- 敘事的作文 推薦度：
- 讓的敘事作文 推薦度：
- 敘事作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
敘事的作文3篇（薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文3篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
讀書是我最大的愛好，在我的生活中，家人關(guān)心我，愛護(hù)我，他們伴隨著我度過了一個(gè)又一個(gè)春秋。與此同時(shí)還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長，那位好友就是——書。
幼年時(shí)，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫，而且我還對(duì)書中的漢字情有獨(dú)鐘。因?yàn)橐郧靶r(shí)候認(rèn)識(shí)的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請(qǐng)教媽媽。每當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì)高興得一蹦三尺高。就這樣，書成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著我成長。
……
書，不僅給了我許多有利的知識(shí)，更給我的心靈帶來有利的.力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠(yuǎn)伴我成長。
敘事的作文 篇2
我叫東東。是一個(gè)初一的學(xué)生，我長的胖胖的，學(xué)習(xí)不算太好但是我覺得還不錯(cuò)。好在我是一個(gè)積極向上、陽光的十四歲的大男孩。在小時(shí)候，我可不是一個(gè)聽話的孩子。一年級(jí)的時(shí)候我因?yàn)椴宦犂蠋煹脑拸碾p杠上摔了下來。從而在眉毛上留下了永久的疤痕，這讓我想到了那句家喻戶曉的一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前！”我終于明白了大人說的話的用處了大人的話有時(shí)可是非常有用的.。但是大人的話不一定都是準(zhǔn)的。我們要有自己的主見。
還記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。媽媽告訴我：“東東今天多穿點(diǎn)兒，今天降溫！”可是我剛剛看了天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)氣溫回升。我想媽媽說：“媽媽今天不降溫�！笨墒菋寢屨f今天肯定降溫，我無話可說，只好穿上厚厚的衣服去上學(xué)。到了中午，天氣越來越熱，可是我沒有辦法，只能穿著厚厚的衣服繼續(xù)煎熬。終于放學(xué)了，我對(duì)媽媽說：“太熱了！”媽媽急忙的幫我換上了涼快的衣服說：“可把我的大寶貝熱壞了！我們要有自己的主見來面對(duì)事情。要用多方面來思考。
在我小升初考試的那天。我十分緊張十，生怕自己考不好，我全力以赴。可是不幸還是落到了我的身上，好在九年義務(wù)教育讓我成公的踏入了中學(xué)，我考的一點(diǎn)也不好，可是我沒有放棄，我堅(jiān)信自己一定能取得好成績！于是我開始努力向前沖，來迎接我在初中的第一次考試，真是功夫不負(fù)有心人，我這次考的很好！
我堅(jiān)信，只要有付出，就一定有回報(bào)！只要想把這件事做好，你就一定能成功！想信自己！
敘事的作文 篇3
“哎喲！唐姥來啦，唐姥來啦！”班里的淘氣包李雨函一敲桌子，只聽“吱呀”一聲門打開的聲音，緊接著，傳來一聲的怒吼：“李雨函，你給我到講臺(tái)上扎馬步”。我們?nèi)缤荏@的小兔子一樣散開，回到了自己的“家”。
看到這，你一定誤以為咱們的“唐姥”是一個(gè)戴著眼鏡，嚴(yán)厲的老師吧？錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！“唐姥”可是一個(gè)年輕漂亮、溫婉如水的'好老師呢！
“唐姥”有一頭自然卷的秀發(fā)，穿著一件黑綠相間的風(fēng)衣，腳下一雙大約三厘米高的平底鞋，白白的皮膚十分好看。她的教學(xué)方法更是奇妙。嘿嘿，我們來看看吧！
第一招：自主講課
咱們來上學(xué)為的就是要學(xué)到知識(shí)�？伞疤评选辈桓吲d了，她說：“唉，我當(dāng)老師一點(diǎn)也不容易！”然后，她的目光一掃呆滯的我們，一拍講臺(tái)，然后說：“我打算讓你們講，我就不講了！”從那以后“唐姥”真的不給我們講課了，我們只好自己動(dòng)手做PPT，鉆研教材。我們?cè)谏险n時(shí)，偶爾遇到了問題，她還是會(huì)為我們講解，很快，我們熟悉了課文。月考下來，大家都考得都不錯(cuò)，這個(gè)方法一直被年級(jí)的老師使用呢！
第二招：今天不用寫作業(yè)
別以為“唐姥”招術(shù)只有這么點(diǎn)，她的主意還多著呢！那是一個(gè)疲倦的下午，我打著哈欠，翻開抄錄本，準(zhǔn)備抄寫作業(yè)。我一看白板，不禁一愣，只見白板上干干凈凈，只寫了一行簡短的小字：“今天沒有作業(yè)”。耶！今天沒有作業(yè)！這時(shí)，“唐姥”邁著輕盈地步伐走了上講臺(tái)。她笑呵呵地說：“同學(xué)們，今天沒有作業(yè)，大家要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容喲！”我百思不得其解，還沒有教新內(nèi)容呢！復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)什么�。恐灰姟疤评选蹦贸稣Z文書，給我們講解單元重難點(diǎn)。可我還是不明白“唐姥”的意圖，講解完畢后“唐姥”詫異地看著傻呆呆的我們，奇怪地問道：“嗨！同學(xué)們，你們?cè)趺催�不明白我的意圖��？今天沒有作業(yè)，但你們要理解并復(fù)習(xí)課文呀！”
有一大膽同學(xué)問道：“唐老師，我們這個(gè)學(xué)期沒有新課文��！我們復(fù)習(xí)什么？“唐姥”眼睛瞪得跟銅鈴似的，半晌，她揮手說：“既然我們學(xué)過的知識(shí)，就等于你們也學(xué)過，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)吧！”語畢，全班同學(xué)都“暈”了。但回了家，我們還是埋頭苦讀。第二天，我們大家像開了鍋的開水一樣，你說了，我又說。整全課堂十分輕松，大家都對(duì)“唐姥”的教學(xué)方法點(diǎn)了贊。
“唐姥”也不是什么女巫和仙女，她只是一個(gè)平凡的教師，滋潤我們的心田，讓心靈開滿了五彩斑斕的美麗之花。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事作文06-26
敘事的作文06-14
敘事作文11-20
敘事的作文11-05
敘事作文：等08-07
敘事的作文07-02
(精選)敘事作文03-25
【經(jīng)典】敘事作文03-17
敘事的作文11-11
敘事作文【精選】03-02