【精華】敘事作文合集十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　我是一支幸福的鋼筆，也是小主人得力助手。

　　我全身黑黑的，中間還有幾只米老鼠圍繞著我，我大約有12厘米。

　　我的主人不但喜歡我，還很愛(ài)護(hù)我。我如果渴了，我的主人就會(huì)給我吸上滿滿的墨水，我喝飽后，主人就會(huì)用紙幫我擦嘴巴，然后小心地把我放到文具盒里，讓我美美地睡上一覺(jué)。如果我身上沾了臟東西的話，主人就會(huì)幫我擦干凈。每次老師把《鋼筆習(xí)字冊(cè)》發(fā)給小主人時(shí)，就該我出場(chǎng)大顯身手了！主人拿起我，一個(gè)個(gè)漂亮流暢的.鋼筆字就出現(xiàn)在了本子上，我還讓小主人得過(guò)優(yōu)加五角星呢……對(duì)了，說(shuō)到現(xiàn)在，還沒(méi)說(shuō)怎么用我呢！其實(shí)，使用我很簡(jiǎn)單。只要先把我頭上的帽子拿下來(lái)，然后就可以寫(xiě)了。怎么樣，簡(jiǎn)單吧？如果我的筆頭寫(xiě)不出來(lái)，千萬(wàn)別以為我是壞了。可能是我渴了，只要吸上墨水就可以了。也可能是我該洗一下澡了，只要把我放到水龍頭口，打開(kāi)水龍頭放水，然后慢慢清洗就行了。記住一定要放小點(diǎn)水哦！不然墨水濺到你身上可不是我的錯(cuò)哦！

　　你看，有我這樣的助手，能不好嗎？

敘事作文 篇2

　　七點(diǎn)鐘，寢室里沒(méi)有人醒來(lái)，鬧鐘聲打斷了寧?kù)o。幾個(gè)人無(wú)力的只能起床趕著去上早自習(xí)。沐晨和王朋實(shí)在是懶得起來(lái)，大冬天的，掀開(kāi)被子就是一種折磨。全身包裹著棉被：“王朋，你想去上課嗎？”沐晨明知故問(wèn)的話語(yǔ)讓王朋煩躁不已，拉過(guò)被子繼續(xù)捂著自己不肯起床。沐晨看著那小動(dòng)作就知道是這樣，突然心中生了一計(jì)�！耙�不我們裝病請(qǐng)假吧?怎么樣，王朋�！�

　　感興趣的言語(yǔ)讓王朋轉(zhuǎn)過(guò)身，兩人直勾勾的望著：“可笑，你覺(jué)得老巫婆會(huì)猜不到我們裝的`嗎?”一句冷笑，“我再躺躺就起來(lái)。”沐晨稍微思索：“我們得裝啊，敢不敢來(lái)!”沐晨挑釁的言語(yǔ)讓王朋答應(yīng)了下來(lái)。“大不了就是訓(xùn)一頓，成功了就是在寢室睡大覺(jué)了。”沐晨和王朋互相交換了眼神，幾抹算計(jì)交相輝映。“

　　老師…那個(gè)，我…我和咳咳…王朋感冒了，咳咳…”一陣一陣吸鼻子的聲音讓老巫婆皺了眉頭，這不像裝的啊。沐晨捏住鼻子，讓王朋微按她的嗓子才說(shuō)出這些話。“怎么回事了？王朋呢?怎么好端端感冒了？”老巫婆還是不放心，打算再多聽(tīng)?zhēng)拙湓挻蛱教搶?shí)。沐晨早知如此，幸虧她早有良計(jì)�！袄蠋�，王朋已經(jīng)發(fā)燒了，還在被窩里…咳咳，阿丘!”沐晨用小羽毛探入鼻子，成功讓老巫婆相信了�！袄蠋煛�我，頭暈…咳咳，想吐…”應(yīng)她要求，王朋一半嘴硬湊被窩里，刻意壓低嗓音出聲，極其虛弱的聲音讓老巫婆批了假。

　　“耶!太棒了，沐晨，你可真棒!睡覺(jué)覺(jué)咯，晚點(diǎn)穿個(gè)睡衣去買(mǎi)吃的哈哈哈哈!”沐晨和王朋把自己埋入被窩，得意一笑。

敘事作文 篇3

　　下周四我們縣里將舉行一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，分為老師組、男生組和女生組。我們學(xué)校為了取得好成績(jī)，上個(gè)星期就讓我們學(xué)生進(jìn)行了體能訓(xùn)練，每天放學(xué)后在圍著操場(chǎng)跑十圈（20xx米）。我也有幸被推選參加長(zhǎng)跑訓(xùn)練，將代表學(xué)校參加縣里的長(zhǎng)跑比賽。

　　這不，放學(xué)后，我又和班里的幾位男選手來(lái)到了操場(chǎng)。

　　由于臨近比賽，老師不再讓我們隨便跑了，而是讓我們按高低個(gè)排成兩隊(duì)（男生一隊(duì)，女生一隊(duì)）。

　　在老師的一聲令下，女生大隊(duì)出發(fā)了；我們男生大隊(duì)也尾隨他們跑了起來(lái)。開(kāi)始時(shí)，這整條長(zhǎng)龍還能有秩序地跑；還沒(méi)跑半圈，后邊的幾個(gè)大個(gè)兒就嫌前邊跑得太慢了，很快就加速超了“車(chē)”。他們這一超車(chē)，整條隊(duì)伍就亂了，大家又回到了隨便跑的模式——由于幾位同學(xué)趁亂“超車(chē)”，我一下子就落到了最后。但我對(duì)“十圈”這個(gè)數(shù)字有明確的概念，并不急于“超車(chē)”。我心里明白，跑在前邊的幾個(gè)大個(gè)兒很快就會(huì)體力不支。

　　果然，幾位大個(gè)兒還沒(méi)撐到一圈半，體力就供應(yīng)不上了，速度也隨之慢了下來(lái)。跑在我前邊的幾位同學(xué)很快就超過(guò)了他們。我感覺(jué)著身上的'體力還有很多，也就超過(guò)他們，和劉志鵬并肩而行。

　　又跑了一圈的光景，劉志鵬的節(jié)奏也慢了下來(lái)。于是，我“無(wú)情”地拋下了戰(zhàn)友，又趕上劉柯。這時(shí)，我們大約跑了三圈。在第四圈時(shí)，我趕上了班里的“體育健將”駱康佳。

　　駱康佳體力很好，我決定一直和駱康佳并肩跑，這樣可以讓他給我前行的動(dòng)力。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)有些氣喘吁吁了。

　　我和駱康佳相互鼓勵(lì)又跑了兩圈，一會(huì)兒我等他，一會(huì)兒他等我，狀態(tài)還不錯(cuò)。到第八圈時(shí)，我已經(jīng)從開(kāi)始時(shí)的最后一名躍到了第五名。

　　第九圈，我已經(jīng)上氣不接下氣了。我感覺(jué)自己似乎每跑一步，體力就會(huì)從身體里跑出一些。這一圈，我和駱康佳跑得特別艱難，我們都感覺(jué)自己的體力已經(jīng)喪失殆盡了。

　　天氣很好，但我們感覺(jué)就像大雷雨來(lái)到之前烏云摧城那樣令人沮喪和害怕。

　　好不容易跑到第十圈了。這時(shí)，我們雖然還沒(méi)有到魂不守舍的地步，但也覺(jué)得已經(jīng)失去了往日的活潑。老師的聲音在我的耳邊響起：“加把勁，最后一圈了！”

　　我從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈的感受到，老師的這么一句短短的話竟會(huì)如此般嘹亮，給了我無(wú)窮的力量！我的精神猛地一震，快步跟了兩步，趕上駱康佳。

　　“只剩半圈了，沖吧？”

　　“好！先走一會(huì)兒，攢點(diǎn)力氣。”

　　我們就這么走了大約十秒中的路程。當(dāng)我們重新跑起來(lái)時(shí)，突然感覺(jué)自己渾身充滿了使不完的勁頭，仿佛大地回春使得我們又獲得了新生。于是，我和駱康佳像離弦的箭飛奔了起來(lái)。我們意氣風(fēng)發(fā)，感到自己是勇敢而強(qiáng)壯的！

　　沖��！還剩十五米！

　　十米！

　　五米！

　　三米！

　　一米！

　　跑完了！駱康佳第二名，我第三名！

　　當(dāng)我們大喘著粗氣倚在樹(shù)上看其他同學(xué)還在氣喘吁吁的往前奔跑時(shí)，我們感覺(jué)自己太偉大了！

　　跑步跟學(xué)習(xí)一樣，苦盡才能甜來(lái)��！

敘事作文 篇4

　　往事多如星星，一顆在我記憶中最難忘的一件事，而就是那次難忘的生存島之旅。因?yàn)樗�讓我懂得了�?jiān)持就是勝利。

　　生存島的項(xiàng)目多姿多彩。有令人恐懼的暗道，有令人望聞聲畏的爬網(wǎng)……不過(guò)最受歡迎的還是攀巖。

　　我們來(lái)到了巖墻底下，仰視著這高大的巖墻，巖墻大約有四五層樓高，像巨人一般，我們站在巖墻面如同螞蟻一樣渺小，我頓時(shí)緊張起來(lái)，心里打起了退堂鼓�？煽吹角懊嫱瑢W(xué)們躍躍欲試的樣子，我也想嘗試一番。

　　輪到我了，我來(lái)到巖墻面前，決定征服它。我找到一個(gè)著手點(diǎn)，用手使勁把它抓住。因?yàn)閹r墻的底下部分石頭較密，所以我輕而易舉地爬了上去。“咦？”原來(lái)沒(méi)有想象的那么的`困難嗎？我的心開(kāi)始得意洋洋起來(lái)，并且加快了速度�？删驮谶@時(shí)候，我的腳一下子沒(méi)有踩穩(wěn)，腳底一滑，兩腳騰空。要不是我用力抓住了石頭，就已經(jīng)從巖墻上摔了下來(lái)。我嚇出了一身冷汗。雖說(shuō)這次的有驚無(wú)險(xiǎn)，但是我暗暗地告誡自己：“不要得意忘形，要腳踏實(shí)地的才能到達(dá)終點(diǎn)�！蔽矣峙懒艘粫�(huì)兒，抬頭往上看，離終點(diǎn)還剩一點(diǎn)�？墒俏乙呀�(jīng)氣喘吁吁了，豆大的汗珠流過(guò)我的臉頰，我的腿像灌了滿鉛似的，重得再也抬不起來(lái)，真是舉步維艱。這時(shí)，我想起了學(xué)校教育我們的：“綠色是堅(jiān)韌，挺拔的脊梁�！笔前�，我告訴自己沒(méi)有退路，堅(jiān)持就是勝利，不能放棄。我一邊輕輕的哼著這首曲子，一邊給自己打氣。我的腳往上一蹬，我立刻用胳膊勾住石頭。然后另一只手抓住一塊較高的石頭，給腳留出爬的空間。我用剩余的力氣，抓住每一個(gè)能讓我上升的石頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)�？勺罱K，因?yàn)橛幸粋�(gè)石頭沒(méi)抓牢，摔了下來(lái)。我雖然有點(diǎn)沮喪，但是還是為自己感到驕傲。因?yàn)槲抑�道，我全力以赴了�?/p>

　　往事如煙，唯有這件事令我難以忘記，它就像一顆北極星，指引我前進(jìn)的道路。因?yàn)檫@件事讓我明白，只要超越自我，勇于挑戰(zhàn)自我就是成功。

敘事作文 篇5

　　看到這個(gè)標(biāo)題，你一定會(huì)覺(jué)的好笑，也能給餃子“打針”?難道它也會(huì)生病嗎?讓我慢慢地告訴你為什么要給餃子打針吧!

　　那是在一個(gè)寒假的下午，媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子了。她先把餃子陷拌好后，突然，有人打電話過(guò)來(lái)，媽媽接了電話，那人說(shuō):“你來(lái)店里一趟，店里有急事找你，快來(lái)!”媽媽聽(tīng)了后，就拿起挎包，急急忙忙的出門(mén)了。

　　不一會(huì)兒，我和姐姐在家里玩累了，坐在沙發(fā)上休息時(shí)，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，媽媽去店里不知道什么時(shí)候才回來(lái)，我們就把媽媽拌好的餃子餡，來(lái)包餃子吧!怎么樣?”“好啊，等媽媽回來(lái)，她一定會(huì)很開(kāi)心的!”說(shuō)干就干，于是，我們就開(kāi)始動(dòng)手包水餃了。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于把水餃包完了，我們包的餃子真是五花八門(mén)、千姿百態(tài)，有的`像一只豬;有的像一個(gè)碗;還有的像一顆金元寶……然后，我們就樂(lè)滋滋的等著、想著，多么希望媽媽快點(diǎn)回來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得真慢，好不容易才聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，我們內(nèi)心激動(dòng)得怦怦直跳，媽媽見(jiàn)餃子已經(jīng)包好了，就問(wèn)我和姐姐：“這是你們包的?”我們笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，等待著被媽媽表?yè)P(yáng)，可是媽媽卻皺了皺眉頭說(shuō)：“這下可怎么辦啊?”

　　“怎么辦?”我們疑惑不解的問(wèn)道。

　　“餃子餡里面沒(méi)有放鹽啊，我的寶貝們�！�

　　“怎么會(huì)呢?我看見(jiàn)您拌好的。”剛才的喜悅瞬間煙消云散。

　　“可我只放了味精!”

　　“為什么?”我問(wèn)道。

　　“因?yàn)槟菚r(shí)候還沒(méi)來(lái)得及放，就被叫走了，現(xiàn)在看來(lái)只能重包了�！�

　　“重包?那這些水餃怎么辦?”我說(shuō)，“我們這不是好心辦壞事了嗎?”回答我的只有媽媽的一陣沉默……

　　“媽媽不能蘸醬油吃嗎?”姐姐提出建議。

　　“那樣也可以，但是吃起來(lái)的味道沒(méi)有包在餃子餡里面好吃�！眿寢専o(wú)可奈何的回答。

　　“難道就沒(méi)有別的辦法嗎?”姐姐問(wèn)。

　　“有了，我們可以給餃子‘打針’!”我說(shuō)。

　　“打針?”媽媽和姐姐疑惑不解的問(wèn)。

　　“對(duì)啊，我們把鹽水兌好了，用注射器將鹽水打入餃子里，像給人打針一樣!”我得意地說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)商量，大家都同意了。晚上，吃在被我‘醫(yī)治’好的餃子，味道格外的美味。媽媽是我可以幫大人出主意了，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，姐姐夸我有創(chuàng)新能力。聽(tīng)了這些表?yè)P(yáng)，我好像吃了蜂蜜一樣，心里美滋滋的。

敘事作文 篇6

　　她，澄澈的目光中閃爍著自信;她，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情;她，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。她，看似平凡文靜，卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師!她就是我初中時(shí)代的語(yǔ)文老師，王老師。敘事說(shuō)明

　　第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她凌于三尺講臺(tái)，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語(yǔ)調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，她說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學(xué)富五車(chē)，你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副對(duì)聯(lián)是這樣說(shuō)的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的座右銘。

　　漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能讀懂我們的心理;待人十分和善，總能寬容他人的過(guò)失。她與我們交朋友，時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說(shuō)她學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語(yǔ)文老師的資本，有時(shí)候引得全班熱血沸騰，幾個(gè)性子急的同學(xué)跳起來(lái)發(fā)誓說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，振興中華!

　　她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語(yǔ)文的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績(jī)的起伏成因。上課之時(shí)，常常與我們講述一些語(yǔ)言運(yùn)用的奇聞?shì)W事，這讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見(jiàn)識(shí)，讓我們對(duì)語(yǔ)文充滿熱情，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待。

　　她不喜歡打扮，穿著也差強(qiáng)人意，永遠(yuǎn)是單調(diào)的上衣配黑色的牛仔褲，和周?chē)�同齡的女教師相比，少了一絲艷麗，多了一絲憔悴。我們知道她為什么不喜歡打扮，為什么會(huì)有那絲與年齡不符的憔悴。因?yàn)樗龑?duì)我們太認(rèn)真了!她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業(yè)!她對(duì)教育的.熱忱，對(duì)教育的碧血丹心，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡!每每想到她全神貫注地備課時(shí)那嬌小的背影，聚精會(huì)神的講課時(shí)那堅(jiān)定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬(wàn)千，意味難言。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆�(jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!

　　她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。點(diǎn)題結(jié)尾

　　她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

　　待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì)在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。

敘事作文 篇7

　　同學(xué)們，世上有許多可笑的事，再昨天下午，我們班就發(fā)生了一件令人捧腹大笑的事！

　　我們班的胡思源在吃飯的時(shí)候經(jīng)常把饃皮揭掉，結(jié)果被他們生活老師看見(jiàn)了，就批評(píng)了他，可胡思源還強(qiáng)詞奪理的說(shuō)：“那我在家吃饃就不吃皮，而且我媽媽也不讓我吃，說(shuō)饃皮不好，我也已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了！”老師聽(tīng)了十分生氣，就來(lái)找我們班主任趙老師，趙老師只是笑了笑，胡思源以為這件事過(guò)去了。可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在下午最后一節(jié)課，老師把這件事對(duì)同學(xué)們說(shuō)了，還夸張的'說(shuō)：“胡思源家有錢(qián)，吃面條也要揭一層皮，別人吃面條需要十分鐘，胡思源吃面條需要一百個(gè)十分鐘，只有這樣才能體現(xiàn)出你的高貴，你的與眾不同�！甭�(tīng)了這番話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑，只見(jiàn)胡思源無(wú)地自容，滿臉通紅，要是有個(gè)地縫，他一定會(huì)毫不猶豫的鉆進(jìn)去。正在這時(shí)，胡思源前面的同學(xué)趙浩同好象陷入了沉思，好象在想著自己就正在拿者一碗面條一根一根地揭著皮，只聽(tīng)“轟”的一聲，趙浩同連人帶桌子摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們笑的前俯后仰，你看！李涵迪笑的露出兩顆大門(mén)牙；孫義博笑得直剁腳；陳帥臻笑得只拍手；有些女生們想笑但是為了自己的風(fēng)度，就捂著嘴笑。平時(shí)那么好說(shuō)話的趙浩同現(xiàn)在也變的哭笑不得。

　　這件事讓我不由自主地想起一句詩(shī)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒結(jié)辛苦�！弊屛覀兠靼祝何覀円欢ú荒芾速M(fèi)糧食，農(nóng)民們種植糧食也是非常辛苦的。還讓我們明白：當(dāng)笑別人的時(shí)候，千萬(wàn)不能得意忘形，要不也會(huì)成為被同學(xué)們?nèi)⌒Φ膶?duì)象。

敘事作文 篇8

　　在我的身邊發(fā)生過(guò)許許多多令我感動(dòng)的事，但有一件事使我記憶猶新，終身難忘。

　　那天，天陰沉沉的，天空下著大雨。我因?yàn)閶寢寷](méi)給我心愛(ài)的玩具賽車(chē)，心情一直悶悶不樂(lè)的。到了吃下午飯時(shí)，我又看到桌子上沒(méi)有我愛(ài)吃的烤鴨，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么沒(méi)有烤鴨？我要吃烤鴨。”說(shuō)完就氣沖沖地跑進(jìn)自己的房間�；氐椒块g，我的耳旁還在回蕩我剛才說(shuō)的那些話�！拔业降资窃趺戳耍课覟槭裁匆�說(shuō)那樣的.話？……”我很后悔！正當(dāng)我準(zhǔn)備推開(kāi)門(mén)去向母親道歉時(shí)，突然，我聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子他爸，別去了！外面還在下雨呢！”“這是什么話呀，孩子想吃就得給他買(mǎi)�！卑职终f(shuō)完，披上雨衣就出去了。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸拎著一個(gè)袋子一瘸一拐地走進(jìn)了家門(mén)，全身被淋濕了。原來(lái)爸爸回來(lái)時(shí)，因?yàn)橛甏舐坊�，他不小心摔傷了。媽媽一邊接過(guò)袋子，一邊埋怨道：“說(shuō)你別去了，你偏不聽(tīng)，這下可好了，明天還能去工地打工嗎？不去打工，哪里有錢(qián)供孩子上學(xué)？”爸爸說(shuō)：“唉，別讓孩子聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)事，上點(diǎn)藥就可以了�！薄靶《�，趕快出來(lái)吃飯，看爸爸給你買(mǎi)的烤鴨�！鳖D時(shí)，我被感動(dòng)了，一行行熱淚忍不住地從眼眶里傾瀉下來(lái)。我立刻推開(kāi)房門(mén)，撲到爸爸懷里哭了。其實(shí)，說(shuō)到這里，我想說(shuō)爸爸并不是我的親生爸爸，我的親生爸爸在我很小的時(shí)候就病逝了，現(xiàn)在的爸爸是媽媽重新給我找的。

　　一件小事，溢滿濃濃的父愛(ài)，這一生我將永不忘懷！

敘事作文 篇9

　　星期五的早上，老師帶著同學(xué)們?nèi)ゴ河�。這次學(xué)校組織我們一年級(jí)小朋友去科技館�？萍拣^很大，我們主要玩了五個(gè)地方：磁電大舞臺(tái)、機(jī)器人武劍、兒童樂(lè)園、山羊場(chǎng)和抗震訓(xùn)練營(yíng)。

　　我們最先去了磁電大舞臺(tái)，一位長(zhǎng)發(fā)老師走上臺(tái)作示范。她站在靜電跳球上，手扶鐵欄桿，帶電的籠子把她關(guān)了起來(lái)。然后工作人員給它加壓，等籠子打開(kāi)時(shí)，長(zhǎng)頭發(fā)就豎了起來(lái)，飄在空中�；\子再次關(guān)起來(lái)時(shí)，頭發(fā)就掉了下來(lái)，因?yàn)殪o電已傳遞到籠子外殼上。一位指導(dǎo)老師用一根塑料棒捅了捅籠子的外殼，聽(tīng)到“啪、啪”的靜電的聲音。靜電又傳遞到塑料棒上�；\子再次打開(kāi)時(shí)，頭發(fā)就沒(méi)有變化了，老師開(kāi)心地走下臺(tái)。真是神奇啊!

　　看機(jī)器表演最帥了，它們會(huì)做操，會(huì)武劍，還會(huì)疊蛇螺。上周看了《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》的.電影，里面的大白也是個(gè)機(jī)器人，他們都很能干，能幫我們?nèi)俗龊芏嗍�，我很喜歡他們。

　　最有趣的是體驗(yàn)地震了。同學(xué)們站在平臺(tái)上，小地震來(lái)的時(shí)候，大家急忙躲進(jìn)桌子底下。桌子底下緊滿了人，我只好一只手扶著攔桿，另只手捂著頭，蹲在地上。等大地震來(lái)了，大家順著逃生通道，往樓梯口跑。

　　最好玩的還是兒童樂(lè)園，以前媽媽也經(jīng)常帶我來(lái)這玩。

　　參觀完科技館，大家一起開(kāi)心分享各自帶來(lái)的美食。這次活動(dòng)收獲可真不少呀!

敘事作文 篇10

　　從前，有一只小青蛙，他住在一個(gè)小洞里，每天都按時(shí)去上學(xué)。

　　一天，他又象往常一樣，背著書(shū)包去上學(xué)。上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久，教室里居然只有幾個(gè)同學(xué)。而且，從來(lái)不遲到的老師也沒(méi)有來(lái)。

　　“怎么回事呢?”小青蛙覺(jué)得十分奇怪。正在這時(shí)，只見(jiàn)青蛙校長(zhǎng)一瘸一拐地走上講臺(tái)，滿腔怒火說(shuō)道：“我們一定要教訓(xùn)人類!”小青蛙不解地急忙問(wèn)道：“發(fā)生了什么事?你平常不是告訴我們?nèi)祟愂俏覀兊呐笥眩�要幫助人類消滅害蟲(chóng)嗎?”青蛙校長(zhǎng)用悲傷的眼神，顫抖的聲音說(shuō)道：“他們都不能來(lái)上課了!剛才我們正在田里捉蟲(chóng)。突然，有人來(lái)抓我們，還用網(wǎng)來(lái)捕，幸虧我跑得快，但我的.腳就是被人抓傷的�，F(xiàn)在，我的孩子們可能已經(jīng)成了人類的盤(pán)中餐�！�

　　說(shuō)罷，傷心地流下了眼淚，教室里頓時(shí)死一般寂靜。沉靜片刻，青蛙校長(zhǎng)帶頭發(fā)誓：今后，絕不捉小蟲(chóng)了!要報(bào)復(fù)人類!此后，青蛙家族又去聯(lián)合蜻蜓、七星瓢蟲(chóng)、貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)等其他益蟲(chóng)，告訴他們?nèi)祟愂侨魏螝垰⒆约旱�，要求他們不要多管閑事，而且，還和蚊子、蟑螂、蒼蠅、蝗蟲(chóng)等和睦相處，共同商量去進(jìn)攻人類，特別是人類愛(ài)吃的蔬菜、水果、辣椒等遍灑毒藥，傳播疾病……最后，人類得病增多、農(nóng)作物減產(chǎn)，環(huán)境惡化，嚴(yán)重危急人類的生命和健康。

　　人們啊!我們不要捕殺青蛙，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同消滅害蟲(chóng)，保護(hù)大自然!

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