【實(shí)用】變成一個(gè)人作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的變成一個(gè)人作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

變成一個(gè)人作文 篇1

　　雖然上午玩不成電腦，但下午，曾華天還是拉上鄰居李剛外出鍛煉。

　　“好稀奇呀，郭豪第一次提出去運(yùn)動(dòng)了耶！”李剛表示很驚訝。

　　聽(tīng)到這句話(huà)，曾華天也是很驚愕的。隨后他聳聳肩，沒(méi)有去計(jì)較。

　　轉(zhuǎn)眼間，他們已來(lái)到了籃球場(chǎng)。

　　“球來(lái)了！”李剛將球投了過(guò)去。

　　“好的�！痹�華天邊回應(yīng)邊伸手接球。

　　可剛接到球，他就立馬扔到地上�！昂锰垩�！”他嚷嚷。李剛見(jiàn)勢(shì)趕了過(guò)來(lái)：“我只是輕輕投過(guò)來(lái)的，怎么會(huì)疼呢？那去玩羽毛球吧�！�

　　他們又跑去玩羽毛球。

　　“球來(lái)嘍！”李剛以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)將球打了出去，贏(yíng)得一旁觀(guān)眾的'好評(píng)。

　　這次可不能出洋相了。曾華天用盡全力向球撲去。結(jié)果他撲空了，整個(gè)身子掉落到地上，手滑出了一道道血痕，兩邊的膝蓋也劃破了皮。

　　“服了你了，”李剛苦笑道，“去玩乒乓球吧�！�

　　可在乒乓球桌上，他更無(wú)能了。面對(duì)迅猛撲來(lái)的乒乓球，他束手無(wú)策。

　　沒(méi)多久，他就累的氣喘吁吁了。

　　“不陪你了！”李剛氣憤地離他而去。

　　他只好一個(gè)人拖著疲憊的身子，倚著欄桿休息一會(huì)�？粗�自己白嫩的手，他很不明白：自己以前雖說(shuō)算不上高手，也是馳騁在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的一匹黑馬，怎么換了過(guò)郭豪的手，卻如此無(wú)能了呢？

　　原來(lái)郭豪只是在學(xué)習(xí)上比較好而已，看來(lái)人并不完美。

變成一個(gè)人作文 篇2

　　你變成星星了，你就這樣離開(kāi)了，你就這樣拋下我，在你剛離開(kāi)我的時(shí)候我真的是很傷心，希望這一切都不是真的，希望這一切都只是一個(gè)夢(mèng)。

　　你變成 星星了，，留給我的只剩下我無(wú)盡的思念。在我很長(zhǎng)的一段時(shí)間里一直沉浸在失去你的痛苦之中無(wú)法自拔，以致于我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天差。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得什么都不再重要。你就這樣變成星星了，我想起了很多和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 我想起了我們?cè)��?jīng)在一起陪伴的日子，有你為我撐傘的時(shí)候，有你送我回家的.時(shí)候，還有很多的回憶。但是現(xiàn)在這一切都只能我自己一個(gè)人做了。我相信我自己一個(gè)人也會(huì)做的很好的。那么我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，我想即使你離開(kāi)了我我也不應(yīng)該墮落下去。

　　我從現(xiàn)在開(kāi)始要去好好學(xué)習(xí)，首先我就從以前遺忘的知識(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取把以前遺忘的知識(shí)盡快的補(bǔ)上，補(bǔ)上了以前遺忘的知識(shí)之后，我還要好好的去看課外書(shū)，來(lái)增加自己的知識(shí)面。我相信即使沒(méi)有你的陪伴，我自己一個(gè)人也能好好學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)將來(lái)考一個(gè)好的大學(xué)。

　　有一個(gè)人變成星星了，那是要告訴你你需要變得更優(yōu)秀，因?yàn)闆](méi)雨傘的孩子只能冒著雨前進(jìn)，即使你變成星星了，但是只要抬頭看看天空就能看見(jiàn)你也挺好。

變成一個(gè)人作文 篇3

　　“真奇怪，明明自己并未走過(guò)的路，卻能如此熟悉的走過(guò)來(lái)，居然還來(lái)到了教室門(mén)口�！痹�華天一邊嘀咕著一邊走進(jìn)三班教室。

　　第一眼掃過(guò)全班同學(xué)時(shí)，一種陌生感油然而出，但接著，一個(gè)個(gè)名字開(kāi)始跳進(jìn)他的記憶中：張清、李宏善、蘇衛(wèi)、林德……

　　“難道我得到了郭豪擁有的記憶？”剛得出這個(gè)結(jié)論時(shí)，曾華天還是有些興奮的。

　　這時(shí)，林鵬捧著數(shù)學(xué)習(xí)題匆匆跑來(lái)：“郭豪，我可以向你請(qǐng)教一道題嗎？”

　　“可以啊�！贝嗽�(huà)一出，他就后悔了，他的`數(shù)學(xué)可不是一般的爛呀，自己都弄不懂，如何去教會(huì)他人呢？

　　無(wú)意間，曾華天瞧了題目一眼。

　　令他匪夷所思事情發(fā)生了：在那一刻，他的大腦猛然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一切思路都理清了，正確答案也冒出來(lái)了。

　　“這題也不難嘛，你可以這樣做……”他娓娓道來(lái)。

　　下早讀后，曾華天到走廊上小憩一會(huì)。一位同學(xué)從他的面前走過(guò)。

　　“你好……”他下意識(shí)的上前打招呼，可說(shuō)到一半時(shí)，他卻卡住了。

　　這人是誰(shuí)？他叫什么名字來(lái)著？這似乎是自己以前那班上的同學(xué)�？墒撬�忘了，他完全地忘了。這也是正是精靈所說(shuō)的，他的記憶正在被吞沒(méi)吧。

　　“沒(méi)什么啦，為了美好生活，這點(diǎn)犧牲算不了什么。”曾華天搖搖頭，轉(zhuǎn)身回到教室。

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