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敘事優(yōu)秀作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
每次看見路上的人在騎自行車，我都把目光注視著那炫酷的.自行車，我羨慕他們都有那樣的技術(shù)呀！這是，我迷上了自行車。
我每次放學(xué)，都叫哥哥叫我，哥哥說：“你先要學(xué)會平衡，才能坐上自行車，再把腳踩上去，然后我就在后面扶著你�！蔽因_了哥哥說：“我早就會平衡了。”哥哥說：“好，那你試試坐上去，我一定會在后面扶著你�！蔽乙簧先�，我整個人差點摔了下來，還好哥哥有在后面扶著我，我把腳踩上去，哥哥把我一推，把手一放，我整個人就摔了個四腳朝天，疼死我了。我這是才覺得騎自行車真難，這是哥哥拍了拍我的肩膀鼓勵我說：“只要你認(rèn)真，一定能學(xué)會騎自行車的�！蔽衣犃烁绺邕@句話，我有信心了，我決定：我一定要學(xué)會騎自行車。說到這里，想到我剛才欺騙哥哥我早就會平衡了，我告訴了哥哥，哥哥說：“沒關(guān)系，只要學(xué)就可以了。”我坐上自行車沒有一秒，就馬上摔了下來，我再來一次，哥哥在后面扶著我，我整個人就像北冰凍住了一樣，哥哥把手一放，哇！我整個人都不會掉下來了。哥哥說：“真棒！”哥哥在后面扶著我說：“你要把腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�！薄昂茫 备绺绨盐乙煌�，像箭一樣沖去，我把腳一轉(zhuǎn)，這才感到我會騎自行車了。以后，我叫我的伙伴來比騎自行車，我每次都贏了，還會各種各樣的花式，伙伴們都說我真牛！
原來騎自行車這么簡單，這要你認(rèn)真就一定能學(xué)會以自行車的。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
秋風(fēng)蕭瑟，望著窗外的落葉我又想起了你——曾經(jīng)的老同學(xué)。不只是悲傷，還是難忘，每當(dāng)秋天來的時候我就感覺冬天不遠(yuǎn)了。
冬天，聽起來就讓人打寒顫的詞。你穿著冰冷的衣服站在寒冷的教室外面，大雪毫不停息，無情地為大地添著素衣，我在教室離暗暗自喜……
在下課的時候，他去上廁所我將水倒在了他的衣服里還把他的書用水潑濕。上課了，他進來看到書和衣服
都濕了大聲喊道：“誰干的？”打斷了正在唱催眠曲的老師，老師怒了說：“穿著你的濕衣服，抱著你的書滾出去�！本瓦@樣他站到了外面享受著寒風(fēng)的洗禮，手中抱著一沓濕透了的'書。望著發(fā)抖的他再看看他通紅的手我想：是不是有點過分了？但想起他偷我書的事，我就覺得一點也不過分，反倒是他活該。
來到了學(xué)校，我為同學(xué)們夸我老爸給我買的新書，目光只是在5冊數(shù)上一掃而過，但把書包翻了個底朝天也沒有找到。這是，我看見他手上拿著一本和我的書一模一樣的書，于是轉(zhuǎn)身過去一把奪過狠狠地瞪了他一眼說：“偷書賊，看你有什么好果子吃。偷書都偷到我頭上來了，活膩歪了吧�！彼f：“這是我爸給我買的�！薄澳氵�來勁了，什么你爸給你買的書？那么巧，以前怎么沒見你拿？這明明是我的書，偷了就偷了，還不承認(rèn)，看你有什么好果子吃！”我說。他委屈的看著我的5冊書，似乎眼睛都看直了。于是我和同學(xué)們一起看書，我撇了他一眼，他獨自在角落哭泣我還不懈的的說了一句：“真是男子漢，吃豆腐，��？”他沒吭聲。為了報復(fù)他趁他出去的時候我把水倒在了他的衣服和書上，我感覺自己一點也不壞，這是他應(yīng)得的。
一個月過去了，他試圖和我說話，在我的面前徘徊了還一會兒終于鼓起勇氣吱吱嗚嗚的說：“對……對……對不起�！蔽业难劬駶櫫烁杏X喘氣都很難但還是咬緊牙關(guān)對他說道：“滾，不要自討沒趣，不是沒一句對不起都能換來沒關(guān)系的�！�
時間過得真快，眨眼間已經(jīng)到了第二學(xué)期了，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我還在想：真是懦夫，偷書賊。老師說復(fù)習(xí)5冊書，回家后我翻箱倒柜終于在一個箱子里找到了5冊書，但是在5冊書下面壓著兩本痛到讓我窒息并且?guī)еI笑和諷刺的書。這不是老爸給我買的書嗎？那么這一本是？我?guī)缀蹩煲盗�，接下來就是長時間的寂靜，我呆呆的坐在地上拿著這兩本書，老媽看見我呆呆的坐在那里大聲喊道：“兒子，你怎么了？”我不說話只是呆呆的拿著兩本書看著，想哭可是哭不出來，幾乎快要休克了，我暈了過去。醒來后我發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里打著吊瓶，我看見了媽媽，一下就抱住了媽媽哭到幾乎又要斷氣看著窗外，鵝毛般的大雪。我打開窗戶刺骨的寒風(fēng)吹到我的骨子里他是在嘲笑我，還是在可憐我，還是在諷刺我？眼淚像掉了線的珠子似的又掉落了下來，又是長時間的寂靜……
雪還在下，風(fēng)還在刮，落葉還在飄。一切都還在，唯獨你轉(zhuǎn)學(xué)了。不知你現(xiàn)在如何？還冷嗎？若在多年以后我遇到你，我幸；若在多年以后我遇不到你，我命。假如時間可以倒流那么我想對你說聲對不起！我打開窗戶大聲吶喊：“對不起。”說完躺在床上，任由淚水打濕枕頭……
敘事優(yōu)秀作文 篇3
日子過的很快，馬上就要過年了！
說到過年，很多人都很高興。小朋友可以拿到心愛的壓歲錢。大朋友可以回家和家人團聚。當(dāng)然，我的心里也有說不出的高興。
農(nóng)歷二〇XX年十二月二十九這個神圣的日子終于到來了！這天，我和爸爸媽媽開車到鄉(xiāng)下和公公婆婆一起過大年，當(dāng)然我阿姨他們也會來。我做在回鄉(xiāng)的路上，心里激動不已。
到來婆婆家，我看見阿姨他們已經(jīng)到了，就急忙下車。那是以黃昏，看家婆婆正忙著燒年夜飯，聞見撲鼻而來的香味就知道今天的晚飯一定很豐盛。
不一會就開飯了。但在開飯之前 還有一件很重要的'事——就是拜太公太婆。我們拜好太公太婆，開始“盛宴”。婆婆說；“藕是象征路路通，所以要先吃藕�！蓖聿统掷m(xù)了一個小時才結(jié)束。
接下來，我們的任務(wù)就是等待12點鐘的來臨。我們一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會，一邊等待。9點……10點……11點……12點！各家各戶都點燃了煙花，想起來鞭炮。漂亮的煙花像一朵朵鮮艷的花朵在空中綻放。點亮了我們心中的希望！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
“咚、咚、咚�！苯淌依飩鱽碛蛇h(yuǎn)到近的腳步聲，不說就知道是齊老師來給我們上作文課了。
齊老師仍然是笑瞇瞇的，眼睛彎得像月牙兒，說：“我們今天要玩一個游戲。”
玩什么游戲呢？我們自覺地分成七八個小組，“嘰嘰喳喳”地討論起來。教室里沸騰了，人類本能的高強度探索精神得到了應(yīng)有的啟發(fā)，使“嘰嘰喳喳”的聲音傳遍了全教室，好像有一大群小鳥在鳴唱。直到老師在黑板上畫了一個圈。
唰地一聲，斷電一樣，探討聲一下子不見了，大家屏息凝視，所有人都期待著下一筆，這是齊老師把圓變成了一張臉。
同學(xué)們被吊足了胃口：到底玩什么游戲呢？
“同學(xué)！我們今天要玩的游戲是-------”齊老師故意停頓了一下，賣了個關(guān)子，“摸鼻子----”
“游戲規(guī)則是名同學(xué)用布蒙住眼轉(zhuǎn)三圈，摸這張‘臉’的‘鼻子’，摸到后說一聲把布扯掉，摸著算蠃，輸了唱歌。“她話音未落，眼前豎起一片手的.森林———誰不想第一個來玩游戲呢？
齊老師用那笑瞇瞇的眼神掃視了每一個同學(xué)，最后定格在一名高個子男生臉上：“你上來�！�
那同學(xué)顯然沒想到自己會有這么好的運氣，遲疑一陣后，走上講臺，但蒙眼后他要么在“鼻子”上摸，要么跟“嘴巴”掄地盤，教室里一陣接一陣哄笑，潮水似的，他越來越不安，在離“臉”十萬八千里時，說“我摸到了。”老師想要說什么，張了張口又閉上了。幫他摘掉布，嘿！他該唱歌了！
這位同學(xué)歌唱地怎么樣我還不知道，今天算領(lǐng)教了，驚天地泣鬼神��！標(biāo)準(zhǔn)的破鑼�。∷@段《星睛》叫的真“動聽”。如果周杰倫知道他的代表作被封印得如此“動聽”，一定會把他的嘴用萬能膠封住的！
下一個人也輸了，他本來摸索著了“鼻子”，但幾個小子故意哄笑引他上當(dāng)，所以他也輸了。
說來郁悶，最后一個是我，畢竟我覺得，這是個靠運氣的游戲，蠃的幾率不大。
上臺了，我才感到光明的寶貴，這游戲太難了，白板是冰涼的固體，臉上哪兒也不知道。
這時，身后傳來哄笑聲，那小子要騙我----哈，說明我弄對了！“老師，我確定了！”我確定后，伸手扯掉布。萬歲！蠃了！
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。故伎重演騙不了我滴！我下臺時沒忘白一眼他們。
時間過得真快，一堂課結(jié)束了，但我仍然意猶未盡，說來此課真有趣，我必為它點個贊！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
我不喜歡醫(yī)院。每當(dāng)穿過長長的走廊，嗅著醫(yī)院特有的味道，我就會感到非�？鄲�。我覺得，那不僅僅是好的氣息，在其中，還彌漫著寂寞、痛苦、絕望……但我別無選擇，我是這里的護士，在這所醫(yī)院的腎內(nèi)科上班。
一次長假之后，再次回到醫(yī)院，我正要走進值班室，忽然看到一個小女孩慌慌張張跑出來，手里似乎還抓著什么東西。我快步追上去，一把抓住了她。`
她那么瘦，瘦得出乎我意料，一件寬大的藍(lán)條衣服松松垮垮掛搭在她的肩膀上，褲腳還沾著泥斑。她掙扎了幾下，惶恐地轉(zhuǎn)過頭，仰起臟兮兮的小臉看著我�？此臉幼�，大約只有八九歲。
這下我看清了，她手里抓著一只空點滴瓶。我迅速奪過瓶子，不小心碰到了她的手，她的嘴角抽搐一下，忍不住吸了口涼氣。這時，我才注意到，她手背上有一道長長的傷口。
“撿垃圾別到醫(yī)院來，這里有傳染病。聽到?jīng)]有？”我斥責(zé)道。
她抽泣著說：“阿姨，我不是撿垃圾的，我媽媽在醫(yī)院看病�！�
原來是新住院的病人家屬。我不再理會她，轉(zhuǎn)身走進值班室。小女孩呆呆站在走廊里，透過玻璃門望著我。過了一會兒，她貼著門框，低聲說：“阿姨，我叫小梅。”我隨意點點頭，她又走近幾步，怯怯地說：“我媽媽住在402病房，她很疼，可我爸爸不在了，我陪媽媽治病�！�
我忽然有些不安，不由多打量了她幾眼。她干脆走進值班室，倚在桌邊，臉上還掛著淚痕，卻用力笑了笑，說：“阿姨，你的'眼睫毛真長啊。媽媽說，穿白大褂的叔叔阿姨都是天使�！蔽倚睦镱澚艘幌�，為她真誠的語調(diào)，也為她純凈的目光。但是，說實話，我是很討厭醫(yī)院的，我不想讓自己多姿多彩的青春年華消磨在這一片單調(diào)枯燥的白色里。我勉強地對她笑一笑，問：“你怎么不上學(xué)？”
“等媽媽病好了，我就去上學(xué)�！闭f到上學(xué)，小梅似乎高興起來，“我家隔壁的麗麗比我小一歲，都上二年級了�！焙芸�，她又低下頭，眼睛里充滿同齡孩子沒有的苦難和沉重。我拉過她的胳膊，往她手背的傷口上涂藥水，她使勁地抽鼻子，我以為她很疼，便放慢了動作�！鞍⒁�，我不疼�！毙∶范梦业囊馑�，笑著說。
我摸摸她的腦袋，“回去吧，媽媽該擔(dān)心了。”她卻不走，遲疑著，盯住桌上的空點滴瓶，終于鼓足勇氣，對我說：“阿姨，這個能給我嗎？我想用它賣錢。媽媽治病要用好多好多錢，我已經(jīng)攢了15塊錢了�！薄捌孔淤u不了幾個錢，而且不衛(wèi)生，都是別人用過的�！蔽夷托牡貏袼�。她點點頭，最后看一眼瓶子，出去了。
后來，我斷斷續(xù)續(xù)從同事那里得知，小梅的爸爸去世早，媽媽下崗以后做了鐘點工，收入勉強維持母女二人的生活，卻不幸患了尿毒癥。
我很清楚，小梅媽媽的生命，只能依靠幾天一次的血液透析維持。腎移植需要十幾萬元手術(shù)費，聽說她們勉強湊了些錢，但還有七八萬元的缺口，無法補齊。
二從那以后，我每天都能看到小梅，她總是貼墻站著，小心翼翼地看著每一個人。我知道她怕什么，她怕媽媽被趕出醫(yī)院。
可能因為那天的對話，小梅把我當(dāng)作了救命稻草，盡一切努力討好我。如果我臉上稍稍流露出厭倦，她就像做了什么錯事，變得惶恐不安。有時我想，為了這個可憐的孩子，也許我臉上應(yīng)該多一些笑容。
小梅大部分時間就坐在媽媽床邊，握著媽媽的手，小聲跟媽媽講話。在媽媽面前，她很少流露出憂愁的神情，總是努力在笑。很難想象，這樣一個本應(yīng)賴在父母懷里撒嬌的年齡，她卻懂得什么時候應(yīng)該笑，應(yīng)該怎樣去努力適應(yīng)生活。
她們母女每天只吃饅頭和咸菜。一天中午，小梅隨口說道：“媽，我剛才看到隔壁房子里那個人在吃香腸呢�！毙∶穻寢尭砂T的嘴唇哆嗦了兩下，很快轉(zhuǎn)過臉，望著窗外，用手掌在臉上飛快地抹了一下。小梅立刻站起身說：“媽，我以后不看別人吃飯了，你別難過�！�
我正從外面進來，看到這一幕，眼里忽然就涌起一團水霧。小梅見到我，高興地跑過來，大聲說：“阿姨，我想借你的圓珠筆用一下。”我顫聲說：“好啊，小梅是不是要學(xué)習(xí)了？”小梅的媽媽轉(zhuǎn)臉看看我，苦澀地笑了。那是個30多歲的女人，卻顯得異常蒼老憔悴。
小梅拿了圓珠筆，跑回病房，拉過媽媽的手腕，先畫了一個藍(lán)色的圓圈，又在圓圈里畫了一些標(biāo)記，然后興奮地抬起媽媽的胳膊，對我說：“阿姨，這是我給媽媽買的手表！”小梅媽媽的手無力地耷拉著，像一根枯萎的樹枝。小梅緊緊握著媽媽的手，藍(lán)色手表的圖案在那一刻凝固，世界仿佛都退到了她們身后。
那天，我很傷感，這種感覺以前從沒有過。但是，這種傷感是有收獲的，它讓我同時感受到一種溫暖的力量——那個被苦難纏繞的小女孩，身上就充滿了這種力量。
患了尿毒癥的病人，體內(nèi)毒素達(dá)到一定量而排不出去時，會非常痛苦，一旦經(jīng)過血液透析，看上去又會和健康人沒有多少區(qū)別。每次透析之后，小梅都以為媽媽的病好了，小梅媽媽也做出幸福的樣子給她看，和她一起在醫(yī)院的草坪上玩耍。但是，一次又一次透析之后，小梅終于明白，這只是一場接一場的夢。夢醒之后，媽媽就會躺在床上，像要死去一樣。她無能為力，只能用幼小的心靈承受這一切，并珍
惜每一場夢。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
原先，我的英語成績不好，自己總記不住單詞、重點。，爸媽也很著急。對于我而言，英語成績差給了我如此沉重的打擊，使我?guī)缀鯁适Я怂行判摹?/p>
我懷著沮喪的心情讓媽媽帶我到“陽光飛揚”課外英語培訓(xùn)班報名補習(xí)英語，她說如果再這樣下去，那我的就不能上個好學(xué)校。
頭一回上課外英語班，我感到很新奇，而且課堂亦不像學(xué)校里那樣有固定的“格式”。我又開始從基礎(chǔ)學(xué)起……
雖然我還是一步一個腳印，但學(xué)習(xí)要領(lǐng)我沒有過多掌握到，做什么總感覺事倍功半，英語學(xué)習(xí)收獲不佳。這使我一再墜入深淵，信心又被灰心埋沒了。我感到很苦惱。
然而就在這時，英語老師卻讓我的英語水平翻了個個——一個鼓勵與一個學(xué)習(xí)方法。
也就是在一次發(fā)家庭作業(yè)的時候，我意外發(fā)現(xiàn)老師在我英語作業(yè)本上寫了幾句簡短的評語。
由于老師的欣賞，我的內(nèi)心燃起一團火焰，要奮起直追，并定下了目標(biāo)：期末英語考試——滿分!
我堅持不懈地朝目標(biāo)前進，每天回家都要復(fù)習(xí)功課，花時間最多的就是英語。爸媽看見我努力了起來，感到很欣慰。
我一下子找回了自信。在一次英語課堂朗誦中，我流利地把要求朗誦的課文一口氣朗誦完，得到了同學(xué)的掌聲，老師的好評。
那小小的.鼓勵與欣賞帶給了我如此影響，我到現(xiàn)在還非常感謝第一次教我課外英語的老師。
終于，在基礎(chǔ)基本扎實了的情況下，期末，我兌現(xiàn)了自己的諾言，心里高興的不得了。
……
對此，我總結(jié)出一個道理：面對挫折不要灰心，更不能在原地踏步，端正好態(tài)度努力去克服，成功就在不遠(yuǎn)處。
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