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初一寫人作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初一寫人作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一寫人作文 篇1
諸葛亮的名字，在我國幾乎是家喻戶曉，大家一直把他視為智慧的化身。正如唐代詩人杜甫所說，“諸葛大名垂宇宙”，歷史上很少人能同他的名字相提并論。
諸葛亮，字孔明，是三國著名的政治家·軍事家。他出生在今山東省沂南縣，因為父母早逝，他從小過的日子很清苦。在他15歲那年，由于軍閥混戰(zhàn)的影響，他隨同叔父逃出家鄉(xiāng)生活，但不久叔父逝世，他蓋了幾間茅草屋，經營了幾畝土地，邊種地邊讀書，結識了不少有才華的人，常在一起議論天下大事。他胸懷大志，人們稱之為“臥龍”。
當時正是東漢末年，國內大大小小的軍閥互相混戰(zhàn)，各占一方。在這些軍閥里，最重要的要數曹操·孫權·劉備這三個人了。
公元201年，正當曹操盤踞中原·孫權稱霸江東時，劉備卻在軍事上連連受挫勢單力孤，空有雄圖卻無法施展，不得不寄人籬下。于是，他就四處訪賢，留意物色人才。
就在207年冬天，劉備冒著嚴寒，親往隆中訪問諸葛亮。有趣的是他一連三次去隆中，最后一次才見到了諸葛亮。這就是古今傳頌的“三顧茅廬”。這一年，諸葛亮才27歲。劉備向諸葛亮請教統(tǒng)一天下的策略，諸葛亮精辟地分析了當時的形勢，并向劉備說出了自己的建議。劉備非常欣賞諸葛亮，他曾對自己的將領關羽·張飛說：我得到孔明，就像魚兒得到水一樣。
208年，曹操迅速帶兵占領了荊州部分地區(qū)，此時，諸葛亮去說服了“觀望成敗”的孫權，馬上和孫權派出的3萬水軍去抗擊曹操。接著叫形成了歷史上有名的“赤壁之戰(zhàn)”，大敗曹操。之后，劉備按照諸葛亮的策謀，占據了荊·益兩州，并從曹操手中奪下漢中。
221年，劉備又在諸葛亮的建議下，做了皇帝。這就有了蜀國。劉備去世后，他的`兒子劉禪繼位，諸葛亮繼續(xù)輔助劉禪，治理蜀國。之后，諸葛亮在抗魏的道路上，改進了弩，能同時發(fā)10只箭；又制作了木牛流馬，便于山地運輸軍糧。諸葛亮也十分注意改善和西南各組的關系。西南少數民族發(fā)動叛亂。他采運“攻心為上”耐心進行安撫工作。著名的“七擒孟獲”的故事就發(fā)生在這個時候。
225年，西南地區(qū)一些少數民族進行反抗，諸葛亮只得帶兵同他們的首領孟獲交戰(zhàn)。七戰(zhàn)打下來后，諸葛亮大勝，孟獲被擒了七次，他終于說：“我們南人再也不反抗了。
227年，諸葛亮繼續(xù)抗魏，6次北伐后，雖然諸葛亮有幾次勝利了。但因為天時地利等原因。始終未能擊破魏軍主力。天有不測風云，人有旦夕禍福。234年8月，諸葛亮因積勞成疾，病死于軍營里。諸葛亮死后，蜀軍按照他的周密布置，從容不迫的退回漢中。魏軍將領司馬懿畏懼諸葛亮的計謀，也不敢追擊。
當司馬懿看過諸葛亮駐扎過的地方后，不禁感嘆說：諸葛亮真是天下奇才�。 �
盡管諸葛亮沒有完成統(tǒng)一天下的大事，打他的聰明才智永遠刻在我們每個人心中。
初一寫人作文 篇2
老師是園丁，培育著祖國的花朵。老師，在每一節(jié)課中，都會將自己大腦中的知識傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。
我認為，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心里算是舉世無雙。就說上一次吧，我們學習課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導演，還當了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象，一節(jié)課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。
在譚老師上語文課的時候，偶爾會來一點小故事給我們聽，譚老師講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。
另外，上個學期，譚老師還搞了各式各樣的活動，什么演DI、背古詩、說西游記……我們玩的不亦樂乎。
這個學期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個更絕的，找個跟自己學習成績、身高差不多的同學作為挑戰(zhàn)對手，并作為同桌。我說�。骸白T老師真是獨一無二、與眾不同的好老師呀！”還有在我們班上，選班干部的辦法是一流的，方法是輪流的�？梢宰屓喽籍斠划敯喔刹浚瑖L一嘗班干部的酸甜苦辣。無論你是高大強壯，還是矮小瘦弱。無論你強中之強，還是軟弱無能，都可以當上班干部，誰叫譚老師是公平的。
譚老師在下課十分鐘里，也像一塊大磁石，吸引著我們這些小鐵塊。有的`是去問問題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會很樂意，譚老師這么愛談，不愧是“談老師”。
每當吃飯的時候，每當我們想要吃的菜已經沒有加了的時候，譚老師就會毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地說：“夾！”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢夾了菜，吃了起來，感覺格外的香。
我們的譚老師那是前無古人，后無來者。教育方法那是神秘莫測，一天一個樣，弄的我們暈頭轉向。搞的活動也是五花八門、數不勝數。語文課上得生動形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫的那是龍飛風舞、神采飛揚啊。
你說，我們的譚老師是不是魅力十足？
初一寫人作文 篇3
我有兩個小妹妹，他們跟別的小孩不一樣，因為他們是名副其實的混血兒。
兩個小妹妹的性格截然不同，大的美麗可愛，美中不足的是她的脾氣太“�！保托∶妹玫臏厝狍w貼比起來，讓人著實受不了。而小妹妹呢，雖然那么會體貼人，但就是膽子太小，最怕見陌生人。這和她姐姐那“天不怕，地不怕”的作風比起來，真實相差甚遠。他們的共同點不言而喻，那就是“美”。大妹妹是那種標準美女，一雙大眼睛“鑲”在了胖乎乎的臉上，仿佛仙女下凡。而小妹妹屬于小巧玲瓏派，含蓄的笑容，明亮的大眼睛，讓人一見就不能忘記。
她們之間非常團結。小妹妹愛哭，當小妹妹哭了的時候，大妹妹就去哄她。有一次，大妹妹發(fā)燒了，平時愛說愛笑的小妹妹也不出聲了，默默的`守在姐姐的身邊，看見姐姐蹬被子了，她就上前去給姐姐把被子蓋好，生怕把姐姐凍著。小妹妹在中國也養(yǎng)成了許多好習慣。比如;早睡早起。這可難為了我這個愛睡懶覺的人。每天早晨，兩個小妹妹總比我起床早，她們準會拽我的頭發(fā)，一個摳我的鼻子，直到我醒了為止。
現在，小妹妹回國了，再也沒有人叫我早起了，不過她們走之前送我的水晶小雞，一直放在我的床頭，陪我一起長大。我一見到小雞就會想起我與小妹妹之間的點點滴滴。
對了，還沒告訴大家這兩個小可愛的名字，大的叫馬鈺琪，小的叫馬鈺婷，相信大家會喜歡她們的。
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