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        • 敘事的作文

          時間:2024-10-06 04:12:36 敘事作文 我要投稿

          【實用】敘事的作文六篇

            在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的敘事的作文6篇,歡迎大家分享。

          【實用】敘事的作文六篇

          敘事的作文 篇1

            失去的,還在眼前,可是畢竟已經(jīng)抓不住了,回想起那一圈一圈的跑步過程,回想起那一次一次失敗或是成功的經(jīng)歷,回想起那一件一件完好或損壞的設(shè)備,回想起那邊一條一條攜手共進的路途,就感到?jīng)]來由的心慌意亂。

            我常常想,如果再有一次抉擇的機會,我是不是還會毫不猶豫地踏上這條曾經(jīng)陪伴我一年半載的路,在經(jīng)歷勝利的歡欣與失敗的失落,再細細體會這一次次的累與傷痛。可是,在經(jīng)歷一次,風景還會如此靚麗耀眼嗎?“天下沒有不散的筵席”我經(jīng)常聽到這句話,也明白這句話的意思,可是我做不到,我只能在某個黑夜,突然想起,然后傷心,最后失眠。

            可是,有一件事,讓我心情好轉(zhuǎn),我課間站在樓道里,“嫂子”過來,我們相互調(diào)侃了幾句,讓我覺得我失去了一部分,我離開的只是“它們”,可是“它們”還在我身邊,我們還是朋友,還是隊友,永遠的`,可是這種心態(tài)沒持續(xù)幾天,又感到不適。

            過來幾周之后,我看書,下面寫了一段話,大概意思就是放棄昨天,把我今天,奔向明天,讓我豁然開朗,不放棄昨天,怎么看到美好的明天,明天才會更好。

            所以我決定了,嘗試忘記昨天,忘記明天的昨天,向著陽光,向著彩虹奔跑!而昨天的記憶,我要永遠保留,保留在昨天,在當我以后回想起來的時候,還記得有這么豐盛的宴席,有這么美好的昨天。

            可是現(xiàn)在我要向著明天出發(fā)!

            向著夢想出發(fā)!

            讓我們的笑容中充滿著青春的驕傲,讓我們期待明天更美好!

            一道一道的風景線,在我們奔跑的途中,迅速往后撤,但我們不能停下腳步去欣賞過去的風景,我們應(yīng)該向那個叫“明天”的目的地,出發(fā),沖刺!

          敘事的作文 篇2

            有人說愛是一杯濃茶,有人說愛是一盞明燈,我眼中的愛卻是一杯白開水。

            也許你會問:“難道愛是平淡無奇的嗎?”還可能有人會笑我:“你的愛就那樣平淡無味嗎?”你錯了,一杯白開水淡雅、簡單。我眼中的愛就是如此簡單,無論是多么驚天動地、可歌可泣的愛,其實都很簡單,有時不需什么理由,有時只因為一點小理由,這就是愛,不需太復雜,像一杯白開水,不用添加什么,它仍然淡雅可人,愛亦如此。

            我曾聽過一個故事:有一天,一個小女孩問她媽媽:“媽媽,你為什么那么疼我、愛我?”這位母親微笑著告訴她:“不為什么,只因為你是我的女兒。”難道愛不是如此嗎?有一個大家都很熟悉的人———文花枝,這被人提及了無數(shù)次的人,我不禁要再次說起她,每個人都對她的行為感到不可思議,包括她的母親,我當時感到很驚訝,一個美麗、青春的女導游,為什么失去了腿?難道只因為一句“我是一名導游,這是我的職責”?難道她不愛惜她的生命嗎?不,她比其他人更明白自己生命的價值。她的愛很簡單,只因她眼中的“職責”。所有的所有,付出的愛都很簡單,卻讓人難以忘懷,很像一杯白開水,不用添加任何東西仍然很營養(yǎng)。

            “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”這首感人肺腑的歌,牽動著億萬人的`心,獻出那么一點點愛并不難,就看你怎樣去理解,給一個老人讓個座難嗎?省一點你的零花錢幫助那些貧困的人難嗎?放下你的抱怨,多幫幫父母,多理解一下他們,難嗎?

            我們總在抱怨愛所帶來的束縛,可我們卻不懂領(lǐng)悟,感嘆這“愛的束縛”,不懂得它有多么難能可貴。愛并不需要那么復雜,讓我們細細品嘗“一杯白開水”的滋味吧!

          敘事的作文 篇3

            今天中午,我和哥哥去爺爺?shù)?房間里玩,我和哥哥都看到了圓圓的葡萄。我對爺爺說‘爺爺,能不能給我一串葡萄。’爺爺說能,我太高興了。

            我們拿走一串葡萄后,還剩一串葡萄;氐郊乙院,哥哥就洗了葡萄,洗過后,我和哥哥開始吃葡萄,葡萄很甜,我對哥哥說‘我們猜謎語,誰答對,誰就吃一顆!绺缯f,好。后來,我說,三 個兄弟,一個躺著,兩個站著。結(jié)果,每次都是我猜對了,我的答案是;春聯(lián)。

          敘事的作文 篇4

            夏天到了,你是不是早已經(jīng)準備好了西瓜冷飲,來驅(qū)趕夏日的炎熱,帶來冰涼的清爽。

            我之前其實不是特別喜歡吃水果的,可能是體寒的原因,對這些涼性的食物都不是特別感興趣,相比之下,更喜歡吃一些餅干糕點之類,酥酥脆脆的.,特別喜歡。

            可是后來,因為看過很多相關(guān)書籍,還有一些健康類視頻,我才開始慢慢覺得,即使自己還很年輕,也不能任性地對待自己身體,畢竟,身體才是革命的本錢。

            于是我開始聽從媽媽的一些建議,開始按時吃飯睡覺,調(diào)整自己飲食,盡可能的少吃零食,認真吃飯,也減少了飲用一些飲料之類,而改成了多喝熱水。

            漸漸地我發(fā)現(xiàn),身體好像真的有了微妙的變化。

            以前每次熬夜早上起來都是一副筋疲力竭的樣子,特別沒精神,也沒辦法投入的學習,這樣生活的效率就會變得很差?墒窃谡{(diào)整了作息之后,慢慢的,開始變得特別有精神,早上起床也是元氣滿滿的樣子。

            所以啊,我們還是應(yīng)該好好愛惜自己的身體,積極向上,熱愛生活。

          敘事的作文 篇5

            今天,你走了,走得很不甘,走的很痛苦,最起碼我是這樣理解的。因為在我看來沒有什么能比母親失去孩子更殘酷的事情。

            站在窗戶邊,遠遠的看著你一步步的走進死神的懷抱,我無能為力,我走出家門,蹲在你身邊注視著你,因為我想陪你走完生命最后一刻,我想讓你知道,你不孤單,有人在乎你,有人為你的離去而垂淚,盡管你可能不懂這么多的感情,但我依然固執(zhí)的相信,你能感受到我為你祈福,就那樣看著你,看著你艱難的呼吸,看著你奮力的想要抬頭看一眼我,但已是徒然。我發(fā)現(xiàn)我錯了,我不該在你生命的氣息殆盡的時候呼喚你的名字,那會讓你走得更遺憾,更不心甘,更不舍。看得出,聽到我的呼喊,你的耳朵動了動,僅僅是耳朵。這一刻,我只希望你能快點步入天堂,少受一點折磨。

            四年前你作為不速之客來到我的`家中,長得不乖還那么臟,人們說街道不適合養(yǎng)狗,想趕你走,你這只賴皮,還賴上了,沒辦法,就任由你留下了,從此作為家中的一個成員,或許是知道你的身份,或許是怕人又趕你走,你每天都恪盡職守,看家護院,充分展現(xiàn)你的價值,慢慢的我們都習慣了你的存在,每次回家,你總是第一個沖上來,蹭在人的腳下,滾來滾去,好不熱情,你是那么聰明,甚至可以分辨車的聲音,老爸的車回來,你也是早早的站在路邊張望,有了你,家里來了陌生人,你也總是第一個發(fā)出信號通知,你還那么有志氣,還能看懂人的臉色,誰把你罵了,他叫你你也不理,晚上讓你出去看門,你就乖乖地出去……就這么一個忠誠,可愛的小家伙,就那樣走了,帶著種種遺憾走了。

            它懷著小狗,即將生產(chǎn),一個意外悄然而至,不知什么原因,讓你無緣無故的跌落地下室,我搞不懂一向聰明的你怎么會犯這么低級的錯誤,難道僅僅是意外嗎?那么掉下去,你怎么會一聲不吭呢?或許一切都在冥冥之中注定了,不然為什么媽媽會偶然去地下室就找到了你,丟失兩天的你,重見天日的你,沒有我想象中的那種喜悅,取而代之的是滿臉的憂傷與痛苦,我猜是你因失去了肚子中未出生的孩子而那樣。兩三天時間,你不吃飯,只是偶爾喝點水,都以為過幾天就會好起來,事實且并非如人意。

            我相信動物和人一樣也是有感情,有思想的,所以謹以此文獻給死去的狗——“灰灰”,N年后看到此文腦海中依然會浮現(xiàn)它的樣子。

          敘事的作文 篇6

            從開學以來,我們這個班一直都很嚴,不管是課堂上,還是在作業(yè)上,我們的課比以前的多,作業(yè)也多,雖然作業(yè)多,但我們都必須完成,讓記好的記好,讓寫完的寫完,讓背熟的背熟?墒,總有作業(yè)忘寫了的時候,忘帶了的時候,忘預習了時候,我也忘帶過幾回,但,每次的科目都不一樣,有時想起了這個作業(yè),就忘了那個作業(yè)。有好幾回,總有那么幾個同學忘交的,忘背的,忘寫了,忘記的。他們的理由都一樣:忘了!

            就拿這幾天的`作業(yè)教的情況來說,地理,老師幾天前就說過我們了,今天,又有5個同學沒有交地理作業(yè),老師大發(fā)雷霆,讓他們都站了出來,還讓他們5個寫了檢查,并告誡我們說“以后誰要是沒有交作業(yè),超過三次,就不要來上我的課了”,老師的臉漲得通紅,看來是真的生氣了。

            不止地理,連語文也不例外,前天老師讓背了【傷仲永】和【期行】,有的人會背了,有的人卻還不會背,到今天已經(jīng)三天了,這三天的時間里,我又復習了前面的課文,可是,三天的時間過去了,還有幾個人不會背,老師就讓他們幾個抄十遍,他們有的只抄了,卻沒有背,有的既沒抄也沒背……放學了,老師把他們幾個叫去了辦公室。

            作業(yè)的力量可真是大,它可以讓人高興,讓人失落,讓人歡歡喜喜的。但在寫作業(yè)的過程中,不開心,可一寫完了作業(yè),又高高興興的跑跑跳跳。

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