【實(shí)用】敘事作文集錦9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　小時(shí)候的一次無(wú)意行為，指引了我人生前進(jìn)的方向。

　　孩提時(shí)代的我們，誰(shuí)都會(huì)對(duì)新鮮事物充滿好奇心，“學(xué)�！边@個(gè)名詞第一次闖進(jìn)我腦海中時(shí)候我向往極了，我想象著它的模樣，甚至將一切我能想象的美好的東西都賦予了學(xué)校，可是很可惜貧窮的孩子距離學(xué)校很遠(yuǎn)，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去看看它到底什么樣。

　　突然有一天，二姐告訴我她要帶我到學(xué)校去玩。聽(tīng)了她的話后，我恨不得變成離弦的箭直沖學(xué)校射去。于是我跟著二姐一路上蹦蹦跳跳的去學(xué)校。雖然當(dāng)時(shí)的我只有四虛歲，而路卻有3里，可是我卻連絲毫的疲累都沒(méi)有。到了學(xué)校后二姐對(duì)我說(shuō)讓我不要亂跑，我可以在校園內(nèi)走動(dòng)但不可以出校園，否則她就找不到我了，我爽快的對(duì)她說(shuō)了聲：“嗯”。于是我在校園內(nèi)轉(zhuǎn)悠著，看著這個(gè)我從未接觸過(guò)的，里面全是新奇東西的地方，好像這就是整個(gè)世界，我感到又驚喜又不知如何是好�？墒钱�(dāng)我走到幼兒園教室門(mén)口時(shí)一個(gè)人出現(xiàn)了，她就是我的第一位老師，也是讓我在十幾年的人生路上心靈始終蒙上一層濃厚陰影的人，她厲聲的將我叫過(guò)去，用嚇人的眼光看著我，問(wèn)道：“老師問(wèn)你，你到這來(lái)干什么”，老師，哦，二姐到這來(lái)就是跟老師學(xué)知識(shí)的啊!可是老師怎么回是這個(gè)樣子，他又接著說(shuō)道：“以后不要再讓我看到你否則見(jiàn)一次打一次”。對(duì)于我這個(gè)膽小的孩子來(lái)說(shuō)真的嚇壞了，而且我很早熟，所以始終記住這件事情，也因此在我上學(xué)之前再也不愿踏進(jìn)校園的門(mén)，即使到了上學(xué)的年齡，媽媽帶我去報(bào)名，我依舊畏懼著，不愿意去——而她偏偏又是我的第一位老師——從那以后，我見(jiàn)到老師就想躲，在他們面前做事總覺(jué)得不自在--即使現(xiàn)在這種現(xiàn)象也沒(méi)有消去——沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校竟有這么大的區(qū)別——

　　我的理想確立的很早，就是老師這個(gè)職業(yè)，準(zhǔn)確說(shuō)我要當(dāng)老師的老師，因?yàn)槲也幻靼走@樣一個(gè)連自身素養(yǎng)都不合格的人怎么育人，只因?yàn)樗�的父親是校長(zhǎng)嗎?難道老師真的只是教授書(shū)本知識(shí)嗎?尤其是幼兒園的老師，她們的一言一行在學(xué)生的人生中起到了極大地作用——

　　我為什么而奮斗，為了自己一直以來(lái)所受的傷痛而奮斗，為了不再讓其他孩子再次承受而奮斗，為了未來(lái)的孩子素質(zhì)是高尚的而奮斗。面對(duì)中國(guó)如今對(duì)教育的重視程度，這似乎是條難以實(shí)現(xiàn)的`大道，可是我不會(huì)放棄，即使如今的我不行，未來(lái)的我依舊不行，即使我個(gè)人的力量是那樣的微不足道，但我依舊會(huì)前行，因?yàn)橐淮未蔚娜松��?jīng)歷告訴我，我的人生前進(jìn)方向沒(méi)有錯(cuò)。

　　親愛(ài)的朋友，人生有一個(gè)確切的目標(biāo)不容易，相信你的人生經(jīng)歷會(huì)指引你去走一條屬于你自己的人生大道，希望你經(jīng)常靜靜的思索一下你自己所經(jīng)歷的一切，相信你也會(huì)找到你的人生為什么而奮斗。

　　這條路想走下去，多方的阻撓，現(xiàn)在又多了媽媽的不同意——

敘事作文 篇2

　　打開(kāi)mp3，放的歌是《best song ever》。

　　我一邊戴著耳機(jī)，一邊以最舒服的姿勢(shì)我在床上隨手拿本書(shū)看，是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。

　　音樂(lè)漸漸舒展開(kāi)，在耳際流淌。已經(jīng)半年時(shí)間，在聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我還是會(huì)很震撼，很激動(dòng)。

　　我以為自己早已徹底忘卻推薦這首歌的人，忘卻了這首歌。

　　可是聽(tīng)到那熟悉的旋律，仿佛他的笑臉依舊在我眼前，從不曾離去。怎么就忘不掉呢？

　　今天我在桌上小心翼翼地刻下兩個(gè)字：宣揚(yáng)。

　　我曾魂?duì)繅?mèng)繞的名字，心心念念的人。

　　人真的很奇怪。想他的時(shí)候，思緒活躍的`不能制止，亦不能轉(zhuǎn)移，眼睛總是不由自主地往他那兒轉(zhuǎn)。我竟是這么容易被分神。

　　歌曲放到下一首，是周傳雄的《黃昏》。

　　特別是男生，尤其喜歡這首歌。我統(tǒng)共下了四首周傳雄的歌，因?yàn)楦袷讲粚?duì)，只有這一首可以用mp3放出來(lái)。

　　又是那傷感凄美的感覺(jué)。每每聽(tīng)起，都會(huì)被某種柔軟的心緒襲擊，以鬼魅的速度，麻痹我的全身。除了發(fā)呆，什么都做不了。

　　我喜歡音樂(lè)。

　　那種可以陷入無(wú)法自拔、找到自己、找到世界的音樂(lè)。

敘事作文 篇3

　　在考期末試的時(shí)候，我被分到不是教室的地方考試，那里大概都是在教室不夠按排考試而打開(kāi)門(mén)的吧，因?yàn)槲倚岬娇諝庵谐涑庵�灰塵的氣息，瞇著眼透過(guò)陽(yáng)光還能看到它們?cè)诮淌绎w揚(yáng)。

　　答完卷后，時(shí)間還有點(diǎn)充分，呆呆地坐在位置上，任思緒流淌。卻不經(jīng)意瞥見(jiàn)向陽(yáng)的窗戶的墻有一些綠色，起先以為是畫(huà)上去的，但太逼真了，半信半疑那里有一株植物。

　　待交卷后，我走到窗邊，這次得承認(rèn)的確有生命存在，而且是長(zhǎng)在室內(nèi)，只要玻璃窗折射進(jìn)陽(yáng)光，我同時(shí)還疑惑的是沒(méi)有水分怎么生存？乍一看，學(xué)校的綜合樓竟然還有漏水現(xiàn)象……

　　然而，也就是這么不可能的`環(huán)境，這么小的幾率，卻的確誕生了一株植物，將墻染成綠色。我不得不感嘆生命存在奇跡，世界不可能的事不是不可能，只是我們沒(méi)有遇到所以無(wú)法想象，以至于不肯相信。

　　從那以后，我努力抓住許多機(jī)會(huì)嘗試許多事情，既然墻可以有綠色。那么，只要努力尋找，奇跡也會(huì)出現(xiàn)。我變得不輕易放棄，對(duì)事物充滿好奇心，對(duì)生命產(chǎn)生敬畏。

敘事作文 篇4

　　快要過(guò)年了！村上家家戶戶都在忙著做團(tuán)子，我家也不例外。

　　團(tuán)子團(tuán)子，意思就是團(tuán)團(tuán)圓圓。讓我們一起來(lái)做團(tuán)子吧！

　　奶奶是一位做團(tuán)子的高手，她嫻熟地把米粉和白開(kāi)水和在一塊，再用力反復(fù)地揉，沒(méi)過(guò)多久，米粉便升級(jí)為了米粉團(tuán)。奶奶把米粉團(tuán)搓成條兒，我當(dāng)時(shí)就納悶起來(lái)：“奶奶，為什么要搓成條兒，不能直接做一個(gè)超大的團(tuán)子嗎？”“小傻瓜，蒸籠里放不下，再說(shuō)，那么大的團(tuán)子怎么吃呢？”“哦，對(duì)呀！”我恍然大悟，“那您現(xiàn)在在干什么？”奶奶一邊把搓好的米粉條分成一塊塊小的胚子一邊對(duì)我說(shuō)：“把它變小，這樣就好包了！”很快，一切都準(zhǔn)備好了。奶奶搬出了早已準(zhǔn)備好的豆沙和蘿卜絲餡。只見(jiàn)做團(tuán)子的高手非常敏捷地拿起一個(gè)胚子并將它捏成很光滑的團(tuán)子皮。我也拿了一個(gè)米粉團(tuán)，學(xué)著奶奶的樣子，用手把米粉團(tuán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得特別不順手，等奶奶都做完一個(gè)后，我還在那里按，并且按得都是手指印，那樣子比一開(kāi)始的米粉胚子還要難看，唉！“這可怎么辦呢？”我一邊想一邊直冒汗！奶奶看到了我著急的樣子，很快將那已經(jīng)很難挽救的皮子接了過(guò)去重新按了幾下，咦！很快，那怪模怪樣的團(tuán)子皮竟在奶奶的手下“復(fù)活”了，我在一旁看得目瞪口呆。就這樣，團(tuán)子皮很快又回到了我手中。奶奶又耐心地教了起來(lái)：“下面把團(tuán)子皮變成碗狀。”“喔！慘了，這可是最難的了�！蔽倚南�。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮做了，我依葫蘆畫(huà)瓢，照著奶奶的`樣子將兩只手的大拇指挨緊了，下面的手指使團(tuán)子皮轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我把我弄的皮子給奶奶看，只見(jiàn)她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這次做得不錯(cuò)！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了。最后，我把蘿卜絲餡按一定量放進(jìn)團(tuán)子皮內(nèi)，再把團(tuán)子皮小心翼翼地“封”好口，做出一個(gè)小腦袋，整個(gè)團(tuán)子就大功告成了！我看著自己親手做的團(tuán)子，雖然樣子丑了點(diǎn)，但還是很有成就感的。

　　一家人圍在一起做著，說(shuō)著，笑著……快樂(lè)洋溢在每個(gè)人的臉上。

敘事作文 篇5

　　盼啊，盼啊，終于盼來(lái)了春游！一路上，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍：有的和同學(xué)聊得熱火朝天，有的一起分享隨身攜帶的零食，有的樂(lè)得哼起了小調(diào)……當(dāng)我們看到一個(gè)一望無(wú)際的大湖時(shí)，情不自禁地歡呼起來(lái)。導(dǎo)游告訴我們，這就是四明湖。

　　這次春游，最吸引我的非余姚博物館莫屬了。一跨進(jìn)大門(mén)，一道絢麗多彩的風(fēng)景吸引了我的眼球：蜿蜒的`“姚江”上，一個(gè)身穿斜襟衣，頭戴斗笠的老漁翁架著一葉小舟正準(zhǔn)備向前行駛，把我的思緒一下子引到了古代，設(shè)計(jì)師真是獨(dú)具匠心啊！我們順江而行，只見(jiàn)“姚江”兩岸陳列著各類(lèi)古時(shí)候人們使用過(guò)的生活用品。有陶碗、陶罐、青銅鏡、硯臺(tái)……特別是姑娘們的頭飾，做工精致，盡管已經(jīng)過(guò)去了幾百甚至幾千年，各種各樣的花紋仍清晰可見(jiàn)，插在頭上一定很好看！繼續(xù)前行，我們進(jìn)入了一個(gè)鬧市區(qū)，唱戲的、舞龍的、賣(mài)布的、買(mǎi)菜的、趕集的……一個(gè)個(gè)形象逼真，我仿佛乘著時(shí)空飛船穿梭在繁華的古代都市中。

　　這次春游既使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又增進(jìn)了與同學(xué)間的感情，真是一舉多得！

敘事作文 篇6

　　“呼哈嘿，呼哈嘿！”走廊里回蕩著同學(xué)們搬水的聲音。學(xué)校又開(kāi)始大掃除了。

　　學(xué)校的設(shè)施實(shí)在差！三樓水房有水，五樓水房卻沒(méi)有，害的我們五樓的大同學(xué)們不得拎著水桶去三樓取水上樓，無(wú)形中的勞動(dòng)量可是很大的。

　　老師派我去走廊擦墻，水當(dāng)然也不能少了。不一會(huì)兒，一桶水用完了，我的眼睛四處轉(zhuǎn)尋找著可能的水。突然眼前一亮，目光落在了走廊拐角處——哪兒有一桶水。咦！怎么沒(méi)人，是誰(shuí)的？我一臉疑惑，叫正擦墻的同學(xué)商量，是用還是不用。我們用水是迫在眉睫，因?yàn)楹芸炀湍馨炎呃扰�干凈了。幾個(gè)小腦袋一商量還是決定這水——征用了。

　　“涮——涮——涮——”這回可不缺水了。我們用的正來(lái)勁，從樓梯上走過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩。他帶著一副小眼睛，紅領(lǐng)巾在胸前一晃一晃，樣子也文斌斌的。小男孩跑到我們面前，用手指著我發(fā)現(xiàn)水桶的地方，疑惑地問(wèn)：“剛才這兒放著的一個(gè)水桶，怎么不見(jiàn)了？你們看見(jiàn)了嗎？”真和沒(méi)有人反對(duì)，我們就異口同聲地回答：“不知道！”小男孩摸腦袋又瞅瞅我們奪來(lái)的水桶，一聲不吭地走了。

　　很快，大掃除完事了，我們清理的.地方也干凈了。但我心中卻有些不舒服，有些慚愧，有些不安。因?yàn)槲覀冇玫乃�，并不是自己抬�?lái)的，而是……

　　別人付出汗水，我們不勞而獲的使用甚至還撒了謊，騙了別人，可能騙過(guò)自己?jiǎn)幔?/p>

　　這件事像大石頭一樣，一直壓在我心口，總是讓我覺(jué)得悶悶的，不快樂(lè)。如果有機(jī)會(huì)看見(jiàn)那個(gè)小男孩，我一定會(huì)勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做一誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。也許到了那時(shí)候，這心里的大石頭才會(huì)消失吧？

敘事作文 篇7

　　天陰沉沉的，下雨了。

　　我是討厭下雨天的，因?yàn)檫@樣的天氣，讓人心情低沉壓抑。天空仿佛披上了一塊巨大無(wú)比的灰蒙蒙的布。下雨天，我會(huì)想起很多很多的過(guò)去。曾經(jīng)的他告訴我，他最喜歡下著小雨的天，因?yàn)樵谀菢拥奶鞖饫�，雨中漫步是一件很愜意的事。于是，我也�?ài)上了下著小雨的天氣。到了下雨天，我們總是不打傘，手拉手，走在校園中，走在馬路上。那時(shí)候覺(jué)得，即使是淋到了雨，也是開(kāi)心幸福的。可是如今，物是人非，我的.身邊不再有他。所以，我不再喜歡下雨的天氣。因?yàn)橛晏煳铱倳?huì)想起他。

　　我總是一遍一遍的告訴自己，過(guò)去的就是過(guò)去了。人總是要向未來(lái)看的�？偸浅聊缭谶^(guò)去當(dāng)中，怎么能很好的擁有未來(lái)呢？我在學(xué)著慢慢放下，放下過(guò)去的一切，勇敢的以一個(gè)嶄新的姿態(tài)去迎接未來(lái)面對(duì)未來(lái)。希望曾經(jīng)深?lèi)?ài)的你，會(huì)和我一樣，能夠勇敢自信的走向未來(lái)，你安好，是我最開(kāi)心的事情。

　　希望未來(lái)的某一天，你還會(huì)變成過(guò)去那個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的你，那樣，我也會(huì)重新愛(ài)上下雨的天氣。

敘事作文 篇8

　　星期天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽各拎著桶一起大掃除。媽媽說(shuō)：“我來(lái)考考你吧，假如把我桶內(nèi)的水倒入你桶內(nèi)15千克，那么兩桶水的重量相等；假如從你桶內(nèi)倒入我桶內(nèi)15千克水，那么我桶內(nèi)水重是你桶內(nèi)水重的3倍，我桶內(nèi)原有多少水呢？”。

　　我狡黠地眨了一眨眼睛，心中立馬浮現(xiàn)答案，“你桶內(nèi)有45千克水�！本驮谖已笱笞缘脮r(shí)，媽媽和藹地提醒我：“錯(cuò)！如果按照你的說(shuō)法，你桶內(nèi)就有30千克水，假如從你桶內(nèi)倒入15千克水給我桶內(nèi)，我桶內(nèi)的水重怎能達(dá)到你桶內(nèi)水重的.3倍呢？你再好好想想看！”

　　我思索一番，恍然大悟：“哦……，我知道啦！”我飛快地說(shuō)道：“如果你桶內(nèi)倒入我桶內(nèi)15千克水，兩桶水重量相等的話，那么你桶內(nèi)的水就比我桶內(nèi)水多15×2=30千克，兩桶水相差30千克。如果從我桶內(nèi)倒入你桶內(nèi)15千克水，你桶內(nèi)水重是我桶內(nèi)水重的3倍的話，說(shuō)明我桶內(nèi)15千克水倒入你桶內(nèi)后，使兩桶水在原來(lái)基礎(chǔ)上又相差30千克，也就是說(shuō)你桶內(nèi)的水比我桶內(nèi)的水多兩倍，那就是多15×2+30=60千克，這個(gè)60千克就相當(dāng)于此時(shí)我桶內(nèi)水重的（3-1）倍，求出1倍數(shù)就是現(xiàn)在我桶中水的千克數(shù)60÷（3-1）=30千克，再加上倒入你桶里的15千克水，我桶內(nèi)原有水30+15=45千克。你桶里原有水：30×3-15=75千克。這下對(duì)了吧？哈哈……”

　　媽媽投來(lái)贊許的目光，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭……

敘事作文 篇9

　　星期六我到回家，一心想著快到家做作業(yè)，便馬上到臥室翻本子，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)亮晶晶的東西——鑰匙。

　　上周星期四，我們學(xué)校放假，我補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，心想：今天我終于可以回家玩兒個(gè)痛快了！便拔腿就跑，一轉(zhuǎn)眼，就到了家門(mén)前。我訊述地打開(kāi)書(shū)包，找了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我心里咯噔了一下，提到了嗓子眼兒。心想：糟了，我今天沒(méi)帶鑰匙，平時(shí)不是都帶著的嗎？怎么今天偏偏忘了呢，我的快樂(lè)不就斷送在自己手里了嗎？不對(duì)，這是媽媽一定在家等著我呢�！芭榕榕椤�，“砰砰砰”沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，難道媽媽不在家？這可不行，我今天晚上一定要玩兒。我飛奔下樓，給媽媽打電話，“您撥的電話以關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后在撥！”但電話里不停的傳出這樣的聲音。我的心像熱鍋上的螞蟻，干著急。突然，我想起了爸爸，我三下五除二撥好號(hào)碼，向他說(shuō)明了原因，叫他讓媽媽來(lái)接我。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的`身影出現(xiàn)在我的眼前——是媽媽。她不分三七二十一把我拉進(jìn)了屋里，火冒三丈，大聲喊道：“讓你爸爸休息，就不讓我休息一會(huì)兒？我整天在做活，上班，不能休息嗎？你也是，告訴過(guò)你多少遍了，出門(mén)在外要帶鑰匙，可你就是不聽(tīng)，把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了吧！現(xiàn)在好了，進(jìn)不到家門(mén)，就個(gè)爸爸打電話，他又把我說(shuō)一次，你的德性和你爸爸一樣�！闭f(shuō)罷，一邊生悶氣去了！

　　晚上，我又想起這件事兒，心里有種說(shuō)不出的滋味兒！

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