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        • 敘事的作文

          時(shí)間:2024-07-16 17:15:41 敘事作文 我要投稿

          【實(shí)用】敘事的作文合集八篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的敘事的作文8篇,歡迎大家分享。

          【實(shí)用】敘事的作文合集八篇

          敘事的作文 篇1

            高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笨磿,在我日常生活中扮演了很重要的地位。我時(shí)常被迷在書里,被書中那些引人入勝的文字描寫所吸引,與主人公們一起歡笑,一起落淚。因此我和書之間發(fā)生了不少有趣的事。

            記得我第一次看《水滸傳》時(shí),輕輕翻開書頁(yè),妄想著里面精彩的情節(jié)。忽然,我看見了一大版密密麻麻的文言文,覺得一陣暈眩,心想:天!居然全是文言文!這可怎么看呀?我內(nèi)心一陣懼怕,可是,一想到同學(xué)們向我講述的精彩情節(jié),我閉上眼睛,深吸了一口氣,硬著頭皮看了下來(lái)。

            一開始,我還有點(diǎn)不適應(yīng),媽媽說(shuō):“讀文言文就要沉下心一字一句地讀,品味古人筆下的精華,才能從中找到樂趣!蔽衣乜,慢慢地翻,仿佛成為了楊志賣刀時(shí)旁邊湊熱鬧的一個(gè)路人;成為了看張順和李逵在河中大戰(zhàn)時(shí)旁邊的.一個(gè)漁夫;成為了武松喝了十八壺酒時(shí)旁邊的一個(gè)客人。就這樣,我迷上了《水滸傳》,迷上了里面108個(gè)好漢的事跡。

            從恐懼到癡迷,這就是我和《水滸傳》之間的故事。

          敘事的作文 篇2

            在這個(gè)五彩繽紛的世界上,影響我們成長(zhǎng)的因素有很多,任何一種都有可能對(duì)你的人生造成決定性的影響,使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助,也有可能是名言的啟迪,更有可能是父母無(wú)微不至的呵護(hù)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是恩師的教誨。

            鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右。

            我的初中學(xué)習(xí)生活如閃電般地度過(guò)了,其中有煩惱和悲傷,也有快樂和感恩。我幸運(yùn)的是能有楊老師、陸老師、駱老師、熊老師和我?guī)煾担ㄍ瑢W(xué))王明祥一直陪伴我度過(guò)了三年初中生活。

            時(shí)間如流水,初中的生活已離我們遠(yuǎn)去,高中的大門已經(jīng)為我們敞開,在這里我結(jié)識(shí)了新的朋友、新的同學(xué)、新的老師。高中的生活依然是艱苦,我們頂著高考升學(xué)的壓力,家人和親戚的期望不得不加倍的學(xué)習(xí)。

            感謝恩師,是他們教我們讀書,寫字,傳授給我們知識(shí)教授我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活,處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí),是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),是他們?cè)诓痪氲貏褚辉谖覀冇龅揭呻y問(wèn)題時(shí),是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝恩師,曾經(jīng)有一副對(duì)聯(lián)寫過(guò):一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

            如果說(shuō)沒有師長(zhǎng),我們就不懂得禮義和道理,就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí),就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”,對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵恩師的教誨,牢記恩師的要求和期望,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地專研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”。看到自己的學(xué)生取得了成績(jī)和進(jìn)步,老師就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。

            懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對(duì)別人的幫助,哪怕是一點(diǎn),一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

            擁有一顆感恩的`心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

            很久了,我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取,索取物質(zhì),索取友誼,索取愛,而忘記了感恩。從現(xiàn)在起,從這一刻起、從這一秒開始,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

            既然選擇了遠(yuǎn)方,就不必在乎風(fēng)雨兼程!既然選擇了學(xué)習(xí),就不必在乎風(fēng)霜雨雪!這時(shí),我不禁想起了這樣一句話:春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。恩師,您就像那蠟燭,燃燒了自己,卻為我們點(diǎn)起了指路的明燈。

            楊老師,您的教誨將永遠(yuǎn)指引著我的成長(zhǎng),您的辛勞為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

          敘事的作文 篇3

            我住在ⅩX學(xué)校的一號(hào)公寓里。學(xué)生公寓內(nèi)幕總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò),而且每天還有宿管檢查,因此每個(gè)宿舍的學(xué)生都會(huì)遵守學(xué)校定下的制度。

            開學(xué)的第二個(gè)晚上,宿管來(lái)到了我們宿舍,他好像要迫不及待表現(xiàn)他的權(quán)威。

            “你們每個(gè)人,早上起床要疊被子,桌面物品擺放要整齊,地面要保潔……”他一五一十地說(shuō),“離開宿舍要鎖柜子,關(guān)燈!

            “是的,我一定做到”,我微笑道,“絕對(duì)讓你滿意!

            “你要說(shuō)到做到,做不到,我扣你們宿舍分,”宿管嚴(yán)格道,“宿舍不是你一個(gè)人做好就可以了,而是大家做好!

            “是的,宿管說(shuō)得對(duì)!蔽艺f(shuō)。

            一個(gè)月的一個(gè)晚上,宿管直接進(jìn)入我們的宿舍,他直接和我們說(shuō):“你們?cè)缟详?yáng)臺(tái)燈沒關(guān)!

            “宿管,這是我的錯(cuò),出門前沒有提醒舍友出門記得關(guān)燈,”我柔和地說(shuō),“我下次一定提醒他們。”

            “好,第一次,我不扣你們宿舍分,下次記得關(guān),”宿管說(shuō),“你們還是做的不錯(cuò)的!

            一個(gè)月過(guò)去了,又是晚上。宿管氣沖沖地在我們宿舍里說(shuō)關(guān)于我們宿舍做得不好的地方,這時(shí)我剛回宿舍,宿管看到我,我隨口說(shuō):“宿管好!”宿管氣氣地說(shuō):“這次是你們宿舍第四次不關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈了。”說(shuō)這時(shí)那時(shí)快,舍友說(shuō):“我們關(guān)了燈才走的!彼薰芨鷼獾卣f(shuō):“你說(shuō)關(guān),我來(lái)查宿舍的時(shí)候,陽(yáng)臺(tái)燈是開著的!

            “是嗎?"我好奇地問(wèn),“可能搞錯(cuò)了吧?”

            “我怎么會(huì)搞錯(cuò),你們XXX宿舍沒關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈,你們宿舍明天上平臺(tái),通報(bào)全校。"宿管說(shuō),“如果再有下次,就不是上平臺(tái)批評(píng)怎么簡(jiǎn)單了!笨吹贸,宿管很生氣,對(duì)于宿管的行為,舍友覺得宿管就是故意的,說(shuō),“扣就扣,”,“人生能有幾次上平臺(tái)。”他們?cè)谒奚岬谋憩F(xiàn)也差了很多。

            剛好在一周的星期六的晚上,我正在看書,時(shí)間過(guò)得很快,宿管來(lái)查宿舍了,看見宿管,還沒等我問(wèn)好,宿管十分激動(dòng)地向我說(shuō):“你們做得越來(lái)越差了,早上我來(lái)檢查,地面有煙頭,被子不疊。”

            “宿管,對(duì)不起,是我們做得不好,”我回答說(shuō),“地面我們每天都有保潔,我們只是粗心了,不認(rèn)真掃地!

            “還有你們有人不鎖柜子,桌面擺放太亂!彼薰苷f(shuō)著,便動(dòng)手幫物品擺放不整齊的舍友桌面重新擺放。

            “空瓶子就不要放在桌面上了,可以丟了,我可以允許你們放,但你們也要學(xué)會(huì)做人,放整齊就行了。"就這樣,宿管幫舍友整理了一遍桌面。宿管說(shuō):“我真搞不懂你們,怎么小的事情也做不好。"

            “宿管你說(shuō)得對(duì),我一定提醒他們要擺整齊物品,這是我的錯(cuò),不提醒他們,”我說(shuō),“等他們回學(xué)校,我一定提醒他們的。"

            “你的桌面就擺放得不錯(cuò),物品擺放整齊,椅子又放好,他們都是亂來(lái)的,”宿管說(shuō),“你的被子也疊好,每天都做得很好。"

            “不不不,一個(gè)人做好還是不行的,加上我做得也不是很好,被子也不是正規(guī)的疊法,物品只是比舍友放整齊一點(diǎn)而已。"我說(shuō)。

            “還有你們的水桶也要擺好,陽(yáng)臺(tái)物品要要擺好,你們擺得太亂了!彼薰苷f(shuō)著便親自幫我們擺了一遍。

            宿管走時(shí),我說(shuō):“謝謝宿管的教導(dǎo),我們一定做好!

            “嗯,下次做好點(diǎn),不要每天都扣你們XXⅩ宿舍的分。"宿管說(shuō)完關(guān)門走了。下周一的晚上,正在上自修,舍友和我說(shuō):“我們忘記關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈了。"我這時(shí)想:“完了,我們宿舍又要上平臺(tái)了。"下完自修,我回到宿舍后,我準(zhǔn)備好讓宿管訓(xùn)話了。我在等宿管,不久看見宿管要開門進(jìn)來(lái)了,我便說(shuō):“宿管,這次又讓您逮了我們一個(gè)正。我們錯(cuò)了,我無(wú)話可說(shuō),你上次敬告過(guò)我們,若再有類似情況就不是上平臺(tái)批評(píng)怎么簡(jiǎn)單了。"

            “好說(shuō),好說(shuō),"宿管回答聲調(diào)很柔和,“我知道誰(shuí)在趕時(shí)間的.時(shí)候都有忘記做的事。"

            “你們也不是有意不關(guān)燈的,對(duì)吧?”宿管反而為我們開脫。

            “不,我們不關(guān)燈已嚴(yán)重違反了學(xué)校規(guī)章制度!蔽艺f(shuō)。

            “哦,你大概把事情看得太嚴(yán)重了,"他告訴我,“我們這樣辦吧。你只要每天提醒舍友做好自己的事,不讓你們宿舍扣太多的分,事情就這樣算了。"那位宿管也是一個(gè)人,他要的是一種重要人物的感覺。因此,當(dāng)我責(zé)怪我自己的時(shí)候,唯一能增強(qiáng)他的自尊心的方法就是以寬容的態(tài)度表現(xiàn)慈悲。

            但如果我真有意為我們辯護(hù)的話,嗯,你是否跟宿管爭(zhēng)辯過(guò)呢?

            我沒有和他正面交鋒,我承認(rèn)他絕對(duì)對(duì)沒錯(cuò),我絕對(duì)錯(cuò)了,我爽快地,坦白地;熱誠(chéng)地承認(rèn)了這點(diǎn)。因此我站在他那邊說(shuō)話,他反而為我說(shuō)話,整個(gè)事情就和諧的氣氛下結(jié)束了。

            如果我們知道免不了會(huì)遭受責(zé)備,何不搶先一步,自己先認(rèn)錯(cuò)呢?聽自己遣責(zé)自己不比挨人家的批評(píng)好受得多嗎?

            你要是知道有人想要或準(zhǔn)備責(zé)備你,就自己先把對(duì)方要責(zé)備你的話說(shuō)出來(lái),那他也拿你沒辦法了。十之八九他會(huì)以寬大,諒解的態(tài)度對(duì)待你,忽視你的錯(cuò)誤,正如那位宿管對(duì)待我那樣。

          敘事的作文 篇4

            我們魯迅小學(xué)有一個(gè)“百草園”,雖然只長(zhǎng)了些稀稀拉拉的野草,但它是我們的“秘密基地”,也是我們的樂園。

            我們的.“秘密基地”就是一座假山,假山上的野草叢中滿是我們的休息室。我的休息室是一張正方形的石桌,中間有一個(gè)洞,我想這洞一定是被雨珠擊穿的。方桌的左邊有一塊石板,比方桌低一倍,中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的大洞,正好構(gòu)成了一張凳子,我有時(shí)就在那兒做家庭作業(yè)。有一天,我和另一個(gè)女同學(xué)去那兒玩兒,我們?cè)诟髯缘男菹⑹易龊昧思彝プ鳂I(yè),就開始在鐵桿子那兒玩了。我們把鐵桿子的一頭深深地插在土地里,另一邊用手弄彎,踩在腳下。我先玩,我踩上去之后,一跳,再一跳,把這當(dāng)作了蹦床;那個(gè)女同學(xué)卻把這當(dāng)作平衡木踩在上面,一直站著,但是這鐵桿卻毫不客氣地把她甩了下來(lái)。

            我們的“百草園”給我們帶來(lái)了快樂,我愛我們的“百草園”。

          敘事的作文 篇5

            在學(xué)校里,有一段時(shí)間令我頭疼——中午。在中午,有打打鬧鬧的同學(xué),非常有趣的事情……其中有一件事讓我記憶猶新。

            張欣悅和孔令磊是一對(duì)死對(duì)頭,常常在中午追逐打鬧,使我們都不能安靜的寫作業(yè)、讀書了,但總讓人笑得前仰后合。

            “孔令磊,你給我過(guò)來(lái)!”張欣悅喊道,可孔令磊直接向教室外跑,她自然也就追到了外面。過(guò)了幾分鐘,張欣悅拿了個(gè)修正液過(guò)來(lái),亂涂在了桌子上,但因?yàn)閯⑻飸c急忙阻止,最后她還是自己把修正液擦干凈了……

            馬川宇是“插嘴大王”,也是我們組的“蒜你狠”哦,因?yàn)樗3е愇丁笏馕秮?lái)到學(xué)校,熏得我們連忙用手捂住鼻子對(duì)他進(jìn)行“質(zhì)問(wèn)”:“馬川宇,你是不是吃大蒜了?”“是”“下次不要吃大蒜了,你看,組里被你弄得一股異味!”馬川宇卻不理睬,只見他的'頭突然朝上,“啊,啊凄。。 彼目谒駠娙粯由涑鰜(lái),弄得我們趕緊用各種物品來(lái)遮擋自己的臉,怕被他那惡心的吐沫噴到。但翻開的本子卻躺著也中槍,唉,一股大蒜味彌漫在四周,是組長(zhǎng)——陳凱順都跑到衛(wèi)生間吐了!馬川宇卻悠閑自在的唱:“radio,radio,雷神,雷神……”“唉,真難聽,別唱了!”我們紛紛表示抗議,可他臉皮比城墻還厚……

            二班的趣事還有很多,下次再和你們說(shuō)……

          敘事的作文 篇6

            馬年春晚上,有一段關(guān)于筷子的公益廣告,給我留下了深刻的印象。

            廣告用幾段溫馨的畫面,講述了有關(guān)中國(guó)文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道,“啟迪”她對(duì)筷子的印象,也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開始時(shí)她總是失敗,著急的'快哭了,但有句諺語(yǔ)“失敗乃成功之母”,最終她在媽媽的鼓勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉,“傳承”了中國(guó)人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下,一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他,說(shuō):“要讓爺爺先吃!”表達(dá)了中華文化中尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng),也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛吃的菜,用這種方式表達(dá)了他無(wú)盡的“關(guān)愛”。最后一段是“睦鄰”的故事,講一位家庭幸福的爺爺請(qǐng)他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯,與鄰居老人一同分享著新春的快樂!

            通過(guò)這個(gè)廣告,我不但了解到了筷子在中國(guó)文化里的重要性,還了解了中國(guó)人數(shù)千年的文化傳承,更讓我體會(huì)到做中國(guó)人的自豪。

          敘事的作文 篇7

            我有一個(gè)同學(xué),名叫蔡淑欽。她長(zhǎng)胖胖的臉袋,大大的眼睛。在我們班上蔡淑欽也算一個(gè)女大胖子。別看她相貌長(zhǎng)的好看,打人可是數(shù)一數(shù)二的大高手。被我們稱作法西斯。

            昨天第三節(jié)課下課后,我發(fā)現(xiàn)蔡淑欽的抽屜里有一本大頭貼相冊(cè),我眼睛一亮,自言自語(yǔ)地說(shuō):“有主意了。”說(shuō)完,我拿好相冊(cè),去吃中飯了。吃完飯以后,我回到教室里,發(fā)現(xiàn)蔡淑欽帶領(lǐng)著一大幫女同學(xué)在打岑策鋒。岑策鋒也真是的,人家在打他他還在那邊笑,一點(diǎn)也不像男子漢,是男子漢,就不能讓女孩子打,哪有女的欺負(fù)男的。我馬上跑到蔡淑欽面前,對(duì)她說(shuō):“你真是膽大包天,明明就是你們欺負(fù)我們,哭了又在老師那邊說(shuō)我們欺負(fù)你們,你的.相冊(cè)還在我這里,你在打人我就不給你!辈淌鐨J苦苦懇求說(shuō):“還給我,我從今以后再也不打人了!庇谑,我就給了她,沒想到苦苦懇求的她變成了一只狐貍:“嘿嘿,我就是要打人罵人。”我聽了,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,這也太狡猾了。

            我以后還要想辦法把蔡淑欽的毛病給治了。

          敘事的作文 篇8

            時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又到了金橘飄香的季節(jié)。我聞著甜美的橘香,思緒一下子飛回了過(guò)去。

            去年的中秋節(jié),我拉著奶奶家自己種的橘子,來(lái)到了村里的小集市上,當(dāng)起了小攤主。“賣橘子,新鮮又好吃的橘子!”我喊了20分鐘,還是沒人買。我看了看旁邊賣橘子的攤主,找到了沒人買我的橘子的原因:隔壁攤的橘子的價(jià)格比我的低!我十分不服氣,立即將售價(jià)降至2.2元一斤,比他們便宜3角錢。這個(gè)方法果然見效,立刻就有人來(lái)買橘子了。

            “橘子低價(jià)特賣,2元一斤!”豆芽菜似的小男孩扯著嗓子拼命地幫爺爺吆喝。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)格比我的還要低2角錢,所以客人又都被他們搶走了。我眼珠一轉(zhuǎn),打算跟他們打一場(chǎng)價(jià)格戰(zhàn),便吆喝道:“橘子1.6元一斤!”不一會(huì)兒,我的幾筐橘子就全賣光了。收攤時(shí),我得意地看了看旁邊那位攤主,他的小孫子眼含淚水,氣憤地瞪著我。

            “這么早就回來(lái)啦?”奶奶來(lái)接我了!澳钱(dāng)然!”我驕傲地回答。“你的橘子賣多少錢一斤?”奶奶又問(wèn)!1.6元一斤!”奶奶聽了我定的價(jià)格有些哭笑不得:“傻孫子,這么好的橘子至少要賣2.5元一斤呀!你可要虧本了!”

            我只好把賣橘子的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶。奶奶聽了覺得有些不對(duì)勁:“你說(shuō)的攤主是李爺爺和他的孫子?”原來(lái),李爺爺家境貧寒,前年,他老伴生了一場(chǎng)重病,花了不少錢。李爺爺起早貪黑地打理著小果園,孫子小明今年剛上小學(xué),李爺爺答應(yīng)孫子,今年秋收賣水果掙了錢,就給孫子買個(gè)新書包。

            聽著,聽著,我愧疚地低下了頭,后悔自己盲目地打價(jià)格戰(zhàn),害李爺爺也虧了本。我看了看爸爸給我買的.新書包,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我的舊書包還能用,我們把這個(gè)新書包送給小明,好嗎?”媽媽微笑著同意了。

            我拿著新書包和兩本課外書去了李爺爺家。起初,李爺爺不好意思收我的禮物,但最終被我的誠(chéng)意打動(dòng)了。小明抱著新書包開心極了。臨走時(shí),李爺爺送我一袋他種的蘋果表示感謝,我的心里也暖洋洋的。

            這次賣橘的經(jīng)歷使我懂得了很多,也收獲了很多。不知道李爺爺和小明弟弟這一年過(guò)得好嗎?他們的愿望都實(shí)現(xiàn)了嗎?真希望他們的生活能越過(guò)越好。

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