò)我了。而我卻只能眼睜睜地看著對(duì)手超越我。就這樣比賽才剛開(kāi)始,我就被落在了后面,我想拼命加速,卻發(fā)現(xiàn)自己的腿酸疼無(wú)比,不聽(tīng)使喚似的,好不容易加速,卻也只能勉強(qiáng)超越一兩個(gè)人一圈的距離。我的'加速,讓我的體能消耗變得更快了,只聽(tīng)耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò),我頭暈?zāi)X脹,恍惚中看著對(duì)手離我越來(lái)越遠(yuǎn),才一圈,我就覺(jué)得這么艱難了,看來(lái)一個(gè)人的力量果然是完全不行的,認(rèn)輸吧!

            一圈半,我絕望地看著對(duì)手遙遙領(lǐng)先,仿佛已經(jīng)要跟勝利擁抱似的。我的心中閃現(xiàn)了放棄的念頭,一個(gè)人太難了,還是參加集體項(xiàng)目再爭(zhēng)光吧。

            正在我消極時(shí),突然聽(tīng)到一陣撕心裂肺的加油聲,“加油啊,加油,你行的,不要放棄”,回頭一望,天吶,同學(xué)們竟然已經(jīng)跑到操場(chǎng)上,為我打氣加油了,看到他們堅(jiān)定的眼神,我仿佛忘記了勞累,是啊,為什么要放棄?我偏要看看自己力量的極限在哪里。我像加了油的發(fā)動(dòng)機(jī),一下子又有了勁。最后兩圈開(kāi)始全力沖刺,加快了步伐與速度,腦子突然變得格外清醒,只有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)---沖過(guò)終點(diǎn)!

            我無(wú)視雙腿的疼痛,如脫韁的野馬一般向前飛奔,加速、加速、再加速,我聽(tīng)見(jiàn)耳旁的加油聲越來(lái)越大了,一聲聲激勵(lì)著我。頭發(fā)緊貼在臉上,汗水如下雨般往下落。好累,肺部像擂鼓般要爆炸,心都要砰砰的跳出嗓子眼來(lái),呼吸困難,雙手雙腿都要麻木了……但我仍飛奔著,腳部鏗鏘有力地落在跑道上,近了近了,再快點(diǎn)啊,想想學(xué)習(xí)中那么多次“長(zhǎng)跑”都挺過(guò)來(lái)了,不要放棄,要去挑戰(zhàn)自我,要去發(fā)掘自我的潛能!最后關(guān)頭我沖過(guò)了終點(diǎn)線,一抬頭,天。∥揖谷皇堑谝幻,這是真的!

            一個(gè)人的力量是渺小的,但有了集體力量的鼓舞,有了堅(jiān)定信念的支撐,它就是無(wú)限的。

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