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        • 初中生敘事作文

          時(shí)間:2022-04-19 20:51:08 敘事作文 我要投稿

          精選初中生敘事作文錦集五篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的初中生敘事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          精選初中生敘事作文錦集五篇

          初中生敘事作文 篇1

            “爸、媽,我回來了。”我推開屋門,喜氣洋洋地跟父母打著招呼,“這次我在學(xué)校舉辦的知識(shí)競(jìng)賽中,拿了個(gè)第一名!蔽乙贿呾乓约旱摹肮(jī)”,一邊看著父母的表情!笆菃?”爸爸點(diǎn)了一下頭便和媽媽進(jìn)屋做飯去了。“好了,今天晚飯要有好菜了!蔽蚁胫,眼前似乎已擺滿了豐盛的菜肴,耳畔似乎回蕩著不斷的夸獎(jiǎng)聲??

            “開飯了!”我?guī)撞脚艿阶狼,奇怪,面前擺著的只是平日的家常便飯!翱赡馨押貌瞬仄饋砹耍魰(huì)兒好讓我大吃一驚吧!”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來,我還在伸長(zhǎng)脖子向廚房張望。

            “你怎么還不吃飯?”媽媽捅了我一下!鞍。趺床诉沒??”頓時(shí),我的心涼了半截,我用筷子扒拉著碗中的飯,往嘴里塞著。吃飯時(shí),父母只字未提我拿第一的事,更甭說什么表揚(yáng)了。我的心徹底涼了。

            晚飯后,我獨(dú)自呆在房里生悶氣:難道我這個(gè)第一名就換來這些?怎么也該夸我?guī)拙溲!我的眼淚順著臉頰滴到了眼前的獎(jiǎng)狀上,把“第一名”那三個(gè)字都浸濕了。

            “好了,別想了,反正事情已過去了!蔽依_抽屜,漫不經(jīng)心地翻找著東西。突然我被最底層的一個(gè)紙卷吸引住了。我拿出一看,是張獎(jiǎng)狀。

            上面寫著:“李明同志在執(zhí)行衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)中表現(xiàn)突出,榮立三等功,特頒此證!蹦菑埅(jiǎng)狀因?yàn)殚L(zhǎng)期放在抽屜底部都有些泛黃了!霸趺?爸爸從來沒有提過此事呀?”我不禁回憶起爸爸那些往事。

            爸爸曾先后七次下太平洋執(zhí)行衛(wèi)星測(cè)繪任務(wù),頂烈日,冒酷暑,辛勤工作?墒,每次回家他都像默默無聞的蜜蜂,不像大吵大叫的.知了。

            想到這些,我明白了:爸爸媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了,不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜,不要沾染上浮夸、自滿的惡習(xí)。多么純真的愛呀!我的眼睛又一次被淚水濕潤(rùn)了,趕忙把自己的獎(jiǎng)狀同爸爸的獎(jiǎng)狀一起放在抽屜的最底層。

          初中生敘事作文 篇2

            小小的孩子總把“長(zhǎng)大”放在嘴邊。我想,長(zhǎng)大其實(shí)是一種默默的心靈上的成熟。

            以前,當(dāng)別人要借我的東西,我會(huì)毫不猶豫地借給他們。因?yàn)椋谀菚r(shí)的我看來,成長(zhǎng)就是意味著考慮別人。

            以前,當(dāng)我做了錯(cuò)事,我一定會(huì)毫不隱瞞,接受老師或是家長(zhǎng)的批評(píng)。因?yàn)椋谀菚r(shí)的我看來,成長(zhǎng)就是意味著勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

            以前,當(dāng)我遇到了比較難的題目,我會(huì)積極地開動(dòng)腦筋,直至做出題目為止。因?yàn),在那時(shí)的我看來,成長(zhǎng)就是意味著向困難挑戰(zhàn)。

            這樣就是長(zhǎng)大了嗎?我想,其實(shí)最重要的應(yīng)該是——

            以前的我,真的很任性。比如過我的生日——在那之前,我已經(jīng)很明確地告訴媽媽,這個(gè)生日只要給我買一只小兔子作為生日禮物,所謂“魚和熊掌不能兼得”,所以,請(qǐng)同學(xué)就免了?删褪堑搅宋疑盏那耙惶欤疫幼稚地對(duì)媽媽說:“媽媽,我生日請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)吧!”媽媽也猶豫了一下,可能是想起了我說過的那句話,可她最終還是答應(yīng)了。

            現(xiàn)在看來,那個(gè)要求并不過分,過分的是那個(gè)提出要求的人。

            幾年的.時(shí)間足以改變一個(gè)人,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上初中了,在4月份也迎來了我的生日,我沒有說什么,連父母也沒有。其實(shí),生日又怎么樣呢?中午會(huì)家吃飯時(shí),媽媽對(duì)我說:“妹妹,今天是你的生日!”我“恩”了一聲!耙郧澳憧偸窃谏盏那耙粋(gè)星期就很興奮,現(xiàn)在怎么不響了——對(duì)了,你想吃什么蛋糕啊?”“媽媽,不用了!蔽逸p輕地說。十三年前出生的那個(gè)女孩只是響亮地啼哭,人們就給予她光環(huán),讓她每年都知道自己又大了一歲?烧嬲挠⑿蹕寢屇兀克皇亲硇挠谂畠旱拈L(zhǎng)大,而忘了自己曾經(jīng)受到的苦痛。

            生日那天放學(xué)后,我在校門口碰到了鳳佳妮,她還記得我的生日,雖然只有一句淡淡的“生日快樂”,但我,做為一個(gè)長(zhǎng)大了的女孩,早已心滿意足了。身旁的潘詩意大驚小怪起來,“什么,王夢(mèng)思,今天是你的生日?你怎么不告訴我?”我淡笑一聲,“其實(shí)也沒什么!卑碜雷由隙嗔艘皇的塑昂鸵粡埧ㄆ厦鎸懼骸矮I(xiàn)給我最親愛的媽媽!謝謝你十三年來的哺育!”媽媽回來,激動(dòng)地?zé)釡I盈眶,她說,她的女兒終于長(zhǎng)大了。

            我想,在那一刻,我也明白了長(zhǎng)大的原動(dòng)力——體貼父母,理解父母,關(guān)心父母。

            當(dāng)你想要長(zhǎng)大時(shí),這對(duì)于你來說還只是一個(gè)愿望,你其實(shí)并沒有長(zhǎng)大,然后,你會(huì)慢慢地麻痹,而當(dāng)你真正長(zhǎng)大時(shí),你會(huì)覺得這是一種自然的成長(zhǎng)的足印。

          初中生敘事作文 篇3

            生活如同一幅巨大的水彩畫,我們無時(shí)不刻地在尋找著一種又一種的色彩來完成這幅別出心裁、五彩斑斕的畫。而在我的生活之畫中,舞蹈算是最為奪人眼球的一部分。

            由于已入初三,科目逐漸變多,作業(yè)量也隨之增加。不少同學(xué)紛紛拋棄了自己的興趣愛好,投身進(jìn)入了苦澀的書海與無邊的題海。可我卻不然,舞蹈與我如影隨形,我怎么能將親如手足的舞蹈踢出我的生活呢?!魯迅先生說過:時(shí)間就像海綿,要擠總能擠出來的。所以為了有時(shí)間練習(xí)舞蹈,我更刻苦地學(xué)習(xí),更抓緊時(shí)間。

            晚上,我迅速地完成了各科作業(yè)后馬不停蹄地打開了CD機(jī),按下播放鍵。舒緩的音樂從音響中傾瀉而出。使我那疲憊的大腦將一切不順心的事與煩惱拋出九霄云外,只有愉悅與我相伴。彎腰,下身,踢腿,跳躍……我在音樂中與舞蹈相伴時(shí)的快樂就如涸轍之鮒遇水時(shí)的狂喜;如陶淵明初見小譚時(shí)的愉悅;如同蘇軾胸膽開張酒正酣的痛快。

            可是,不要以為這舞蹈是件易學(xué)的東西。一字開、八字開還有足尖舞可都是磨練人意志的地方!比如八字開吧。我扶著桌沿,將兩腿分開,慢慢下滑。在快接近地面時(shí)放手撐地,堅(jiān)持三分鐘左右。這短短的三分鐘聽著短其實(shí)真的很痛苦。韌帶已經(jīng)繃到了極點(diǎn),痛楚在身體里,腦中肆意翻滾。額上沁出絲絲冷汗,嘴唇也被我咬出了血痕。三分鐘過去,我癱軟在地上,抖動(dòng)雙腿,放松腿部肌肉與兩條韌帶。

            足足一個(gè)小時(shí),我才拖著酸痛的腿帶著滿足的心情坐回書桌前復(fù)習(xí)課業(yè)。

            有舞蹈的.生活,多滋,充滿了酸甜苦辣!

            周六,我早早地便起了床。問我干什么?補(bǔ)課?對(duì),是補(bǔ)課。可是與你們的性質(zhì)不同,我補(bǔ)得是舞蹈課!

            到了偌大的舞蹈房,我迅速地?fù)Q好粉色的舞蹈服迫不及待地將腿擺上最高的那根木桿開始拉松韌帶。盡管對(duì)于我的身高而言這木杠過高,常常會(huì)在腿上磕出道道青色、紫色的淤青,不過,我仍堅(jiān)持著!

            老師來了,她對(duì)我笑笑道:“九年級(jí)還來這么早真不容易!”說著將我有些扭曲的動(dòng)作擺正,頓時(shí)一陣酸麻襲來?次矣悬c(diǎn)煞白的臉色她鼓勵(lì)道:“疼吧?忍忍就就好了!”

            接著,她將一些新的動(dòng)作教授給了我。見我如此快速地學(xué)完并且一副毫不疲倦,仍不滿足的樣子她贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

            最后,我才心滿意足地回家。

            有舞蹈的生活,多彩,融著粉色、青色、紫色、白色……

            這就是我一周的生活紀(jì)實(shí),充滿舞蹈元素的多姿多彩的生活紀(jì)實(shí)。隨著時(shí)間的推移,舞蹈融入了我的生命,也成為了我生活之畫中最美的一部分。

          初中生敘事作文 篇4

            在一個(gè)愜意閑暇的午后,倚在窗前。懷抱一只老黃貓,捧一卷泛黃的詩詞,暢游在詩人營(yíng)造的意境中,細(xì)細(xì)品咂觀明月中天,看落花飛雨,這樣的生活實(shí)在美哉。

            四五歲的年紀(jì)晴云初醒,那時(shí)的我便在父母的要求下咿咿呀呀的背些小詩。盡管不懂其中的.意韻,但能夠換得父親手里的一顆棒棒糖,那倒也是極好的。

            稍大些,懵懵懂懂,窗外的日子蘭草淡淡,像午后的一縷清風(fēng),飄拂著些許香氣。漸漸地我開始理解詩人所傳達(dá)的情感,并能夠恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到作文中去,得到了老師的表揚(yáng),小小的虛榮心得到滿足,心中自然也是歡喜的

            到如今,讀詩的感覺實(shí)與之前大不相同了。就像是做了一場(chǎng)夢(mèng),在夢(mèng)里你可以不斷的四季更替日月顛倒?梢匀徊槐卦诤跄闵硖幒畏酱呵飵纵d是榮是辱,因?yàn)樵~中的錦言名句會(huì)讓你翩然起舞幽幽入境。時(shí)而在多情的江南梨花樹下沾染一身花雨,時(shí)而在江畔下與月影相伴入眠,時(shí)而在思婦的閨樓中惹一絲惆悵,時(shí)而在塞外看過一場(chǎng)硝煙。詞中之景,句中之意,作者所處的自然環(huán)境,以及作者的思想感情,這一切所延伸出來的,都是令人心動(dòng)的美麗。

            生活本該如此,充滿奇幻的想象,充滿綺麗的光彩。我熱愛生活,就曾想過在一個(gè)歲月靜好的時(shí)光,一個(gè)人背包去旅行,包中必有一卷詩詞,去體會(huì)詩人所描繪的粉黛春秋。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,在綠水青山下,在悠悠楓林里,塊石為枕,白云為被,管它風(fēng)云流轉(zhuǎn),浪里浮沉。

            讀一卷詞,像開啟一壇經(jīng)年的春雨,這雨中有些許純凈的綠意,有相思的花瓣,有青春的夢(mèng)想,有時(shí)光的芳香,調(diào)和在一起,便成了生活的味道。

          初中生敘事作文 篇5

            小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……

            小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備.

            可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱.長(zhǎng)大了每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我奮力得寫啊寫啊,可作業(yè)今天寫完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫不完.在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來枯燥、乏味,苦不言堪.

            我努力當(dāng)個(gè)好孩子,可是父母說長(zhǎng)大了,并且以許多要求來要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海.今天我初三了,面臨的是全市統(tǒng)考,負(fù)擔(dān)很重,競(jìng)爭(zhēng)性這么大,我考不好可怎么辦?我每天在擔(dān)心著,迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書,哎,好無聊,我簡(jiǎn)直沒有樂趣! .放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路.課程也逐漸地繁重起來.每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的'書 ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語文?還是數(shù)學(xué)?還是英語?還是……

            我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧.每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒心情去玩了.我多想再回到童年,丟掉那無盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩

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