【精品】敘事的作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
大家都非常喜歡玩電腦吧，電腦里有許多的游戲，糖糖糖，賽爾號、、、、其中我最喜歡的就是賽爾號了，因為里面有許多小精靈。
每當?shù)街苣┑臅r候，我把作業(yè)做完，媽媽都會獎勵我玩半小時的電腦。我非常激動，馬上打開電腦，在百度里搜索賽爾號。打開賽爾號，屏幕的下面會出現(xiàn)很多設(shè)備：有精靈、基地、好友、戰(zhàn)友等。
我先看看我的精靈有沒有充滿血，如果沒有充滿就不可以戰(zhàn)斗了。再打開地圖，找到我應(yīng)該去的星球上去抓精靈。有些稀有精靈會在星球上多呆一會兒它才會出現(xiàn)，如過我想快速進化，就要去打那些很強的`精靈，才會得到幾百點經(jīng)驗，這樣我的精靈就會升級了。如果我要捕捉那只精靈就要去實驗室買精靈膠囊，在實驗室里，可以看到貨物購買，只要雙擊就可以看見補血膠囊，要夠買就要確認要購買幾個，然后就放到背包里儲存，這樣就可以把精靈打到最后一滴血，再用道具捕捉成功。
這就是我捕捉的方法，同學們，你們喜歡嗎？
電腦雖然好玩，但是一定要把作業(yè)做好，聽媽媽的話，玩的時間短一點哦。
敘事的作文 篇2
我的爸爸一向神情嚴肅，每當看到他批評我時那副兇巴巴的樣子，我就在心里打個大大的問號：爸爸是不是不愛我？可我從來都不敢問他，甚至是試探。
星期一，我急急忙忙地趕到學校�？梢贿M教室，同學們清一色的班服讓我頓時傻了眼：糟糕，今天升旗儀式，忘記穿班服了！
我在座位上焦頭爛額地尋思半天，終于想出個法子。“嗯，看來只能求助于他了！”主意已定，我立即拿出手機，走出教室，撥通了號碼。
一會兒，電話通了，里面?zhèn)鱽硎煜さ穆曇簦骸拔�，干嘛呀？”我像抓住了救命稻草：“你現(xiàn)在還在家吧？爸爸？幫我把班服送過來，快點哈！”
你自己做錯了事情，就得自己負責任。不然，你以后是不會長記性的'……”一個冰涼冰涼的聲音在我耳畔回蕩。接著是“嘟”的一聲，電話掛掉了。那一刻，我好像掉入了冰窯，從頭涼到腳。哼，他怎么能這樣？還是我爸爸嗎？
回到教室，坐在座位上，我不知所措。同學們的讀書聲不斷灌進我的耳朵，讓我更加煩躁，抬頭望望窗外，小鳥在那兒嘰嘰喳喳，似乎在嘲笑我這個可憐蟲，連白云也停了下來，想來看看熱鬧。
正在郁悶中，電話鈴響了，我一看，是爸爸！嘿，他回心轉(zhuǎn)意了！我立馬摁下接聽鍵，一邊聽一邊往保安亭跑：“喂，爸爸呀，你給我送過來了，對吧？我馬上來拿，我就知道你最好了�！�
“我是不會送過來的，我只是把剛才末說完的話說完�！�
“爸爸，你就這樣討厭我嗎？”我鼓起勇氣說了出來。
我氣喘吁吁地跑到了保安亭，木然地站在原地，連電話也忘了掛，實際上我也無力去掛了。
保安看了我一眼，說：“你是來取衣服的吧，六年級五班？你家長剛給你送來。”說完，把衣服遞給了我。什么？怎么回事？我云里霧里。
猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正站在學校門口的馬路對面，十分嚴肅地望著我，拿起未掛的電話，說：“看哈你的衣服。”
我看見衣服中間夾著什么，抽出來一看，是張紙條，上面寫著：對自己做錯的事負責，這是最后一次。
我拿起手機，強忍著不爭氣的淚水說：
“爸爸，原來你是愛我的�！�
敘事的作文 篇3
古人說：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
當我想起唐代詩人這首詩時就讓人不禁的想到清明的場景。是��！清明節(jié)到了。
清明節(jié)是讓人緬懷先輩令人留戀令人悲嘆的節(jié)日。當他們?nèi)胪翞榘彩且惠呑泳徒Y(jié)束了剩下的就是我們這些后人對他們的'緬懷而。就是這個節(jié)日給我們緬懷的機會；4月5日是清明節(jié)大約始于周代，已有兩千五百多年歷史了。清明也是一個很重要的節(jié)氣清明一到萬物復蘇氣溫身高正是春耕大好時節(jié)。故有：“清明前后，種瓜種豆”“植樹造林，莫過清明”。
早上要起個大早給先人上墳，掃墓；然后吃個雞蛋，有的地方有吃煎餅的習俗。這個節(jié)日告訴我們我們不能忘記祖宗要發(fā)揚中華民族孝的傳統(tǒng)美德
上墳時抬頭偶望，千碑林立這就是彰顯我們不忘祖先的標桿。在這時也不免勾起心中的些許愁緒，不免感嘆生死。
姥姥說清明情，年頭就好！而今年的清明就不怎么清。這和環(huán)境有直接的關(guān)系。但是它不會違背自然規(guī)律他終會跟隨春來到人間。
看！帶有些許露珠的柳樹枝，出現(xiàn)了微微的綠意，嫩柳枝折斷后有奇異的芬芳。這，就是春的味道吧！小草也從泥土中鉆了出來，換了身新衣裳。這就是春的容貌吧。氣溫回升了，不用在穿厚厚的棉衣，不會因寒冷而感冒，這就是春的性格吧。
清明節(jié)到了，春就不遠了。生機盎然，綠色動力。
敘事的作文 篇4
他，是一個很平凡的老人，有時在我們學校西門口賣烤紅薯。
幾乎每次出校門，第一個聽見的就是一聲響亮的“賣紅薯嘍！”漸漸地，習慣了，偶爾也會買一個來吃。他的紅薯，香甜、軟糯，很好吃。日常他穿的都是一件深藍的大褂，上面有補丁，但是很干凈。他的年紀約莫70歲，滿臉皺紋，但眼波平靜。他平時都是戴著手套，在找錢的`時候才會露出那雙黝黑、粗糙、厚實、布滿老繭的手，一切看起來都是歷經(jīng)風霜，包括那輛一開動起來就是“吱、吱、吱”響聲不斷的烤紅薯車。
第一次買紅薯，是在上學期。我走出校門，看見了爸爸，便徑直朝他奔去。因為爸爸站在他身后，他肯定以為我是買紅薯去的，臉上的笑容快溢出來了，連皺紋似乎都在跳舞。但當我繞過他時，我看到他的笑容頃刻間崩塌，眼睛垂了下去，神色暗淡。走到爸爸面前時，爸爸問：“吃紅薯不？”我想著那失望的表情，點了點頭。爸爸走上前去，跟他說了幾句話，我又看見那種喜悅重回他的臉上，心里也挺高興的。
還有一次，天很冷，我特別想念那熱乎乎香噴噴的紅薯。走出校門，卻沒有聽到那熟悉的聲音，便左顧右盼，“他今天沒有來啊？”稍有失望�！敖裉焯炖�，我本來想給你買個紅薯，結(jié)果他沒有來。”一上車，爸爸就這樣說。我也淡淡地回了一句“嗯�！毙睦飬s一再的犯嘀咕，滿腦子在想“他為什么沒有來？”聽不到熟悉的聲音，似乎連放學也少了很多開心。
冬日的一個放學后，因為值日稍微晚了一點，門口學生已經(jīng)很少了，路燈也明亮了許多。卻看見他拿著幾個紅薯，走到門衛(wèi)值班室去，送給了門衛(wèi)爺爺，而且沒有收錢，我想他掙錢應(yīng)該很不容易。在他們的對話中，才明白：原來他覺得自己在這里賣紅薯會增加門衛(wèi)的工作負擔，特別歉疚。平凡的他卻也如此貼心。
這就是那個平凡的他，不知道你注意過沒有。
敘事的作文 篇5
夕陽的余暉撒滿了七樓一個偌大的房間，空蕩蕩的屋子里只有寥寥幾人，靜靜的，只聽到一絲絲緩慢而有規(guī)律的呼吸。
一個年幼的小孩正迎著夕陽，幼小的身軀被夕陽拉出了一道長長的影子，斜斜地射到身后那雪白的墻上。
小孩的身子有些微微顫抖，顯得很疲憊似的，紅撲撲的臉蛋上寫滿了堅毅，一雙明亮的眼睛死死地盯住下方，如藕般的小手臂懸于空中，白嫩的小手握著一支毛筆，一次又一次，反復地重復著一個動作。
直到一個中年男子說出“可以了”時，他才放下手中的筆，欣喜地笑了笑。
沒錯，那小孩便是5年前的我，而那中年男子便是我的.書法老師。那一天就是我正式學習書法這一門藝術(shù)的第一天。
我不知當初怎樣就學上了書法？也忘了學習書法的初衷。
反正不知不覺便與它相識相往了5年，這5年中，也不知何時一發(fā)不可收拾地愛上了它。對我而言，或許它已成為我生命之中不可缺少的一部分。
有人認為書法枯燥無味，無聊透頂，而我卻覺得在看似單調(diào)的黑白之間還藏匿著一個五彩繽紛的世界，樂趣十足。
在日復一日的練習中，我從未報怨過，或許是因為我真心地愛它吧。也或許是它無時無刻地反饋給我無窮無盡的愉悅感和成就感。這些興許便是我能夠堅持下去的動力。
老師說我總喜歡寫一個字便放下筆欣賞幾下，贊嘆幾聲；或是搖搖頭，嘆息幾聲。以前我從未發(fā)覺，當我注意時，才不禁發(fā)現(xiàn)我又不自覺地贊嘆了幾聲，每當此時，我總是輕笑。這動作已成了習慣。我認為自己在寫時便是一種自娛自樂的過程，寫字不是純粹的寫字，而是在創(chuàng)造一個個鮮活的生命，看著這些精靈，心中便不自覺地產(chǎn)生極大的快樂與成就感。
書法給人的一種感覺便是靜，但卻不是死一般的靜，而是靜中帶著一種靈動，躍動，奔騰之勢。我時常在書寫中便陶醉在這寧靜中：一片竹林，一條小溪劃過一條小道，曲折地流向竹林深處，消失在一抹綠意中，小溪旁有一沃平地，上有一案臺，臺上有文房四寶各一，我席地而坐，如此雅境，無論是來一段靈動的行書還是古樸的隸書都是一種極好的享受。
或許你還可以點上香爐，任煙霧繚繞，惹來蝴蝶的流連。
在文字構(gòu)成的世界，一個字可以是一顆塵埃，可以是一輪日月，也可以是一片天地。
這5年間，書法無時無刻伴地隨著我成長，煩惱時，寫一寫，心便靜了。
它對我的影響是極大的，母親常開玩笑道：“你寫毛筆字時簡直和平常判若兩人�！蔽蚁�，也許那便是從書法中沉淀的一份寧靜吧。
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