關(guān)于友誼作文錦集八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的友誼作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼作文 篇1

　　拿下耳機(jī)，卻已深夜。雨不知是飄灑在何處，給蒼穹留下了音信。滴滴答答，滴答滴答，滴，答，滴……這也多么像時(shí)間走過(guò)留下的唯一憶痕。

　　父母對(duì)子女情，就如這春雨，細(xì)細(xì)澆養(yǎng)我們這些花草，不會(huì)太濕也不會(huì)太干燥，根尖里總留有一份滋潤(rùn)。春雨有季節(jié)性、地域性，生長(zhǎng)在外的我們應(yīng)以靚麗的姿態(tài)展現(xiàn)曾受過(guò)的滋養(yǎng)。友情是一首淡雅的歌，不時(shí)環(huán)繞在我們耳畔。

　　雨在下，走出圖書(shū)館才記起我們都忘了帶傘。撥了一通電話，舍友立馬送了三、四把傘過(guò)來(lái)。記得小時(shí)候，清明時(shí)節(jié)的天說(shuō)變就變，總得爸媽送傘來(lái)學(xué)校接我�，F(xiàn)在場(chǎng)景換了，人物換了，容顏換了，不變的是一個(gè)“情”字。友情是其中彌足珍貴的一部分，我們都該擁有，更須珍惜。撐高了傘，抬頭望去那些山脈鎖上了一層層霧氣，它們總是那么神秘，直讓人想去接近；轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，桃心湖邊的垂柳已吐出了嫩芽，它們總是那么親切，讓人忍不住走過(guò)去撫摸一番。

　　看著想著，就落伍了，朋友叫道：“想妹呢，還不快點(diǎn)!”回過(guò)神來(lái)，道：“在想你們呢!”“我們不是妹，別搞錯(cuò)啦!”“是你們搞錯(cuò)了，哈哈!”四、五個(gè)一起撐傘走在細(xì)雨中，山下的“小城”見(jiàn)證我們一起成熟的'歷程。

　　友情是這生活里一首淡雅的歌。日月如梭。時(shí)間一直在流逝，我們一直在失去身旁的東西，但也不斷地在接受給予，不斷充實(shí)自己，豐富生活。走進(jìn)高中，才了解到有光棍節(jié)這么回事。有人在這天呼喊心中的愛(ài)意，大唱單身情歌；有人仍埋頭于圖書(shū)館；也有人在這一天告別單身，來(lái)了場(chǎng)真情告白。這天，月光將大地披上了一層銀潔的限量版套裝。宿舍樓下空地上，點(diǎn)起了許多小蠟燭，圍成了一顆心及某些字。還未擺完，兩棟樓上呼喊聲已狂亂了。等到女主角到場(chǎng)時(shí)，呼喊聲此起彼伏，這時(shí)男主角單跪遞上一枝玫瑰花…。。。男主角勇氣實(shí)在可嘉。我未敢相信電影里的劇情竟出現(xiàn)在眼前。愛(ài)情這場(chǎng)豐富情景劇外的我，竟也動(dòng)心了�！赌切┠晡覀円黄鹱返呐�孩》所發(fā)生的故事也許就在我們身邊。電影來(lái)源于生活，生活本身就是場(chǎng)真實(shí)的電影。正如《山楂樹(shù)之戀》里的純情之戀，純潔的愛(ài)情是一首淡雅的歌。

　　“當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛上天空，為了你而祈禱，而祝福，而感動(dòng)，終于你身影消失在人海盡頭，才發(fā)現(xiàn)笑著哭最痛……”生活如此多嬌，雖世事無(wú)常，但有了一首首歌聲的陪伴，我們無(wú)憾!我們一起激流勇進(jìn)!

友誼作文 篇2

　　望著他離去的影子，我的眼里充滿了晶瑩剔透的淚珠。不知道是擔(dān)憂他會(huì)發(fā)燒感冒，而不自信；還是為有那樣的好朋友，而打動(dòng)。內(nèi)心一直有一種說(shuō)不出來(lái)的覺(jué)得。大該是由于他莽撞的行為了吧

　　望著窗前的`傾盆大雨，我這時(shí)候才覺(jué)得到后悔莫及，找了解要雨天，就應(yīng)當(dāng)聽(tīng)爸媽的話：把傘攜帶。全是今日早上那一縷陽(yáng)光出售了我，使我覺(jué)得今日會(huì)晴朗起來(lái)。唉，真后悔莫及。沒(méi)有雨傘，當(dāng)然想去借，它是每一個(gè)人的第一反應(yīng)，可我卻呆在那里，由于我明白沒(méi)有人會(huì)借我的：她們還要回家��！因此 我也呆在教室里，無(wú)可奈何地趴到桌子做作業(yè)，希望著雨快點(diǎn)兒慢下來(lái)，這時(shí)的我如同一只丑小鴨，期待有著盆友的協(xié)助。忽然，一只手拍向我的肩部，我扭頭一看，原先就是我的好朋友阿發(fā)。我真為我而覺(jué)得幸運(yùn)：終于有一個(gè)人還能凝視到我，干嘛呢？灰心喪氣的，是否沒(méi)帶雨傘��？他一臉笑意的對(duì)我說(shuō)。我看了看他，不高了頭，說(shuō)：恩，不愧是我好朋友，真懂我？他笑了笑：我要去幫你借借！因此，他擺脫課室，去給我借雨傘。沒(méi)多久，他回來(lái)了，拉著我講；借來(lái)到，在樓底下，走吧？我?guī)е�背包，滿懷好奇心的情緒走下了樓。來(lái)到樓底下，他遞給我一把雨傘，隨后坐上他的車(chē)，對(duì)我說(shuō)：你拿來(lái)用吧？別擔(dān)心我，我身心健康的很，冒著這一點(diǎn)雨回家，沒(méi)事兒的？我立刻歸還他，說(shuō)：這我不能要，我動(dòng)向教師借。沒(méi)等我遞給他，他就快速騎動(dòng)車(chē)，很快的騎離開(kāi)了，在走時(shí)，還時(shí)常向我揮揮手，說(shuō)：好好地回家吧！望著他的離去，我內(nèi)心真不是滋味。

　　再回來(lái)的路上，雨慢慢地停了，我想，上天大約也一不小心好朋友友情的主要表現(xiàn)，所打動(dòng)了吧？

友誼作文 篇3

　　梅與霜寒的沖突，渲染成雪地里那幅愈冷愈開(kāi)花的精神；兀鷹與勁風(fēng)的沖突，造就了兀鷹不畏勁風(fēng)，逆流而上的傲骨；鮭與激流的沖突，留下了“魚(yú)躍龍門(mén)”的千古神話；松柏與嚴(yán)冬的沖突，逼出了詩(shī)人的一句“松柏后凋于歲寒”。

　　天生萬(wàn)物都各有其特質(zhì)，人亦是如此，秉持著這項(xiàng)特質(zhì)生存于天地之間，就如同水滸傳里的人物角色，聲色各異，因此在相處的時(shí)候，免不了一些不愉悅的事，而產(chǎn)生嫌隙或是沖突：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有兩名學(xué)術(shù)思想家，莊子與惠施，雖然兩人常會(huì)因?yàn)橹鲝埐煌�而大肆批評(píng)對(duì)方，但在學(xué)術(shù)外的生活中，卻能夠和諧相處；宋代神宗變法的兩個(gè)重要人物：王安石與蘇軾，盡管在廟堂之上針?shù)h相對(duì)，甚至因此發(fā)生烏臺(tái)詩(shī)案的悲劇，但當(dāng)兩人都已是白發(fā)蒼蒼的年歲，卻能惺惺相惜，和好如昔。

　　友誼往往是建立在彼此的信任之上，友誼的破碎也不單單就一定是別人的錯(cuò)。一個(gè)朋友的離去才讓我真正感受到：和好可以讓他毫無(wú)遺憾的走。他和我是在初一時(shí) 認(rèn)識(shí)的，那時(shí)的我剛剛踏入一個(gè)新環(huán)境，在班上沒(méi)有幾個(gè)是熟面孔，我向來(lái)是個(gè)被動(dòng)的人，也因此沒(méi)有同學(xué)和我開(kāi)口聊天，直到他邀我體育課一起打球，我很開(kāi)心有他這個(gè)好友，我們總是一起在堆滿書(shū)籍的生活中度過(guò)，偶爾的體育課便是我們最珍惜的時(shí)光。可是后來(lái)這一切都化成了泡影，虛幻的讓我甚至以為只是我做了一個(gè)不 近人情的夢(mèng)。

　　約定好的下課鐘響，我飛奔至他的'教室，那時(shí)我們分至不同的班級(jí)。卻發(fā)現(xiàn)他不在，原來(lái)他們剛才是去體育課，我想等一下他就回來(lái)了吧，但是直到下一次鐘響才 見(jiàn)他踏著蹣跚的步伐邊和朋友聊天邊走進(jìn)教室，我的心里頓時(shí)產(chǎn)生不安和憤怒，明明是他約我，卻在最后放我鴿子，不安，因?yàn)槲也录�，難道他有了新朋友就忘記和我的約定？

　　有人面對(duì)困難和挫敗的時(shí)候會(huì)像烏賊，吐出黑煙蒙蔽事實(shí)；有人像孔雀，張開(kāi)高傲的艷羽，不愿與人溝通；卻也有人像陶淵明選擇淡泊歸隱田園，進(jìn)而開(kāi)創(chuàng)出田園文學(xué)。我想，當(dāng)時(shí)的我像烏賊，也像高傲的孔雀……

　　后來(lái)這位朋友突然得了急病送進(jìn)了醫(yī)院，我不敢去探望他，卻偷偷摺了紙鶴為他祈福，這些紙鶴還來(lái)不及送到，他卻先走了。聽(tīng)說(shuō)，他在生病的時(shí)候還掛記著我，他那是和朋友討論要送我什么生日禮物──原來(lái)是我誤會(huì)他了。好想對(duì)他說(shuō)一句話就好，他卻聽(tīng)不見(jiàn)了……

　　朋友，我們和好吧！

友誼作文 篇4

　　有了友誼，就像在黑暗中看見(jiàn)了光明；有了友誼，就像在沙漠迷失后得到了一滴水；有了友誼，心中的陰云也會(huì)悄悄地消失影蹤……

　　人都說(shuō)知音難覓，而在我還沒(méi)開(kāi)始尋找這一生真正的知音時(shí)，她卻早已悄然落入我的生活，

　　我和她是在初一分班時(shí)相識(shí)的，第一次看到她，竟有那么一絲無(wú)法言說(shuō)的熟悉感，她說(shuō)她也有相同的感覺(jué)。不知怎么的，我們總有共同的話題，說(shuō)不完的話語(yǔ)，她的安慰技術(shù)特別高超，好像就是給感冒的病人吃了感冒藥一樣，很快便可痊愈。記得那次我的考試成績(jī)不太理想，忍不住伏在書(shū)桌上小聲地抽泣，在紛亂嘈雜的說(shuō)話聲中，她竟然聽(tīng)見(jiàn)了我小聲的像蚊子哼哼一樣的.抽泣聲。然后，她像位偉大的母親撫摸自己的孩子一樣滿是心疼地?fù)崦�著我，輕輕地拍著我的后背。黯然神傷的我輕輕抬頭，她那抹關(guān)切的眼神便漫步于我的心坎，撩撥著那份脆弱的傷感了。不自覺(jué)抹去眼角的淚花，沖著她擠出一絲艱難的微笑。

　　“沒(méi)關(guān)系的，這次考不好，是因?yàn)槟闱岸螘r(shí)間太放縱自己，沒(méi)有盡你最大的努力，只要你努力，肯定沒(méi)有做不到的事，對(duì)吧！"

　　她的喃喃話語(yǔ)化作縷縷春風(fēng)，拂去心中的哀傷，在那個(gè)陽(yáng)光耀眼的春日揪住了蓬勃向上的動(dòng)力，下定決心要開(kāi)始奮斗。那一刻，明媚的陽(yáng)光，在我眼中更加溫暖，明亮了。

　　她的成績(jī)很好，于是我時(shí)不時(shí)地問(wèn)她幾道題。記得那次，老師給我們出了幾道題，要做完才能走，我以為是什么特別簡(jiǎn)單的題，就把速度放的很慢，可到后來(lái)才知道，那題的難度著實(shí)嚇人�？粗�同學(xué)們的座位只剩下了空氣，我的心里越發(fā)地著急，卻依然找不到方法。這時(shí)她來(lái)了，在題目上給我隨便一指，我這只沒(méi)頭的蒼蠅就不再亂撞了。

　　歡樂(lè)時(shí)，她陪我笑，困難時(shí)，她陪我共度難關(guān)。我們就這樣在青春的時(shí)光中，一起攜手走進(jìn)了友誼的芬芳里……

友誼作文 篇5

　　說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那么友誼生命之水。可以忽視它卻沒(méi)有它，水不是人體的,卻是基礎(chǔ)，離不開(kāi)水，所以也離不開(kāi)友誼！

　　需要指明星，那么友誼是一盞燈，照亮我們?nèi)松�的前�?給予我們足夠的力量去拼搏。而我卻認(rèn)為，友誼是一首歌，總是用一只只跳動(dòng)的音符，記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思緒。

　　有時(shí)，它也記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)思念。

　　“借問(wèn)人間愁寂意，伯牙絕弦已無(wú)聲�！闭l(shuí)能，絕世的出現(xiàn)竟是由于與自己心靈相通的知己？誰(shuí)又能，人竟能朋友的與世長(zhǎng)辭，而放棄自己曾經(jīng)所熱忱的愛(ài)好？“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃斷琴絕弦，終身不復(fù)鼓�！倍�這伯牙對(duì)子期的哀哀思念，誰(shuí)又能夠真正地讀懂？

　　有時(shí)，它也記錄下我們的依依惜別。

　　“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，上空留馬行處。”多么不舍的依依惜別Ｎ等壯闊的八月飛！可這冰冷的，又能夠熄滅岑參對(duì)武判官那熾熱的友情？崇山峻嶺，細(xì)水長(zhǎng)流，掩朋友間的惜別，流不走武判官在岑參的`重要地位。是有一股不舍的心情漫上心間。

　　的長(zhǎng)河可能在不經(jīng)意間,洗掉我們的記憶，它怎樣地激流沖蕩，它如何地浩瀚磅礴，也沖掉那友誼的樂(lè)章！

友誼作文 篇6

　　友誼如泉，甘甜而又爽口；友誼如酒，香醇而又濃郁；友誼如火，熱情而又瀟灑；友誼如樹(shù)，高大而又挺拔。

　　記得那一次，使我和她之間的關(guān)系更加密切了。

　　那是五年級(jí)的一個(gè)上午，我匆匆忙忙的來(lái)到學(xué)校�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴響了。老師在講臺(tái)上耐心的教導(dǎo)著我們，我專心致志的.聽(tīng)著，不敢有一絲馬虎。要做練習(xí)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒落在家里了。我東張西望著，只見(jiàn)大家都忙著動(dòng)筆，沒(méi)有人注意到我。此時(shí)的我焦急的像熱鍋上的螞蟻——束手無(wú)策。

　　同桌似乎看出了我的心思，便問(wèn)我：“你是不是不小心把鉛筆盒落在家里了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)奈的笑了笑。這時(shí)，一支筆向我遞來(lái)。她隨即說(shuō)道：“下次鉛筆盒一定要記得帶來(lái)哦！”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，與同桌相視而笑。

　　這件事后，我與她之間的感情愈發(fā)真摯了，成了班級(jí)中形影不離的好友。她有困難時(shí)，我會(huì)竭力的去幫助她；而我有困難的時(shí)候，她也會(huì)向我伸出援助的雙手。這，使我們之間的關(guān)系與友誼又進(jìn)一步的提升了。

　　我與同桌成了班里最好的一對(duì)朋友，友誼也十分的牢固。

　　友誼，常常在小事中體現(xiàn)出來(lái)，讓我們一起，使友誼之樹(shù)常青，撐起一片片綠蔭吧！

友誼作文 篇7

　　人的情緒、情感有千萬(wàn)種，親情是人們天生就有的，有些甚至是無(wú)法改變的，那么能自由決定有異常珍貴的只有友情了。

　　一個(gè)人的不可能改變親屬，但朋友是可以自己來(lái)選的，比如我們朝夕相處的同學(xué)，同學(xué)從字面意思上是一同學(xué)習(xí)的人，讀書(shū)時(shí)代都年少單純，那種友誼是不講金錢(qián)、名利的，很多友誼是值得我們一生懷念和珍藏的。

　　記得我上小學(xué)的時(shí)候，一次夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，正值高溫酷暑，中午，氣溫近四十度，烈日當(dāng)頭，我們坐在樹(shù)蔭下觀看比賽的同學(xué)都認(rèn)得滿頭大汗，但是運(yùn)動(dòng)員們都在奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

　　一千米長(zhǎng)跑在現(xiàn)在初中也許不算長(zhǎng)，但在那時(shí)卻是跑道上的五圈，而且是在那烈日炎炎的的夏天，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們蓄勢(shì)待發(fā)，但僅僅一圈就有兩名運(yùn)動(dòng)員敗下陣來(lái)了。

　　比賽進(jìn)行到第五圈，我們班的運(yùn)動(dòng)員遙遙領(lǐng)先，沖在隊(duì)伍的最前面，我們都在為他吶喊著加油，忽然他身后的三班的運(yùn)動(dòng)員摔倒了，也許是因?yàn)樘鞖馓珶岫�引發(fā)了中暑，就在我們著急的時(shí)候，只見(jiàn)我們班的運(yùn)動(dòng)員返回去扶起摔倒同學(xué)，鼓勵(lì)他堅(jiān)持站起來(lái)，繼續(xù)向前跑。雖然我們班的.同學(xué)這時(shí)候被后面的同學(xué)超了過(guò)去，沒(méi)有拿到冠軍，但當(dāng)他跑向終點(diǎn)的時(shí)候，全場(chǎng)的吶喊聲卻響徹天空，震耳欲聾，同學(xué)們?cè)谟谜坡晫?duì)他這種友誼的行為致以禮贊和敬意，冠軍的光環(huán)是美麗的，但友誼之花也是絢麗多彩的。

　　友情雖不是天生的，是自己尋找的，但它更珍貴。這就是人偉大的友誼，一種超越一切的珍貴情感。

友誼作文 篇8

　　在這幾年中，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地玩耍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地成長(zhǎng)，可是，我們馬上就要說(shuō)再見(jiàn)了，這實(shí)在使我忍受不了，這純真的友誼讓我難忘。

　　記得那一天，我們的美術(shù)老師對(duì)我說(shuō)：“明天，我們就要考試了，是期中考試，同學(xué)們要帶這些材料？？鋼筆一支，鉛筆也要帶一支，還要……”老師羅嗦地說(shuō)了一大堆話，一些同學(xué)聽(tīng)煩了，就在下面竊竊私語(yǔ)，老師說(shuō)的話，我有兩句沒(méi)有聽(tīng)清楚，所以，忘記帶了兩樣?xùn)|西：剪刀和膠水。到了考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：我的同學(xué)們都帶著剪刀和膠水，而我卻沒(méi)有帶，于是，我邊悄悄地問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“要不要帶膠水和剪刀的呀？”“要帶！”我頓時(shí)傻了眼，心想：“這個(gè)怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻？？團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了我的樣子，小聲的對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。到了要用膠水的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的桌子上，有一個(gè)小膠水瓶，立在我的桌子上，里面的膠水有一大半，它好像在對(duì)我說(shuō)：“我肚子里有水，快來(lái)用我吧！”我欣喜若狂，拿起來(lái)用好之后，又不知道膠水跑到哪里去了。我正奇怪，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)剪刀又被甩到了我的桌子上。我環(huán)顧四周，又沒(méi)有人看著我�！罢嫫婀�！剪刀和膠水都會(huì)走路了！”

　　下課的時(shí)候，我終于看見(jiàn)了，那個(gè)問(wèn)我有沒(méi)有帶膠水的.同學(xué)正收拾著我用過(guò)的膠水和剪刀，上面有我用來(lái)做記號(hào)的東西。

　　這純真的友誼，讓我永遠(yuǎn)忘不了！

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