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培訓(xùn)課敘事作文(精選19篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的培訓(xùn)課敘事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!
培訓(xùn)課敘事作文 1
今天,是我第一次來新東方上希望之星英語大賽培訓(xùn)課。
一進(jìn)新東方,周圍鴉雀無聲,我很快找到了上課的教室。我走進(jìn)了教室,只見里面有幾個(gè)陌生的面孔,我找了一個(gè)位置坐了下來。不一會(huì)兒,一位美麗的女老師走進(jìn)了教室。
這位老師性李,我們叫她李老師。李老師先讓我們把稿子交給她,然后才開始上課。
開始上課了,老師先給我們了12個(gè)數(shù)字,讓我們選,每一個(gè)組里有四個(gè)單詞,先記住這四個(gè)單詞,然后選兩個(gè)單詞編一個(gè)小故事。
“第一個(gè),讓誰來呢?”聽到這里,我開始緊張起來,還好,第一個(gè)不是我?墒俏业男奶诩铀伲看温牭嚼蠋熣f:“下一個(gè),是~”我的.心就會(huì)怦怦直跳,因?yàn)槲蚁耄喝f一我編不出來故事怎么辦?那樣就會(huì)在同學(xué)面前出丑。所以我一直害怕老師選我。但是,該來的,還是要來的,當(dāng)老師喊到:“下一位,顧軒一!睍r(shí),我的心快要從嘴里跳出來了。沒辦法,我只好選了一組題,開始做答。我當(dāng)時(shí)編故事的時(shí)候要求用兩個(gè)單詞,可我卻用了三個(gè)單詞,老師告訴了我,我卻更緊張了,忽然,我轉(zhuǎn)念又想:這又不是正式的比賽,只是培訓(xùn)而已,沒什么好怕的。漸漸的,我平靜了些,順利地講完了故事。
看來,無論是上課,比賽,還是考試或者其他事,都不要緊張,這樣才能更好的發(fā)揮你的特長。
培訓(xùn)課敘事作文 2
~7月3日到7月15日,蕪湖大江晚報(bào)社給大江晚報(bào)的小記者們上了八次生動(dòng)有趣的作文培訓(xùn)課。有的教小記者們怎樣寫新聞,有的教小記者們怎么用微信排版,有的教小記者們怎么拍照……還有一次課讓小記者們親自體驗(yàn)采訪的樂趣--去三只松鼠食品廠進(jìn)行實(shí)地采訪。
在這八次課中,讓我記憶猶新的是第二次課----董金義老師講的`寫作和新聞的區(qū)別,以及寫作的要求。首先他告訴我們寫作和新聞最大的不同是寫作可以虛構(gòu),而新聞不可以,它必須實(shí)事求是,一字不漏的把這件事寫出來。然后他又給我們講了寫作五大要點(diǎn),以及寫作用詞要豐富,造句要準(zhǔn)確,語言要簡潔,還要學(xué)剪材,比喻等,后來他又給我們讀了他自己寫的一篇文章《媽媽的頭巾》。讀著讀著董叔叔眼睛情不自禁地流出了眼淚,他說他的媽媽總喜歡帶頭巾,小時(shí)候他不小心掉到水里,媽媽就利用頭巾把他救上來了;長大了他考上了大學(xué),他媽媽帶著頭巾來看他,他覺得媽媽顯得很土,特別是那條頭巾,就很不高興,媽媽坐火車回家了,他也沒送媽媽,后來又很后悔追到車站時(shí)媽媽已經(jīng)走了。再次回家時(shí)他買了一條羊毛頭巾,可媽媽已經(jīng)不帶頭巾帶帽子了。這件既小又平凡的事,董老師寫得這么淋漓盡致,讓我感到寫作實(shí)際也不難,就是把經(jīng)歷事情的過程和情感寫出來,就能以小見大。課堂最后董老師還說了一段諺語:“今天過端陽,泥鰍黃鱔一樣長,明天中秋節(jié),泥鰍是泥鰍黃鱔是黃鱔。意思是今天端午節(jié)泥鰍黃鱔長得一樣長,等到中秋節(jié)了泥鰍黃鱔長得不一樣長!倍嗝淳实囊惶谜n啊,時(shí)間不知不覺過去了。
謝謝小記者工作室的老師們組織這個(gè)有意義的活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,我學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的知識(shí),鍛煉了自己的膽量,增加了自信,還結(jié)交了好朋友,認(rèn)識(shí)了好多小記者。這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺。
培訓(xùn)課敘事作文 3
綜合課結(jié)束時(shí),老師告訴我們下節(jié)課做陶藝,我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂,我晚上一夜沒睡,真想一下子穿越時(shí)空去做陶藝!
終于到了星期六,天雖然下著小雨,但仍然沒有阻擋我們做陶藝的腳步,一進(jìn)陶藝室,便看見了一個(gè)個(gè)做得小巧玲瓏,惟妙惟肖的陶藝,看到這些東西,讓我做陶藝的'欲望更強(qiáng)烈了。老師怕我們不知道怎么做,便告訴我們做陶藝的一些方法。老師講了很長時(shí)間,剛一講完,我們?nèi)喽紶幭瓤趾蟮啬昧颂漳,我想做一座房子,便做了起來。首先我把一大塊陶泥切成了好幾塊,放在布上壓了壓,又把小一點(diǎn)的泥塊也壓了一下,壓成了圓型的,然后把一塊大的卷了起來,切除了多余的部分,把它弄平整,再沾了沾水,水就像膠水一樣,把底和墻牢牢固固地粘了起來。然后我又把一塊較大的泥壓了壓平,把它揉成了三角形,弄了點(diǎn)水,沾在了房頂上。我又把房頂切成了一條條瓦片,又刻了一個(gè)窗戶和一個(gè)小門,在墻上刻了一些花紋,就完成了,可是老師告訴我們不能帶回家,只能放在這里,為了這個(gè),我一下子感到了無比的失望……
希望下一次能夠再做陶泥。
培訓(xùn)課敘事作文 4
一點(diǎn)二十到了,我和媽媽快步走向新校。還好到了那里,小朋友們正在排隊(duì)。
進(jìn)到影視培訓(xùn)班,王老師讓我們練習(xí)呼吸。吸氣的時(shí)候,我們的肚子要大,呼氣的時(shí)候,肚子要小。有人呼氣的時(shí)候打了個(gè)哈欠,逗得我們班同學(xué)笑得前仰后合。
最后一節(jié)課,換了個(gè)老師,讓我們做《油漆未干》的小品。我們每個(gè)人都做了表演。輪到我表演的時(shí)候,我和同學(xué)邊看書邊走在公園的小路上,我們看見幾只椅子,便坐下了。過了一會(huì)兒,我們該回家了。那位同學(xué)站起來,我驚訝地問他:“你褲子上是什么東西?”他看看我的'褲子上也有那個(gè)東西。我們倆定睛一看,椅子背上貼著4個(gè)大字,我們齊聲大叫:“啊?油--漆--未干!”我們倆趕緊用書本遮著褲子逃之夭夭了。每個(gè)同學(xué)表演的都不一樣。但老師只表揚(yáng)我們兩人,說我們表演的是卡通版。我更喜歡上影視培訓(xùn)班了。
培訓(xùn)課敘事作文 5
今天我們?nèi)チ怂刭|(zhì)培訓(xùn)中心,上了一次有趣的素質(zhì)培訓(xùn)課。
早上, 我們來到了素質(zhì)培訓(xùn)中心, 素質(zhì)培訓(xùn)中心的老師說:“大家找到自己的組!蔽沂强寺〔世L組,于是我就跑了過去。我和雷鳴澍、劉嘉橫是一組,素質(zhì)培訓(xùn)中心的老師說:“我們要畫京劇臉 譜,誰第二次來?”我想起來我上一次畫的是程咬金,我就急忙舉了手。老師先教我們說:“先盛滿90刻度的水,倒進(jìn)裝滿石膏粉的袋子里,先捏緊,然后搖、 捏、搖,然后倒進(jìn)模子里,等干了就完成了!崩蠋熃o我們模子、石膏粉、和一個(gè)帶有刻度的杯子。我和我的助手很配合,馬上就做完了,而雷鳴澍卻不太幸運(yùn),他 的石膏袋漏了,老師只能給他一個(gè)現(xiàn)成的。老師又給了我們一個(gè)盒子,上面有四個(gè)人物,分別是紅臉的`關(guān)羽、綠臉的程咬金、粉臉的劉備和藍(lán)臉的蔡瑁。除了雷鳴澍 選劉備和劉嘉恒選程咬金,其他人都選的關(guān)羽。老師先把畫好輪廓的關(guān)羽擺在我們面前,又把畫好輪廓的程咬金和劉備 分別放到了劉嘉恒和雷鳴澍的面前。先畫輪廓,我第一個(gè)畫完,老師說:“眼睛畫得再大一點(diǎn)就好了!蔽野凑绽蠋煹囊蟀堰@些地方修改了,老師說:“可以上色 了。”我又是第一個(gè)把染料涂完的。老師看了很滿意,我看著自己的作品,也很滿意。
下午,我們坐車來到了錦州博物館。我們看到了很多東西,有貝殼墓、字、畫、化石……不過我最感興趣的還是按時(shí)間順序捏制的面人,他們有的捉迷藏,有 的摘果子,有的爬山,有的吃粽子,有的貼窗花,有的供神仙,有的賣糖葫蘆,有的踩高蹺,有的睡覺,有的喂雞喂豬,有的在飯館吃飯,還有的打獵回來……真是 千姿百態(tài),活靈活現(xiàn)啊!
一天很快就過去了,我和同學(xué)們戀戀不舍地離開了素質(zhì)培訓(xùn)中心,但是這次素質(zhì)培訓(xùn)課給我們留下了美好的記憶,在這里,我們不僅學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手,還增加了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),我喜歡這樣的課。
培訓(xùn)課敘事作文 6
2月26日,濮家小學(xué)萬家校區(qū)四樓報(bào)考廳,牛通社舉辦了新聞寫作課。在中午午休休息期間,這個(gè)消息傳遍了3、4、5、6等年級(jí)。3:25分,報(bào)告廳坐滿了人,沒空著一個(gè)位置。
這堂新聞寫作課的老師是包子哥哥。剛上課包子哥哥做了自我介紹。濮家小學(xué)余晶晶老師,擔(dān)任拍攝工作。新聞是什么?包子哥哥提出問題。一位小朋友說:“新聞就是新近發(fā)生的`事!薄安诲e(cuò)不錯(cuò)”包子哥哥夸獎(jiǎng)道!靶侣劸褪切陆l(fā)生的事實(shí)”
臺(tái)下,余晶晶老師發(fā)起了牛通社標(biāo)志性玩偶,幾乎全場都發(fā)哦到了玩偶。每人都很開心。包子哥哥接著講了牛通社的微信以及網(wǎng)站等信息。告訴牛通社小記者,怎么注冊牛通社網(wǎng)站,怎么投稿。并叮囑請一些同學(xué)到余晶晶老師處領(lǐng)取稿費(fèi)。
這堂新聞寫作課時(shí)間雖短,但相信一定給濮家小學(xué)學(xué)生留下了深刻的映像。
培訓(xùn)課敘事作文 7
3月21日下午3點(diǎn)左右,牛塘中心小學(xué)的143位常州晚報(bào)小記者齊聚在錄播中心,認(rèn)真聽講趙老師給我們上的培訓(xùn)課。
在課上,趙老師給我們小記者帶來了許多生動(dòng)寫作的小法寶。有巧妙運(yùn)用“繪畫”法、鼠標(biāo)點(diǎn)擊法、真實(shí)地寫出自己的心理活動(dòng)等等。為了讓小記者們更好地理解并運(yùn)用這些方法,趙老師用生動(dòng)有趣的事例,結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn),和小記者們積極互動(dòng)。用語言描繪春天的美麗景色的畫面,腦子里就會(huì)有一幅畫。孩子在草地上玩耍,藍(lán)天、白云,小鳥在飛,柳樹伸出嫩枝,還有小燕子的'身影。紅的桃花,黃的迎春花,白的梨花,蜜蜂在忙碌,樹下草兒尖尖,百花盛開的景象。鼠標(biāo)點(diǎn)擊法就是觀察事物時(shí),對(duì)重點(diǎn)部位要細(xì)致觀察,有特寫鏡頭。如寫校園,就要重點(diǎn)觀察花園、操場等。寫人物外貌時(shí)也要采用鼠標(biāo)點(diǎn)擊法。如寫女同學(xué)的外貌,長長的辮子,圓圓的臉蛋,葡萄似的眼睛,苗條的身材。
趙老師講解起來,生動(dòng)有趣,淺顯易懂,課堂氣氛輕松,小記者們都沉浸在趙老師帶來的寫作快樂之中。
通過這次小記者培訓(xùn),我以后要多觀察,多看書,多積累,多記錄,爭取做一名合格的小記者!
培訓(xùn)課敘事作文 8
說到培訓(xùn)課,我已經(jīng)不是第一次了。但去長沙上培訓(xùn)課那還真是第一次。
大家都說:“長沙的培訓(xùn)班特別好,不僅教室漂亮,老師也講得頭頭是道,還會(huì)讓成績上升!”聽了這些話,覺得挺新鮮,決定去長麓培訓(xùn)。一路上,心里既緊張又興奮:好期待去長沙學(xué)習(xí)呀!但是,聽說長沙學(xué)校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我們的不一樣,水平都很高的,我去跟得上老師和其他同學(xué)的步伐嗎?
一下車,我就和肖棗欣迫不及待地跑向教室,想瞧一瞧長沙的教室有多么的好。“哇!好大呀!”我們不約而同地叫起來。
“叮鈴鈴—”上課鈴響了,我們回到自己的位置上。一個(gè)胖乎乎的男老師走了進(jìn)來,笑呵呵地朝我們問好。此時(shí),他額頭上的皺紋顯露出來,但感覺那么親切!按蠹液茫倚杖。任重而道遠(yuǎn)的任,你們來這兒學(xué)習(xí)都抱著相同的目的,也真是任重而道遠(yuǎn)。 蓖瑢W(xué)們都不由得笑了起來,大家緊張的心情一下子放松了,教室的`氣氛也隨之活躍起來了。“但是你們來這里學(xué)習(xí),不是來加重負(fù)擔(dān)的,而是希望你們可以快樂的學(xué)習(xí),輕松掌握所學(xué)的知識(shí)!崩蠋熃又f,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。老師在黑板上寫了6個(gè)字——怎樣學(xué)好語文,這我就納悶了:學(xué)這個(gè)干什么,我們是來學(xué)習(xí)作文的!巴瑢W(xué)們,想學(xué)好語文,就要用正確的方法學(xué)習(xí),第一點(diǎn)就要多讀書、讀好書,同時(shí)也要適當(dāng)?shù)胤e累和背誦……”不一會(huì)兒,任老師就把我們帶到了語文的海洋中。他一下子慷慨激昂,一下子又變得風(fēng)趣幽默,講一些有趣的語文小故事,讓我們在愉悅中學(xué)習(xí)。我們聽到入迷,聽到沉醉。時(shí)間就在不知不覺中流逝,下課鈴響起,方才把我們的思緒拉了回來。同學(xué)一個(gè)個(gè)都非常的開心,大家都覺得受益匪淺。我也領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語文的方法和寫作的技巧。
我懷著輕松的心情回家了,此次學(xué)習(xí)我感受到不同的老師有不同的教學(xué)方法。讓我能更全面地理解老師所傳授的知識(shí),但同時(shí)我也懂得了學(xué)習(xí)主要還是靠自己,老師固然講得再好,自己不認(rèn)真學(xué)習(xí),不去消化,那還是不能變?yōu)樽约旱臇|西,所以我們還是要自己認(rèn)真刻苦,努力才能取得好成績。
培訓(xùn)課敘事作文 9
"好,同學(xué)們,我們這節(jié)課的主要內(nèi)容就是講如何把人物寫活。"這是曲老師正在為我們這些晚報(bào)小記者講課呢。
曲老師先說了幾個(gè)東西的特征,然后讓我們猜猜他們分別是什么。其中一個(gè)是:一個(gè)錘子大小的拳頭,經(jīng)常對(duì)別人說:“想偷俺老孫的的.金箍棒,吃俺老孫一棒!拔乙幌氩痪褪菍O悟空嗎?
曲老師告訴我們寫人物時(shí),要總結(jié)出人物個(gè)性,用一兩個(gè)來概括,如”摳門“老太等,還要學(xué)會(huì)講故事和細(xì)節(jié)刻劃,抓住一個(gè)人的行為習(xí)慣和語言構(gòu)成他的性格。
曲老師還讓我們看了一篇文章,是描寫貝多芬的臉部特征的,如:他有一張像獅子一樣的臉,他很少笑,曲老師說寫人物作文時(shí),外貌描寫要傳神,抓住與眾不同的地方,抓住面部特征,寫出他的身材體形、服飾打扮,區(qū)分性別和年齡、人物身份,描寫出神情變化,適當(dāng)?shù)赜蒙腺渴址,要有順序。?dòng)作描寫時(shí),要寫具體、準(zhǔn)確、連貫。
這節(jié)小記者培訓(xùn),讓我知道了如何把人物寫得更有趣,讓人物變“活”。
培訓(xùn)課敘事作文 10
今天,我收到了一個(gè)令人振奮的消息——《成長周刊》的孟記者要給我們上培訓(xùn)課啦!
我迫不及待地拿著本和筆,和其他小記者一起來到電教室。一進(jìn)門就看到孟記者在講臺(tái)上站著,這是我第二次見到孟記者。孟記者一頭烏黑的長發(fā),高高的個(gè)子,苗條的身材,遠(yuǎn)看就是一個(gè)18歲的大姐姐,可漂亮了!
孟記者的講座開始了。我坐得端端正正,準(zhǔn)備認(rèn)真聽講,誰讓我那么崇拜記者呢?孟記者告訴我們要做一個(gè)好記者,得勇于和別人交流。她安排的第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓我們比一比誰在3分鐘之內(nèi)交的朋友多。計(jì)時(shí)開始了,我們都行動(dòng)起來,大家交頭接耳,教室里人聲鼎(dǐnɡ)沸。很快,我認(rèn)識(shí)了身邊的很多學(xué)生:孟齊森、李睿文、王相……高中低年級(jí)的都有。匯報(bào)的時(shí)候,我第一個(gè)發(fā)言,孟記者為了鼓勵(lì)我,確定我是冠軍,我上課更加認(rèn)真聽講了。
這節(jié)課我學(xué)到的知識(shí)很多:知道了采訪的基礎(chǔ)知識(shí)、小記者的身份和任務(wù),我們也現(xiàn)場做了采訪演示。我和一個(gè)叫婁云龍的男生配合,我演記者,他演一個(gè)體育明星。我學(xué)著記者采訪的樣子,先自我介紹,又向他問了幾個(gè)我關(guān)心的.問題,最后說了一聲謝謝。采訪很成功,連孟記者都夸我呢!
快樂的時(shí)光是短暫的!一眨眼,這節(jié)課就上完了。由于我的表現(xiàn)出色,孟記者還給我拍了一張照片留作紀(jì)念,我真是太高興了!
這節(jié)課的收獲真多。
培訓(xùn)課敘事作文 11
1月16日,我們的小記者開了一個(gè)培訓(xùn)班。當(dāng)我們來到六樓的報(bào)告廳時(shí),迎接我們的是七個(gè)醒目的大字:為生活打開一扇窗。培訓(xùn)班正式開始,楊達(dá)青主任問了我們幾個(gè)問題,“為什么要做小記者?因?yàn)槲业?愿望是當(dāng)記者。怎樣才能成為一名好記者?”就是平時(shí)多記多讀,也要寫真話!钡鹊,學(xué)生們爭先恐后地一一回答。
通過這次培訓(xùn)班,我受益匪淺,期待下一次的小記者培訓(xùn)。同時(shí)我也總結(jié)了寫新聞的幾個(gè)特點(diǎn):一是要真實(shí)準(zhǔn)確,二是要新鮮有趣,三是要快。
培訓(xùn)課敘事作文 12
“作為一名小記者,采訪一定要熟練熟練掌握準(zhǔn)備、提問、觀察傾聽、掌控采訪對(duì)象的心理四個(gè)技巧,且缺一不可”。8月16日上午,一場別開生面的小記者寫作培訓(xùn)班正在周口日報(bào)社五樓會(huì)議室舉行。我懷著激動(dòng)的心情來到周口日報(bào)社五樓會(huì)議室,參加了周口晚報(bào)舉辦的首次小記者寫作培訓(xùn)班。
上午9:30分,培訓(xùn)班班準(zhǔn)時(shí)開始,記者叔叔介紹說:作為一名小記者,采訪不僅要熟練掌握準(zhǔn)備、提問、觀察傾聽、掌控采訪對(duì)象的心理四個(gè)方面的技巧,還要注意十個(gè)方面的細(xì)節(jié):對(duì)采訪對(duì)象時(shí)間、地址的預(yù)約;采訪內(nèi)容的擬定個(gè)采訪的準(zhǔn)備;對(duì)事物資料的定量收集;對(duì)于是否樂意錄音、照相要征求被采訪者的.意見;對(duì)于采訪時(shí)間的控制;采訪時(shí)要與被采訪者形成互動(dòng);采訪時(shí)要注意自己的表情和語速;采訪時(shí)遇到不理解的問題要主動(dòng)提問;采訪借宿后可以詢問能否給予相關(guān)資料;必要時(shí)將完成的采訪稿寄回被采訪人,讓被采訪人給予修改等。同時(shí)還要做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤、耳勤、腦勤。
臺(tái)上記者叔叔講的仔細(xì),臺(tái)下我們小記者聽的認(rèn)真,專心致志地聽記者叔叔講采訪、寫作采訪的要點(diǎn),不時(shí)低頭在本子上記下采訪寫作的要點(diǎn)。
記者叔叔講解結(jié)束后,我們還進(jìn)行了現(xiàn)場模擬采訪,將記者叔叔所講解的有關(guān)新聞采訪的技巧、知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來,模擬采訪結(jié)束后,記者叔叔給進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評(píng),指出采訪中存在的不足。
培訓(xùn)現(xiàn)場即嚴(yán)肅又活潑,仿佛這不是上課,而是記者老師和學(xué)生在互相探討寫作的神奇與奧妙。通過這次培訓(xùn)讓我懂得了寫新聞、寫消息的方法和技巧,相信通過培訓(xùn),我將努力學(xué)習(xí),積極探索,力爭寫出更多優(yōu)秀的新聞作品,做一名合格的小記者。
培訓(xùn)課敘事作文 13
今年暑假,我參加了藝有帆教育開設(shè)的硬筆書法基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。上課的地方就在中星小學(xué)旁邊的別墅區(qū)里,那里也是我平時(shí)放學(xué)后去托管寫作業(yè)的地方。培訓(xùn)課程從7月30日開始,到8月17日結(jié)束。我每天下午2:45從家里出發(fā)去上課,下午4:30下課。
剛開始的時(shí)候,老師先教我們一些基本的書寫要求,講解字的結(jié)構(gòu)和其他相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),比如:要如何突出主筆,注意角度,何處要停頓等。我覺得這些知識(shí)都很有意思,對(duì)我的啟發(fā)也很大。到第三天時(shí),老師給我們提了一項(xiàng)新奇的寫字要求,她要我們在頭上頂一張紙來寫字,以幫助我們糾正寫字的姿勢。一開始的時(shí)候,我們都很不適應(yīng)這個(gè)要求,總是把注意力放到頭上的紙片上,不能專心寫字,而且不大一會(huì)后,大多數(shù)同學(xué)頭上的紙片都掉下來了,我也不例外。老師看到我們這種狀況后,就耐心的教我們?nèi)绾伪3终_的姿勢,比如頭不能低下去,腰要挺直,不能彎,注意力要集中在寫字上,不要總是想著頭上的紙片。我們按老師教的方法來做,果然頭上的紙片都不再掉下來了。
這項(xiàng)要求的作用很大,它能幫助我保持正確的寫字姿勢,平衡好身體,集中注意力,能讓我把字寫得更加端正和工整,真是一個(gè)非常有效的方法。以后我要堅(jiān)持多用這種方法來寫字,提高自己寫字水平。
在第二周的訓(xùn)練課上,我還第一次勇敢地主動(dòng)舉手發(fā)言了!這是我第一次主動(dòng)舉手回到老師的問題,而且對(duì)老師提出的每個(gè)問題,我都能積極響應(yīng),把自己知道的答案大膽的說出來。這真是我自己的一大進(jìn)步。以前我可是從來都不敢主動(dòng)舉手回答問題的,因?yàn)榭偸呛ε伦约簺]有聽明白老師的問題,害怕自己回答錯(cuò)了,會(huì)讓別的同學(xué)嘲笑我。但是今天我對(duì)自己特別自信,因?yàn)槔蠋煹膯栴}我都仔細(xì)聽了,也確定自己能回答正確,所以就大膽的舉手發(fā)言了。老師也很滿意我今天的表現(xiàn),特別表揚(yáng)了我的主動(dòng)和勇敢,并且鼓勵(lì)我以后要更加認(rèn)真努力,堅(jiān)持多點(diǎn)主動(dòng)回答問題。
上課之余,老師還會(huì)給我們布置手工作業(yè),以幫助我們放松緊張的課程,做到勞逸結(jié)合。其中的一項(xiàng)手工作業(yè)是做一把折扇。老師拿來了一些已經(jīng)粘好白紙扇面的折扇,我們的任務(wù)是要發(fā)揮自己的想象,在扇面上畫上自己想要畫的內(nèi)容,再配上手寫的文字,就算是完成了。我拿到扇子后,就開始構(gòu)思要如何完成扇面上的內(nèi)容。我首先在扇子上畫了一些可愛的'花朵,旁邊再加上太陽和月亮,我還寫了幾首學(xué)過的唐詩上去。這把扇子費(fèi)勁了我的心思,把我能想到畫和詩句都加進(jìn)去了,只想力求做的好一點(diǎn),完美一點(diǎn),為我的這把扇子畫上一個(gè)完美的句號(hào)。畫完之后,我拿起扇子來仔細(xì)端詳,總感覺缺少點(diǎn)什么東西?是什么呢?是不夠鮮艷?不夠古風(fēng)?不夠精致嗎?雖然它并不是那么完美,但是我已經(jīng)用心和盡力了,所以在我看來,它已經(jīng)是一件不錯(cuò)的作品了。這堂有趣的手工課,讓我學(xué)到了關(guān)于扇子的知識(shí),又鍛煉了自己的想象能力,真是一舉兩得。
課程結(jié)束后,我學(xué)到了很多東西,更準(zhǔn)確的來說是掌握了扎實(shí)的書寫知識(shí)。英國的大作家培根曾經(jīng)說過“知識(shí)就是力量”,我要把自己在書寫課上學(xué)到知識(shí)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去,改善自己寫作業(yè)的質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)成績,鍛煉良好的書寫習(xí)慣,讓自己成為一個(gè)有力量的人!
培訓(xùn)課敘事作文 14
7月22日至8月5日每天8點(diǎn)半至十點(diǎn)我要去進(jìn)行游泳培訓(xùn)了,今天7月30就來給大家講講我這幾天學(xué)到的東西吧。第一天,我和幾個(gè)小朋友去游泳,先做熱身運(yùn)動(dòng),做完后教練問我們你們游過泳嗎?那些小朋友都說:“沒有游過泳!蔽叶歼@么大了如果沒游過還不被笑死,所以我媽媽8歲的時(shí)候就讓我學(xué)游泳。我大聲說:“游過!蔽覀兿铝怂,教練叫我們練習(xí)憋氣,先水上在水下。
一開始我們在水上都憋到了30秒,可是在水下卻只有憋到了30秒?磥硭潞人媳餁馐怯胁罹嗟摹D切┬∨笥牙^續(xù)憋氣,教練說看你們誰憋氣憋得長,還沒憋氣我就說:“不用比了,我絕對(duì)最長!苯叹氄f你不算。在他們憋氣的時(shí)候教練教我踢蛙泳腿,我用我以前踢的'方法,記不太得了,畢竟是五年前了。教練重新教了我一遍,我很快學(xué)會(huì)了第一天就這樣過去了。
第二天來了兩新的,教練讓他們學(xué)習(xí)我們昨天教的,我還是繼續(xù)蹬腿和昨天一樣,一天又這么過去了。另外幾天,比今天還要累熱身運(yùn)動(dòng)后又多增加了一個(gè)訓(xùn)練,蹬自由泳腿。
培訓(xùn)課敘事作文 15
記得是十多天前,閆老師神秘兮兮地把八個(gè)人叫到了語文辦公室,要給我們一個(gè)重要任務(wù),不用說了,那就是優(yōu)生培訓(xùn)。
優(yōu)生培訓(xùn),顧名思義那就是集結(jié)優(yōu)秀的學(xué)生來應(yīng)付全旗競賽了。這是我們學(xué)校一年一度的大風(fēng)波,每次都要尖子里面拔尖子,狠狠地培訓(xùn),要為學(xué)校爭榮譽(yù),其實(shí)我也十分榮幸,因?yàn)槲疫@個(gè)中等生進(jìn)來可是一大奇觀。那兒的學(xué)習(xí)真讓人受不了,其他人六點(diǎn)五十分晃晃悠悠地來了,我們這些幸運(yùn)兒卻要六點(diǎn)二十不顧一切地來到會(huì)議室,接受老師孜孜不倦的教導(dǎo)。不僅如此,我們的作業(yè)也有了翻倍的增加,原來天天一篇日記我寫得輕輕松松,可現(xiàn)在。早練老師上完課兩張?jiān)嚲,放學(xué)老師“噔噔”的黑板上耕耘家庭作業(yè),在草草記下后,又要奪命狂奔。那個(gè)快,敢和阿蘭約翰遜拼百米了!
課上,最令人恐怖的就是尚老師的`基礎(chǔ)語文了。“這個(gè)字不行,不規(guī)范,重寫,十遍!”她在講臺(tái)上發(fā)出怒吼,“這還是尖生,就這種水平,還要代表學(xué)校競賽?”誰知道,她在考時(shí)讀得超快,我這個(gè)筆疾王也快跟不上了,還說要字大方圓,工工整整,真是超人望而不能及也!
這還只是學(xué)校32強(qiáng)的訓(xùn)練,要是進(jìn)了最后參賽的十六強(qiáng),還不累死呢?
培訓(xùn)課敘事作文 16
消防安全,關(guān)系你我他。今天,我們學(xué)校結(jié)合119消防日,特地邀請了漳州市消防大隊(duì)的林警官為我們進(jìn)行了一場消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
一開始,林警官向我們進(jìn)行了消防知識(shí)教育。他告訴我們:遇到火災(zāi)時(shí)要先撥打119;用濕毛巾捂住口鼻,彎著腰,迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場,不驚慌;如果家中電器著火,應(yīng)立即切斷電源再滅火……
接著,林警官跟我們講授了滅火器的使用方法。只見他一邊講解一邊示范,林警官右手拿起滅火器,左手將黑色保險(xiǎn)栓取下,再用左手抓住滅火器的塑料管,管口對(duì)準(zhǔn)火苗,握住開關(guān),左右噴射。
詳細(xì)講解之后,林警官親自示范了一遍,最后,曾副校長、翁老師和一位六年級(jí)的大哥哥也親自體驗(yàn)了一回。離火源約2米的地方,只見那熊熊大火一次次被瞬間撲滅,同學(xué)們不停地歡呼,操作特別成功,同學(xué)們躍躍欲試,這場特殊的.培訓(xùn)在雷鳴的掌聲中結(jié)束了!
今天的這場培訓(xùn),讓我懂得了:遇到火災(zāi)時(shí)要鎮(zhèn)定,要學(xué)會(huì)自救,還知道了怎樣安全使用滅火器。可真是受益無窮!
培訓(xùn)課敘事作文 17
夏天,是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié),為了更好的預(yù)防和處置火災(zāi),社區(qū)組織了消防知識(shí)培訓(xùn),我也有幸在受邀之列。
到了臨城社區(qū),邀請演講的是豐島消防大隊(duì)的張煊宇,他說火災(zāi)離我們很近,就在我們的身邊。一開始,我認(rèn)為火災(zāi)離我們很遠(yuǎn),但后來經(jīng)過張煊宇老師的詳細(xì)介紹,我發(fā)現(xiàn)只要一不留神,就有可能發(fā)生火災(zāi)。
他先給我們講了一些安全隱患:樓道內(nèi)不能停放自行車等車輛、雜物,消防通道不能堵塞,如若不然,將要罰款,罰款還是小事,以后一旦發(fā)生火災(zāi),不能及時(shí)疏散可是件大事呀!
社區(qū)會(huì)分發(fā)一些ABC干粉滅火器,安裝在樓道固定的位置,以防一旦起火,可以迅速取用滅火。張煊宇老師現(xiàn)場給我們每人一只滅火器,并現(xiàn)場演示、指導(dǎo),讓我們熟練掌握滅火器的使用方法。如果火情太大,不能自行滅火,那么就要安全逃生了,如何安全逃生呢?一旦發(fā)生火災(zāi),你先得把門窗關(guān)好,用濕毛巾,濕床單等堵住門縫,再躲到衛(wèi)生間,撥打119,等待救援,不可盲目跳樓。如果火勢不大,可以用疊成8層的濕毛巾捂住口鼻,用正確的方法逃生。
通過這次的`消防安全知識(shí)培訓(xùn),不僅認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的無情和危害,學(xué)到了在火災(zāi)初起時(shí)如何使用滅火器滅火,還掌握了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何安全逃生的各種注意事項(xiàng),真是讓我受益匪淺!
培訓(xùn)課敘事作文 18
這個(gè)暑假我做了一件有意義的事情,我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓(xùn),學(xué)習(xí)怎么做一名小小講解員。
第一天老師教了我們講解員的站姿,講解的時(shí)候雙手要放在兩邊,不能做一些不必要的動(dòng)作,雙腿要并攏……第二天老師讓我們選一個(gè)展品自己寫講解稿,我選的是“神奇的火山”我查了一些關(guān)于火山的小知識(shí),放學(xué)后媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿,于是我就開始了認(rèn)真刻苦的背誦,加上手勢動(dòng)作和語氣聲調(diào)。
第三天我就開始講解給老師聽,老師夸我講解的好,還讓其它班的老師來聽我講解自豪的說“這個(gè)是我的學(xué)生!”
我又講解給老師的領(lǐng)導(dǎo)聽,還在現(xiàn)場給來參觀的觀眾講解,大家都說我講的'好。
經(jīng)過了幾天的刻苦磨練,我終于在最后的評(píng)委評(píng)估考試?yán)铮A得了老師們和觀眾們的良好評(píng)價(jià),還意外的被老師推薦代表科技館,以科技館小小講解員的身份參加了揚(yáng)子晚報(bào)的活動(dòng)。我和老爸老媽都很自豪,明年我還要爭取去那里學(xué)習(xí)更多的講解員知識(shí)!
培訓(xùn)課敘事作文 19
7月3日至7月15日,蕪湖大疆晚報(bào)為大疆晚報(bào)記者舉辦了八期趣味寫作培訓(xùn)班。有的教小記者怎么寫新聞,有的教小記者怎么用微信排版,有的教小記者怎么拍照……還有一節(jié)課讓小記者親身體驗(yàn)采訪的樂趣。
在這八節(jié)課里,我記得最清楚的是寫作和新聞的`區(qū)別,以及寫作的要求,是董金義老師在第二節(jié)課——教的。首先他告訴我們,寫作和新聞最大的區(qū)別是寫作可以虛構(gòu),而新聞不能。一定要實(shí)事求是,把每一個(gè)字都寫出來。然后他給我們講了寫作的五個(gè)要點(diǎn),就是寫虛詞要豐富,句子要準(zhǔn)確,語言要簡潔,要學(xué)會(huì)切料和比喻。后來他給我們讀了一篇自己寫的《媽媽的頭巾》?粗迨宓难劬,他忍不住哭了。他說他媽媽一直喜歡戴頭巾。小時(shí)候不小心掉進(jìn)水里,媽媽用頭巾救了他;長大后,他被大學(xué)錄取了。他媽媽帶著頭巾來看他。他覺得她媽媽看起來很土氣,尤其是頭巾。她坐火車回家,他沒送她。后來她后悔追到車站就走了。當(dāng)他再次回家時(shí),他買了一個(gè)羊毛頭巾,但他的母親沒有戴頭巾和帽子。這個(gè)小而平凡的東西,董老師寫得那么淋漓盡致,讓我覺得其實(shí)寫起來并不難,就是把經(jīng)歷事情的過程和情感寫出來,由小見大。下課的時(shí)候,董老師還說了一句諺語:“泥鰍今天過端陽,和鰻魚一樣長,泥鰍就是明天中秋的泥鰍或者鰻魚。意思是泥鰍和黃鱔在今天端午節(jié)一樣長,到了中秋節(jié),泥鰍和黃鱔就長不一樣了。”多么精彩的一堂課!不知不覺時(shí)間就過去了。
感謝小記者工作室的老師們組織了這次有意義的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),鍛煉了自己的勇氣,增加了自信,交到了好朋友,認(rèn)識(shí)了很多小記者。這次活動(dòng)讓我受益匪淺。
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