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培訓(xùn)課敘事作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)課敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
培訓(xùn)課敘事作文 1
今天，是我第一次來新東方上希望之星英語大賽培訓(xùn)課。
一進(jìn)新東方，周圍鴉雀無聲，我很快找到了上課的教室。我走進(jìn)了教室，只見里面有幾個(gè)陌生的面孔，我找了一個(gè)位置坐了下來。不一會(huì)兒，一位美麗的女老師走進(jìn)了教室。
這位老師性李，我們叫她李老師。李老師先讓我們把稿子交給她，然后才開始上課。
開始上課了，老師先給我們了12個(gè)數(shù)字，讓我們選，每一個(gè)組里有四個(gè)單詞，先記住這四個(gè)單詞，然后選兩個(gè)單詞編一個(gè)小故事。
“第一個(gè)，讓誰來呢？”聽到這里，我開始緊張起來，還好，第一個(gè)不是我�？墒俏业男奶诩铀伲看温牭嚼蠋熣f：“下一個(gè)，是~”我的.心就會(huì)怦怦直跳，因?yàn)槲蚁耄喝f一我編不出來故事怎么辦？那樣就會(huì)在同學(xué)面前出丑。所以我一直害怕老師選我。但是，該來的，還是要來的，當(dāng)老師喊到：“下一位，顧軒一�！睍r(shí)，我的心快要從嘴里跳出來了。沒辦法，我只好選了一組題，開始做答。我當(dāng)時(shí)編故事的時(shí)候要求用兩個(gè)單詞，可我卻用了三個(gè)單詞，老師告訴了我，我卻更緊張了，忽然，我轉(zhuǎn)念又想：這又不是正式的比賽，只是培訓(xùn)而已，沒什么好怕的。漸漸的，我平靜了些，順利地講完了故事。
看來，無論是上課，比賽，還是考試或者其他事，都不要緊張，這樣才能更好的發(fā)揮你的特長。
培訓(xùn)課敘事作文 2
~7月3日到7月15日，蕪湖大江晚報(bào)社給大江晚報(bào)的小記者們上了八次生動(dòng)有趣的作文培訓(xùn)課。有的教小記者們怎樣寫新聞，有的教小記者們怎么用微信排版，有的教小記者們怎么拍照……還有一次課讓小記者們親自體驗(yàn)采訪的樂趣--去三只松鼠食品廠進(jìn)行實(shí)地采訪。
在這八次課中,讓我記憶猶新的是第二次課----董金義老師講的`寫作和新聞的區(qū)別,以及寫作的要求。首先他告訴我們寫作和新聞最大的不同是寫作可以虛構(gòu),而新聞不可以,它必須實(shí)事求是，一字不漏的把這件事寫出來。然后他又給我們講了寫作五大要點(diǎn)，以及寫作用詞要豐富，造句要準(zhǔn)確，語言要簡潔，還要學(xué)剪材，比喻等，后來他又給我們讀了他自己寫的一篇文章《媽媽的頭巾》。讀著讀著董叔叔眼睛情不自禁地流出了眼淚，他說他的媽媽總喜歡帶頭巾，小時(shí)候他不小心掉到水里，媽媽就利用頭巾把他救上來了;長大了他考上了大學(xué)，他媽媽帶著頭巾來看他，他覺得媽媽顯得很土，特別是那條頭巾，就很不高興，媽媽坐火車回家了，他也沒送媽媽，后來又很后悔追到車站時(shí)媽媽已經(jīng)走了。再次回家時(shí)他買了一條羊毛頭巾，可媽媽已經(jīng)不帶頭巾帶帽子了。這件既小又平凡的事，董老師寫得這么淋漓盡致，讓我感到寫作實(shí)際也不難，就是把經(jīng)歷事情的過程和情感寫出來，就能以小見大。課堂最后董老師還說了一段諺語：“今天過端陽，泥鰍黃鱔一樣長，明天中秋節(jié)，泥鰍是泥鰍黃鱔是黃鱔。意思是今天端午節(jié)泥鰍黃鱔長得一樣長，等到中秋節(jié)了泥鰍黃鱔長得不一樣長�！倍嗝淳实囊惶谜n啊，時(shí)間不知不覺過去了。
謝謝小記者工作室的老師們組織這個(gè)有意義的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉了自己的膽量，增加了自信，還結(jié)交了好朋友，認(rèn)識(shí)了好多小記者。這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺。
培訓(xùn)課敘事作文 3
綜合課結(jié)束時(shí)，老師告訴我們下節(jié)課做陶藝，我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，我晚上一夜沒睡，真想一下子穿越時(shí)空去做陶藝！
終于到了星期六，天雖然下著小雨，但仍然沒有阻擋我們做陶藝的腳步，一進(jìn)陶藝室，便看見了一個(gè)個(gè)做得小巧玲瓏，惟妙惟肖的陶藝，看到這些東西，讓我做陶藝的'欲望更強(qiáng)烈了。老師怕我們不知道怎么做，便告訴我們做陶藝的一些方法。老師講了很長時(shí)間，剛一講完，我們?nèi)喽紶幭瓤趾蟮啬昧颂漳�，我想做一座房子，便做了起來。首先我把一大塊陶泥切成了好幾塊，放在布上壓了壓，又把小一點(diǎn)的泥塊也壓了一下，壓成了圓型的，然后把一塊大的卷了起來，切除了多余的部分，把它弄平整，再沾了沾水，水就像膠水一樣，把底和墻牢牢固固地粘了起來。然后我又把一塊較大的泥壓了壓平，把它揉成了三角形，弄了點(diǎn)水，沾在了房頂上。我又把房頂切成了一條條瓦片，又刻了一個(gè)窗戶和一個(gè)小門，在墻上刻了一些花紋，就完成了，可是老師告訴我們不能帶回家，只能放在這里，為了這個(gè)，我一下子感到了無比的失望……
希望下一次能夠再做陶泥。
培訓(xùn)課敘事作文 4
一點(diǎn)二十到了，我和媽媽快步走向新校。還好到了那里，小朋友們正在排隊(duì)。
進(jìn)到影視培訓(xùn)班，王老師讓我們練習(xí)呼吸。吸氣的時(shí)候，我們的肚子要大，呼氣的時(shí)候，肚子要小。有人呼氣的時(shí)候打了個(gè)哈欠，逗得我們班同學(xué)笑得前仰后合。
最后一節(jié)課，換了個(gè)老師，讓我們做《油漆未干》的小品。我們每個(gè)人都做了表演。輪到我表演的時(shí)候，我和同學(xué)邊看書邊走在公園的小路上，我們看見幾只椅子，便坐下了。過了一會(huì)兒，我們該回家了。那位同學(xué)站起來，我驚訝地問他：“你褲子上是什么東西？”他看看我的'褲子上也有那個(gè)東西。我們倆定睛一看，椅子背上貼著4個(gè)大字，我們齊聲大叫：“啊？油--漆--未干！”我們倆趕緊用書本遮著褲子逃之夭夭了。每個(gè)同學(xué)表演的都不一樣。但老師只表揚(yáng)我們兩人，說我們表演的是卡通版。我更喜歡上影視培訓(xùn)班了。
培訓(xùn)課敘事作文 5
今天我們?nèi)チ怂刭|(zhì)培訓(xùn)中心，上了一次有趣的素質(zhì)培訓(xùn)課。
早上， 我們來到了素質(zhì)培訓(xùn)中心， 素質(zhì)培訓(xùn)中心的老師說：“大家找到自己的組�！蔽沂强寺〔世L組，于是我就跑了過去。我和雷鳴澍、劉嘉橫是一組，素質(zhì)培訓(xùn)中心的老師說：“我們要畫京劇臉 譜，誰第二次來？”我想起來我上一次畫的是程咬金，我就急忙舉了手。老師先教我們說：“先盛滿90刻度的水，倒進(jìn)裝滿石膏粉的袋子里，先捏緊，然后搖、 捏、搖，然后倒進(jìn)模子里，等干了就完成了�！崩蠋熃o我們模子、石膏粉、和一個(gè)帶有刻度的杯子。我和我的助手很配合，馬上就做完了，而雷鳴澍卻不太幸運(yùn)，他 的石膏袋漏了，老師只能給他一個(gè)現(xiàn)成的。老師又給了我們一個(gè)盒子，上面有四個(gè)人物，分別是紅臉的`關(guān)羽、綠臉的程咬金、粉臉的劉備和藍(lán)臉的蔡瑁。除了雷鳴澍 選劉備和劉嘉恒選程咬金，其他人都選的關(guān)羽。老師先把畫好輪廓的關(guān)羽擺在我們面前，又把畫好輪廓的程咬金和劉備 分別放到了劉嘉恒和雷鳴澍的面前。先畫輪廓，我第一個(gè)畫完，老師說：“眼睛畫得再大一點(diǎn)就好了�！蔽野凑绽蠋煹囊蟀堰@些地方修改了，老師說：“可以上色 了。”我又是第一個(gè)把染料涂完的。老師看了很滿意，我看著自己的作品，也很滿意。
下午，我們坐車來到了錦州博物館。我們看到了很多東西，有貝殼墓、字、畫、化石……不過我最感興趣的還是按時(shí)間順序捏制的面人，他們有的捉迷藏，有 的摘果子，有的爬山，有的吃粽子，有的貼窗花，有的供神仙，有的賣糖葫蘆，有的踩高蹺，有的睡覺，有的喂雞喂豬，有的在飯館吃飯，還有的打獵回來……真是 千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)啊！
一天很快就過去了，我和同學(xué)們戀戀不舍地離開了素質(zhì)培訓(xùn)中心，但是這次素質(zhì)培訓(xùn)課給我們留下了美好的記憶，在這里，我們不僅學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手，還增加了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，我喜歡這樣的課。
培訓(xùn)課敘事作文 6
2月26日，濮家小學(xué)萬家校區(qū)四樓報(bào)考廳，牛通社舉辦了新聞寫作課。在中午午休休息期間，這個(gè)消息傳遍了3、4、5、6等年級(jí)。3：25分，報(bào)告廳坐滿了人，沒空著一個(gè)位置。
這堂新聞寫作課的老師是包子哥哥。剛上課包子哥哥做了自我介紹。濮家小學(xué)余晶晶老師，擔(dān)任拍攝工作。新聞是什么？包子哥哥提出問題。一位小朋友說：“新聞就是新近發(fā)生的`事�！薄安诲e(cuò)不錯(cuò)”包子哥哥夸獎(jiǎng)道�！靶侣劸褪切陆l(fā)生的事實(shí)”
臺(tái)下，余晶晶老師發(fā)起了牛通社標(biāo)志性玩偶，幾乎全場都發(fā)哦到了玩偶。每人都很開心。包子哥哥接著講了牛通社的微信以及網(wǎng)站等信息。告訴牛通社小記者，怎么注冊牛通社網(wǎng)站，怎么投稿。并叮囑請一些同學(xué)到余晶晶老師處領(lǐng)取稿費(fèi)。
這堂新聞寫作課時(shí)間雖短，但相信一定給濮家小學(xué)學(xué)生留下了深刻的映像。
培訓(xùn)課敘事作文 7
3月21日下午3點(diǎn)左右，牛塘中心小學(xué)的143位常州晚報(bào)小記者齊聚在錄播中心，認(rèn)真聽講趙老師給我們上的培訓(xùn)課。
在課上，趙老師給我們小記者帶來了許多生動(dòng)寫作的小法寶。有巧妙運(yùn)用“繪畫”法、鼠標(biāo)點(diǎn)擊法、真實(shí)地寫出自己的心理活動(dòng)等等。為了讓小記者們更好地理解并運(yùn)用這些方法，趙老師用生動(dòng)有趣的事例，結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn)，和小記者們積極互動(dòng)。用語言描繪春天的美麗景色的畫面，腦子里就會(huì)有一幅畫。孩子在草地上玩耍，藍(lán)天、白云，小鳥在飛，柳樹伸出嫩枝，還有小燕子的'身影。紅的桃花，黃的迎春花，白的梨花，蜜蜂在忙碌，樹下草兒尖尖，百花盛開的景象。鼠標(biāo)點(diǎn)擊法就是觀察事物時(shí)，對(duì)重點(diǎn)部位要細(xì)致觀察，有特寫鏡頭。如寫校園，就要重點(diǎn)觀察花園、操場等。寫人物外貌時(shí)也要采用鼠標(biāo)點(diǎn)擊法。如寫女同學(xué)的外貌，長長的辮子，圓圓的臉蛋，葡萄似的眼睛，苗條的身材。
趙老師講解起來，生動(dòng)有趣，淺顯易懂，課堂氣氛輕松，小記者們都沉浸在趙老師帶來的寫作快樂之中。
通過這次小記者培訓(xùn)，我以后要多觀察，多看書，多積累，多記錄，爭取做一名合格的小記者！
培訓(xùn)課敘事作文 8
說到培訓(xùn)課，我已經(jīng)不是第一次了。但去長沙上培訓(xùn)課那還真是第一次。
大家都說：“長沙的培訓(xùn)班特別好，不僅教室漂亮，老師也講得頭頭是道，還會(huì)讓成績上升！”聽了這些話，覺得挺新鮮，決定去長麓培訓(xùn)。一路上，心里既緊張又興奮：好期待去長沙學(xué)習(xí)呀！但是，聽說長沙學(xué)校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我們的不一樣，水平都很高的，我去跟得上老師和其他同學(xué)的步伐嗎？
一下車，我就和肖棗欣迫不及待地跑向教室，想瞧一瞧長沙的教室有多么的好。“哇！好大呀！”我們不約而同地叫起來。
“叮鈴鈴—”上課鈴響了，我們回到自己的位置上。一個(gè)胖乎乎的男老師走了進(jìn)來，笑呵呵地朝我們問好。此時(shí)，他額頭上的皺紋顯露出來，但感覺那么親切�！按蠹液茫倚杖�。任重而道遠(yuǎn)的任，你們來這兒學(xué)習(xí)都抱著相同的目的，也真是任重而道遠(yuǎn)�。 蓖瑢W(xué)們都不由得笑了起來，大家緊張的心情一下子放松了，教室的`氣氛也隨之活躍起來了。“但是你們來這里學(xué)習(xí)，不是來加重負(fù)擔(dān)的，而是希望你們可以快樂的學(xué)習(xí)，輕松掌握所學(xué)的知識(shí)�！崩蠋熃又f，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。老師在黑板上寫了6個(gè)字——怎樣學(xué)好語文，這我就納悶了：學(xué)這個(gè)干什么，我們是來學(xué)習(xí)作文的�！巴瑢W(xué)們，想學(xué)好語文，就要用正確的方法學(xué)習(xí)，第一點(diǎn)就要多讀書、讀好書，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)胤e累和背誦……”不一會(huì)兒，任老師就把我們帶到了語文的海洋中。他一下子慷慨激昂，一下子又變得風(fēng)趣幽默，講一些有趣的語文小故事，讓我們在愉悅中學(xué)習(xí)。我們聽到入迷，聽到沉醉。時(shí)間就在不知不覺中流逝，下課鈴響起，方才把我們的思緒拉了回來。同學(xué)一個(gè)個(gè)都非常的開心，大家都覺得受益匪淺。我也領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語文的方法和寫作的技巧。
我懷著輕松的心情回家了，此次學(xué)習(xí)我感受到不同的老師有不同的教學(xué)方法。讓我能更全面地理解老師所傳授的知識(shí)，但同時(shí)我也懂得了學(xué)習(xí)主要還是靠自己，老師固然講得再好，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不去消化，那還是不能變?yōu)樽约旱臇|西，所以我們還是要自己認(rèn)真刻苦，努力才能取得好成績。
培訓(xùn)課敘事作文 9
"好，同學(xué)們，我們這節(jié)課的主要內(nèi)容就是講如何把人物寫活。"這是曲老師正在為我們這些晚報(bào)小記者講課呢。
曲老師先說了幾個(gè)東西的特征，然后讓我們猜猜他們分別是什么。其中一個(gè)是：一個(gè)錘子大小的拳頭，經(jīng)常對(duì)別人說：“想偷俺老孫的的.金箍棒，吃俺老孫一棒�！拔乙幌氩痪褪菍O悟空嗎？
曲老師告訴我們寫人物時(shí)，要總結(jié)出人物個(gè)性，用一兩個(gè)來概括，如”摳門“老太等，還要學(xué)會(huì)講故事和細(xì)節(jié)刻劃，抓住一個(gè)人的行為習(xí)慣和語言構(gòu)成他的性格。
曲老師還讓我們看了一篇文章，是描寫貝多芬的臉部特征的，如：他有一張像獅子一樣的臉，他很少笑，曲老師說寫人物作文時(shí)，外貌描寫要傳神，抓住與眾不同的地方，抓住面部特征，寫出他的身材體形、服飾打扮，區(qū)分性別和年齡、人物身份，描寫出神情變化，適當(dāng)?shù)赜蒙腺渴址�，要有順序。�?dòng)作描寫時(shí)，要寫具體、準(zhǔn)確、連貫。
這節(jié)小記者培訓(xùn)，讓我知道了如何把人物寫得更有趣，讓人物變“活”。
培訓(xùn)課敘事作文 10
今天，我收到了一個(gè)令人振奮的消息——《成長周刊》的孟記者要給我們上培訓(xùn)課啦！
我迫不及待地拿著本和筆，和其他小記者一起來到電教室。一進(jìn)門就看到孟記者在講臺(tái)上站著，這是我第二次見到孟記者。孟記者一頭烏黑的長發(fā)，高高的個(gè)子，苗條的身材，遠(yuǎn)看就是一個(gè)18歲的大姐姐，可漂亮了！
孟記者的講座開始了。我坐得端端正正，準(zhǔn)備認(rèn)真聽講，誰讓我那么崇拜記者呢？孟記者告訴我們要做一個(gè)好記者，得勇于和別人交流。她安排的第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓我們比一比誰在3分鐘之內(nèi)交的朋友多。計(jì)時(shí)開始了，我們都行動(dòng)起來，大家交頭接耳，教室里人聲鼎（dǐnɡ）沸。很快，我認(rèn)識(shí)了身邊的很多學(xué)生：孟齊森、李睿文、王相……高中低年級(jí)的都有。匯報(bào)的時(shí)候，我第一個(gè)發(fā)言，孟記者為了鼓勵(lì)我，確定我是冠軍，我上課更加認(rèn)真聽講了。
這節(jié)課我學(xué)到的知識(shí)很多：知道了采訪的基礎(chǔ)知識(shí)、小記者的身份和任務(wù)，我們也現(xiàn)場做了采訪演示。我和一個(gè)叫婁云龍的男生配合，我演記者，他演一個(gè)體育明星。我學(xué)著記者采訪的樣子，先自我介紹，又向他問了幾個(gè)我關(guān)心的.問題，最后說了一聲謝謝。采訪很成功，連孟記者都夸我呢！
快樂的時(shí)光是短暫的！一眨眼，這節(jié)課就上完了。由于我的表現(xiàn)出色，孟記者還給我拍了一張照片留作紀(jì)念，我真是太高興了！
這節(jié)課的收獲真多�。�
培訓(xùn)課敘事作文 11
1月16日，我們的小記者開了一個(gè)培訓(xùn)班。當(dāng)我們來到六樓的報(bào)告廳時(shí)，迎接我們的是七個(gè)醒目的大字：為生活打開一扇窗。培訓(xùn)班正式開始，楊達(dá)青主任問了我們幾個(gè)問題，“為什么要做小記者？因?yàn)槲业?愿望是當(dāng)記者。怎樣才能成為一名好記者？”就是平時(shí)多記多讀，也要寫真話�！钡鹊�，學(xué)生們爭先恐后地一一回答。
通過這次培訓(xùn)班，我受益匪淺，期待下一次的小記者培訓(xùn)。同時(shí)我也總結(jié)了寫新聞的幾個(gè)特點(diǎn)：一是要真實(shí)準(zhǔn)確，二是要新鮮有趣，三是要快。
培訓(xùn)課敘事作文 12
“作為一名小記者，采訪一定要熟練熟練掌握準(zhǔn)備、提問、觀察傾聽、掌控采訪對(duì)象的心理四個(gè)技巧，且缺一不可”。8月16日上午，一場別開生面的小記者寫作培訓(xùn)班正在周口日報(bào)社五樓會(huì)議室舉行。我懷著激動(dòng)的心情來到周口日報(bào)社五樓會(huì)議室，參加了周口晚報(bào)舉辦的首次小記者寫作培訓(xùn)班。
上午9：30分，培訓(xùn)班班準(zhǔn)時(shí)開始，記者叔叔介紹說：作為一名小記者，采訪不僅要熟練掌握準(zhǔn)備、提問、觀察傾聽、掌控采訪對(duì)象的心理四個(gè)方面的技巧，還要注意十個(gè)方面的細(xì)節(jié)：對(duì)采訪對(duì)象時(shí)間、地址的預(yù)約；采訪內(nèi)容的擬定個(gè)采訪的準(zhǔn)備；對(duì)事物資料的定量收集；對(duì)于是否樂意錄音、照相要征求被采訪者的.意見；對(duì)于采訪時(shí)間的控制；采訪時(shí)要與被采訪者形成互動(dòng)；采訪時(shí)要注意自己的表情和語速；采訪時(shí)遇到不理解的問題要主動(dòng)提問；采訪借宿后可以詢問能否給予相關(guān)資料；必要時(shí)將完成的采訪稿寄回被采訪人，讓被采訪人給予修改等。同時(shí)還要做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤、耳勤、腦勤。
臺(tái)上記者叔叔講的仔細(xì)，臺(tái)下我們小記者聽的認(rèn)真，專心致志地聽記者叔叔講采訪、寫作采訪的要點(diǎn)，不時(shí)低頭在本子上記下采訪寫作的要點(diǎn)。
記者叔叔講解結(jié)束后，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場模擬采訪，將記者叔叔所講解的有關(guān)新聞采訪的技巧、知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，模擬采訪結(jié)束后，記者叔叔給進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，指出采訪中存在的不足。
培訓(xùn)現(xiàn)場即嚴(yán)肅又活潑，仿佛這不是上課，而是記者老師和學(xué)生在互相探討寫作的神奇與奧妙。通過這次培訓(xùn)讓我懂得了寫新聞、寫消息的方法和技巧，相信通過培訓(xùn)，我將努力學(xué)習(xí)，積極探索，力爭寫出更多優(yōu)秀的新聞作品，做一名合格的小記者。
培訓(xùn)課敘事作文 13
今年暑假，我參加了藝有帆教育開設(shè)的硬筆書法基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。上課的地方就在中星小學(xué)旁邊的別墅區(qū)里，那里也是我平時(shí)放學(xué)后去托管寫作業(yè)的地方。培訓(xùn)課程從7月30日開始，到8月17日結(jié)束。我每天下午2：45從家里出發(fā)去上課，下午4：30下課。
剛開始的時(shí)候，老師先教我們一些基本的書寫要求，講解字的結(jié)構(gòu)和其他相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如：要如何突出主筆，注意角度，何處要停頓等。我覺得這些知識(shí)都很有意思，對(duì)我的啟發(fā)也很大。到第三天時(shí)，老師給我們提了一項(xiàng)新奇的寫字要求，她要我們在頭上頂一張紙來寫字，以幫助我們糾正寫字的姿勢。一開始的時(shí)候，我們都很不適應(yīng)這個(gè)要求，總是把注意力放到頭上的紙片上，不能專心寫字，而且不大一會(huì)后，大多數(shù)同學(xué)頭上的紙片都掉下來了，我也不例外。老師看到我們這種狀況后，就耐心的教我們?nèi)绾伪３终_的姿勢，比如頭不能低下去，腰要挺直，不能彎，注意力要集中在寫字上，不要總是想著頭上的紙片。我們按老師教的方法來做，果然頭上的紙片都不再掉下來了。
這項(xiàng)要求的作用很大，它能幫助我保持正確的寫字姿勢，平衡好身體，集中注意力，能讓我把字寫得更加端正和工整，真是一個(gè)非常有效的方法。以后我要堅(jiān)持多用這種方法來寫字，提高自己寫字水平。
在第二周的訓(xùn)練課上，我還第一次勇敢地主動(dòng)舉手發(fā)言了！這是我第一次主動(dòng)舉手回到老師的問題，而且對(duì)老師提出的每個(gè)問題，我都能積極響應(yīng)，把自己知道的答案大膽的說出來。這真是我自己的一大進(jìn)步。以前我可是從來都不敢主動(dòng)舉手回答問題的，因?yàn)榭偸呛ε伦约簺]有聽明白老師的問題，害怕自己回答錯(cuò)了，會(huì)讓別的同學(xué)嘲笑我。但是今天我對(duì)自己特別自信，因?yàn)槔蠋煹膯栴}我都仔細(xì)聽了，也確定自己能回答正確，所以就大膽的舉手發(fā)言了。老師也很滿意我今天的表現(xiàn)，特別表揚(yáng)了我的主動(dòng)和勇敢，并且鼓勵(lì)我以后要更加認(rèn)真努力，堅(jiān)持多點(diǎn)主動(dòng)回答問題。
上課之余，老師還會(huì)給我們布置手工作業(yè)，以幫助我們放松緊張的課程，做到勞逸結(jié)合。其中的一項(xiàng)手工作業(yè)是做一把折扇。老師拿來了一些已經(jīng)粘好白紙扇面的折扇，我們的任務(wù)是要發(fā)揮自己的想象，在扇面上畫上自己想要畫的內(nèi)容，再配上手寫的文字，就算是完成了。我拿到扇子后，就開始構(gòu)思要如何完成扇面上的內(nèi)容。我首先在扇子上畫了一些可愛的'花朵，旁邊再加上太陽和月亮，我還寫了幾首學(xué)過的唐詩上去。這把扇子費(fèi)勁了我的心思，把我能想到畫和詩句都加進(jìn)去了，只想力求做的好一點(diǎn)，完美一點(diǎn)，為我的這把扇子畫上一個(gè)完美的句號(hào)。畫完之后，我拿起扇子來仔細(xì)端詳，總感覺缺少點(diǎn)什么東西？是什么呢？是不夠鮮艷？不夠古風(fēng)？不夠精致嗎？雖然它并不是那么完美，但是我已經(jīng)用心和盡力了，所以在我看來，它已經(jīng)是一件不錯(cuò)的作品了。這堂有趣的手工課，讓我學(xué)到了關(guān)于扇子的知識(shí)，又鍛煉了自己的想象能力，真是一舉兩得。
課程結(jié)束后，我學(xué)到了很多東西，更準(zhǔn)確的來說是掌握了扎實(shí)的書寫知識(shí)。英國的大作家培根曾經(jīng)說過“知識(shí)就是力量”，我要把自己在書寫課上學(xué)到知識(shí)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，改善自己寫作業(yè)的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績，鍛煉良好的書寫習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)有力量的人！
培訓(xùn)課敘事作文 14
7月22日至8月5日每天8點(diǎn)半至十點(diǎn)我要去進(jìn)行游泳培訓(xùn)了，今天7月30就來給大家講講我這幾天學(xué)到的東西吧。第一天，我和幾個(gè)小朋友去游泳，先做熱身運(yùn)動(dòng)，做完后教練問我們你們游過泳嗎？那些小朋友都說：“沒有游過泳�！蔽叶歼@么大了如果沒游過還不被笑死，所以我媽媽8歲的時(shí)候就讓我學(xué)游泳。我大聲說：“游過�！蔽覀兿铝怂�，教練叫我們練習(xí)憋氣，先水上在水下。
一開始我們在水上都憋到了30秒，可是在水下卻只有憋到了30秒�？磥硭潞人媳餁馐怯胁罹嗟摹Ｄ切┬∨笥牙^續(xù)憋氣，教練說看你們誰憋氣憋得長，還沒憋氣我就說：“不用比了，我絕對(duì)最長�！苯叹氄f你不算。在他們憋氣的時(shí)候教練教我踢蛙泳腿，我用我以前踢的'方法，記不太得了，畢竟是五年前了。教練重新教了我一遍，我很快學(xué)會(huì)了第一天就這樣過去了。
第二天來了兩新的，教練讓他們學(xué)習(xí)我們昨天教的，我還是繼續(xù)蹬腿和昨天一樣，一天又這么過去了。另外幾天，比今天還要累熱身運(yùn)動(dòng)后又多增加了一個(gè)訓(xùn)練，蹬自由泳腿。
培訓(xùn)課敘事作文 15
記得是十多天前，閆老師神秘兮兮地把八個(gè)人叫到了語文辦公室，要給我們一個(gè)重要任務(wù)，不用說了，那就是優(yōu)生培訓(xùn)。
優(yōu)生培訓(xùn)，顧名思義那就是集結(jié)優(yōu)秀的學(xué)生來應(yīng)付全旗競賽了。這是我們學(xué)校一年一度的大風(fēng)波，每次都要尖子里面拔尖子，狠狠地培訓(xùn)，要為學(xué)校爭榮譽(yù)，其實(shí)我也十分榮幸，因?yàn)槲疫@個(gè)中等生進(jìn)來可是一大奇觀。那兒的學(xué)習(xí)真讓人受不了，其他人六點(diǎn)五十分晃晃悠悠地來了，我們這些幸運(yùn)兒卻要六點(diǎn)二十不顧一切地來到會(huì)議室，接受老師孜孜不倦的教導(dǎo)。不僅如此，我們的作業(yè)也有了翻倍的增加，原來天天一篇日記我寫得輕輕松松，可現(xiàn)在。早練老師上完課兩張?jiān)嚲�，放學(xué)老師“噔噔”的黑板上耕耘家庭作業(yè)，在草草記下后，又要奪命狂奔。那個(gè)快，敢和阿蘭約翰遜拼百米了！
課上，最令人恐怖的就是尚老師的`基礎(chǔ)語文了。“這個(gè)字不行，不規(guī)范，重寫，十遍！”她在講臺(tái)上發(fā)出怒吼，“這還是尖生，就這種水平，還要代表學(xué)校競賽？”誰知道，她在考時(shí)讀得超快，我這個(gè)筆疾王也快跟不上了，還說要字大方圓，工工整整，真是超人望而不能及也！
這還只是學(xué)校32強(qiáng)的訓(xùn)練，要是進(jìn)了最后參賽的十六強(qiáng)，還不累死呢？
培訓(xùn)課敘事作文 16
消防安全，關(guān)系你我他。今天，我們學(xué)校結(jié)合119消防日，特地邀請了漳州市消防大隊(duì)的林警官為我們進(jìn)行了一場消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
一開始，林警官向我們進(jìn)行了消防知識(shí)教育。他告訴我們：遇到火災(zāi)時(shí)要先撥打119；用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場，不驚慌；如果家中電器著火，應(yīng)立即切斷電源再滅火……
接著，林警官跟我們講授了滅火器的使用方法。只見他一邊講解一邊示范，林警官右手拿起滅火器，左手將黑色保險(xiǎn)栓取下，再用左手抓住滅火器的塑料管，管口對(duì)準(zhǔn)火苗，握住開關(guān)，左右噴射。
詳細(xì)講解之后，林警官親自示范了一遍，最后，曾副校長、翁老師和一位六年級(jí)的大哥哥也親自體驗(yàn)了一回。離火源約2米的地方，只見那熊熊大火一次次被瞬間撲滅，同學(xué)們不停地歡呼，操作特別成功，同學(xué)們躍躍欲試，這場特殊的.培訓(xùn)在雷鳴的掌聲中結(jié)束了！
今天的這場培訓(xùn)，讓我懂得了：遇到火災(zāi)時(shí)要鎮(zhèn)定，要學(xué)會(huì)自救，還知道了怎樣安全使用滅火器。可真是受益無窮��！
培訓(xùn)課敘事作文 17
夏天，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)，為了更好的預(yù)防和處置火災(zāi)，社區(qū)組織了消防知識(shí)培訓(xùn)，我也有幸在受邀之列。
到了臨城社區(qū)，邀請演講的是豐島消防大隊(duì)的張煊宇，他說火災(zāi)離我們很近，就在我們的身邊。一開始，我認(rèn)為火災(zāi)離我們很遠(yuǎn)，但后來經(jīng)過張煊宇老師的詳細(xì)介紹，我發(fā)現(xiàn)只要一不留神，就有可能發(fā)生火災(zāi)。
他先給我們講了一些安全隱患：樓道內(nèi)不能停放自行車等車輛、雜物，消防通道不能堵塞，如若不然，將要罰款，罰款還是小事，以后一旦發(fā)生火災(zāi)，不能及時(shí)疏散可是件大事呀！
社區(qū)會(huì)分發(fā)一些ABC干粉滅火器，安裝在樓道固定的位置，以防一旦起火，可以迅速取用滅火。張煊宇老師現(xiàn)場給我們每人一只滅火器，并現(xiàn)場演示、指導(dǎo)，讓我們熟練掌握滅火器的使用方法。如果火情太大，不能自行滅火，那么就要安全逃生了，如何安全逃生呢？一旦發(fā)生火災(zāi)，你先得把門窗關(guān)好，用濕毛巾，濕床單等堵住門縫，再躲到衛(wèi)生間，撥打119，等待救援，不可盲目跳樓。如果火勢不大，可以用疊成8層的濕毛巾捂住口鼻，用正確的方法逃生。
通過這次的`消防安全知識(shí)培訓(xùn)，不僅認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的無情和危害，學(xué)到了在火災(zāi)初起時(shí)如何使用滅火器滅火，還掌握了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何安全逃生的各種注意事項(xiàng)，真是讓我受益匪淺！
培訓(xùn)課敘事作文 18
這個(gè)暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)怎么做一名小小講解員。
第一天老師教了我們講解員的站姿，講解的時(shí)候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動(dòng)作，雙腿要并攏……第二天老師讓我們選一個(gè)展品自己寫講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關(guān)于火山的小知識(shí)，放學(xué)后媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，于是我就開始了認(rèn)真刻苦的背誦，加上手勢動(dòng)作和語氣聲調(diào)。
第三天我就開始講解給老師聽，老師夸我講解的好，還讓其它班的老師來聽我講解自豪的說“這個(gè)是我的學(xué)生！”
我又講解給老師的領(lǐng)導(dǎo)聽，還在現(xiàn)場給來參觀的觀眾講解，大家都說我講的'好。
經(jīng)過了幾天的刻苦磨練，我終于在最后的評(píng)委評(píng)估考試?yán)铮A得了老師們和觀眾們的良好評(píng)價(jià)，還意外的被老師推薦代表科技館，以科技館小小講解員的身份參加了揚(yáng)子晚報(bào)的活動(dòng)。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭取去那里學(xué)習(xí)更多的講解員知識(shí)！
培訓(xùn)課敘事作文 19
7月3日至7月15日，蕪湖大疆晚報(bào)為大疆晚報(bào)記者舉辦了八期趣味寫作培訓(xùn)班。有的教小記者怎么寫新聞，有的教小記者怎么用微信排版，有的教小記者怎么拍照……還有一節(jié)課讓小記者親身體驗(yàn)采訪的樂趣。
在這八節(jié)課里，我記得最清楚的是寫作和新聞的`區(qū)別，以及寫作的要求，是董金義老師在第二節(jié)課——教的。首先他告訴我們，寫作和新聞最大的區(qū)別是寫作可以虛構(gòu)，而新聞不能。一定要實(shí)事求是，把每一個(gè)字都寫出來。然后他給我們講了寫作的五個(gè)要點(diǎn)，就是寫虛詞要豐富，句子要準(zhǔn)確，語言要簡潔，要學(xué)會(huì)切料和比喻。后來他給我們讀了一篇自己寫的《媽媽的頭巾》�？粗迨宓难劬�，他忍不住哭了。他說他媽媽一直喜歡戴頭巾。小時(shí)候不小心掉進(jìn)水里，媽媽用頭巾救了他；長大后，他被大學(xué)錄取了。他媽媽帶著頭巾來看他。他覺得她媽媽看起來很土氣，尤其是頭巾。她坐火車回家，他沒送她。后來她后悔追到車站就走了。當(dāng)他再次回家時(shí)，他買了一個(gè)羊毛頭巾，但他的母親沒有戴頭巾和帽子。這個(gè)小而平凡的東西，董老師寫得那么淋漓盡致，讓我覺得其實(shí)寫起來并不難，就是把經(jīng)歷事情的過程和情感寫出來，由小見大。下課的時(shí)候，董老師還說了一句諺語：“泥鰍今天過端陽，和鰻魚一樣長，泥鰍就是明天中秋的泥鰍或者鰻魚。意思是泥鰍和黃鱔在今天端午節(jié)一樣長，到了中秋節(jié)，泥鰍和黃鱔就長不一樣了。”多么精彩的一堂課！不知不覺時(shí)間就過去了。
感謝小記者工作室的老師們組織了這次有意義的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉了自己的勇氣，增加了自信，交到了好朋友，認(rèn)識(shí)了很多小記者。這次活動(dòng)讓我受益匪淺。
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