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【精華】三年級(jí)敘事作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)敘事作文 篇1
我最喜歡的人，她長得瘦瘦的，個(gè)子高高的。她的頭發(fā)長長的，鵝蛋形的.臉上總是笑瞇瞇的。猜猜她是誰？她就是我最喜歡的 薛老師。
薛老師的課上得非常好。每次上課時(shí)，她都準(zhǔn)備了非常好的課件，課件中的圖片非常有意思，課文里講到的一些美麗的風(fēng)景、有趣的動(dòng)物，都從課件中展現(xiàn)出來。有時(shí)薛老師會(huì)跟我們做游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到更多的知識(shí)。
薛老師也很關(guān)心我。有一次媽媽出差的時(shí)候，她知道我要住到外婆家，她就把我領(lǐng)到她家?guī)臀逸o導(dǎo)功課。
這就是我最喜歡的薛老師。
三年級(jí)敘事作文 篇2
這是一節(jié)自習(xí)課，教室里靜靜的。
一束陽光照射進(jìn)了教室里，教室里變得那么溫暖，那么明亮。
我正在專心地做著作業(yè)，前面的一個(gè)男孩向我借橡皮。這個(gè)男孩非常調(diào)皮，我的那塊橡皮就是他弄丟的。所以，我不想再借給他了，就對(duì)他說：“你給我弄丟了一塊，再給我弄丟一塊��！我不信任你了�！蔽覛夂艉舻厍那牡卣f。
他聽了我的話，流露出又羞愧又生氣的神情初中，回過頭去，不理睬我了。
這時(shí)，我的同桌站起來，拽了前面那位男孩一下，不聲不響地把自己的橡皮遞給了他�？吹竭@情景，我感到臉上火辣辣的，自己不如同桌了。同桌又站起來，湊到那位男孩的耳朵上，小聲地說：“今后要講信用�。 �
那位男孩看看我，笑了；同桌看看我，也笑了；我心里滾過一陣暖流，也笑了。三個(gè)人都笑了。這笑，笑到了我的'心里，我的心里甜甜的。
小男孩用完后，把橡皮還給了她，還說了一聲“謝謝”。
陽光還照射著教室，教室里那么溫暖，那么明亮。但是，同桌的心靈比陽光還燦爛、溫暖、美麗。
三年級(jí)敘事作文 篇3
自信是獲得成功的基石，自信是戰(zhàn)勝困難最有力的武器，自信是人生不可缺少的品質(zhì)。在我心里，自信是我邁向成功的第一步。
每個(gè)人都有膽怯的時(shí)候，這時(shí)候最需要的就是自信。還記得那是我剛上學(xué)的時(shí)候，由于年紀(jì)小，所以有些扭扭捏捏的，不敢大聲說話。可我又是外行的人，有話不說出口難受要死，可是又不敢回答問題。這之后，有一段時(shí)間，其實(shí)我知道答案也不敢舉手回答，但是我知道，如果不去回答問題，我永遠(yuǎn)也無法取得一個(gè)好成績。
有了這個(gè)想法后，我開始尋找回答問題的機(jī)會(huì)。
那是一節(jié)語文課，當(dāng)老師提出問題，我遲疑了一下，終于慢慢地舉起了我的`手，老師點(diǎn)到我的名字，我站了起來，想了一下，充滿自信地大聲回答了問題，老師向我投來了贊許的眼光，我的心頓時(shí)飛揚(yáng)起來。
自此，我懂得了什么是自信，也讓自己時(shí)刻充滿自信，秉承著翅膀開始了我成長的道路。
三年級(jí)敘事作文 篇4
我生長在山區(qū)，小時(shí)候經(jīng)常去山上玩。春天喜歡去山上采蘭草花；春末夏初喜歡去山上吃野果；秋天山上樂趣更多，可以采毛栗，吃毛楂，摘柿子……冬天山上不好玩，到處的樹大多是光禿禿的，沒有一點(diǎn)生氣，我很少去的。
但是冬天的山野并不是沒有綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹、柏樹，還有一種叫斗笠樹的仍然青翠欲滴，好像越是天氣寒冷，它們?cè)桨l(fā)碧綠好看。于是我常常想，為什么其他的樹葉兒落了，而它們的葉子不落呢？你看，這些常青樹，不管是溫暖的春天，炎熱的夏天，還是風(fēng)霜肅煞的秋天，白雪皚皚的冬天，它們始終是青春永駐！它們一年四季總是保持著朝氣蓬勃，總是充滿著旺盛的.生命力！歲月也從它們身邊匆匆而過，日復(fù)一日年復(fù)一年，可是它們?nèi)匀荒菢幽贻p，仍然那樣美麗！要是所有的落葉樹都向常青樹學(xué)著點(diǎn)，那這漫山遍野一年四季都郁郁蔥蔥花花綠綠的該多好��！
懷著對(duì)松柏斗笠樹油然而生的敬意，有一次我專門去山上探望它們。我走到它們身邊，輕輕地?fù)崦敷覙淠怯突熑缡终频娜~片和松柏那如同倔強(qiáng)漢子根根豎起的頭發(fā)一樣的葉針，覺得自己好像是在和生命對(duì)話。生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的美麗，生命的永無止境都寫在它們的臉上！撫摸著，撫摸著，無意間，我突然發(fā)現(xiàn)，在它們身體下面也落下厚厚一層葉子呀！我愕然了！我以前沒有留意，也沒有看過這方面的書，原來它們也落葉��！盡管我那時(shí)已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，可我原以為常青樹的葉子永遠(yuǎn)不落呢！當(dāng)時(shí)覺得自己真的有點(diǎn)可笑。
佇立在常青樹邊，我突發(fā)奇思妙想，落葉樹落葉自然不在話下，而常青樹也落葉為何能始終永葆青春呢？我想，常青樹一年四季或者說日日夜夜都可能在落葉，它為了把舊的葉子換成新的葉子，它寧愿付出，寧愿忍受痛苦，因?yàn)樗�，有失就有得，有得必然失，沒有付出就沒有收獲，沒有痛苦就沒有快樂！正因?yàn)槌Ｇ鄻浣?jīng)常換葉，所以常青樹生命常青！而落葉樹呢，它們春天生出新葉，一旦成為葉子，誰也不想先落下。你注意了嗎？落葉樹平時(shí)很少落葉的，它們?yōu)榱俗约旱睦�，各自拼命瘋狂般的擴(kuò)展。在你爭我奪中，到了秋天，老天爺大喝一聲：“給我一起拿下！”，于是這些葉子們?cè)诿C煞的風(fēng)霜下紛紛抱頭鼠竄。不想“丟失”，不想付出，這就是落葉樹的悲哀�。�
常青樹給了我們很多啟示：要想生命常在生命常青，就應(yīng)該不斷付出，不斷更新；不要計(jì)較一得一失，不要只顧眼前利益，應(yīng)該顧全大局。不斷發(fā)展創(chuàng)新，不斷注入活力，是常青樹之所以常青的根本所在！朋友，你想成為一棵常青樹嗎？也許常青樹對(duì)你有啟示。
三年級(jí)敘事作文 篇5
“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”生為南方人的我當(dāng)然就喜歡吃荔枝啦！
夏天來到?jīng)]多久，荔枝就上市了。
荔枝的外殼上有許許多多的小疙瘩，像一只身披“盔甲”的小刺猬，也像一個(gè)縮小版的小榴蓮。摸起來有點(diǎn)刺刺的、麻麻的，不過摸久了就覺得荔枝是一個(gè)“按摩器”了。
剝開荔枝的“盔甲”就露出了晶瑩剔透的果肉，果肉上“披”著一層薄如蟬翼的“輕紗”，還帶著一種甜甜的香氣撲鼻而來。汁水都溢出外殼，讓人情不自禁地流口水。
要是咬上一小口，果肉就爽滑地“跑”進(jìn)了的'嘴巴里，嘴唇上舌頭上同時(shí)染上了香甜的汁水，讓人吃了一個(gè)還想再吃一個(gè)。
沒有成熟的荔枝又酸又澀，成熟了的荔枝就甜津津的，叫人越吃越愛。不過“一顆荔枝三把火”荔枝吃多了也不好哦！小孩每天最多只能吃四個(gè)，大人最多也只能吃六個(gè)。
聽完我的介紹，你是否也喜歡吃荔枝呢？不過不能多吃，要做到適量哦！
三年級(jí)敘事作文 篇6
星期天下午，夏荷新邀請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)到她新家里玩。
到了夏荷新家，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)先來了。他們看見我趕緊叫我：“夏杰豪，快來和我們玩游戲吧。”我也迅速參加了他們的游戲。游戲有，“公主和王子”、“詞語接龍”，還和同學(xué)一起看動(dòng)畫片、和她家的.小狗玩。你摸摸小狗的鼻子，他拉拉小狗的毛毛，小狗被我們逗得筋疲力盡，轉(zhuǎn)身就鉆進(jìn)窩里，拖也拖不出來。
過來一會(huì)兒，芊媽說要帶同學(xué)走，我們玩得正開心呢，舍不得同學(xué)走，就對(duì)芊媽說：“阿姨，我們?cè)偻鏁?huì)兒，行嗎？”同學(xué)也哭著對(duì)她媽媽說：“我們還要再玩一會(huì)兒，能不能遲點(diǎn)走？”她媽媽說：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我們要回家了，下次再和同學(xué)玩吧�！蓖瑢W(xué)聽她媽媽這樣說，就躲到角落里放聲大哭。但她最后還是被她媽媽勸走了。玩了一會(huì)兒，我們也去睡覺了。
寒假里和同學(xué)玩，真是一件開心的事。
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