【精華】暑假趣事的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的暑假趣事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假趣事的作文 篇1

　　暑假的回憶實(shí)在太多了，多得無(wú)法形容，就像各種味道的棒棒糖，甜的酸的辣的和苦的：就像大樹(shù)上的葉子，一片片都是一份記憶。其中，有一片葉子的“身份”非常特殊。

　　那是一個(gè)中午，媽媽看到電視上的游泳比賽，問(wèn)我：“你想學(xué)游泳嗎？”我說(shuō)：“電視上的游戲運(yùn)動(dòng)員那么帥，我肯定要說(shuō)！”

　　一想到我不會(huì)游戲，要學(xué)游戲了，我的心就像一只小兔子，“撲通”“撲通”地跳，久久不能平靜。

　　我和媽媽到了游泳中心，看到那的游泳池特別的大，特別地寬。那里掛了兩個(gè)牌子，一個(gè)寫(xiě)著“深水區(qū)”，一個(gè)寫(xiě)“淺水區(qū)”。深的到3。8米，淺的只到我的小腿。游泳地里有男、女、老、少，人多得就你天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

　　老師走了過(guò)來(lái)。他給我們介紹他姓張。老師讓我們自我介紹。有的同學(xué)姓李，有的同學(xué)姓楊，有的同學(xué)姓丁，等等。要準(zhǔn)備下水了，許多同學(xué)準(zhǔn)備跳進(jìn)去，老師突然喊一聲：“停！”老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)趺搭A(yù)防在水里抽筋？”同學(xué)們都紛紛搖頭。老師說(shuō)：“要先做熱身運(yùn)動(dòng)。”五分鐘后，熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束了，老師領(lǐng)著同學(xué)們下水了，只有我還站在岸上。媽媽問(wèn)我：“怎么還不下水呀？”我說(shuō)：“我有點(diǎn)怕�！眿寢屨f(shuō)了幾句鼓勵(lì)我的'話，讓我有勇氣下水。我緩緩地下了水，同學(xué)們都在聽(tīng)老師教我們?nèi)绾伪餁�，所有同學(xué)都聽(tīng)著非常認(rèn)真。我急忙跑過(guò)來(lái)，跟上他們的節(jié)奏。許多同學(xué)紛紛進(jìn)入水憋氣，只有我還不肯。我在想：怎么憋呢？在水里又不能呼吸。我又想：“不管了！”我一頭栽進(jìn)水里。一分鐘都還沒(méi)到，我就出來(lái)了。媽媽問(wèn)我：“怎么樣��？”我回答：“感覺(jué)很不爽！我下去和出來(lái)都嗆了一口水，真不是滋味�！蔽矣衷嚵艘淮�，還沒(méi)成功。我想到兩個(gè)話，一句是“世上無(wú)難事，只怕有心人。”一句是“功夫不負(fù)有心人”，我又接著試了幾次，終于成功！第二步就是學(xué)習(xí)自由泳的蹬的，我們叫它魚(yú)雷發(fā)射。蹬腿要求我們手臂夾著耳朵，右手壓在左手的上面，向上伸直，一只腳頂著后面的瓷磚，憋足一口氣，往前一蹬就出去了，我也按照老師說(shuō)的方法往前一蹬，另一只腳不小心打滑了，整個(gè)人都飛起來(lái)了�！芭尽�，我的肚皮重重地摔在了水面上，還外帶嗆了一口水。

　　這次學(xué)游泳雖然很苦，但我也得到了不少樂(lè)趣。趣事就像一根根棒棒糖，雖然非常小，但那里儲(chǔ)存著我們一年四季所有的記憶。我最喜歡的棒棒糖就是富有夏天趣事的棒棒糖。

暑假趣事的作文 篇2

　　暑假里的趣事有很多，就像萬(wàn)花筒五顏六色。我覺(jué)得最有趣的是去峨眉山看猴子。

　　周末爸爸和媽媽都不上班，吃完早飯后，我們坐車(chē)去峨眉山五顯崗?fù)＼?chē)場(chǎng)，我們下了車(chē)買(mǎi)了票進(jìn)了景區(qū)。走了很長(zhǎng)一段路，我覺(jué)得很累了，但我心里想早一點(diǎn)看到猴子，還是勇往直前地走著。

　　我們終于來(lái)到了猴區(qū)看見(jiàn)了猴子。有的在樹(shù)枝上蕩來(lái)蕩去，就像蕩秋千一樣；有的在玩耍；有的坐在欄桿上；有的在瀑布旁邊玩水。管理員把水果拿給猴子吃，他們吃橘子還會(huì)剝皮，吃花生會(huì)剝殼，喝飲料還會(huì)打開(kāi)蓋子，它們真聰明，就像人一樣。

　　我好想上前去喂它們，爸爸說(shuō)：“這些是野生猴沒(méi)有訓(xùn)化過(guò)的，有野性，怕咬人。其中那只又大又壯的`就是它們的猴王，它是保護(hù)它們的�！�

　　猴子吃完?yáng)|西準(zhǔn)備上山了。我看見(jiàn)一只小猴子爬在它媽媽的背上，真可愛(ài)。我也戀戀不舍下了山，心里說(shuō)：“下次我還來(lái)看你們！”

暑假趣事的作文 篇3

　　今年的暑假，我去過(guò)不少地方游玩，但唯有上川島令我流連忘返。

　　暑假的一天，我們一家來(lái)到了美麗的上川島，我們到的時(shí)候剛好是黃昏，于是，我們坐在沙灘上看夕陽(yáng)。只見(jiàn)西邊天上一片通紅，橙黃色的太陽(yáng)慢慢地落下山，我忍不住地叫了一聲：“落日，你太美了！”

　　第二天下午，天氣很熱，我們到島上各處游玩。我提議去游泳，大家積極響應(yīng)。我們換上了泳衣去沙灘玩，媽媽坐在沙灘上曬太陽(yáng)，爸爸到海上游泳，我和姐姐一起在海邊撿貝殼。湛藍(lán)的海水清澈見(jiàn)底，沙子細(xì)嫩無(wú)比，貝殼五顏六色，鋪滿了整個(gè)沙灘。陣陣的海風(fēng)吹拂著我，讓我神清氣爽！刺眼的太陽(yáng)繼續(xù)烘烤著大地，沙子變得熱烘烘的。突然，我看到一只小小的螃蟹，我伸手一抓，把它放在瓶里。沙灘上游人很多，他們有的在打排球，有的'在玩泥沙，有的在撿貝殼……好熱鬧呀！

　　正在我玩得盡興時(shí)，姐姐喊我了，我馬上跑過(guò)去。姐姐用手指著一個(gè)小水潭對(duì)我說(shuō)：“快看，這里有小魚(yú)！”只見(jiàn)潭中有一條小魚(yú)在淺水里“噼噼——啪啪”地跳來(lái)跳去，痛苦地掙扎著，仿佛在說(shuō)：“快救我，快救救我呀，這里沒(méi)有足夠的水，我要回到海里去！”我看著掙扎的小魚(yú)，心里很難過(guò)。心想：魚(yú)兒是不能離開(kāi)水的，小魚(yú)好可憐，我不能讓它死去！于是，我把小魚(yú)捧在手中，可能小魚(yú)感受到我是救它的，就沒(méi)有亂跳。我小心翼翼地把小魚(yú)放進(jìn)大海里，小魚(yú)立刻活蹦亂跳，游來(lái)游去，興奮得想個(gè)野孩子似的。小魚(yú)游到我面前，仿佛在說(shuō)：“謝謝你！如果不是你救了我，我早晚會(huì)變成魚(yú)干的，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回到美麗的大海了�！甭�(tīng)了小魚(yú)的話，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲矣滞炀攘艘粭l小生命。

　　這件事讓我明白了：大自然中的動(dòng)植物都是有生命的，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們，與它們和諧相處，這樣大自然才會(huì)變得更加美好。

暑假趣事的作文 篇4

　　今年暑假里，有許多值得我回憶的事情。有些事情，讓我明白了一些道理。

　　暑假里我們?nèi)ズＱ笫澜缬瓮妗Ｎ铱匆?jiàn)了小海龜趴在龜媽媽的背上快活的在水里游來(lái)游去，真是舒服極了；可愛(ài)的海獅真淘氣，它在水里居然可以把皮球頂來(lái)頂去；我還看見(jiàn)了鯊魚(yú)、紅鸚鵡、熱帶魚(yú)……最讓我難忘的是俄羅斯水下芭蕾的.表演，真是精彩極了！

　　這些隊(duì)員在水下這么長(zhǎng)時(shí)間，她們?cè)趺茨懿缓粑�呢？真是厲害呀！在水下，�?duì)員們有時(shí)滑行，有時(shí)翻滾……“她們是怎么能這么長(zhǎng)時(shí)間不呼吸還能做動(dòng)作的？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“她們經(jīng)過(guò)了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，當(dāng)然能做到啊。你如果能跟她們一樣付出努力去學(xué)習(xí)，你也一樣能成為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生�！�

　　海洋世界真好玩��！我不僅觀賞了以前從未見(jiàn)過(guò)的海洋生物，我還明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理！

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