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【推薦】三年級敘事作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級敘事作文 篇1
星期六的晚上，我寫完作業(yè)，吃完晚飯就迫不及待地奔向我的房間去拿爸爸給我買的那個大椰子。
我早就想吃那個椰子了，只是一直苦于打不開它。無奈之下，我只好嚷著讓在一旁看電視的爸爸幫我的忙。爸爸答應(yīng)了，只見他用一個錘子和一把刀合作，終于把椰子翹開了，我們盡情地喝起了椰子汁。
剛喝了兩口，爸爸突然大喊了一聲：“這椰子是假的！”我一臉疑惑地望著爸爸。爸爸語重心長地對我說：“這個椰子存在三個疑點(diǎn)，今天要你自己去發(fā)現(xiàn)”，我左看右看，認(rèn)真思考，終于找到了幾個疑點(diǎn)：第一，椰子汁是清水色，而真正椰子汁應(yīng)該是乳白色；第二，這個椰子被刷過某種液體，因?yàn)閺乃厦媪粝聛淼囊后w慢慢凝固了起來；第三，這個的味道明顯和真的不一樣。爸爸聽了我的回答，滿意的笑了，跨我是一個聰明的.孩子。
雖然我們知道了事情的真相，但心理卻有一些擔(dān)心，像我們一樣買到假椰子的人一定大有人在，就算我們喝了沒有什么大事，但不怕一萬只怕萬一，不保證其他的人喝了會沒有事。爸爸教導(dǎo)我說：“雖然今天沒有喝到真的椰子汁，但我們應(yīng)該知道，做人要誠實(shí)守信，不能害人禮記�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了做人的道理。
如果我們每一個人都能做到誠實(shí)守信，助人為樂的話，那么我們的社會該會多么和諧和美好�。�
三年級敘事作文 篇2
壓歲錢是父母和長輩們對我們的愛，也是我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗之一。它寓意著在新的一年能夠事事如意，天天開心。收到壓歲錢的我們感到暖意融融。可是，這么多的錢只是存在自己的“私人小金庫”里，不免會讓自己控制不住而去揮霍。這樣，既對自己沒有好處，又體現(xiàn)不出壓歲錢美好祝愿的價值。所以我們需要好好利用這些錢，去做一些有意義的事。以下是我的'壓歲錢使用方案，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況參考信息。
1、使用對象：長輩們。尊老愛老是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，我們欣喜地從長輩手里接過的壓歲錢，也許就是老人們省吃儉用積攢下來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們也辛苦了一輩子，為兒女操心不少，到老了我們也應(yīng)當(dāng)表達(dá)表達(dá)我們的心意。買一些東西送給長輩吧，哪怕只是一籃水果，也要讓他們知道，我們很愛很愛他們——那可敬的長輩��！
2、使用對象：貧困山區(qū)的孩子們。在中國版圖偏僻一角的大山深處，有許多同我們一般大卻已經(jīng)挑起生活重?fù)?dān)的孩子�；蚴遣≈氐睦先�，或是年幼的弟弟妹妹，他們因?yàn)樨毟F，過早地承受了本不應(yīng)在這個年齡承受的壓力。同是祖國的花朵，我們應(yīng)該向他們伸出援助之手！多關(guān)注些慈善網(wǎng)站，奉獻(xiàn)出我們小小的一份愛，告訴他們，人間充滿愛！
3、使用對象：自己。錢本身不會生錢。作為21世紀(jì)的我們，在這個瞬息萬變的發(fā)達(dá)時代，守著錢箱子已不是生財(cái)?shù)姆绞搅�。我們�?yīng)當(dāng)開始培養(yǎng)自己的現(xiàn)代金融意識。存一部分錢到銀行，根據(jù)自己的需要去選擇適當(dāng)?shù)睦碡?cái)產(chǎn)品，我認(rèn)為還是有必要的�；蛟S多年后，這筆小小的壓歲錢已成為了一個不小的數(shù)字，說不定會幫自己一個大忙。
壓歲錢怎樣使用，歸根結(jié)底還是在于自己。正可謂“生財(cái)有道”，從現(xiàn)在就支配好自己的每一份小資產(chǎn)，相信無論是對能力的培養(yǎng)還是對未來的幫助，我們大家都會受益匪淺！
三年級敘事作文 篇3
人們都說每個人都會經(jīng)歷非常多的第一次。對我來說，釣魚、種菜、小制作都是我感興趣的，前段時間我還迷上了做蛋糕。我就來說說我第一次做蛋糕吧！
先來講講我怎么對做蛋糕產(chǎn)生興趣的。有一天，我在同學(xué)的作文博客，看到不少同學(xué)都在寫用微波爐做蛋糕的經(jīng)歷，我心想：要是我也能自己做蛋糕該多好��！
心動不如行動。我打印了其中一個同學(xué)的一篇作文，按照他介紹的步驟開始了。我從冰箱里找出三個雞蛋，50克面粉，2克泡打粉，還有一些工具。首先，我把三個雞蛋打開，把蛋白和蛋黃分離。在蛋黃里放入糖、和少量鹽，蛋白中放入糖和泡打粉打成奶油，把蛋黃打散分三次加入奶油攪拌均勻。接下來把烤箱調(diào)到150℃預(yù)熱十分鐘，然后把調(diào)好的`原材料放進(jìn)烤箱。
30分鐘后，我的處女座出爐了。我小心翼翼地把蛋糕取出烤箱——��！真難看！咬一口，硬梆梆的，石頭一樣，真難吃。
我的第一次做蛋糕，以失敗告終。
三年級敘事作文 篇4
在一個陽光明媚的星期六，爸爸媽媽都去上班了，奶奶和姑姑摘桔子了，我獨(dú)自一人在家里。
十一點(diǎn)半了，他們還沒回來。我的肚子已經(jīng)咕咕叫了！我決定自己做蛋糕吃！
我滿懷信心地走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽平時做蛋糕的`樣子，先打兩個蛋，小心翼翼地把它磕到碗里，然后滴了幾滴水，撒了一大勺鹽，用筷子把蛋打散，還滴了幾滴香油，用保鮮袋包后，放入微波爐里，插上電源，定好時間，坐在客廳靜靜等候。
過了一會兒，時間到了，我打開微波爐，撲鼻的香氣迎面撲來。我迫不及待地打開保鮮袋，咬了一口，呀！蛋糕咸得發(fā)苦。吃一埑，長一智，我決定再做一次。這一次，我少放了鹽，把時間定短了，我終于成功了，這次做的蛋糕又鮮又嫩，咸淡可口，我一口氣把它吃完了。
吃完蛋糕后，肚子不餓了。我從中體會到做事不能害怕失敗，失敗了吸取教訓(xùn)再來，總可以成功的，這大概就是人們常說的“失敗是成功之母”吧！
三年級敘事作文 篇5
我的媽媽是一名普通的工人，可她工作時卻非常積極。她有一雙大大的眼睛炯炯有神，頭發(fā)卷卷的，走起路來，頭發(fā)一跳一跳的.，漂亮極了！
我的媽媽特愛嘮叨。有一次，我下樓玩，還沒走出家門，嘮叨的聲音又在耳邊了：“李飛揚(yáng)，路上注意安全，小心車輛。”這時候，我早已跑出了老遠(yuǎn)，也聽厭了，隨口便答道：“知道了，知道了�！闭f著我頭也不回地帶著滑板來到樓下。我剛站上滑板，嘮叨聲好像又在耳邊響起：“注意安全！”我沒在意，只管自己玩自己的�？刹恢醯�，我剛想繼續(xù)往前滑，這時一輛汽車從我身邊飛駛而來，把我嚇得趕緊跳下滑板，拿起滑板跑到路邊�！鞍�，好險(xiǎn)啊。”我緩了口氣說。我這時才明白，媽媽這樣嘮叨是為了我好。以后，我可要多聽媽媽的話，多幫媽媽干家務(wù)，更要把媽媽的嘮叨聽進(jìn)耳朵里，再也不能煩媽媽的嘮叨。因?yàn)閶寢尩膰Z叨中有著一絲愛，我也愛我的媽媽。
這就是我的媽媽，一個愛嘮叨的媽媽，更是一個愛我的媽媽。
三年級敘事作文 篇6
如果媽媽的愛是藍(lán)天，那我就是潔白的云朵。如果媽媽的愛是雨水，那我就是一朵鮮紅的玫瑰。如果媽媽的'愛是一片汪洋，那我就是一條在汪洋里游動的魚兒。
這是發(fā)生在去年的一個夜晚的一件事。我做完作業(yè)，約上我的小伙伴們到小區(qū)里面玩撞板的游戲，就是站在自己的滑板上去撞擊別人的滑板。說到這里，你一定會認(rèn)為我被撞擊受了傷吧！錯，你猜錯了，其實(shí)是我玩得太如癡如醉，都沒有聽到爸爸媽媽叫我回家，于是爸爸媽媽到處找我，又找不到，幾乎找到一公里外的廣場上了，還是找不著，等大伙散了，我回到家門口，可我不管怎么敲門，按門鈴，爸爸媽媽都不開門，我大聲叫媽媽，叫了好幾聲，我?guī)缀醵技笨蘖�，媽媽才答�?yīng)我，開了門說：“你剛才跑哪去了？媽媽還以為你被壞人拐走了，媽媽都急哭了�！蔽艺f我在小區(qū)里玩啊，媽媽趕緊打電話給正在到處找我的爸爸，說我回到家了。后來媽媽單位發(fā)了一部新手機(jī)，媽媽把新手機(jī)給了我說：“這個手機(jī)給你用，就不怕找不到你了。”
那件事雖然發(fā)生在夜晚，但我似乎看到了無盡燦爛的陽光，感到特別溫暖，因?yàn)槲抑懒�，媽媽的愛是無私偉大的。
三年級敘事作文 篇7
冬天，是一個和諧的季節(jié)，是一年之中的最后一個季節(jié)，也是一個即將開始新的一年，讓你有一個新的開始。
冬天是多么的有情趣。下雪的清晨，當(dāng)我推開門時，門外的雪比我預(yù)想的要下的多，已經(jīng)下的有一尺多厚了，激動的我便找來掃雪的工具，掃出一條道路來。掃完之后，非常怕冷的我把自己裹的跟粽子似的跑出來玩起雪來。外面充滿了小孩們的歡笑聲，他們在雪地里追逐著，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑雪，玩的不亦樂乎，我也加入了其中，同他們一起瘋狂的玩起來，把自己弄得滿身都是雪，就像是雪人一樣，我們玩的盡興的'都忘記了寒冷，大家的小臉跟手都凍得通紅通紅的，可大家還是玩的高興地不愿回家。
雪逐漸的停了，大家也都玩累了，都依依不舍的回自己的家了，雪地里到處都是我們留下的作品，堆的雪人，滾的雪球，我們的腳印，還有我們的歡笑聲。
這就是我最喜歡的冬天，你們也喜歡嗎？
三年級敘事作文 篇8
“吹泡泡了！”在風(fēng)和日麗的上午，王老師帶領(lǐng)我們上了一節(jié)趣味作文課——吹泡泡。
作文課一開始，王老師讓我們先盡情地吹泡泡。我們欣喜若狂，一下子跳了起來，拿起各自的泡泡水，擰開瓶蓋，盡情地吹起來。瞧，同學(xué)們仰起頭，輕輕一吹，就出現(xiàn)了許多泡泡，有的像一串串五顏六色、大大小小的珍珠項(xiàng)鏈；有的像一個個頑皮的小球，落到地上彈了一下，就像一個充氣過多的氣球扎到針上似的，“砰”的一聲，就消失得無影無蹤了；還有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃球，它們要么在賽跑，要么在碰撞。頑皮可愛的它們看起來玩得可高興了，好像在說：“快來玩吧！快來玩吧！”
我仰起頭，先吸了一口氣，接著把有泡泡水的吸管湊到嘴邊，輕輕吹了一口氣，就看到許多泡泡爭先恐后地涌出來。我看到自己吹出的泡泡飛向天空，別提多高興了。正高興著，不知是哪個“小壞蛋”把我吹出的'泡泡弄破了，我失落極了，沒想到就這樣和我的泡泡說了再見。
這節(jié)吹泡泡作文課真有趣，老師不讓我們先寫，而讓我們先吹，讓我們用實(shí)踐啟發(fā)了寫作靈感，真是太不可思議了！
泡泡為我們的課堂增添了許多趣味，我仿佛就是那個頑皮的泡泡，要飛出窗外，去大自然探險(xiǎn)。
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