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關(guān)于敘事的作文集錦6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我的媽媽是一名普通的工人,可她工作時(shí)卻非常積極。她有一雙大大的眼睛炯炯有神,頭發(fā)卷卷的,走起路來(lái),頭發(fā)一跳一跳的,漂亮極了!
我的媽媽特愛(ài)嘮叨。有一次,我下樓玩,還沒(méi)走出家門(mén),嘮叨的聲音又在耳邊了:“李飛揚(yáng),路上注意安全,小心車輛�!边@時(shí)候,我早已跑出了老遠(yuǎn),也聽(tīng)厭了,隨口便答道:“知道了,知道了�!闭f(shuō)著我頭也不回地帶著滑板來(lái)到樓下。我剛站上滑板,嘮叨聲好像又在耳邊響起:“注意安全!”我沒(méi)在意,只管自己玩自己的�?刹恢醯腵,我剛想繼續(xù)往前滑,這時(shí)一輛汽車從我身邊飛駛而來(lái),把我嚇得趕緊跳下滑板,拿起滑板跑到路邊�!鞍�,好險(xiǎn)啊�!蔽揖徚丝跉庹f(shuō)。我這時(shí)才明白,媽媽這樣嘮叨是為了我好。以后,我可要多聽(tīng)媽媽的話,多幫媽媽干家務(wù),更要把媽媽的嘮叨聽(tīng)進(jìn)耳朵里,再也不能煩媽媽的嘮叨。因?yàn)閶寢尩膰Z叨中有著一絲愛(ài),我也愛(ài)我的媽媽。
這就是我的媽媽,一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽,更是一個(gè)愛(ài)我的媽媽。
敘事的作文 篇2
成長(zhǎng)的道路,很長(zhǎng)很長(zhǎng),就想彎彎的小路,看不到盡頭。
水果刀可以稱得上是我成長(zhǎng)的一部分。小時(shí)候切蘋(píng)果,總喜歡把它切成兩半,自從知道蘋(píng)果里有一個(gè)隱藏的“五角星”時(shí),我便把五角星挖出來(lái)。這算是調(diào)皮呢,還是搞笑呢?現(xiàn)在回想起來(lái),感覺(jué)那時(shí)的我好天真無(wú)暇,竟然沒(méi)有想到水果刀會(huì)傷到我的手······
還有一次是我一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我正在給蠶寶寶換桑葉,不小心把條狀的桑葉全部倒在了地方,我十分著急,怎么辦呢?我想了想,走進(jìn)了廚房,找到了一把菜刀,用菜刀來(lái)把桑葉裝回去。平時(shí)我看父母切完菜,都把刀斜過(guò)來(lái)放,可能是因?yàn)檫@樣好放吧!我模仿能力強(qiáng),便小心翼翼地把桑葉弄起來(lái),裝回了蠶寶寶的“窩”中。媽媽見(jiàn)了,有點(diǎn)兒生氣地說(shuō):“你這樣刀會(huì)被你磨頓的!”我不信,當(dāng)初可能也是好奇吧,傻傻地將大拇指貼在了刀片上,起初我并不覺(jué)得有什么可怕的,于是我就輕輕滑動(dòng),“絲~~”,隨著我的大拇指一陣麻木,鮮血直從手里流出。
之后的好一些日子里,我都不敢碰刀,甚至看見(jiàn)都會(huì)打寒噤。過(guò)了3個(gè)月左右,我覺(jué)得自己應(yīng)該邁開(kāi)這一步,朝勇敢的`大門(mén)走去,不然等到長(zhǎng)大后,連燒飯燒菜都不會(huì)了,這樣比笑話還搞笑,我不能做這種人!想著想著,我又重新拿起了水果刀,抖著右手切蘋(píng)果。我發(fā)現(xiàn),只要肯勇敢、努力,一切都在自己的掌控之中。
說(shuō)不清是酸,是甜,是苦還是辣,成長(zhǎng)的滋味就是這樣,多姿多彩,繽紛絢麗,成長(zhǎng)的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦�,這就是成長(zhǎng)。
敘事的作文 篇3
媽媽的愛(ài),是那一瞬間的小事,那一剎那,讓你感到溫暖。
去年寒假的一天,我要去家教寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)榈谝淮稳�,就起晚了。我飛快的起床,穿上衣服就往外跑。跑到樓下,聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓上大叫:“早飯沒(méi)吃,你快回來(lái)!”我不耐煩地說(shuō):“來(lái)不及了,你有見(jiàn)過(guò)快遲到了也不著急的人嗎?”我心想:真麻煩,浪費(fèi)我的時(shí)間。就趕快的跑了。
到了家教家讓我意想不到事發(fā)生了,我餓了。我想:肚子餓這話太丟臉,我不說(shuō)了。于是我就忍著。慢慢地,我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]力氣了,臉變得蒼白。終于,我忍不住了,對(duì)老師說(shuō):“老老師,我 我頭好暈!”老師急忙打電話給媽媽,媽媽急忙過(guò)來(lái)了,拿著面包和牛奶,擔(dān)心的說(shuō):“寶貝,快吃吧,你這是餓的�!蔽铱戳丝磱寢�,大口大口的吃了起來(lái)。
啊!媽媽的'愛(ài)無(wú)處不在!母愛(ài)就是生活中的一點(diǎn)一滴。
敘事的作文 篇4
有一件物品,象征著美好與吉祥,再加上一個(gè)“笑菩薩”,真是好上加好!讀到這里,你們知道它是什么了嗎?哦,對(duì)了,它就是一個(gè)用玉做的笑菩薩,也是我給大家介紹的小物品。
它是淺綠色的,只有我大拇指頭大小,中間坐著位禿頂?shù)钠兴_。菩薩盤(pán)腿坐著,挺著個(gè)啤酒肚,雙手放在兩腿旁,臉上露出慈祥的笑容。在笑菩薩的頭上,有一個(gè)小孔,一條紅繩從中間穿出,成了一個(gè)小玉佩。要說(shuō)它的光澤,談不上很亮,但在燈光的照射下,總有那么一點(diǎn)兒耀眼。由于我經(jīng)常撫摸它,所以它現(xiàn)在變得又光滑又光亮了。
大家還想聽(tīng)聽(tīng)它的來(lái)歷嗎?這個(gè)小玉佩是一位阿姨,也是我爸爸的'同事,在我出生那天送給我的。阿姨認(rèn)為我倆很有緣,送來(lái)玉佩祝福我,因?yàn)槲覀兊纳斩际侨氯铡?/p>
這就是我最喜歡的小物品,因?yàn)樗軒Ыo我平安、吉祥與美好,所以我喜歡!
敘事的作文 篇5
小學(xué),是人生的起步,是那最終流入大海的小溪,是那帶領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰的層層階梯,是那開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。
小學(xué),令人懷戀。
從跨進(jìn)小學(xué)的第一步起,我就想上初中,可我跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén),就想了小學(xué),想起我摯愛(ài)的同學(xué),和親愛(ài)的老師。一年級(jí),當(dāng)我還是個(gè)無(wú)知的小孩子時(shí),就學(xué)會(huì)攀爬桿子,被老師罵了還不服氣,被老師留到12點(diǎn)了。
二年級(jí),被同學(xué)陷害而寫(xiě)了張保證書(shū)。
三年級(jí),暑假前一天老師叫我留下沒(méi)留,偷跑回家。
四年級(jí),因?yàn)橥蹬芑丶也铧c(diǎn)注冊(cè)不了。
五六年級(jí),當(dāng)我步入高年級(jí)時(shí),就已不再是小孩了。
六年級(jí)是我最難過(guò)的一個(gè)時(shí)間,就要和老師和同學(xué)們分離了。隨著我1點(diǎn)1點(diǎn)長(zhǎng)大,歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時(shí),我們每人出5元錢(qián)給老師買了個(gè)4層蛋糕,老師很高興,我們也在班上唱歌,跳舞,表演魔術(shù),點(diǎn)蠟燭,許愿,這些我們都做了,老師唱了一首驪歌我們都流淚了,老師自己也流淚了。在我們過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí),大家都哭了。我也哭了。就要和同學(xué)老師們分別了,我們互相擁抱,一起唱了驪歌“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”
老師和同學(xué)就這樣的.與我分別了……
我很想當(dāng)一名班干部,哪怕小隊(duì)長(zhǎng)也行呀。媽媽說(shuō)我平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,當(dāng)班干部一定要學(xué)習(xí)好,我才不相信呢?因?yàn)槲覀儼嘁郧暗陌喔刹恐灰型托辛耍铱次疫@樣蠻好的。
機(jī)會(huì)來(lái)了,這學(xué)期我們班實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,想當(dāng)班干部的人先要進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō),我當(dāng)然是爭(zhēng)著上臺(tái)演說(shuō)了。
“……我雖然還有一些缺點(diǎn),但是已經(jīng)進(jìn)步了不少。假如大家給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我一定會(huì)盡力干好每一項(xiàng)工作。請(qǐng)老師同學(xué)相信我吧!”。演說(shuō)結(jié)束,大家為我熱烈鼓掌。
競(jìng)選演說(shuō)結(jié)束了,可老師說(shuō)要在看幾天大家的表現(xiàn),還要和其他老師商量一下,因此還要等一個(gè)星期才能公布結(jié)果。我聽(tīng)了,還要一個(gè)星期呀,我可等不及了呀,這幾天怎么熬啊!唉……我深深地嘆了幾口氣。
我能被選上嗎?我認(rèn)為我今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)呢!老師還向我蹺起大拇子呢!但我身上的缺點(diǎn)還是有的,也不能憑這次演講來(lái)作判斷。
晚上,我一直在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著,我平時(shí)一上床就睡的想一頭懶豬的呀!
第二天一大早,我就忍不住跑到老師辦公室去問(wèn):“我能不能當(dāng)班干部”。
老師說(shuō):“你要對(duì)自己有信心”。
我明白地說(shuō)到:“澳”。
好不容易過(guò)了四天,明天班會(huì)課就要宣布班干部的名單了!我心里有緊張起來(lái)。
唉,老師遲遲不宣布競(jìng)選結(jié)果,真是急死我了!
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敘事的作文 篇6
成長(zhǎng)的過(guò)程,就好像在走一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路,旁邊的風(fēng)景會(huì)隨時(shí)間的遷移而淡化甚至改變,唯有深深淺淺的腳印始終留在身后,見(jiàn)證著我們從幼稚走向青澀,走向成熟。
記得剛上幼兒園時(shí),面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的人群,我整天哭哭啼啼,不肯上學(xué),每天都需要爸爸媽媽連哄帶騙的。但是隨著時(shí)間的.推移,我漸漸愛(ài)上了學(xué)校生活,那里有慈愛(ài)的老師,有一起嬉鬧的同學(xué),還有布置得五彩斑讕的教室,琳瑯滿目的玩具…………我和小伙伴們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起午睡,在那里我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算,認(rèn)識(shí)了很多字,和小伙伴們結(jié)下了深厚的友情,這段經(jīng)歷讓我深深愛(ài)上了學(xué)校生活,是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的基礎(chǔ)。
除了學(xué)校,在公園、博物館、游樂(lè)場(chǎng),以及商場(chǎng)、超市等等許多地方都留下了我的腳印。記得有一次我和媽媽一起去一家小超市買些點(diǎn)心。我被貨架上包裝得很漂亮的一包巧克力糖所吸引,但是媽媽說(shuō)我在換牙期間,糖果類的東西不能多吃。我看著這包糖,久久不能移開(kāi)視線,不由自主地就把它拿在手里。我看了看周圍,媽媽還在貨架上挑選,收銀的阿姨忙著給顧客結(jié)賬,周圍根本沒(méi)有人注意我。“如果我把糖放在口袋里,應(yīng)該不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧?”我被自己突然冒出的想法嚇了一跳,我想把糖放回去,但包裝紙上那些花花綠綠的圖案深深地誘惑著我,我一下子不知所措起來(lái)�!皨寢�,這是我要買的餅干,別忘了幫我付錢(qián)哦。”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)耳邊有一個(gè)稚嫩的聲音響起,原來(lái)是一個(gè)三四歲模樣的小女孩在關(guān)照她媽媽別忘了買單。我看著她一本正經(jīng)的樣子忍不住想笑,卻笑不出來(lái),反而臉漲得通紅。這么小的小孩子都懂得不是自己的東西不能亂拿,何況我已經(jīng)上學(xué)了,而且這種行為和偷竊有什么區(qū)別?我把糖果放回了貨架,忽然覺(jué)得自己的心里好輕松。小姑娘,謝謝你讓我避免了一次嚴(yán)重的錯(cuò)誤!
回首看自己身后留下的腳印,有喜悅、有淚水、有后悔、有贊嘆,正是這些深深淺淺的腳錢(qián),陪伴我不斷成長(zhǎng),不斷完善自己,走向更美好的未來(lái)!
五年級(jí):陳星螢
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