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        • 敘事的作文600字

          時間:2022-08-14 09:44:39 敘事作文 我要投稿
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          【精選】敘事的作文600字匯總7篇

            在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的敘事的作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精選】敘事的作文600字匯總7篇

          敘事的作文600字 篇1

            一次朋友的聊天,忽然問道了這個頗有新意的問題:“下輩子還想做人嗎?”周圍的很多人想了想都點了點頭,我沒有吱聲,聽他們的理由無非是說一些人活著所帶來的價值之類的,而我卻有一個有點自私的想法:我下輩子要做一只小老鼠,一只鄉(xiāng)下的小老鼠。

            鄉(xiāng)下的小老鼠逃離了城市的喧鬧、煙塵、車鳴聲、以及一切一切不屬于大自然的東西,我可以懶懶地曬著太陽,無憂無慮地享受著清閑的生活,這兒雖然沒有美味可口的食物,但同樣也不用擔心城市中惡貓的追殺。

            鄉(xiāng)下的小老鼠可以偷偷的看著窗臺邊戴著老花鏡的奶奶,一邊用戴著頂針的粗糙的手為自己的'小孫孫縫著肚兜,一邊想象著她的小孫孫長大的樣子;可以看見老爺爺騎著一大壺濃茶怡然自得地聽著京劇,呵——這難道不是一幅祥和農(nóng)家圖么?

            鄉(xiāng)下的小老鼠可以呼吸著清新的氧氣,看著澄明的天空,凝望,盡情地向往,沒有城市里催人心煩的城市腳步。我可以放心地躺在金黃的草垛上,身上沾滿草屑也無所謂,不用受婆婆媽媽的責怪,躺著看黃昏的彩霞,一朵一朵,一種暖暖的感覺使我感到鄉(xiāng)下一切事物的寧靜、溫馨,偶爾會有趕羊人的一聲吆喝和羊兒的叫聲,看他們滲和著濃濃的暮色一起走向回家的路,我覺得這是世界上最自然的音樂了。在夜里,看天上的星星,閃爍著,幾乎要從天上掉下來,小星星依在月亮媽媽身旁,似乎要甜甜地睡去,不知不覺中,我和小星星一起進入夢鄉(xiāng)。

            如果有下輩子,我想做一只快樂的鄉(xiāng)下小老鼠,有一雙精靈的小眼睛,隨著一片藍天而跳動;有一身灰色的外套,讓所有的人都不會注意我,可以走自己的路;有一條小尾巴,成為調(diào)皮是最特殊得表達方式;揣著一顆快樂善良的心,永遠不會變老!

          敘事的作文600字 篇2

            有人說,時間可以讓人忘記一切事情,甚至是一些不想忘記的。這其中,是否包括,那年夏天,我們兩個人的約定?—題記你還記得嗎?那年夏天,我們兩個人有一個約定。 你還記得嗎?小時候你總是充當大姐姐保護我。

            我被人欺負時,你總是第一個跑過來把我扶起;我心情不好時,你總是第一個跑過來安慰我;我遇到挫折時,你總是第一個跑過來鼓勵我……漸漸的,我們成了最好的朋友。你還記得嗎?那年夏天,我們一起被老師罰站,一起逃課,互相鼓勵……但是,好景不長,由于你媽媽工作崗位的調(diào)動,你也不得不跟著離開了。在前一天的晚上,你跑來找我,手里抱著水晶瓶,眼眶紅紅的,好想哭過。我問你怎么了,你哭著對我說:“我我……我要走了,這水晶瓶里是紙鶴,是我前兩天折的……時間太短,我沒能折完……我把它送給你,你要記住,我們……永遠是最好的……朋友!”“姐,剩下的.千紙鶴我會幫你折完的,這千紙鶴代表了我們的友誼,我們永遠是最好的朋友!……”此時我也泣不成聲了。

            “姐,外面的星星好美,我們誰也不許哭了,我們?nèi)タ葱切恰?那年夏天,夜晚沒有一絲風,寂靜得很。那天我們一宿沒睡,一起看天上的星星訴說著我們之間的友誼。我們有一個約定:我們誰也不許忘記對方,我們永遠是最好的朋友,我們要永遠記住這個夏天,要學會堅強,好好照顧自己……那年夏天,我們的約定,你還記得嗎? 那年夏天,你走了,臨走時你對我說:“你知道嗎?樹沒有眼睛,落葉卻是飄落的淚……”我們兩個都哭了。那年夏天,那個夜晚的約定,我沒忘。今年夏天,我望著翠綠的樹上飄落下的一片落葉,把它拾起夾在日記本中……

          敘事的作文600字 篇3

            “鈴鈴鈴------”下課鈴響了,我想起上午發(fā)生的事,不由得嘆了一口氣。

            “呀,王淑琪,你考了多少?”后桌笑臉盈盈地對我道。不用說,她考的一定很好,我不由得捏了捏卷子!翱嫉牟缓谩!蔽覑瀽灥鼗卮,想著那大大的“66”,我不由得輕嘆了口氣!罢f一下又不會死嗎,你到底考了多少?”后桌依然鍥而不舍地問。我被她拷問得煩了,沖她大吼了一句:“你煩不煩呀,一個女生家的怎么這么死纏爛打的,稍停一會兒不行啊!”說完,氣呼呼地轉(zhuǎn)過頭去不理她了。我聽著后面安靜了,不由得又后悔起來。但我轉(zhuǎn)念又想,這件事是她引起的,也不怪我吧。于是,我們就一直冷戰(zhàn)到現(xiàn)在。

            可我又仔細想了一下,她又不是故意的',她也只是單純地想知道我的分數(shù)罷了,可我卻這么兇的吼她,如果我是她,心里一定也是非常難過和傷心吧,就像她說的,就算把分數(shù)告訴她也不是什么難事,說不定她還可以幫我看一下錯題呢。想到這,我思路就明確了,想跟她道歉,卻又不知道怎么開口。忽然,一個人輕輕拍了一下我的肩膀,我回頭一看,是她!皩Σ黄!蔽覀儺惪谕暤卣f,隨即我們又一起笑了起來!皩Σ黄穑也恢滥憧嫉挠悬c差,要不然我就不問了!彼行┎缓靡馑嫉卣f!霸撜f對不起的應該是我,我不該這么吼你,還對你態(tài)度那么不好,對不起。”我也連忙道歉。“你說你倆這黃花大姑娘的,有啥不好意思的,和好了不就完了,在這扭捏什么呀!”同桌好像聽的不耐煩了,插嘴道。“沒你的事,一邊玩去!闭f完,我們都笑了。

            誤會會變成兩人之間的一層隔膜,但它比紙還要薄,其實一句對不起、一句解釋的話、一個微笑都會將它打碎。這就是朋友之間的相處之道,一個簡單至極的道理,但看你能不能做到。

          敘事的作文600字 篇4

            大人盼過種田,小孩子盼過年。每次回老家過年,爺爺奶奶都這樣對我說。我明白那是過去過貫苦日子的爺爺奶奶盼望好年景的話。說真的,“過年”對我們小朋友來說確實是最開心的事兒。

            一家不圓萬家圓。今年春節(jié),由于當兵的爸爸和當警察的媽媽有值班任務,我們?nèi)抑缓迷诤贾葸^年了。記得在我上一、二年級時每次過新年,爸爸媽媽都是帶我回到河南老家過的,那兒的年味可濃了,我們一回到家,爺爺奶奶特別高興,整天臉上都掛著笑容,心里樂開了花。

            在遙遠的杭州思念故鄉(xiāng)的新年,也是一種幸福。但要真正體味故鄉(xiāng)的溫暖和幸福,還是要回到故鄉(xiāng),讓自己的兩只腳沾滿家鄉(xiāng)的泥土,把身體斜靠在光影斑駁的老屋門上,或者佇立在小朋友撒歡的老銀杏樹下,或者使出吃奶的勁為爺爺奶奶壓上一桶飲用水,或者聽爺爺講述為別人看病的那些沉甸甸的故事。

            記得前兩年的`春節(jié),我們一回到家,天空就飄起了美麗的雪花。雖說只薄薄一層,但微雪覆蓋著大地,一片潔白純凈,山頂上、田坳里、枝椏上、草垛邊……村莊里到處彌漫著淡淡的柴禾味道,滿足而祥和。

            遠處的田野上,是紅墻黑瓦的農(nóng)民“新村”。田野上的麥苗已經(jīng)破土,泛著略顯朦朧的淡淡綠色。時令離綠意盎然的春天還很遠,但它們在悄然準備著。很快,田野與村莊就會被濃烈的綠色覆蓋環(huán)繞。

            夜里,爸爸媽媽領(lǐng)著我坐在老屋廊下仰望星空。銀河橫貫天穹,繁星如斗,小月牙兒靜靜地躺在天上。擺成勺子狀的“七星”和啟明星,亮得如此驚心動魄,似乎伸手就能夠摸到。銀河里星星一叢叢、一簇簇,在巨大的靜默中凝固、飄動。

            是什么?我陷入了沉思。這種味道還不就是老家農(nóng)村灶臺上如絲如縷彌漫的粥香;是灶門上擴散、升騰的柴禾的氣味;是村莊上空裊裊的炊煙;是左鄰右舍一聲聲“回家吃飯啰——”的吆喝聲;是小朋友們邊走邊扔的爆竹聲;也是靜夜里一家人圍著紅紅的爐火聽著爺爺奶奶家長里短的嘮叨。

            我想念回到家鄉(xiāng)。

          敘事的作文600字 篇5

            我們每個人都有自己的生活準則,這是自我做人的最根本。有了準則的約束,才能不斷地完善自我,才會成為一個文明、友善、樂觀的人。還是小學六年級的一件事,至今讓我記憶猶新。記得那是一個深秋,刮著大風,天陰森森的快黑了,我剛放學,爸爸媽媽因為晚上有事不能來接我,我準備獨自坐車回家。

            一到車站,我就蒙了。我突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶零錢,這輛公共汽車上是不能找零的,我糾結(jié)了起來,投幣吧,十元錢呢!不投幣吧,怎么回家啊?車來了,人們緊挨著往車上擁,我被擁上車因找不到零錢,被擠到錢箱一旁,不能往車里面走。當時心里真是急啊,兩只手瘋狂地找著零錢,可就是找不到,我更加糾結(jié)了,急的出了一身汗。

            司機師傅用責備的眼神盯著我,我的手顫抖著、無奈地拿著十元錢,慢吞吞地往錢箱口上方一點一點伸過去,我真是舍不得投進去,當我猶豫著正要把錢往錢箱里放時,“等等”一個親切而陌生的聲音說道,“給你一個硬幣,小伙子。”我轉(zhuǎn)回頭看去,一個素不相識的大媽手里拿著一枚硬幣,向我慈祥的微笑著。我怎能要別人的錢呢,我連忙推托說:“不用,不用!薄皼]事的,誰都有需要幫助的時候!彼f道,“下次有別人需要幫助的時候,你再用一塊錢去幫助別人,幫助別人是一件很快樂的事情,小伙子。”大媽說著把那枚硬幣塞在了我的手里。我笑著不好意思的點了點頭,把那枚溫暖的'硬幣投到了錢箱里,聽到那清脆悅耳的“當啷”聲時,我心里好感動啊!今天我把溫暖和快樂留下了,當我?guī)е鴾嘏涂鞓坊氐郊业臅r候,深秋的風聲不再呼嘯。

            我在心里默默地告誡自己,是呵,幫助需要幫助的人,就是在傳遞愛心,感受快樂。當有人在最緊急的時候幫助了你,你下次不一定能回報給他,但是卻可以把愛心傳遞給更多需要幫助的人。讓愛心連接著你我他,我們把愛心傳遞給千千萬萬需要幫助的人。

            從那時起,這就成了我的又一生活準則——受人之助,回報社會。

          敘事的作文600字 篇6

            下課了,走在操場上看那些開得茂盛的花兒,總覺得她們在嘲笑我,嘲笑我連這點管理能力都沒有;太陽烤的我好燙好燙,我總覺得他在說:像你這么沒用的人,憑什么活在世界上?還不如讓我把你烤了;從地上抓起一只小螞蟻,他馬上就掙脫開了,他應該是覺得我這種沒用的人不配抓他吧!

            就在剛才……

            “都安靜下來!”我皺著眉頭,對這幾個調(diào)皮的男生大叫著,沒想到他們竟然對著我扭了扭屁股,然后又在教室里瘋跑起來了!移ばδ、調(diào)皮搗蛋!’我邊想邊走過去想要制止他們,沒想到一個熟悉的聲音響了起來:“都坐下吃點心!待會兒你們還要不要去上才藝天地了?不想上的話就留下來上語文課好了!”

            是老師!是老師來救我了!我這時有想要沖過去抱住老師的沖動!但是老師的下一句話,讓我這顆像玻璃一般容易破碎的心,有了裂痕“連點心都管不好!彪m然老師沒有說下去,但從她看我的'眼神來看,她對我非常的失望,也許是因為我沒有盡自己所能來管理這個班級。我的淚,在眼眶里打轉(zhuǎn)著,他并沒有要流下來的意思,但是,我還是控制不住自己的心情,讓他流了下來。

            下課了,班長站在臺上大聲講話,同學們坐在座位上聽的認認真真。同學們之所以在我面前那么放肆、那么吵鬧,就是因為他們并不認可我,他們認可了班長,那就說明班長他已經(jīng)成功了。冰心曾經(jīng)說過:“我們驚艷成功之花的美麗,卻不知他背后的努力和汗水,在成功的路上不斷的澆灌努力的汗水,才能一路芬芳。

            這樣想著,我又回到了大家庭中,相信,我受的這些挫折是我成功的預兆。

          敘事的作文600字 篇7

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

            看到這句流傳千古、使人過目難忘的詩句時,第一個浮現(xiàn)出你腦海的,是父親?是母親?還是嘔心瀝血教你育你,卻隱在暗處白了發(fā)的敬愛的老師?

            數(shù)學老師是個干練爽快的人,不喜拖拉,愛搞突擊。課堂上,當你被她那犀利的眼光掃射上的時候,你就該有準備站起來回答問題的知覺。有時,幸運的人還會有榮幸被請到講臺上做黑板上的例題。

            我就是一個如此幸運的人,課堂上偶爾的閃神就成了我上講臺最有效的“入門票”。我總會被不計其數(shù)的、充滿“渴望”和“羨慕”的眼光目送著,直到我站到講臺上,那熾熱的'目光仍久久駐足在我的身上,徘徊不去。

            第一次上講臺解題,渾渾噩噩地在黑板上寫下過程和答案。偶然間一低頭,居然發(fā)現(xiàn)抓著粉筆的手指上白了一大片,幾根指頭互相摩擦,說不出的粗糙,就跟磨砂紙一樣,不知是心理作用還是怎的,竟能聽到輕微的“嚓嚓”聲,還隱隱傳來刺刺的痛。忙不迭地把粉筆往粉筆盒里一扔,也不管進沒進,就飛也似的沖回了座位上,拿紙巾稍微沾了點水,一寸一寸地拭擦著手上的粉筆灰。

            周而復始,上講臺前我都會自動自覺地用紙巾把手指頭密不透風地包裹好,所謂有備無患嘛。

            看著老師在講臺上如蝶般翩飛的身影,和拿抓著粉筆不知疲憊地在黑板上謄寫著解題過程的靈動的手指,我不禁想到:沒有紙巾的保護,老師的手,是怎樣的呢?

            一次課后的輔導,讓我解開了心中掩埋已久的困惑。

            老師的手通紅的,手上的掌紋就如老樹那虬干的枝條,蔓延在手上,泛著陰森森的白色,顯得異常突兀。不經(jīng)意間,老師觸碰到了我的手。那種感覺硬硬的,有點干燥,卻讓我倍感溫暖和窩心。

            這樣的手,多美!

            當我厭倦了枯燥的數(shù)學題時,老師美麗的手總會在背后輕輕地推著我,繼續(xù)前進。

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