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        • 班級敘事作文

          時間:2024-09-15 21:17:55 敘事作文 我要投稿

          關(guān)于班級敘事作文集合7篇

            無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的班級敘事作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          關(guān)于班級敘事作文集合7篇

          班級敘事作文 篇1

            我的鋼筆有時會寫不出水,我的同為位會說:我的書可是神書!只要你輕輕的在上面畫上幾下就會有水!還真的,的'卻有水了!今天我的鋼筆又沒水了,所以又用了我同位的神書,我用力的在上面寫,終于出水了!我說:哇!真的是神書。】晌彝粎s說:當然了,都把書劃破了這還不是神書嗎?

          班級敘事作文 篇2

            經(jīng)過了一個寒假,終于開學了,我在好幾天前就開始向往著學校那有趣的生活了。

            今天,班級發(fā)生了一件特別有趣的事,讓大家久久回味。

            下午,張老師布置完周末的作業(yè),又附加了一項實踐作業(yè),就是讓大家提早行動為下面的課做學具準備,讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型,尤其是正方體的模型,一定要找一個標準的正方體。老師的話剛說完,同學就開始了興致勃勃的'對話。有一段很有趣:

            我說:"老師,那帶一個麻將可以么?"有一個同學馬上接過去:"什么?麻醬?那可以帶辣醬嗎?"還有的同學接話:"什么麻醬辣醬的,老師早就不讓帶醬了!"這時,我們聽明白的同學開始反駁他們:"什么?人家說的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來,老師也笑著說:"麻將牌應該不行吧,棱角都是圓滑的,不夠標準。"

            你看,中國的語言多有意思啊,音同意不同,僅僅是一字之差就鬧出了笑話,關(guān)于諧音的笑話,還真值得我們研究呢!

          班級敘事作文 篇3

            國家有國家的新聞,城市有城市的新聞,學校有學校的新聞,而我們的班級今天也有一個頭條新聞。我也懂得了一個道理。

            中午,韓孜渙和馮愛軒、符藝裕一起回家,韓孜渙、馮愛軒一路上邊走邊玩,不一會,他倆竟打鬧了起來,城門失火,殃及池魚,一旁的符藝裕被馮愛軒不小心碰到了肚子,符藝裕又打了回去,馮愛軒的頭被擦破了皮……

            古人云,退一步海闊天空,要是他們各自讓一步,就不會闖出這么大的禍來了,鷸蚌相爭,漁人得利,要是再有個人故意挑撥他們的關(guān)系,最后只能落個“早知知此,何必當初”的下場。

            要是每個人都像他們那樣因為一點兒雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭吵,那么,世界大戰(zhàn)又會爆發(fā),使我們一步步走入絕境。

            做人,要學會寬容,特別是男生,男生會成為國家的棟梁、世界的`支撐點,要是學不會寬容,又怎能冶理好國家?學不會寬容的君主,只會使國家衰落。

            商紂、隨煬(商紂王、隋煬帝)就是很好的例子,這兩個君主都昏庸至極,總是以暴制暴的方法來冶理國家,流放忠良,拉攏奸臣,最后終于落得個亡國的下場。

            但周武王、唐太宗(姬發(fā)、李世民)卻把國家冶理的井井有條,周武王身邊有姜子牙。唐太宗身邊有魏征,并且,他們實旋仁政,使得他們的國家太平。

            人與人之間要互相寬容,那樣,這世界就和平了。

          班級敘事作文 篇4

            今天上班會課,老師問了我們大家一個問題:你喜不喜歡你所在的班級呢?

            大家紛紛踴躍回答,眾說紛紜。同學甲說:“喜歡,因為班里的同學都團結(jié)友愛,氣氛特別好。”同學乙說:“喜歡,因為我們班的同學都長得很好看,特別是班主任”同學們聽完,笑得上氣不接下氣,老師也無奈地笑笑。我也跟著舉了手,說:“喜歡,因為同學們都對我很好,老師們也特別可愛!弊詈髥柕搅税嚅L,只見班長沉著的站了起來,口吃清晰地說:“我也很喜歡我們的班級,因為我們團結(jié)友愛,互幫互助,大家一起營造了一個很好的生活和學習氛圍,但是,班里總有幾個人,惡意破壞這種美好的氛圍,他們只會按照自己的.意愿,隨意大聲講話,亂扔垃圾!

            講到這,老師忍不住鼓鼓掌,最后她才緩緩道:“沒錯,班長說到了重點,大家都很喜歡這個集體,這個友愛的班級,所以,為了這個班級,為了這個家,我們要一起守護,一起愛護,不是嗎?”

            隨即,班級里響起了熱烈的掌聲……

          班級敘事作文 篇5

            一說起班級里的趣事,那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說說我們班吧,這不,又發(fā)生了一件有趣的事!

            前段時間,我們班里有一個女生在下課的時候,拿著一個氣球灌上水后就變成了一個水氣球,這個水球摸起來軟軟的、非常光滑,看起來像一個粉色的`水晶球。她把水氣球拿到班里后,大家覺得很好玩,都爭相玩這個水球。那個女同學怕被別人弄壞了,就把它放到了抽屜里,這時旁邊的一個男同學很好奇,他趁著那個女同學不注意,用手碰了那個水球一下,結(jié)果那個水球"嘭"的一下爆開了,水灑了一地,大家都非常吃驚,但那個女同學并沒有責怪那個男同學。這時上課的鈴聲響了,我們一起幫助那個女同學把水擦干了,我們又開始上課了。

          班級敘事作文 篇6

            今天上午第三節(jié)是體育課,大課間升完旗,我們班的同學都不約而同地沖往后操場,嘴里還高喊著:“耶!太好了!”我也不例外,和好朋友一起“飛”往后操場。

            看到這兒,你一定會奇怪:你們班瘋了嗎?去后操場干什么呀?嘿!我們可不是去玩,而是去上體育課的。

            離上課還有一會兒時間,我們就抓緊時間玩會兒游戲。但是,剛開始玩,討厭的上課鈴就響了起來。這就意味著,要開始上體育課了?墒,有了上學期的經(jīng)驗,我們?nèi)嗤瑢W沒有一個去站隊的,因為上學期幾乎每節(jié)體育課老師都來得很晚,我們看見沒有一個人站隊,于是,我們就繼續(xù)玩著有趣的`游戲。

            玩著玩著,我聽見了“咚咚咚”的腳步聲。咦?誰呀?那么吵!正當我迷惑不解的時候,又聽見有人扯著嗓子大聲喊:“。◇w育老師來了!快跑呀!站隊了!”什么?體育老師來了?我隱隱約約地聽見了喊叫聲,愣了0.001秒鐘,就趕快掃視了一下后操場,呀!老師正威嚴地站在后操場的中間。我一個箭步?jīng)_出去,飛快地向體育老師跑去,一邊跑一邊喊:“體育老師來了!沖呀!”好朋友們也反應過來,也趕緊追了過來。

            我很快跑到了隊伍中,站好,等著人到齊后,看老師怎么安排這節(jié)課。等同學們都站好隊后,老師先讓我們跑了一圈,走了一圈,然后讓我們做了一下熱身運動操,接著帶我們開始練習做完廣播操后怎么排好整齊的隊伍踏步回教室。

            體育老師先給我們講了一大堆要求,又帶著我們練。只聽老師用洪亮的聲音喊著:“起步——走!蓖瑢W們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行,可到了后幾次男生們就沉不住氣,開始搗蛋了,有的人學大螃蟹橫著走路,有的人學鴨子一搖一晃的,有的人瞪著眼睛,吐著舌頭,要嚇唬別人,還有的人學斗雞眼?粗麄兡且粋個滑稽的樣子,我忍不住偷偷地笑了起來。

            我們女生練得很好,老師就讓我們先去玩,男生繼續(xù)站在那里練!耙!太好了!”我們女生趕快三個一堆,五個一群地又開始玩游戲了?墒歉鷦偛派险n的時候一樣,還沒玩幾分鐘,討厭的下課鈴聲又響了,這也太巧合了吧!我不由得從心里“贊嘆”道。恨得XXX非常生氣地說:“老師真討厭,我們又不是1歲小嬰兒了,還讓我們練走路!蔽覀兟犃硕寂醺勾笮Α

            直到現(xiàn)在,我想起這節(jié)有趣的體育課,我還是忍不住哈哈大笑。

          班級敘事作文 篇7

            我們原來的班主任何老師以前做什么事都先讓女生,而這一次,何老師卻變了心。

            有一天,做完操時,何老師讓男生先走,然后女生后走,那時我們女生就鬧著說:“不公平,我們應該向一班一樣,女生先走!倍猩鷧s高傲自大的說:“憑什么!蓖ㄟ^這見事,女生和男生爭吵不息……

            半年過去了,因為何老師要去鄉(xiāng)下職教,所以我們換了一位數(shù)學老師,她姓賈,我們喊他賈老師。

            賈老師看起來很好,但她有一次對我們女生真是太不公平了。有一次,老師讓我們?nèi)ンw檢,我想:老師是女的,一定先讓女生先走,可意想不到的是,賈老師毫不客氣的`說:“男生你們先走吧!蹦猩宦,連蹦帶跳,得意洋洋的走了,女生也只好坐在座位上等。

            事后,我想:男生先走就先走,有什么大不了的,干什么事都要有先后順序。

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