感恩老師敘事作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感恩老師敘事作文，希望能夠幫助到大家。

感恩老師敘事作文1

　　生活中，我們有許多感恩的人。比如：父母、姐姐、同學、朋友……但老師是我需要感恩的人。

　　老師雖然不是我們的父母，但她卻像媽媽一樣在學校每天關(guān)心我們照顧我們，在學校就像在家里一樣，感到溫暖、幸�？鞓�。老師她不僅每天無時無刻的照顧我們，還教給我們許多知識、道理。白天她勞累一天為我們講課，晚上又要在燈下批改作業(yè)，回到宿舍又要督促我們洗漱、睡覺。夜深了她回到自己的`房間，那時她已經(jīng)筋疲力盡了。

　　學校里，老師每天都陪伴著我們。上課時，她總是耐心的教每一個學生，學生基礎(chǔ)差的，她會抽出課余時間補差。遇到難題，同學們都不會，老師在黑板上講了一遍又一遍直到我們都聽懂為止。雖然老師有時會打我們，但是也是在幫助我們，讓我們改正錯誤。老師不會歧視我們?nèi)魏我幻麑W生。有難題或生活中遇到的困難，老師都會幫我們解決。有的學生也許對學習不感興趣、厭學，從小就走上了錯誤的道路，差點讓自己的前途失去了光明，是老師在課下慢慢地開導他，讓他重新對生活充滿信心。老師是我們成功路上的最好助手。

　　老師總是在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，她們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，她們在安慰：同學們振作起來呀！多少難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們在知識的海洋遨游，更重要的是，教會了我們要學著去感恩別人。

　　老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。我永遠感恩您——老師。

感恩老師敘事作文2

　　感恩老師

　　在世界上最偉大的人除了親生父母外，還有一個就是教會我們知識的老師。為什么說是老師呢？因為老師在我們成長的道路上是不可或缺的一部分，她教會我們許多知識，讓我們遨游在知識的海洋。

　　老師，您是一本百科全書，您把您的知識一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的那么生動，那么形象，把課本上死板的知識描述的是那樣栩栩如生，讓課堂充滿了歡笑，樂趣，帶給我們無限的遐想。

　　您在無形的小事中教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何注意交通安全；當我們感到迷惑時，您化作一盞指路明燈，為我們指向正確的道路；當我們傷心時，您便化身成為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來……您的關(guān)愛無處不在

　　記得那一次：我們班有一位同學，他在開學的時候是班上的.尖子，但是后來，不知道為什么，開始變得頑皮，變得不寫作業(yè)，玩心很重，有時還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學們不禁發(fā)出了疑惑：為什么好好的尖子會變成這樣？但是，兩位老師還是沒有放棄他，反而變得更加關(guān)心他，同學們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒有白費，經(jīng)過老師一次又一次地找他談話，那位同學終于走上了正確的道路！

　　還有一次，我有一道很簡單的題做錯了，老師從我身旁走過，發(fā)現(xiàn)我的錯誤，我以為老師會批評我，但老師卻說：“沒關(guān)系的下次認真點就行了�！�

　　這時我知道了世界上最偉大的愛不僅僅是父母親對我們的愛還有老師對我們的愛！

感恩老師敘事作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，六年級到了，就快要告別這所母校，但是我很慶幸自己遇到了許多好老師：德高望重的趙老師，才華橫溢的蘇老師，青春動人的徐老師……

　　趙老師平時和藹可親，待同學們十分真誠，下課時，和同學們談談心事，自己的'心里話，使大家感覺非常親切。課堂上，趙老師也時不時幽默一下，批評也是不能少的，正是老師的批評，促使同學們不斷地向上進取。蘇老師是我們的班主任，是一位才華橫溢的老師，他平時嚴肅，初次見面時，你會感覺不敢與他溝通。但相處久了你會發(fā)現(xiàn)他很會教書、會學到很多做人的道理……

　　剛剛步入學校的我一點兒也不懂事，害怕與別人打招呼，很靦腆，怕生。到班級門前，我急得眼淚只掉，抱怨著媽媽。這時，徐老師走了過來，親切地問我：“你是一年八班的嗎？”我吞吞吐吐地回答：“是……”

　　接著，老師友好地點點頭，溫柔地牽過我的手走進教室，安排了個座位給我坐。接下來的幾個月，雖然不像從前這么怕生了，但我還是不敢與別人打招呼。即便是到了，我也沒能向老師說一句問好的話。徐老師在我眼中是一個特別好的老師，她很關(guān)心自己的學生。記得那次，我們班上的一名女同學在體育課跑步時受傷了。體育老師立刻讓同學去告訴徐老師，徐老師知道后，就親自扶著那名女同學去醫(yī)務室擦傷口。邊擦傷口時還不斷地問候那名女同學，“還痛嗎？

　　起來走路試試看，覺得怎么樣了，是不是還是很痛呢？”徐老師那眼神，讓同學們看了都羨慕不已。其實她對待每個同學像對待自己的孩子一樣，一絲不茍，溫柔細致。在今天，我想真誠地對天底下的所有老師說：“老師，你們辛苦了，我愛你們！謝謝！

感恩老師敘事作文4

　　自從我聽了學校的“感恩在我心中”的活動，聽了之后我感慨萬分。我個人認為，生活中的感恩太少了。

　　活動剛開始的時候，講課的'老師叫蕭雅，當時蕭老師說話的時候帶一點家鄉(xiāng)話，我們都在那里笑話她�？墒�，老師并沒有泄氣，她告訴我們，她說：“我是從農(nóng)村來的，我臨走時父母叮囑我出門在外不比家里，天氣冷了，要加衣服……”。蕭老師還舉了不少例子。聽到這里，我們不由自主地落下淚來，“是啊，我們的孩子不是沒有良心”。

　　活動快要結(jié)束時，請上了我們所有老師，我們集體去擁抱班主任，郭老師用手撫摸著我們的臉，這種溫暖像母愛，是呀，“一日為師，終生為父”，老師如同我們第二個父母，老師是最好的，在各種職業(yè)里，只有老師是最光榮的、最神圣的，老師就像辛勤的園丁，用“肥料”哺育著我們，這難道不偉大嗎？我們不應該感恩嗎？

　　在大自然中，動物植物都會感恩，何況人類呢？讓我們手挽手。攜手創(chuàng)造感恩世界吧！通過這次活動，真給我們每一位同學上了一堂優(yōu)質(zhì)的課，只有懂得關(guān)愛我們身邊的每一個人，自己才會快樂；只有努力學好各門功課，才能不負老師的期望；只有做個懂事的孩子，才能夠報答父母的養(yǎng)育之恩；只有做個對祖國、對社會有用的人，才能報效祖國、建設(shè)祖國，使我們的國家更加繁榮昌盛。

感恩老師敘事作文5

　　老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，是她們的無私奉獻和付出，引領(lǐng)著我們，一次次給予了我們鼓勵，讓我們健康成長。

　　我們的幽默大王——周老師，是一位特別愛笑的英語老師。英語課上，卡通時間、情景對話、趣味游戲……讓同學們個個都興致盎然，我也因此喜歡上英語課。

　　周老師有著豐富的教學經(jīng)驗，我們剛開始接觸英語時，周老師為了激發(fā)我們的學習興趣，用具體形象的手勢、動作來布置情境，輔助英語學習。等到有一些英語詞匯積累時，她讓我們運用英語進行交流，模擬一些實際的情景，讓我們積極參與，自制道具，自由分組，觀察思考。我還用文具盒當作電話，用橡皮泥捏各種道具呢。

　　英語游戲非常有趣味，和書本上教學內(nèi)容緊密相關(guān)。用游戲形式復習單詞、句型，寓學于樂。在這種活潑、輕忪、愉快的氣氛中，自然而然地獲得英語知識與技能，通過游戲不僅讓我把書本上的知識活學活用，還鍛煉了我大膽的開口說英語。

　　在三年級的.期末考試中，我自信滿滿地覺得拿滿分沒問題，結(jié)果在抄寫單詞的時候漏寫了一個字母，扣了0。5分，我當時就懊惱不已。

　　周老師鼓勵我說，只要認真細心，英語你能學得更好。看著她那微笑的眼睛，我暗暗下定決心，一定要把英語學好。

　　我們要銘記老師的教誨，不辜負老師的期望，努力學習，運用好英語，回報祖國，將來成為祖國的棟梁之才。

感恩老師敘事作文6

　　樹木感謝雨滴，是因為能讓它茁壯成長；鳥兒感謝藍天，是因為能讓它自由翱翔；魚兒感謝湖水，是因為能讓它嬉戲玩耍，得以生存。而我卻要感恩老師，是老師教會我們知識，教會我們怎樣做人，判斷對與錯。

　　每天同學們總抱怨，上學太累了，作業(yè)太多了�？晌覀兿脒^老師嗎？當夏天，我們上課時，坐在電風扇底下，吹著絲絲涼風的時候，老師卻在講臺上站著講課，大汗淋漓，卻不顧擦汗，來不及喝口水，為的是讓我們學習更多知識。

　　記得有一次，老師感冒了，不停地咳嗽，但老師一直堅持講課，看著老師難受的樣子，我們以為老師會請假，但令我們驚奇的是，老師并沒有請假，反而像往常一樣講課，只是有了一聲聲咳嗽。我們既為老師擔心又不解，老師好像看出了我們的心思：“如果我不上課了，你們就會落下課程，再趕可就費勁了！我不要緊，只要你們好好學習，我就滿足了”

　　同學們抱怨練習題太多，怪老師，可老師呢？何嘗不嫌多？批閱五十多份作業(yè)，在學校批不完，回家批，批到深夜，哪怕老師再困，也強打精神，批完為止。當同學們在甜美夢鄉(xiāng)的.時候，老師卻在默默無聞，不求回報地負出。

　　老師對待我們像對待自己的孩子，當我們不小心磕破或摔破的時候，老師那焦急、擔憂的神情讓我們不能忘懷；當我們犯錯誤時，老師那嚴厲而又有慈祥的面容，深深烙在我們的腦海；當我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，老師那欣慰，喜悅的眼神，讓我們心里暖暖的……

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