同學之間的事作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同學之間的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學之間的事作文1
清風滌蕩你的肺腑，天籟撥動你的心音。9月，這個炊煙裊裊的季節(jié)里，我找到了一把鑰匙，一把讓我開啟六中大門的鑰匙。 作為一名住校生，我們更多的時間是和同學們在一起度過的，四年的時光就像一曲生活的歌，只是，在這首歌里出現(xiàn)了一些小插曲，就像6月的天一樣，陰晴不定。
風 “我的筆怎么在你這兒！你知不知道隨便拿別人的東西是不禮貌的行為！”我生氣的說�！拔也皇嵌己湍阏f過了嗎？當時你不是答應得好好的嗎，怎么現(xiàn)在到說起我來了�！绷硪粋�同學同樣不服氣。“你跟我說過嗎！我怎么不記得，你這叫偷！”我大吵到。最后我們兩個人打了起來，最后那個同學甩下一句：“咱倆絕交！”，頭也不回地走了，當時，我看見。她分明落了淚。我愣愣的站在那兒，手里握著那支筆。我仔細回想了一下，那天她確實跟我說過要借用我的.筆，我也答應了。怎么辦？想去道歉又拉不下這張臉，這時，她流淚的畫面又浮現(xiàn)在我眼前。我握了握筆，下定了決心。
第二天我拿著那支筆去跟她到歉，并把那只“罪魁禍首”狠狠地拋了出去，同學也原諒了我，我們的友誼又加深了。 有時候，朋友之間的誤會就像一股風，總在不經(jīng)意的時候來，但總會吹走的，只需要一句對不起。
晴
友誼，又像晴天的太陽般，溫暖人心。
一個夜如漆夜晚， 兩個女孩并肩坐在花壇邊，抬頭望著滿天星際。這兩個女孩，一個是我，另一個是我的好朋友——楊琪。
我指著天空，對楊琪說：“看！星星！多亮��！”“哪有？你又騙我。”楊琪推了我一把�！罢娴恼娴�！你看嘛！”我挽著她的胳膊，使勁的晃�！澳俏以趺礇]看見？”楊琪疑惑了�！坝械挠械�！它是最亮的一顆！永遠閃耀在我心里！”我閉著眼睛說。你又犯神經(jīng)經(jīng)病了吧！胡想八想寫啥呢!”楊琪拍了拍我的頭說。
“是咱倆的友誼之星啦！”我靠在楊琪的肩膀上甜甜地說。 楊琪久久不說話，任由我拖回教室。
因為，其實那晚根本就沒有星星。
雨
“憑什么我們一個星期干3次值日，你就干一次�。俊蔽覀儜崙嵉膶栌犁髡f�！靶瞧谖逶缟媳緛砭蛻撌切瞧谒牡母�！再說我早上怎么過來呀！”扈永琪不滿了�！霸僬f了，你每天都可以回家，垃圾袋想什么時候帶就什么時候帶，我們還沒法帶。你叫我們干也行，可是你又不給我們垃圾袋！”我們吵了起來，各有各的理，誰勸也不行�！拔覒{什么給你們垃圾袋！”扈永琪吼道。最后，高老師來了，分別開導了我們。
是啊，大家都在一個宿舍里，誰多干幾次又有何妨呢？我們還要在一起4年時間，所有困難要一起面對，所有快樂要一起分享。何必
對這種問題這么在意呢？舉手之勞而已。 同學之間的糾紛，就像一陣細微的小雨，對對方都不好，但如果我們讓這陣雨停了，就會看見雨后的彩虹。 金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風和煦輕柔。在一片落葉下，我撿到一把鑰匙，一把名叫友誼的鑰匙……
同學之間的事作文2
我是一名六年級的學生，在六年的小學生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個不懂的題目，雖然經(jīng)過反反復復的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結果。搞得我像熱鍋上的螞蟻――團團轉，怎么也找不到解決的方法。正當我忙成一團糟的'時候，只聽見身后有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來了！她數(shù)學還不錯�！翱�，張鈺涵！請你幫我看看，這題我做不出來。”張鈺涵聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧�！睆堚暫闷鹱郎系墓P，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來，她看了我的計算后，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了�！薄鞍�？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，張鈺涵，要不是你，我可算到放學也是錯�！薄鞍酌骰郏皇俏乙f你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎么行呀！“看著她真誠的目光，我羞愧萬分�！皬堚暫�，放心，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步。同學就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學沒有必要隱藏什么，我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學就是我們的傾訴對象；學習中需要幫助時，同學可以做小老師；盡情歡樂時，同學與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學不一定在同一所學校，更不可能同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中。愿同學情這顆友誼之樹常青。
同學之間是競爭對手，兩人可以互相幫助，互相進步。同學之間也是好朋友，兩人可以一起學習，一起刻苦鉆研，也可以在別人困難的時候給予寬容。
記得四年級的時候，我經(jīng)常丟三落四，不是丟了這個，又找不到那個。這次果不其然，上學的時候，我又忘記了帶筆。
正在我慌亂的時候，好朋友突然拍拍我的肩膀，遞給我一支筆，一邊笑了笑。我既興奮又激動，一時說不出話來，用眼神來表示感謝。
中午午休，老師都在辦公室里坐著，這正是那些男生最活躍的時候，我們女生最為反感。恰好，我剛要提筆寫字，幾只“出了獄的恐龍”便橫沖直撞的向我的桌子進攻：只見他們猛地推開桌子，我猝不及防，桌角擦破一點皮，這倒沒有大礙，只可惜朋友借我的筆卻摔在了地上，我撿起它，擦去灰塵，看起來是不能再用了，我慚愧的很，自己沒有筆向別人借還把它弄壞了。我心下打量著，要不和她道個歉，以后賠她吧，畢竟看她總是拿這筆寫字。我走到她座位上，把弄壞的筆還給她，說了聲“對不起”，沒想到她二話沒說，從抽屜里掏出另一支筆借我，我極其驚訝：”你不生氣嗎？“”沒有啊，你也不是故意的�！闭f著笑了笑。
俗話說：患難才能見真情。我和同學之間互相幫助，互相包容，才能建立友誼。
同學之間的事作文3
山雖然高，但是沒有同學之間的感情高。雖然海很深，但是沒有同學之間的愛情深。
我記得那是期末考試。我和同學因為各種客觀原因沒有考完。當老師無情地拿走我的考試時，我覺得時間停止了，世界上的生命不存在了。趴在地上疼。我透過窗戶看到幾個女學生哭紅了。心里很不是滋味。這時，我的同學苗晶過來安慰我，對我說:“沒關系，數(shù)學不好就沒有語文嗎？”沒關系�！拔抑浪活櫷纯鄬ξ艺f了這些話，因為我看到他哭紅了眼睛，嘴里不停地抽泣。我站起來忍著痛，對苗敬娣說:“我們回去工作吧�！暗搅税嗬�，我忍不住了。當我擁抱苗敬娣的時候，班里所有的好學生都在哭。陳子晴對我們喊道:“你們知道老師在等我們的好成績嗎？“老師看到我們這樣，會失望的！”“要不能讓老師失望！!"我和苗晶大聲喊道�！半y道讓老師失望了？你想讓老師失望什么？”幾個同學對我們喊！“有中國人！語文一定要考好��！!"我，苗敬娣，陳子晴告訴大家。
我們開始參加語文考試。我們一直為彼此歡呼。也許是學生們的默默支持。我回答中文很流暢！
啊！我永遠不會忘記同學之間的友誼。我永遠看不到這美好的時光。
我的同桌，姓唐，叫子楓，男。叫《唐子》(由電影《長江七號》引起)。雖然我只和他同桌半個學期，但是關于這個人我要說很多，我想快點吐出來！沒有千年古訓:男女授受不親，沒有長舌的男女，他們的呼吸充滿天空。
這個人是典型的兩面派。怎么說呢？比如他上課很安靜很安靜，下課卻很活躍。經(jīng)常看到他嬉皮笑臉，無動于衷，仿佛一副玩世不恭的態(tài)度，其實他挺喜歡數(shù)學的。有一次語文課，發(fā)現(xiàn)他盯著課桌發(fā)呆。當他仔細看時，桌子下面藏著一個秘密——一份數(shù)學報紙。原來他上課心不在焉，在想數(shù)學題。但是對數(shù)學的熱愛是要分時間段的！但是，冒著qiāng去琢磨數(shù)學題，我夠熱愛數(shù)學的。
說實話，我真的很佩服他的耐心。他是一個生活在農村的孩子，有一些不好的習慣，比如說臟話。無論你多么鄙視他的缺點，說侮辱性的`話，或者和他吵架，他總是睜一只眼閉一只眼，充耳不聞，一臉淡定。有時候我會反駁，說“大人不算小人”“宰相肚里能撐船”，簡直是阿q！
有時候會懷疑他是不是精神分裂。他說話就哭，開玩笑就笑，然后表情就僵硬了。也許他生來就是做演員的。他也愛惡作劇。他把左同桌的筆放在右同桌的桌子上，讓左同桌到處找筆，他卻笑了。
你知道他的口頭禪嗎？-我不知道。不要以為這個“我不知道”是在回答我的問題。其實“我不知道”是他的經(jīng)典語句。不管你問他什么問題，不管是難還是簡單，不管他數(shù)學好還是看不上語文，他都會給你一個清脆的“不知道”。也許有一天你問他姓什么，他會說不知道。
他愛向別人炫耀自己的大眼睛，別人夸他眼睛好看。他甚至謙虛地說:“哦，沒辦法，誰告訴我天生就有這一對漂亮的姑娘！”每次說這話，他都會發(fā)現(xiàn)身邊一個人都沒有�？上彝乐皇且浑p小眼睛。
如果有一天，他成為你的同桌，你會喜歡這個同桌嗎？
【同學之間的事作文】相關文章：
和同學之間的事作文02-21
和同學之間的事作文15篇02-21
同學之間的友誼作文07-02
同學之間是友誼作文07-03
同學之間小學作文01-29
同學之間的小學作文02-10
同學之間友誼作文05-04
同學之間友誼的作文03-20
同學之間的小學作文12-26