敘事優(yōu)秀作文合集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
看到這個題目，大家一定會以為這是遐想吧！不，不對！這是在我家中發(fā)生的一件驚魂事件。
那天一大早，我迅速地穿好了衣服，坐到沙發(fā)上，拿起遙控器，找到我最喜愛的電視節(jié)目——隋唐英雄，津津有味地看了起來。
可沒過多久，我渾身直打哆嗦，手腳冰涼，實在忍受不了寒冷，就起身走到了電暖器的旁邊，伸手摁下了紅色開關，可不曾想到的是，一場危險卻要降臨到我的頭上了。
我為了方便看電視，就將電暖器滑到了茶幾前。只聽“咚”的一聲傳來，電暖器上的水管被我弄掉了，紅色的水便像洪水爆發(fā)了一樣流了一地。大驚失色的我頓時嚇得大喊媽媽，媽媽聽到了我鬼哭狼嚎的叫聲，急忙跑了過來，看到眼前的`情景，媽媽瞪著大眼、張著大嘴，過了好一會才回過神。然后一副火不打一處來的樣子，把我大罵了一頓。那一刻，我就像小狗做錯事了一樣耷拉著腦袋，大氣不敢出。之后，媽媽費了九牛二虎之力才將房間打掃完。( )
唉！看來我以后要小心使用電器了，真是嚇死寶寶了。
又一個星期五到了，這次，老師沒規(guī)定讓誰做衛(wèi)生，讓同學們自愿。
喬平是我覺得最“有病”的一個人，一提到做衛(wèi)生，我就感到頭疼，可讓他做衛(wèi)生，他卻美滋滋的，一邊做還一邊唱歌。
同我一樣，所有的女同學都討厭做衛(wèi)生，我們就一邊玩兒一邊“做衛(wèi)生”，卞卉知道所有男生中，最好欺負的就是喬平。于是，卞卉趁喬平不注意，“旋風腿”一飛，一下子把喬平踢的直咧嘴，卞卉見喬平沒有還手，更加來了勁兒，從花壇里抓了一把土，沖著喬平一砸――好家伙，正砸中喬平的右眼。
喬平這下像受了天大委屈的孩子，“哇”的一聲哭了出來。卞卉這下著了慌，喬平突然止住了眼淚，眼露兇光，眉頭一緊，“跑，快跑，跑哇！”我看喬平就要“火山爆發(fā)”了，趕緊催著卞卉快走。
我拉著卞卉，跑向女廁所，“千萬不要出來，記住了嗎？”我急促地對卞卉說，卞卉點點頭，我趕緊跑去查看喬平的情況。
只見喬平像發(fā)了瘋似的，先是捶胸大喊，然后他憑空打拳，踢腿。這時，艾郁來拿卞卉的書包，喬平卻搶先一步，奪過卞卉的書包，艾郁同他搶，唉，艾郁哪搶的過他呀，只見他在艾郁的背上、胸上、胳膊上各打了好幾下，還瘋狂地扯艾郁的頭發(fā)，艾郁終究是女孩子，禁不住打，一下子哭了出來，我連忙跑過去安慰她。
見喬平成這副模樣，另外三個男生也發(fā)起了攻擊。歐永拽著他兩條胳膊，瑞雪壓著他的兩條腿，劉力攔腰抱住他，企圖不讓他再發(fā)瘋，可喬平猛的轉了一個圈，把他們三個都甩開了。
喬平呼呼地喘著氣，走進教室，反插上門。我像一只爬山虎似的，爬在窗戶上一看，喬平自己一個人掃地、擦地、擦桌子、擺椅子、擦玻璃，教室煥然一新。
隨后，喬平走出教室，走到水管邊，接了一捧水，“嘩啦”地洗了一把臉。
有好轉了！”我心里暗暗地說，長長地吁了一口氣。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
學會寫記敘文是初中生寫作的基本目標。在記敘文寫作中，把事情敘述完整，是一項基本功。練好這個基本功，就為寫復雜的記敘文打下了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”要做到敘事完整，具體來說要考慮以下三個方面。
一是敘述前要做到有選擇、有體驗。生活中，每天都有事情發(fā)生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏寫作素材，只是一些同學沒有這個選材的眼光。要選擇自己親身經歷、感受深刻的事寫，不能胡編亂造。只有那些耳聞目睹的事，印象才會深刻，感受才會真切。這樣不但可以寫得完整，而且可以交代清楚人物、地點、時間，事情的起因、經過和結果，這就是記事作文必備的要素。如果不把這些要素交代清楚，文章的內容就會不完整，就難以表達出具體的寫作意圖。這是敘事寫完整的前提。
二是敘述時應做到有順序、有條理。在寫作順序上最常見的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序寫。如七上的《王幾何》一文就是按時間順序寫的，記敘了幾何老師王玉琳的第一堂課，通過他的語言、動作、外貌、神態(tài)等方面的描寫，刻畫了一位深受學生喜歡的老師形象。此外，還可以采用倒敘、插敘、補敘的寫法，如《王幾何》結尾就用了補敘，補充了老師的身份。如《羚羊木雕》寫了一件由羚羊木雕引發(fā)的矛盾沖突的事，寫了“我”和萬芳之間深厚友誼的事，交代了“我”送木雕的原因，從側面刻畫了雙方家長及萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀作鋪墊。這樣就使行文跌宕起伏，波瀾有致，也豐富了人物形象。在整體構思的同時，也可考慮到文章的首尾呼應、多次點題等寫法。這就要認真構思，分清主次，做到結構完整，合理巧妙。可以借用教材，及時總結，善于借鑒，精心構思，這樣就有了作文的'大致輪廓。
三是敘述時應做到有描寫、有細節(jié)。寫事離不開寫人，對于主要人物要進行細致的描寫和詳盡的記敘，寫出人物的神情、動作、語言、衣飾，以及事件的環(huán)境等，對人物進行全方位、多角度的細致刻畫，有利于彰顯人物的性格，給讀者留下鮮明、深刻的印象。如《爸爸的花兒落了》對于“我”的心理活動就進行了詳細的描寫，對于院子里的花也進行了描寫，使敘事更加完整。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
白茫茫的墻白茫茫的地，白茫茫的一直延續(xù)到無限遠的地平線，我伸出手掌，卻發(fā)現連手掌也被可憐地化成蒼白
我在街上漫無目的的走著。身邊人來人往，車馬喧囂。而我卻感覺是被隔離在另一個時間，看得見卻離得很遠。
有一輛灑水車從旁緩緩駛過，水灑到我的褲腿，有些冰涼。一群放學回家的小學生跟在灑水車的后面，歡聲笑語，熱熱鬧鬧。我停下腳步，回頭看孩子們和灑水車慢慢走遠。伸出手摸了摸空氣，好像確實少了許多塵土。
我繼續(xù)走，然后看見了一間奶茶店。摸摸口袋幸好沒忘記帶錢。我走進奶茶店老板娘換熱情地問我要什么，我卻覺得腦袋有一時短路。
隨便點了一樣付了錢走出店外，猛吸了幾口奶茶冰涼直入腹底。我甩甩頭，清醒了不少。
這時我看見有輛摩托車，摩托車上的人一直盯著我看，我也用我自認為很犀利的眼神回敬他。心里直納悶這又是那個舊仇人？直到車停到我跟前我才看清楚。
“原來是李哥啊，好久不見啊，我剛才還納悶是誰一直盯我呢。”
“我老遠就看到你了，不過還不太敢確定�！�
“這是去哪？”
“給我家老頭買幾瓶酒。走，上車，一會去我家吃飯�！�
“好。”
我沒想太多就應了，李哥是以前初中認識的，很好的一個人。我們買了幾瓶海馬酒就直接回了李哥家。一進門看見他們一大家子早已圍著桌子坐好了，看到我來都很熱情的打了招呼，以前我來過好幾次。一家人有說有笑，即使我這個外人在氣氛仍然很輕松很愉快。說說笑笑間一頓飯就過去了。李哥叫我到院子里坐坐，聊聊。我們坐在院子里的凳子上，晚風陣陣，吹得人毛孔通暢。我掏出煙盒抽出兩根煙遞過去。
“媽的，小小年紀學人家抽什么煙？”邊說也把兩根煙從我手指間拿走，留下空蕩蕩的`手指在風中微微尷尬。我笑笑抽回手指，應聲知道了。
我們有一茬沒一茬的廢話直到星星爬上了黑黑的夜空。我說得走了，李哥說要送我。我送不用，出門攔輛車就走了。
回到家里，老媽只是說回來的這么晚飯菜都涼了，要給我熱一熱。我說不用在同學家吃過了。媽媽說一會餓了廚房有泡面自己泡。
媽媽總是這么好也不責怪我?guī)拙洹?/p>
我洗了澡躺在床上卻全無睡意，于是我決定去樓頂吹吹風。媽媽也只是叫我多添件衣服。
頂樓上風有些大，吹得我很爽。我坐著，看滿天星辰。一直就這么坐著，一點也不覺得困。直到星空漸稀，東方漸白。不知不覺，又到了另一天。細長細長的地平線上，日頭漸露，然后，紅霞滿天。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
在我的人生旅途中有許多第一次：第一次洗澡、第一次騎車、第一次上學……但在這么多的第一次中，最令我難忘的還是第一次當老師的經歷。
我有一個形影不離的`好朋友，他叫衛(wèi)新成，比我小一歲，和我住在同一個院子里，我們經常在一起玩。最近放暑假了，我每天傍晚都在對面院子里打乒乓球，衛(wèi)新成看我和其他伙伴打得那么起勁，羨慕極了，也想玩一玩，可是他根本不會打乒乓球，甚至連打乒乓球的規(guī)則都不清楚。
朋友有難，我當然要拔刀相助了，于是我主動來當他的乒乓球老師。哎，說起來容易，做起來可真難，他一點功底都沒有，連發(fā)球都不會，所以我只有從最基礎、最簡單的教。天啊，他可真笨，教了半天還發(fā)不好球，而這時他的臉也由晴變陰了，低垂著腦袋，看他這么難過，我不忍心批評他，而是一個勁地鼓勵他說：“沒關系，我第一次打球也是這樣的，多練練就好了�！闭f完后我又繼續(xù)耐心地手把手教他，還一邊講解一邊示范。
現在他會發(fā)球了，不過總是控制不好球，不是打出界就是沒發(fā)過網，再或者就是打得很高很高。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好，雖然我已累得滿頭大汗，但我還是咬著牙堅持教他，陪他練習。用了很長時間，他終于成功地發(fā)過去了第一個球，他高興地笑了，我心里也有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜。正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人，也能快樂自己哦！
短短的幾天時間讓我體會到了當老師的辛苦及喜悅，讓我充滿了成就感。當老師真不容易啊，以后上課我一定認真聽講，不辜負老師的辛勤勞動。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
轉眼間，我上了小學；轉眼間，已經上了五年級；轉眼間，又到了拍畢業(yè)照的時刻了。
我們都知道，拍畢業(yè)照意味著什么。意味著我們即將離開采荷二小，離開親愛的同學們，離開親愛的老師，結束長達六年的小學生活。
今天，當我們得知這個消息，大家都有一陣微微的激動，畢竟這是從未經歷過的事。但隨之而來的，是沉默。那樣快樂、幸福的小學生活即將結束。嶄新的初中生活在向我們招手，我們既期盼，又依依不舍。所有同學都在為明天這一莊重的時刻做準備。
我不想畢業(yè)，又想畢業(yè)。心中有千言萬語不知如何表達。我隱約有一種感覺，：“拍了畢業(yè)照，我便不再是小孩子，不再是從前的毛丫頭了�！�
拍畢業(yè)照，這么大的事情應該讓所有曾經教過我們的老師都來參加。我們派出幾位代表去請老師同我們一起去拍畢業(yè)照。
我也是其中一位代表，要去邀請老師們來參加。在學校熟悉的走廊上奔跑。我又想起了從前的一幕一幕。想到，同老師相處的.日子已屈指可數，心中便覺得有些凄涼。
想著想著，我腦中便泛出了明日的情景：所有同學整齊地站在操場上，以教學樓為背景。大家的臉上掛著無比燦爛的笑容。照相師快門一按，“咔”的一聲。全班51位同學和老師的樣子就留在了照相機中。那一瞬間，我們的笑容，我們的樣子永遠被定格在了上面。
但愿在十幾年，二十年后，我還能看見那張塵封已久，早已泛黃的照片。還能夠記起從前的一點一滴。
我對明天充滿了期待！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
我這是第八次被艾老師叫到辦公室，天下著大雪。
我像往常一樣神氣十足地走進辦公室，就像當年江姐寧死不屈奔赴刑場那樣。我和艾老師之間很像是一對論劍的高手，她一定要打敗我，而我則永不低頭。
艾老師坐在她的辦公桌前批改作業(yè)。據我前七次的觀察，她習慣保持這種批改的姿勢，仿佛正在練習馬步，所謂晨練。她聽我喊“報告”，還是像往常那樣站起身來，雖略有疲倦，但仍面帶微笑：“來上班了?”對這種微笑招數，我見得多了，我告訴自己：絕不心軟，絕不!不過，說實話，從被她點名進行教育到現在，我還從未見她愁眉苦臉甚至惡語相向，但是我絕不表達感激。
艾老師看看我，過來拍著我的肩膀說：“搗蛋鬼，想好沒有?是繼續(xù)和我對抗下去呢，還是馬上立地成佛?我可告訴你，我這個人最大的特點就是不會放棄。你如果做好了充分的打持久戰(zhàn)的準備，我一定奉陪到底。”說完還是笑，我的心莫名地煩躁起來，心想，為了我這一個學生，值當嗎?是不是教育人上癮啊?
我歪著頭，看著窗外紛紛揚揚的雪花，什么都沒說。我知道，這一招很重要。高手對決，首先不能讓對方心里有底。我常常采用的戰(zhàn)術就是沉默不語，讓對方先著急。
不過，我心里還真是有點于心不忍，畢竟，她的年齡絕對夠得上做我的母親了。高考滿分作文說到母親，我還真想感激一下艾老師。因為按照老師的慣例，當教育兩次無效的時候，往往使出最后一招——叫家長。到現在為止，艾老師這一招還沒有用出來。我倒希望她用，這樣，戰(zhàn)斗就可以結束了。你知道的`，沒有一個學生喜歡這種沒完沒了的對峙。
艾老師從不給我講大道理。在這方面，她絕對是一個高手。高手了解對方的心理，絕不用最尋常的招數，這會遭受對方的鄙夷。
她說：“既然很難改變你的想法，我就來一招狠點的。做好準備了嗎?”
我學著她微笑著，心里想，叫家長?哼，我就知道這一招。
老師說，從今天開始，為了鍛煉你的意志品質，我決定讓你每天跑五千米。怎么樣，夠狠的吧?
敘事優(yōu)秀作文 篇7
“嗡——嗡”我跳下了床，走向父親的臥室，拖著朦朧的雙眼向正在熟睡的父親喊了一聲“蚊子”父親似乎像有著心靈感應似的，立即打起精神，抓著電蚊拍，奔向了我的臥室，15分鐘后，父親還沒打到蚊子，便向著我說：“你先進我屋睡吧�！彼约簞t躺在了蚊子的戰(zhàn)場，直到天亮。
這就是每天晚上都發(fā)生的事。我對蚊子十分敏感，只要一有蚊子的嗡嗡聲，。我都會觸電似的醒來，將房里鬧得天翻地覆。不僅如此，我似乎是家里蚊子的集中營，只要家中有蚊子，就是在我房里發(fā)現的。為了怕耽誤我休息，所以，每天半夜父親為我打蚊子就是他每天必備的“功課”。
父親如此無微不至的關懷我，而我還不懂得感激，直到那天——那天，我又一次叫醒他之后，經過漫長的等待，終于聽見房里的父親喊出了一聲：“打到了”。幾乎欲睡沙發(fā)上的我迷迷糊糊地爬起來，朦朧中似乎看到父親的眼里迸出光彩——他似乎為他的.女兒得到安寧而高興。我愣了一下，又抬頭看了看父親�！昂煤盟��！备赣H拍了拍我的頭，接著便疲憊地拖著電蚊拍伸了個懶腰，慢慢地回到了臥室。站在門口的我，望著他的背影看了好久，回到了床上，我卻怎么也睡不著。每天，我都以自己學習重要，不能耽誤休息為借口，半夜將疲累的父親喊醒，一點都不顧及他的身體，也不考慮他明天也需要上班，每天晚上都要麻煩他，而我卻從未對他說過一句“謝謝”，也從未對他表示過感激。有時，父親沒打到蚊子，為了讓我休息好，便讓我睡到他的房間，自己忍受蚊子的折磨。這一個夏天，他幾乎半夜都要起來，沒有好好睡過一次，還對此從無怨言。想到這兒。我越發(fā)睡不著了�！案笎廴缟�，深沉寬厚。”這句話又回蕩在我的腦海。這也許就是父親對我的愛吧，他與父親為我做的每件小事連在了一起，串成了一段美好的回憶。
父親，無論如何，您對我的還是不變的您對我無微不至的關懷是我難以忘懷的，使您讓我學會了感激，您毫無怨言地為我，為這個
敘事優(yōu)秀作文 篇8
不要說我對自己的要求太高，我認為人生就是樣，要做就做到最好。想要做詩人就得做得一手好詩并為新詩創(chuàng)立新格；想要寫散文就寫得這淋漓盡致，出類拔萃；想要唱歌就唱得天昏地老，無所顧忌。但是，也許生活就是這樣，沒有辦法事事如愿。想要畫畫卻畫不出祖國的大好河山，想要畫畫卻畫不出各地的風土人情。但是，請不要為我擔心，正因為我所謂的那位稀客。
一個陽光明媚，春暖花開的季節(jié)。那時我的年紀還小。可以說海是偉大的，因為它能容納千江萬河。而海卻又是渺小的，因為它來源于一點一滴。他就像大海一樣，集偉大平凡于一身。
那一天，他到我家做客。在這之前，我早已做好了準備。我知道自己心情不好，因為我畫的畫對家人來說簡直就是廢紙一張。
聽到車響的聲音，我就知道他來了。我想我只能用一個詞來形容他對我的第一印象“慈祥”。而家人也為了招待這位稀客忙得不亦樂乎！他見我一個人在那里，便問媽媽：“她怎么了？怎么一個人在那？為什么愁眉苦臉的？是不是有什么心事？怎么不吃飯��？”“她昨天參加比賽了，結果回來后說什么也不愿意吃飯，想必是沒比好，心里難過吧！”媽媽說道�！八菍W什么的？”“美術”聽了媽媽的話，他立刻笑著說“我兒子是學美術的，對于美術我也多少了解一點�！薄皝�，快過來！爺爺給你講講！”“其實畫素描呢，應該注意明暗交界線。亮部表現要實，反之，暗部表現要虛。畫人物畫呢，應該注意人的面部比例是三庭五眼……”他講的很詳細，但我當時還小，什么都聽不懂。必要的時候我也會微微點點頭。此時此刻，我心里感到無限的欣慰。對于這么個小屁孩兒，他居然講的'是那樣投入。我的心深深地被他打動了。對他我心里充滿無限的尊敬和崇拜。他就是我的“酒”爺爺，愛喝酒的一個爺爺。他臨走的時候送了我一句話“你不必羨慕他人的才能，也不必悲嘆自己的平庸，個人都有個人的個性魅力�！�
自從那次，我更深一層的認識到自己。沒有天資麗質，少了才華出眾，但我有信心。當我翻過一座座山后，總能找到屬于自己的一片片海。總有一天我會活的更加出色。
我知道只有我才能決定我終生的命運，但是教會我如何認識自我的卻是我的那位慈祥可親的“酒”爺爺。而今天我與媽媽到了鄉(xiāng)下“酒”爺爺的家里�？吹剿�，我腦子里又浮現出四年前“酒”爺爺與我的情景……
“酒”爺爺說他就要走了，去黑龍江，和他兒子一起生活�？赡茉僖膊换貋砹恕５俏倚睦镞�是很舍不得�？墒怯譀]有任何辦法�！熬啤睜敔斁鸵吡�，但我不會忘記您給我的教導，將來我一定會更加努力，學好美術，樹立遠大理想，成為一個有道德，有紀律，有文化，有理想的人。長大后報效祖國�！熬啤睜敔斂v使您的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，
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