有關(guān)敘事作文八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　昨天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了自己很小的時(shí)候?qū)懙娜兆樱�看著那些歪歪扭扭的字和那些雞毛蒜皮的小事我不禁“哈哈”大笑，但待我靜下心想過(guò)以后，突然發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。

　　20xx年12月25日，小雪，高興的一天

　　今天是圣誕節(jié)，也是高興的`一天，因?yàn)榻裉煳以诖策吙吹搅艘粋�(gè)很大很大的洋娃娃，這一定是爸爸媽媽送給我的，今天可真開(kāi)心呀！

　　20xx年12月25日，陰，不開(kāi)心

　　哎，升四年級(jí)啦，作業(yè)好多呀！今天是圣誕節(jié)，雖然爸爸媽媽也買(mǎi)了禮物給我，但是沒(méi)有在我起床之放在我身邊，也許他們不象以前一樣喜歡我了吧……最近也是一回家就讓我寫(xiě)作業(yè)，老說(shuō)學(xué)習(xí)呀學(xué)習(xí)的，也許他們真的不喜歡我了……

　　20xx年12月25日，大雪，快樂(lè)的圣誕節(jié)

　　圣誕節(jié)又來(lái)啦！爸爸媽媽依舊給我買(mǎi)了禮物，很開(kāi)心。初二了，雖然他們還是總讓我學(xué)習(xí)呀學(xué)習(xí)的，但是我已經(jīng)能理解呀們了。學(xué)習(xí)是為了我的前途和命運(yùn)著想嘛，只要這么一想，學(xué)習(xí)仿佛也是一件輕松快樂(lè)的事。

　　我長(zhǎng)大了，從原來(lái)的傻乎乎不懂事的小孩成長(zhǎng)為乖巧懂事的女孩了，從原來(lái)不能體諒父母的苦心成長(zhǎng)到能完全理解父母的用意。

　　我真的長(zhǎng)大了！在記憶的沙灘里，那一顆顆的閃亮小貝殼共同組成了四個(gè)大大的字——我長(zhǎng)大啦！

敘事作文 篇2

　　傳統(tǒng)的課堂是一個(gè)單一的重復(fù)的過(guò)程，而在課堂改革之后，出現(xiàn)了在課堂上的各種創(chuàng)新和各種新的想法，學(xué)生們會(huì)在課堂上展示自己的想法，老師則會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一步步的引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)自己。

　　傳統(tǒng)的課堂，只是老師在講，學(xué)生在聽(tīng)，沒(méi)有學(xué)生自己動(dòng)手，對(duì)自己的想法進(jìn)行闡述，也許老師出錯(cuò)后，學(xué)生們也不會(huì)對(duì)此進(jìn)行質(zhì)疑，將錯(cuò)就錯(cuò)。而現(xiàn)在的課堂，學(xué)生有了更多的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行說(shuō)出自己的想法，這將是課堂上的一大亮點(diǎn)，學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)的知識(shí)印象會(huì)更加的牢固，理解會(huì)更深刻。而老師在犯錯(cuò)之后，學(xué)生會(huì)提出自己的更多的想法。進(jìn)行反駁。

　　展示交流，重在交流，之后展示，交流，是指學(xué)生與老師的交流，學(xué)生之間的交流，小組之間的合作交流，說(shuō)出自己的想法，得到更多的意見(jiàn)和獲取多方面的知識(shí)，有益于對(duì)知識(shí)的掌握和理解，交流，會(huì)是課堂上的更大的一次風(fēng)暴，沖擊了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和思想禁錮，不再是老師一個(gè)人的`表演。

　　展示交流，交流之后，進(jìn)行展示，將對(duì)自己的想法，對(duì)自己小組的想法，來(lái)進(jìn)行表達(dá)，使老師，使更多的同學(xué)，得到新的想法，使思想不再單一的理解。

　　展示交流，對(duì)于學(xué)生，是拓寬了對(duì)知識(shí)的容納量，是有了多種的解題方法，是增加了多重思想，展示交流，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，是課堂上的友誼創(chuàng)新，一次重大的課堂改革。

敘事作文 篇3

　　星期日，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們準(zhǔn)備去運(yùn)河兩岸挖薺菜。

　　到了運(yùn)河，我們看到了路兩邊的柳樹(shù)都抽出了嫩綠的枝芽。稻田里，禾苗伸出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪上了一層綠色的地毯。兩排柳樹(shù)中間的小河綠得清澈見(jiàn)底，一陣風(fēng)拂過(guò)，小河就漾起波紋，十分美麗。

　　我們呼吸著新鮮的空氣，迫不及待地跑入綠色的麥田中，挖起薺菜來(lái)。

　　我們先拿出各自的鏟子，仔細(xì)地尋找著薺菜。我先用鏟子挖出了兩棵“薺菜”，去拿給爸爸看。爸爸說(shuō)：“這樣的是野菜，薺菜的'葉子是長(zhǎng)條形的，葉頭呈圓形，中間是鋸齒形的�！闭f(shuō)著，爸爸就挖出了一棵薺菜。我左手拿著薺菜，右手拿著鏟子，一邊彎著腰，一邊尋找薺菜，并且把它用鏟子挖出來(lái)。不一會(huì)兒，我就已經(jīng)挖了一小袋了�？僧�(dāng)我再直起腰時(shí)，感到腰非常疼痛。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看了看我挖的薺菜，說(shuō)：“你挖的薺菜太大了，小薺菜的味道才香呢！”于是，我按照爸爸說(shuō)的那樣，挖起了小薺菜。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們?nèi)�家就已�?jīng)挖了一大袋薺菜了，當(dāng)我們高高興興地把薺菜拿回家向奶奶炫耀時(shí)，奶奶卻哈哈大笑，她指著我們挖的薺菜，說(shuō)：“這里面只有一小部分是薺菜，剩下的全是野菜�！�

　　看來(lái)，我們對(duì)大自然了解的太少了。只有更多地走進(jìn)大自然，才能真正認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然的奧秘。

　　《挖薺菜》張潔我對(duì)薺菜，有著一種特殊的感情……小的時(shí)候，我是那么饞！剛抽出嫩條還沒(méi)打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去；剛割下來(lái)的蜂蜜，我會(huì)連蜂房一起放進(jìn)……

敘事作文 篇4

　　平凡，是精彩的一種，我們?nèi)巳硕伎梢曰畹镁�彩。讓我們一起去尋找我們身邊平凡而又精彩的人吧�?/p>

　　我認(rèn)識(shí)一位十分有精神的修車(chē)?yán)蠣敔�。他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛，黝黑的皮膚，大概1米67的身高，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。身上散發(fā)著一種濃濃的難聞的機(jī)油味。你只要一走近他，他就會(huì)十分和藹可親地問(wèn)你需不需要幫助。如果需要，他就會(huì)十分熱情的過(guò)來(lái)幫助你。

　　有時(shí)候，我會(huì)去那兒修車(chē)，他總是以最大的.努力來(lái)幫我。我經(jīng)常在下午上學(xué)路過(guò)時(shí)才看到他開(kāi)始吃飯，我心想：“早就過(guò)了吃飯的時(shí)間了，他怎么才開(kāi)始吃呢？”但是，看到他身上的汗和手上的油污，我就明白了。他是為了幫顧客修車(chē)，所以才那么遲吃飯。每一輛被他修過(guò)的車(chē)就好像新的一樣。

　　夜深了，他才收拾起所有的東西，騎上他那輛破舊的自行車(chē)慢慢朝著家的方向騎去……我感覺(jué)他雖平凡但也精彩。

敘事作文 篇5

　　今天我正發(fā)愁寫(xiě)什么作文好時(shí)，突然看見(jiàn)了去年的一位“好朋友”。它是一只小鳥(niǎo)，去年的現(xiàn)在它曾經(jīng)飛到我家書(shū)房的窗戶上。今天我又見(jiàn)到了它，別提有多高興了。

　　它那灰色的羽毛比去年豐滿了，身體也比去年強(qiáng)壯了。但是它的眼神沒(méi)變，還是那么孤獨(dú)。所以我想陪陪它。

　　它好像明白了我的.意思，開(kāi)始唱歌了：“啾啾啾，啾啾啾�！彪m然我聽(tīng)不懂它在唱什么，但我看出它是多么用心地在唱，它是多么地自我陶醉啊!

　　唱著唱著它又開(kāi)始跳舞了，它的舞姿還是和去年一樣美，一會(huì)兒扭動(dòng)著小屁股，一會(huì)兒搖晃著身體，拍拍自己的翅膀。不時(shí)讓我開(kāi)懷大笑。

　　我覺(jué)得它還有一點(diǎn)沒(méi)變，就是很愛(ài)“臭美”，一會(huì)兒用小嘴“梳理”羽毛，一會(huì)兒轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看身上有沒(méi)有雜毛，如果有就拔掉。我說(shuō)了它。它還“啾啾”地叫，表示不服氣�？匆�(jiàn)我今天穿著鮮艷的衣服，它就展開(kāi)翅膀轉(zhuǎn)幾圈給我看。

　　我還發(fā)現(xiàn)它變貪吃了，看見(jiàn)我在吃葡萄，它就大聲地叫，把我的耳朵都快叫聾了。我只能把葡萄分給它一半，大家不知道它吃得多開(kāi)心。它熟練地用爪子按住葡萄，用小嘴啄著里面的果肉，大口大口地吃了起來(lái)。

　　這只小鳥(niǎo)是多么有趣可愛(ài)，希望它每年都能來(lái)看我。

敘事作文 篇6

　　記得有這樣一句話：“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。我們作為祖國(guó)的花朵，要從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)善于思考善于探索的人。

　　我喜歡夢(mèng)幻般的仙境，幽靜美麗的天空，富有神秘色彩的晚霞�？墒牵�我更喜歡那五彩繽紛，雨后初見(jiàn)的彩虹。彩虹的色彩是美麗的，赤橙黃綠青藍(lán)紫，所有所有我最喜愛(ài)的顏色都匯聚在了彩虹上。

　　再一次欣賞那彩虹，依舊是那樣美。突然我的腦海闖入了一個(gè)問(wèn)題：彩虹是怎么產(chǎn)生的呢？我望了望彩虹，它時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，似乎在鼓勵(lì)我去追尋這個(gè)問(wèn)題的答案。好！我一定要把這個(gè)問(wèn)題差得水落石出！我立下決心。

　　回到家，我看到奶奶在做飯，于是跑去問(wèn)她，奶奶微笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“那是天上神仙的橋，是神仙架起的彩虹�！边�，奶奶就是這樣，喜歡瞎說(shuō)，哪 里的神仙，哪里的橋？于是我又跑到房間去問(wèn)爸爸，爸爸一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不出來(lái)，他突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“你去上網(wǎng)查一查�！编�，上網(wǎng)查，好辦法！我急忙打開(kāi)電 腦，查了起來(lái)，上面說(shuō)“彩虹是由太陽(yáng)光形成的，雨后太陽(yáng)一照就形成了彩虹。我們使用三棱鏡到太陽(yáng)光下一照，也可以照的出彩虹。”為了檢驗(yàn)這句話的.真假，我 讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)三棱鏡。

　　我在烈日炎炎下，拿著三棱鏡放在陽(yáng)光下，一照，咦？為什么沒(méi)有彩虹？第一次實(shí)驗(yàn)失敗，第二次實(shí)驗(yàn)我找了爸爸幫忙。他先拿著三棱鏡，把它放在距離地面 不遠(yuǎn)處，一縷縷刺眼的陽(yáng)光穿透進(jìn)三棱鏡。隨之，神奇的事情發(fā)生了，太陽(yáng)光慢慢地形成了我所喜愛(ài)的彩虹。我驚喜地叫著：“成功了，爸爸，讓我試一試！”我拿 起三棱鏡，背著太陽(yáng)，按爸爸剛才的動(dòng)作模仿起來(lái)，怎么沒(méi)有彩虹？爸爸見(jiàn)到把我的手拉向陽(yáng)光處，又形成了彩虹，他說(shuō)：“你這樣背著太陽(yáng)，遮住了太陽(yáng)光，三棱 鏡就自然形不成彩虹�！痹瓉�(lái)我的錯(cuò)誤在這兒啊，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著三棱鏡下形成的彩虹，有一種成就感。

　　善于探索實(shí)踐，讓我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事情，我們要善于觀察生活中的點(diǎn)滴。

敘事作文 篇7

　　今天是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中的元宵節(jié)，大街上還依然洋溢著濃濃的年味。只不過(guò)各式各樣的貨物已經(jīng)被五彩繽紛的花燈所取代。更令人興奮的是今天崇和門(mén)廣場(chǎng)上有猜燈謎活動(dòng)，要知道我以前是在書(shū)上了解到古人在元宵節(jié)有這種習(xí)俗，可從來(lái)沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)呀。因此，當(dāng)夜幕降臨后，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽去崇和門(mén)廣場(chǎng)猜“燈謎”。

　　一進(jìn)入猜謎區(qū)，呀，真是人山人海，到處張燈結(jié)彩！線上掛滿了各種各樣的謎語(yǔ)，人們?cè)跓糁i間穿梭。有些人眼睛直盯著謎面，正在苦思冥想；有些人邊看邊打電話，要讓家人上網(wǎng)查；還有的人臉上突然綻出自信的笑容，似乎是知道答案了。

　　我們邊走邊看，媽媽突然停下腳步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一副燈謎：飛行員（打一成語(yǔ)）�！皶�(huì)不會(huì)是機(jī)不可失��？”媽媽想了一會(huì)兒?jiǎn)柕馈！斑�有可能是有機(jī)可乘。”我們用媽媽的'提議作答，結(jié)果答案是有機(jī)可乘。出師不利，我們只好掃興地走到另一邊，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)：兩頭牛打架（打一數(shù)學(xué)名詞），我回想上學(xué)期的課程，突然間眼前一亮：“應(yīng)該是對(duì)頂角！”兩頭牛用角對(duì)角，不就是對(duì)頂角嗎？我以最快的速度沖向答題區(qū)。工作人員問(wèn)：“多少號(hào)？”“279。”我爽快地答道。“是什么？”“對(duì)頂角�！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)�！罢�(qǐng)等一下……很遺憾，你的謎底是對(duì)的，但是已經(jīng)有人答過(guò)了�！薄笆裁矗�答過(guò)了？”我心里像吞了冰似的涼了半截。唉，被別人捷足先登了。我正準(zhǔn)備回去時(shí)，又被一個(gè)燈謎吸引了：快刀斬亂麻（打一成語(yǔ)）。我想：這個(gè)肯定和刀有關(guān)，用什么來(lái)代替呢？對(duì)了，迎刃而解。我立刻跑到應(yīng)答區(qū)。“多少號(hào)？”“150�！薄按鸢甘鞘裁矗俊薄坝�刃而解！”“請(qǐng)等一下……恭喜你，答對(duì)了�！蔽毅读撕靡粫�(huì)兒，才回過(guò)了神，興沖沖地回到爸爸媽媽那，“哈哈，這就叫功夫不負(fù)有心人�！蔽易院赖匦α�。

　　猜燈謎真是太好玩了，我和人們都樂(lè)在其中。真希望以后能多搞這樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)節(jié)日都過(guò)得有意義，同時(shí)也繼承了中華民族的習(xí)俗。

敘事作文 篇8

　　記得那是暑假里的一個(gè)中午，我隨爸爸和他的幾個(gè)同事在一家小飯館吃飯，我們嫌屋里太悶，就把桌子搬到外面吃。

　　這時(shí)只見(jiàn)路邊跑來(lái)兩只小狗，一只大些，一只小些。它們一身金黃色的皮毛，在陽(yáng)光下油光發(fā)亮，兩只大耳朵如小蒲扇貼在頭的兩邊。外面猜大的一定是狗媽媽?zhuān)�小的是狗兒子。小狗很頑皮，一會(huì)兒狂奔不止，一會(huì)兒躑躅街頭，還不時(shí)在大狗身上蹭來(lái)蹭去。大狗似乎很有耐性，只是偶爾把它掀翻在地輕輕摁一下，以示懲戒。看這那兩只狗在路邊上躥下跳，玩得開(kāi)心的樣子，我也忍不住笑了。可惜這幸福的時(shí)刻停留太短暫，忽然，一輛面包車(chē)飛馳而過(guò)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我知道不幸的.事情發(fā)生了。那只小狗來(lái)不及慘叫就應(yīng)聲倒在地上，兩條瘦弱的小腿不停地抽搐，一股鮮紅的血從它的嘴角流出。就在這一瞬間，畫(huà)面定格住了，我的腦子一片空白。只有狗媽媽一直對(duì)著面包車(chē)“汪汪”地悲哀地大叫，它嗚咽似哀鳴。這時(shí)狗的主人把司機(jī)從面包車(chē)上拉下來(lái)，司機(jī)掏出一些錢(qián)賠給了主人，就開(kāi)著車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。大狗見(jiàn)面包車(chē)開(kāi)走了，回頭看看小狗，這時(shí)小狗已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。狗媽媽沖上去，不停地用嘴頂小狗的頭，它似乎不相信自己的孩子就這樣沒(méi)了，它痛苦地呻吟著好像在說(shuō)：“孩子，你快醒醒，你快醒醒啊！我們一起玩！”看到這一幕，我不禁潸然淚下。

　　以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)狗通人性，此時(shí)的一幕讓我觸目驚心。通過(guò)這件事我明白了，無(wú)論是人還是動(dòng)物，孩子對(duì)于母親都是惟一的，請(qǐng)善待動(dòng)物!

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