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【必備】老師寫人作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的老師寫人作文5篇,希望能夠幫助到大家。
老師寫人作文 篇1
星期五的晨會課上,我們排著整齊的隊伍站在操場上聽吳校長講話。早晨的太陽火辣辣地照在我們身上?赡苁菦]有吃早餐的緣故,我忽然覺得頭重腳輕,眼前越來越模糊,身子也開始搖晃起來。就在我快要摔倒的時候,我感覺有人走過來扶住了我。我模模糊糊地聽見郭老師焦急的聲音:“熊鳴非,你怎么了?”我靠在老師身上,身子像打了麻藥一樣,一點勁都沒有。我有氣無力地說:“老師,我要暈倒了。”這時,于老師也急忙跑了過來,她對郭老師說:“你照顧班上的學(xué)生,我送熊鳴非去醫(yī)務(wù)室!
于老師用手托住我的腰,扶著我慢慢走進了醫(yī)務(wù)室。她像媽媽一樣,小心翼翼地把我扶到床上躺下。沒過一會兒,張醫(yī)生也趕來了。她看了我的`樣子后,對于老師說:“孩子肚子餓了,吃點東西就沒事了!闭f著,很快沖了一杯糖水讓我喝下。
我喝了一杯糖水,真的感覺好多了。我爬起來站到地上,發(fā)現(xiàn)頭不暈心不慌了。張醫(yī)生見我沒事了,說:“你回教室去吃早餐吧,吃飽了就完全好了!蔽易叱鲠t(yī)務(wù)室,迎面碰見了一臉慈祥的曹老師。曹老師走到我面前,摟著我的肩,親切地問:“熊鳴非,你沒事了吧!”我搖搖頭說沒事,曹老師又送我到樓梯口,叫我別走得太快……
晚上,我把白天發(fā)生的這一切告訴了媽媽。媽媽深情地對我說:“孩子,老師的愛是天下最偉大,最高潔的愛。你要永遠記住老師對你的愛!”我記住了媽媽的這句話。教師節(jié)就要來了,我要對所有的老師說,謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂!
老師寫人作文 篇2
老師,您坐好,我為您畫張像……
握著畫筆,我開始思索,如何著,如何配色?是輕描淡寫,還是濃渲重勒?
老師我將如何為您畫這張像呢?
“我是一個普通的人,一個平常的人!泵慨(dāng)人們對你交口稱贊時候,您總是這句話。的確,您是一個普通的人,一個平凡的人,沒有火眼金睛,也沒有三頭六臂,就那么平凡的著裝,就那么普通的面孔。
可這張我熟悉的面孔,那眼、那口,有著那么大的內(nèi)涵,多么深的情感!您是一個平凡的人,但平凡中蘊含著偉大;您是一個普通的人,但普通中顯示出神圣。
老師您坐好,我為您畫張像,把感情融進汗水,從筆端溢出一串串真摯與熱情……
眼——素有人稱之為“心靈之窗”。老師,您的這兩扇窗映射著的又是一個多么美妙而莫測的世界呀!這里有數(shù)學(xué)的計算,又有哲學(xué)的思考;有往昔的回顧,又有未來的憧憬;有微觀的探測,又有宏觀的綜合。靈感之光,智慧之火,活力之泉,赤誠與勤勉的熱風(fēng),一起在這里飛涌、閃爍、激蕩、升華!
口———這是一眼泉,一眼永不枯竭的泉,淙淙流動的泉水,是孜孜不倦的話語,紫云著我們心靈的土地,沖刷掉那里的濁水污泥。是啊,那兩片紅唇間夾著無盡的神奇與奧妙,只要一顫動,便是一大串問號,一大串的遐想……
耳——聽?wèi)T了贊揚,聽?wèi)T了感激,也聽?wèi)T了譏諷。是流言蜚語也好,是道聽途說也好,您毫無怨言,您是在等著,等著讓事實裁決,等著讓歷史裁決。
手——這又是怎樣的一雙手。」枪(jié)分明,皺紋密布。就是這樣的一雙手,我跌倒的時候,用力把我扶起;就是這樣的一雙手啊,我掉隊的時候,用力把我拉上。
……
中國有多好的教育工作者。》Q他們?yōu)槭澜缟献顑?yōu)秀的一群,是當(dāng)之無愧的。幾十年來,他們含辛茹苦,忍辱負(fù)重,所付出的,是淚,是汗,甚至是血,然而創(chuàng)造的卻是“桃李滿天下”的豐功偉績!“拼老紅一萬點,換將新綠百千重!蹦鞘嵌嗝闯绺吲c偉大的獻身精神。
老師您坐好,我為您畫張像,眼鏡、教鞭、直尺、圓規(guī)……無法勾勒您的輪廓,您是新時代的教育家。
老師您坐好,我為您畫張像,那是力的.凝結(jié),神的聚集;那是光的交織,熱的匯合;那是您數(shù)十年兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇最好的佐證。
老師您坐好,我為您畫張像,您無私,奉獻的是知識;您偉大,傳授的是人生的哲學(xué)。
老師您坐好,我為您畫張像,這張像,是新一代人銳意進取精神的縮影,是炎黃子孫勇于開拓精神的寫照,更是中華民族騰飛于全球,稱雄于世界的希望之所在!
老師寫人作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師是張老師。她個子高高的,不胖也不瘦。長長的秀發(fā)披在肩上,眼睛又大又圓。她高高的鼻梁下有一張紅紅的小嘴巴,一笑起來就露出潔白整齊的牙齒,漂亮極了!
張老師的眼睛會說話。有一次上課,賀小龍在玩小精靈,被她發(fā)現(xiàn)了。張老師盯著賀小龍,好像在說:“賀小龍,別貪玩了,趕快把小精靈收起來!比嗤瑢W(xué)都齊刷刷地望著賀小龍,賀小龍的臉漲得通紅,連忙把小精靈收進書包里,端端正正的坐好了。老師用鼓勵的眼神望著他,好像在說:“賀小龍,你真是一個知錯就改的好孩子!”還有一次,我回答對了一個數(shù)學(xué)難題,張老師用溫和的目光看著我,從她的目光里,我仿佛讀出了她的夸贊:“趙子燁,你真會思考!你真棒!”那一刻,我的心里比喝了蜜還要甜。
張老師的嘴巴能說會道,她的'大腦里裝滿了學(xué)問。一年多來,她堅持在講臺上滔滔不絕地教授我們數(shù)學(xué)知識:教我們認(rèn)識圖形,帶領(lǐng)我們找規(guī)律、學(xué)計算,還教會了我們開動腦筋,用數(shù)字解決生活中許許多多有趣的問題。每當(dāng)我們遇到不解的難題時,張老師總能耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們,直到我們掌握了方法,她才會露出舒心的微笑。
張老師還非常有愛心,在生活上也無微不至的照顧我們,既像我們的好媽媽,又像我們的知心大姐姐。在一次體育課上,張沁珂不小心摔倒了。正好被張老師看見,她一個箭步?jīng)_過去,緊忙把張沁珂扶起來,親切地拍去她身上的灰塵,關(guān)切地問她:“珂珂,摔疼了嗎?快讓我看看你有沒有受傷?”只見張沁珂熱淚直流,使勁兒搖頭又拼命點頭道:“張老師,我不疼,您對我太好了,多么像我的好媽媽!”張老師緊緊地?fù)е骁妫瑫牡男α恕?/p>
張老師是我們的良師,也是我們的益友。是我最喜愛的好老師,也是最值得我尊敬的人!
老師寫人作文 篇4
在我們班有擔(dān)任各學(xué)科的老師,有嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,有冷靜的英語老師,有溫柔的語文老師,但是讓我印象最深的還是科學(xué)老師,他經(jīng)常能讓我們班笑個不停,就讓我來說說這些“笑史”吧!
有一次,科學(xué)老師要給我們上“蠶的一生”,科學(xué)老師總在屏幕放出“惡心”的圖片,使我惡心至極,在離下課還有二十分鐘的時候,老師還放一個有關(guān)蠶的一生的十分鐘的微電影,看完后我們個個覺得惡心得受不了,這時老師還笑著說要跟我們玩?zhèn)游戲,我的內(nèi)心在想,他又要玩什么把戲?他帶著壞笑問我們說:“shi有四個讀音對吧!”我們不假思索地答道:沒錯!接著老師又說:“我要shī,我要shí,我要shì,還有一個讀音誰上來讀,趙國豪自告奮勇信心十足的:“這有什么難的,不就是我要shǐ嗎!老師一臉“驚訝”地說:你怎么能要呢?全班都大笑起來,趙國豪也笑了。這就是“笑史”一。
還有一次,老師在認(rèn)真講課,而趙國豪在玩水瓶,被老師發(fā)現(xiàn),沒收了他的'水瓶,可沒有想到的是,趙國豪跑上講臺把水瓶搶了回去,老師又拿了回來,他倆還“扛”上了,老師問我們:“你們?yōu)檎l加油?”我們一致都說:“老師加油,我們支持你!”全班又一次哈哈大笑,這就是“笑史”二。
這就是我們幽默的科學(xué)老師,是不是特別的幽默!
老師寫人作文 篇5
今天上午,我們班的首領(lǐng)——班長去辦公室抱作業(yè),當(dāng)她回來的時候,神神秘秘地對我們說:“待會兒張老師有個驚喜送給大家!薄笆裁大@喜啊,不會是驚嚇吧?”同學(xué)們立即湊到一塊問她,引得同學(xué)們便哄堂大笑。
上課鈴一響,同學(xué)們便像盼望放假似的,等到了語文課!我們在座位上坐得端端正正的,期待著老師的驚喜。不一會兒,張老師的腳步聲響起,她來了。
哇——!我們異口同聲地喊了起來,接著大家頓時石化了,下巴都掉到了膝蓋,然后七嘴八舌的.議論開始了!因為張老師活脫脫變了個人似的。以前她總是穿得很單調(diào),基本上不打扮,感覺很土?墒乾F(xiàn)在她換了個發(fā)型,還燙卷了,衣服也換成了最潮的裙子。嘴快的周一凡說:“老師你今天煥然一新了!”有的說:“張老師這樣打扮下,真好看!”還有的說:“張老師肯定發(fā)獎金了!边有人竟然說:“要是張老師每天都這么穿,我語文成績肯定更好!”
我想:原來班長說的驚喜是這個啊,果然是個驚喜!”
張老師走到講臺上,揮動了幾下雙手,示意我們安靜下來,然后笑呵呵地說:“同學(xué)們不用猜了,因為我要去參加妹妹的婚禮,所以特地打扮了下,穿得漂亮一點。”我們聽了煥然大悟,不過要是張老師每天都能穿得這么漂亮,那我們真是享福了!
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