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敘事的作文6篇(精)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
早晨，一陣微風(fēng)撫過我的臉頰，我背上書包悠哉悠哉的朝著飯店走去。我放下書包，準(zhǔn)備好好享用我的早餐。忽然，上課的預(yù)備鈴聲響了起來，我看了一下手表，一看，馬上就要上課了，于是，胡亂咬了幾口饅頭。起身要走的時(shí)候。突然，傳來一陣母子的對話聲，小男孩說：“不要，我不吃饅頭，饅頭不甜不好吃�！闭f著就把筷子往地板上狠狠的摔下去。“好好好，媽媽馬上就去買糖包�！�
可是小男孩并沒有因此滿足，而是咬了一小口，緊接著又把一袋糖包往地上扔。賴在地上說，哭著說：“我要吃蛋糕。”也許是是小男孩的媽媽太溺愛孩子了，對小男孩的`要求有求必應(yīng)。我仔細(xì)打量了小男孩一下，小男孩身著嶄新的校服，戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，兩個(gè)臉蛋圓圓的可愛極了。
而小男孩的媽媽則像一個(gè)“闊太太”，不知道錢是辛苦賺來的。經(jīng)常浪費(fèi)。不一會(huì)兒，小男孩的媽媽又買來了蛋糕，小男孩又哭了，小男孩的被逼的不耐煩了，雙手叉腰，雙腳跺第。小男孩被媽媽這一舉動(dòng)給嚇壞了，褲的更厲害了，小男孩的媽媽看到小男孩哭了，于是放輕了聲音，“小祖宗你到底要吃什么。”“我要冰淇淋、巧克力、果汁……“好好好，寶貝，媽媽都答應(yīng)你，不哭了�！�
看到小男孩的任性，小男孩媽媽的浪費(fèi)，我食欲全無，便起身匆匆離開飯店，
上課了，我的眼前不知不覺的浮現(xiàn)了哪一幅畫面，可憐天下父母心﹗在怎么樣也不能慣壞孩子呀﹗
敘事的作文 篇2
今天，我們上了一節(jié)與眾不同的有趣的活動(dòng)課——吃餅干。
剛上課，只見王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺(tái)，對大家說：“我有點(diǎn)餓了，吃包餅干吧�！闭f完，就開始津津有味地吃了起來，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著，假裝無奈地說：“你們只能看著我了。”說完，咬了一口餅干，問我們餅干像什么形狀，我們不約而同地一起說：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶著回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開心地夸贊我們。接下來，老師告訴我們今天我們要做一個(gè)活動(dòng)：大家每人咬一個(gè)東西，誰咬得像，誰就贏！
我認(rèn)真地想了一會(huì)兒，決定就咬個(gè)裙子吧！我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地咬了起來，可是到最后關(guān)頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的`帶子。正當(dāng)我著急地想著每個(gè)人只有一個(gè)餅干，這可怎么辦才好的時(shí)候，我突然靈光一現(xiàn)：可以把這個(gè)裙子當(dāng)做是只有一個(gè)帶子的款式呀！這樣想著，我心里又重新樂了起來，像是心里開出了一朵花。
到了展示的時(shí)候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來，比如：蘑菇，月亮，小船和魚兒……
這次吃餅干的經(jīng)歷告訴我們，餅干不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創(chuàng)意和快樂無處不在。
敘事的作文 篇3
還用力踩了幾腳，只見他的小船被我踩的七零八落。程明氣急敗壞的.說：“你......哼！從此以后我們再也不是朋友了.”轉(zhuǎn)眼間幾天過去了，我又回想起了那件事心里想來想去總是覺得是我不對，陳明只是不小心摔壞了我的小木船，可是我卻是故意的.我天天都在想：唉！都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該摔壞陳明的小木船，要是陳明能原諒我該多好啊。有一天放學(xué)了，我在回家的路上遇見了陳明，我本想趕緊溜走，可是他突然叫住了我，他把頭低下去，沉默了一分鐘，然后才吞吞吐吐的說：“那天......是我太沖動(dòng)了，我不應(yīng)該和你吵架，我們還能成為好朋友嗎？”聽到這里，我感到大吃一驚，沒想到他居然向我道歉。
隨后我連忙說：“那天我也有不足之處，其實(shí)應(yīng)該是我和你道歉的，我們重新做回好朋友吧！”話音剛落，我們都不約而同的拿出新的小木船一起玩耍，心里高興極了.從此以后我們就和好了，成為了最要好的朋友.
敘事的作文 篇4
在我們的生活中，有許許多多的第一次總是讓人欣奇又令人難忘。每一個(gè)第一次都是我們成長足跡中的一塊里程碑，都會(huì)給我們留下難以磨滅的印記；每一個(gè)第一次都是夜空中的一顆顆璀璨的星星，裝點(diǎn)了單調(diào)的夜空；每一個(gè)第一次都是一節(jié)階梯，每一個(gè)階梯終將會(huì)指引我們成功。而且有很多的第一次是讓人一生都無法的。這我的無數(shù)個(gè)第一次中，其中有一個(gè)讓我印象最為深刻，就是第一次騎只有前后輪子的自行車。
記得那時(shí)剛讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一輛有兩邊小車輪的小自行車，那種自行車特別好騎，剛買我就興致勃勃的坐上去騎，不一會(huì)兒就騎會(huì)了，不過只會(huì)蹬半圈兒，直到又過了一年左右才能蹬一整圈。
四歲時(shí)我還只會(huì)騎四個(gè)輪子的小自行車，不會(huì)騎只有前后輪的自行車。因此，就有了下面的故事……
又過了兩年左右，我已經(jīng)上了小學(xué)。我的爸爸看我都這么大了，應(yīng)該把自行車學(xué)會(huì)，不要任何幫襯，就在一個(gè)周末之前我正上學(xué)時(shí)把自行車的兩個(gè)小輪子給下去了。我回來后，想把自行車騎出去在院子里玩，卻看到我的自行車被爸爸“改造”了便和爸爸抱怨起來：“爸爸，你把那兩個(gè)小輪子下了，我怎么騎啊！”爸爸不僅不買的回答道：“你都這么大了，還不學(xué)一學(xué)只有前后輪自行車怎么騎？”我被爸爸一反問，頓時(shí)明白了：我已經(jīng)長大了。這周末的下午，我、爸爸和媽媽到我家旁邊的一個(gè)小廣場上去——練車。
我推著自行車，爸爸拿著護(hù)具媽媽拿著水杯，來到了小廣場上，我趁著現(xiàn)在下午人少，真好可以自由地練車。我先穿戴好護(hù)具，扶好了自行車，坐上去，爸爸過來幫我扶好。我緊緊的握著車把，手心的汗不斷的流著。我扶好后，我往前騎，爸爸扶著我，騎了一會(huì)兒爸爸突然來了一個(gè)松手，讓我措手不及慌張地讓人說不出當(dāng)時(shí)的感覺，就一下子重重的摔在了地上。
我拍了拍身上的灰塵，我繼續(xù)讓爸爸扶我騎，爸爸又像剛才那樣，我又摔了一跤，這時(shí)，我大叫起來：“爸爸，不是扶著我嗎？怎么總是松手呢？”爸爸回答道：“誰讓你那么笨的，當(dāng)年我可是一起就會(huì)�！蔽乙痪湓挾紱]有說，撇開爸爸自己去練車，爸爸看我這樣，立刻追上我，讓我坐上自行車，繼續(xù)扶著我一起練。雖然再練、再練結(jié)果終究是一樣的，但是我漸漸熟練起來，爸爸收手后我可以自己騎兩三米的距離，媽媽一直坐在旁邊的.石凳上，一直鼓勵(lì)著我。不一會(huì)兒，風(fēng)，慢慢的走來了，太陽公公，躲到大山伯伯的身后去了，小星星們一個(gè)一個(gè)的都跑出來玩耍，月亮姐姐也出來和星星們比美，天空也被刷成了藍(lán)色。
我一直從吃了晚餐五點(diǎn)練到了晚上八點(diǎn)。晚上，那些跳廣場舞的老奶奶們都陸續(xù)進(jìn)入了這個(gè)小廣場，而我為了不打擾老奶奶，也不讓我練車受影響，我們轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)空地，我這次不要爸爸扶，自己一個(gè)人慢慢練。我練了好久，爸爸媽媽都在石凳上打起了瞌睡。我就一個(gè)人安靜的練車，直到晚上九點(diǎn)半。
果然，功夫不負(fù)有心人，在多次的摔跤下，我終于學(xué)會(huì)了騎只有前后兩個(gè)輪子的自行車。我就騎著自行車高興的，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我把自行車學(xué)會(huì)了�！卑职謰寢屢幌伦颖惑@醒了：“真的？”“額”我騎著自行車?yán)@著一個(gè)花壇騎了一圈，爸爸說：“真棒，天色不早了，那我們回家吧�！蔽覀円患胰谠谖覀兊臍g聲笑語中回到了家。
每個(gè)人的每個(gè)第一次都是難忘的，而且，你做好了任何的第一次，都會(huì)為自己感到驕傲和欣慰。我還通過了我這個(gè)第一次明白了，不管這件事有多么的辛苦，多么的難，只要你有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，滴水就可以穿石，愚公就可以移山，鐵杵就可以磨成針，何嘗不是這樣的呢？
敘事的作文 篇5
去年寒假，媽媽帶我去天鵝廣場上玩。我看見有的人在跳舞；有的大人和小孩在唱歌；還有的大哥哥和大姐姐在滑冰。尤其是一個(gè)大哥哥一會(huì)向上滑，一會(huì)向下滑。看的我目不轉(zhuǎn)睛，于是讓我愛上了滑冰。
回到家我纏著媽媽一定要給我買一雙溜冰鞋，媽媽在被逼的情況下只好給我買了一雙，我開心極了！中午媽媽給我把溜冰鞋買回來了，我一穿上溜冰鞋就摔了個(gè)底朝天。媽媽說：“吃中飯吧！下午姐姐來教你�！毕挛缃憬銇砹�，她先幫我穿上了保護(hù)裝備，便告訴我說：“要學(xué)溜冰，最基本的動(dòng)作就是保持平衡，站穩(wěn)了才可以動(dòng)�！蔽衣犃私憬阍挶懵恼酒饋�，一站起來就摔了個(gè)底朝天。摔倒了很多次后，我有點(diǎn)不想學(xué)溜冰了，姐姐看出了我的心思，笑著的鼓勵(lì)我說：“失敗乃成功之母。不要放棄，當(dāng)初姐姐也是摔倒了很多次才練出了這溜冰的.本領(lǐng)。你要加油！”
聽了姐姐的話我開始用心學(xué)，過了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了站，也學(xué)會(huì)了滑。知道了做什么事情，只要堅(jiān)持就能成功。
敘事的作文 篇6
今天，我又回到了母校，這個(gè)生活了六年的地方 。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見母校了。沒有太大的變化，只是向外擴(kuò)建了一點(diǎn)地盤；學(xué)生們熙熙攘攘的，還是那個(gè)樣，那樣的熟悉，那樣的親切�；啬感５臅r(shí)候正是吃午飯的時(shí)間，教室里沒有什么人，自己就偷偷地走到原來班級的教室看了一看：桌椅的布局還是老樣子，可是它的主人們已經(jīng)換了；老師還是我們的老師，但是所教的學(xué)生已經(jīng)換了......眼前仿佛又出現(xiàn)了那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，我們一起玩、一起鬧、一起學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都享受著學(xué)習(xí)和生活的快樂，沒有學(xué)業(yè)帶來的負(fù)擔(dān)、沒有中學(xué)競爭帶來的壓力，是那樣的單純可愛。不知不覺,來到了教學(xué)樓前,這是我學(xué)習(xí)的地方,來到我曾經(jīng)呆過的'教室,以前學(xué)習(xí)的畫面又在一次浮現(xiàn)在我的眼前,這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶,上課時(shí),我們認(rèn)真的聽老師講課,下課時(shí)相互嬉戲,和老師聊天,那時(shí)的一切是多么的令人難忘,在一間教室里,有著許多美好的回憶. 漫步在校園里,這里的一切是多么的難忘啊,校園里的一草一木,是多么的熟悉,校園里的一磚一瓦是那么的親切. 如今,在這中學(xué)里,又發(fā)生了許多令我難忘的事,相信在一兩年后,這個(gè)學(xué)校又會(huì)有許多值得我去留戀的地方.眼眶微微濕潤，如今的我們，還能回到那樣的狀態(tài)嗎？繁重的學(xué)業(yè)也許把你們都換了一個(gè)樣吧，我們再?zèng)]有聯(lián)系，友誼也沒有那樣深厚了 。
我們各自生活在自己的世界里，開拓屬于自己的一片天。只有母校，才讓我們有了那么一份牽掛，那么一份思念�？粗诓賵錾献杂杀寂艿暮⒆觽�，一瞬間，我感到自己真的 ... ...那群總是鬧哄哄無法無天的同學(xué)們，從前被老師訓(xùn)來罵去，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)相處地?zé)o比融洽，人與人就是這樣，越是在一起越煩，越是分開越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂，也許這就是校園之歌的歌詞，歌唱出同學(xué)們的思念、同學(xué)們的記憶、同學(xué)們的感動(dòng)。就讓它盡情地飛吧！飛在這校園的上空，飛入每個(gè)角落，飛入每個(gè)人的心里。當(dāng)它漸漸淡化之時(shí)，月伴隨著黑夜來臨，一切都靜了下來，靜得有些孤獨(dú)。但新的一天又將來臨，踏上求學(xué)之路……今天令我溫馨，令我難忘。
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