[優(yōu)選]敘事的作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　北方的冬天來(lái)的特別快，似乎就是在昨天，我們還是薄外套帆布鞋，漫步在被黃燦燦的枯葉鋪滿的操場(chǎng)，帶著心愛(ài)的耳機(jī)，聽(tīng)著些小傷感的歌曲，盡情地享受著秋高氣爽的藍(lán)天白云。然而一覺(jué)醒來(lái)之后，我愛(ài)的城市好像變了一個(gè)模樣，墻上的溫度計(jì)不情愿的縮著凍僵的身體，臥室的玻璃流著可憐的眼淚。寒冷擺著秋風(fēng)掃落葉一般的架勢(shì)向我們襲來(lái)，讓我們嘗到了冬天的滋味。在與心愛(ài)的被窩戀戀不舍的吻別之后，我們很不情愿地爬出來(lái)；面對(duì)著這凜冽的寒風(fēng)，我們滿眼不舍地看了一眼我心愛(ài)的修身牛仔褲，無(wú)奈地套上媽媽早就為我準(zhǔn)備好的厚厚的羽絨服，臃腫的棉褲。并且用自己寥寥無(wú)幾要去上學(xué)的信念完成洗臉?biāo)⒀莱栽顼堖@一系列事項(xiàng)。

　　去學(xué)校的路上，看著昔日瀟灑嘚瑟的樹(shù)梢被凍得一動(dòng)不動(dòng)，仿佛失了靈魂一般。每個(gè)路人都裹得像個(gè)粽子一樣往自己的目的地"滾"去，再看看自己，不覺(jué)失笑，此時(shí)嘴邊便涌出了一團(tuán)隱隱約約的白霧。"太冷了，再慢點(diǎn)都要被凍僵了。"我心中默默地想著，然后加快了步伐向?qū)W校跑去。

　　北方的室內(nèi)，冬天都有暖氣。剛踏入教室門(mén)口，一陣久違的溫暖便朝我涌來(lái)，不自覺(jué)打了一個(gè)寒顫，感覺(jué)整個(gè)人都融化了。比起屋外玩耍時(shí)的寒冷，我們更情愿待在這樣溫暖的教室學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英。只有在這樣寒冷的.天氣里，我們才會(huì)心甘情愿地靠在"學(xué)習(xí)"的懷里，貪婪地享受教室的溫暖，仿佛我們身上有了一個(gè)"刻苦學(xué)習(xí)"的影子。

　　待在溫暖的教室里，看著窗外被凍得僵直的萬(wàn)物，臉上不覺(jué)浮現(xiàn)出小小的幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容。于是，在這樣"變態(tài)"的心理下，我們很快便完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這仿佛是寒冬送給我們的禮物。

　　我們都是祖國(guó)的花朵，無(wú)論酷暑還是寒冬，學(xué)校都不會(huì)忘記給我們"加餐".上到9點(diǎn)的晚自習(xí)便是我們的營(yíng)養(yǎng)餐。冬天的黑夜總是來(lái)的很快，昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻。被教室溫暖的我們?cè)僖矝](méi)有力量去同情寒冷的月亮，只能埋頭消滅眼前一摞摞的作業(yè)，寫(xiě)完一摞還有下一摞。不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)便這么過(guò)去了。

　　伴隨著冷冷的月光，我最后一個(gè)離開(kāi)教室，關(guān)掉教室的燈，鎖好門(mén)。下樓時(shí)，聽(tīng)著自己的腳步聲在漆黑的樓道中回蕩的聲音，心中便升騰起一種暖暖的充實(shí)感。走在回家的路上，一天的充實(shí)感好像使我沒(méi)有那么冷了，耳朵里依舊是我心愛(ài)的白色耳機(jī)，放著自己心愛(ài)的歌曲。披著月光，從學(xué)校到家的距離，幾首歌的距離，這倒成了我的享受。

　　這樣的一個(gè)蕭瑟寒冷的冬天，我仿佛舍不得讓他過(guò)去。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本文小作者將外部景物與自己內(nèi)心感覺(jué)融為一體，文筆風(fēng)趣幽默，使人讀起來(lái)輕松自如。小作者多次巧妙地使用擬人的修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)幽默，大大增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。如"墻上的溫度計(jì)不情愿的縮著凍僵的身體，臥室的玻璃流著可憐的眼淚", "昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻".另外，文章最后，作者說(shuō)"走在回家的路上，一天的充實(shí)感好像使我沒(méi)有那么冷了",體現(xiàn)了作者是一個(gè)內(nèi)心充滿溫暖，積極向上的人。作者的真情流露能使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。

　　總評(píng)：

　　三篇文章全是以"冬天里的故事"為題，但是所采用的表達(dá)方式卻各不相同。第一篇文章是最經(jīng)典的記敘文，在內(nèi)容上，采用以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法，通過(guò)敘述發(fā)生在公交車上的一件小事，來(lái)反映了整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，發(fā)人省醒。在結(jié)構(gòu)上，運(yùn)用了前后照應(yīng)的方法，手法老練，布局嚴(yán)謹(jǐn)。而第二篇文章，采用的則是鏡頭組合的方式，展示了冬日里一幅堅(jiān)強(qiáng)跋涉的畫(huà)面，小小的嫩芽傲然生長(zhǎng)在空曠蕭瑟的曠野里，孤單的身影頑強(qiáng)跋涉在一望無(wú)際的雪地。作者沒(méi)有用語(yǔ)言敘述精神的頑強(qiáng)，卻是在這"背景是白色的，主題是灰色的，一大一小，一高一矮，一深一淺"的鏡頭里體現(xiàn)出了頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈的精神，引人入勝，實(shí)乃佳作。第三篇文章的亮點(diǎn)在于作者善用風(fēng)趣智慧的語(yǔ)言將其冬天里的一天刻畫(huà)的生動(dòng)形象，并且很好的按照時(shí)間順序完成了整片文章的布局，結(jié)構(gòu)清晰，布局合理。又在文章最后，將自己的真實(shí)感受與這冬日的寒冷加以聯(lián)系，使整篇文章的感情表現(xiàn)力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，表現(xiàn)了自己的努力和內(nèi)心的積極向上。

　　總之，三篇文章都屬于佳作，只是所用的表現(xiàn)手法不盡相同。但相同點(diǎn)在于，每篇文章都是用作者豐富的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心的生活觀察力與真情實(shí)感堆砌起來(lái)的。寫(xiě)好一篇文章并不難，只要勤加練筆，善于觀察，真情流露，每個(gè)人都能在寫(xiě)作方面大顯身手。

敘事的作文 篇2

　　在我心里，每年爸爸、媽媽、弟弟的生日是特別的日子，我記得非常清楚，會(huì)為他們精心準(zhǔn)備不同的禮物。

　　四月十三日是爸爸的生日。生日的前幾天，沒(méi)事兒我就尋思著送他個(gè)什么禮物好呢？一個(gè)打火機(jī)或是兩包名牌香煙？不過(guò)，抽煙對(duì)身體不好。左思右想，他平時(shí)不是最喜歡釣魚(yú)嗎？跟媽媽商量后，決定送他一根很好的魚(yú)竿。于是我用了三百元壓歲錢(qián)和媽媽一起去了趟漁具店，買了一根魚(yú)竿。爸爸下班剛一進(jìn)門(mén)，伴隨著“祝你生日快樂(lè)……”的樂(lè)曲，我把禮物送給了他。他拍著我的頭高興地說(shuō)：“謝謝你，兒子。”我捏了一些蛋糕上的'奶油，抹在了爸爸的臉上，我們?nèi)�都�?lè)了。

　　建軍節(jié)是媽媽的生日。她平常在家喜歡做飯，出外喜歡逛街，買一些包、耳釘、指甲油、衣服啥的，是一個(gè)時(shí)尚辣媽。我打算給媽媽買一對(duì)耳釘。建軍節(jié)的前一天飯后，我和爸爸騙媽媽說(shuō)去散步，于是我們便來(lái)到了曼哈頓時(shí)尚一條街，我花了一百塊買了一對(duì)很好看的耳釘。爸爸看中了一款手鏈，可是我沒(méi)錢(qián)了，于是爸爸自掏腰包買了下來(lái)。回家后媽媽見(jiàn)了，激動(dòng)地留下了眼淚，對(duì)我說(shuō)：“謝謝乖了！”

　　八月二十二日是弟弟的生日。雖然沒(méi)到，但我已想好，到時(shí)候給弟弟買一桶奶粉和兩包果泥。想著他滿臉沾滿黃乎乎果泥的樣子，就忍不住想笑。

敘事的作文 篇3

　　站在法庭上，我淚流滿面，父母離婚了！

　　那一年，我7歲。

　　8歲，我上小學(xué)。

　　9歲，我換學(xué)校，因?yàn)槲掖蛉�，不�?tīng)話。

　　10歲，我變得沉默了。

　　我真的不明白什么是親情，每天回到家，只有一堵泥墻，看不到一樣有生命的東西。爸爸出去打工了，家里只有一個(gè)年邁的奶奶，她是我爸爸的媽媽！

　　在學(xué)校，我學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、打架、曠課。

　　1999年，我生命中最重要的一年。那一年，我讀懂了人性，我認(rèn)清了親情。所有的恨呀、愁呀，都顯得那么微不足道。人是獨(dú)立的，就是你有無(wú)數(shù)親人。朋友在你身邊，也不要強(qiáng)求每個(gè)人都圍著你轉(zhuǎn)，人不是個(gè)太陽(yáng)。所以，我想，人生這樣無(wú)奈，又何必苦苦強(qiáng)求別人的恩澤，倒不如玩兒一把無(wú)奈，玩兒一把孤獨(dú)。

　　我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，改變我的竟然然是她！

　　13歲的那年，我又換了一所學(xué)校，因?yàn)槲野寻嘀魅蔚囊巫优獢嗔�，把班主任摔傷了，住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)然，忙活的是我的父親，我一點(diǎn)兒也不用操心。

　　我到了一所新學(xué)校，接我進(jìn)學(xué)校是一位女老師，后來(lái)我知道她叫何林波，是我以后的班主任。她有一米6的個(gè)子，長(zhǎng)得不錯(cuò)。望著她，我就想：別的老師比你大那么多，我都不怕，就你？

　　沒(méi)料到，我一進(jìn)這個(gè)班就走上了鴻運(yùn)。

　　首先是莫名其妙的當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，接著又說(shuō)我的表現(xiàn)好，升為了班長(zhǎng)！這一下，我愣了。

　　不久，我自己又到班主任她那里去辭了職，過(guò)起了“游民”的生活。我習(xí)慣了與孤獨(dú)為伍。

　　那一次，我又打架了，她卻沒(méi)有像別的老師那樣首先給我父親打電話，而是買了水果，到醫(yī)院來(lái)看我。那一刻，多年不再流淚的我卻怎么也止不住“嘩嘩”的淚水，流個(gè)不停。老師摸著我的頭說(shuō)：“其實(shí)你的內(nèi)心是而后內(nèi)脆弱的，就像一只折了翅膀的小鳥(niǎo)，飛不起來(lái)了。你又更像一只刺猬，用堅(jiān)硬的外客來(lái)保護(hù)自身的'脆弱。唉，苦命的孩子。大人的事不應(yīng)該由你來(lái)承受啊。你有什么委屈，想哭就大聲哭出來(lái)吧！”我的堡壘一下子垮了，讓淚水肆無(wú)忌憚地流，也將我從小到大的委屈一并發(fā)泄了出來(lái)。從那以后，我開(kāi)始變好了，也努力學(xué)校了。看到我一天一天地進(jìn)步，老師笑了！

　　然而，福無(wú)雙至。就是在那個(gè)秋天，何老師上課突然昏倒。送到醫(yī)院卻被查出來(lái)患了癌癥，已經(jīng)到了晚期！那些天，我徹夜難眠，淚水濕透了枕巾。我憤怒，為什么我剛剛體味到一點(diǎn)兒母愛(ài)的滋味，就這么快要失去了？

　　我去醫(yī)院看望老師，她依然滿面笑容，精神很不錯(cuò)。我心里很高興。在這時(shí)，老師從枕頭下拿出了一封信遞給了我，對(duì)我說(shuō)：“李凱，你不要報(bào)復(fù)這個(gè)世界，命運(yùn)是公平的。你要好好學(xué)習(xí)，好好做人……”我?guī)��?nèi)了點(diǎn)頭，她笑了，手一下滑了下去。

　　“老師，你怎么了？老師…快來(lái)人吶！老師……”

　　老師走了，我答應(yīng)她努力做個(gè)好孩子，好好活著！

　　老師，我只有一句話送給你：因?yàn)橛心愕拇嬖�，我發(fā)現(xiàn)了我自己；因?yàn)槟愕拇嬖冢�我學(xué)會(huì)了怎樣做人。老師，謝謝你！

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

敘事的作文 篇4

　　我鄰居家有一只小雞，它有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字——朱雀蛋蛋。這只朱雀山寨得一塌糊涂。它不僅沒(méi)有傳說(shuō)中艷麗的外表，還亂報(bào)時(shí)間。每天五點(diǎn)鐘，它就在樓下“喔喔喔”地亂叫，害得我沒(méi)有一個(gè)好覺(jué)睡，這明明就是一只木有時(shí)間概念的“小灰雞”嘛！對(duì)了，朱雀小弟還有一個(gè)“死對(duì)頭”，對(duì)門(mén)的小貓咪咪。它們倆一見(jiàn)面就像吃了炸藥似的'怒氣沖天，非要拼個(gè)你死我活。真是冤家路窄。這不，它倆又碰上了，“貓雞大戰(zhàn)”一觸就發(fā)。

　　咪咪先使出喵式獨(dú)門(mén)絕技“降雞十八掌”，三厘米、二厘米、一厘米，成功命中！朱雀小弟竟被打飛到30厘米外，看起來(lái)有很重的內(nèi)傷。朱雀小弟也不甘示弱，吃力地爬了起來(lái)。只見(jiàn)它撲蹬起翅膀，使出了一個(gè)奇怪的招式，難道這就是傳說(shuō)中的雞爪功第二十八式雞山無(wú)影爪？咪咪被抓得狼狽不堪。滿身傷痕的咪咪終于發(fā)飆了，飛快地?fù)湎蛑烊�。朱雀小弟被這突如其來(lái)攻擊嚇了一跳，連忙使出聲波功，希望把咪咪震住�？墒巧鷼獾倪溥洳挪还芩�的聲波功呢！一招天貓流星拳正中朱雀的翅膀，朱雀慘叫一聲，隨后便出現(xiàn)了羽毛滿天飛的情景。朱雀小弟見(jiàn)局勢(shì)對(duì)自己不利，趕緊捂著傷口跑回了家。而咪咪卻在一旁洋洋得意，還舉起雙手面向觀眾，好像在說(shuō)“我勝利了！”直播到此結(jié)束，謝謝收看！

　　回到家后，鄰居好好地把朱雀蛋蛋訓(xùn)了一遍。只見(jiàn)它痛苦地“咕咕”叫著，對(duì)主人說(shuō)：“主人，我再也不敢亂打架了。您大人不記小雞過(guò)，您就放過(guò)我吧！”看著它狼狽樣兒，我不禁“哈哈”笑了起來(lái)。

　　這就是可愛(ài)的神獸小呆雞朱雀蛋蛋。你記住它了嗎？

敘事的作文 篇5

　　今天上午,我們上了一節(jié)精彩的體育課.

　　一上課,老師就鄭重地宣布:"同學(xué)們,今天我們要進(jìn)行一次男女接力對(duì)抗賽,這既是一次體能的比賽,更是考驗(yàn)同學(xué)們是否有團(tuán)結(jié)意識(shí)與智慧頭腦的時(shí)候,大家加油吧."我們聽(tīng)了都格外興奮,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手,為自己的團(tuán)隊(duì)增光.接著,老師又交代了比賽規(guī)則,男女同學(xué)各排成一排,站在第一個(gè)籃球柱下,老師一吹口哨就表示"跑",兩隊(duì)的第一組跑到第二個(gè)籃球柱就馬上掉頭跑,把接力棒交到第二個(gè)同學(xué)手里,然后第二名同學(xué)接著跑,這樣到最后就能夠決定勝負(fù)了.

　　大家都興致勃勃地來(lái)到了第一個(gè)籃球柱下面,迅速排好隊(duì),等待著老師發(fā)號(hào)施令.激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了,隨著老師一聲口哨,兩隊(duì)同學(xué)便如離弦的箭一般,飛跑在操場(chǎng)上.在比賽一開(kāi)始的時(shí)候,我心里就提心吊膽的了,惟恐輸給女同學(xué),那樣簡(jiǎn)直太沒(méi)面子了.馬上就該我了,只感到有一只小兔子在胸腔蹦跳,站在我旁邊的那女生可不是省油的燈,她在女生中號(hào)稱"飛毛腿",所以我這個(gè)男生中的"小劉翔"得想想法子.雖然我中途跑的速度是沒(méi)話說(shuō),可我最大弱點(diǎn)就是起跑的時(shí)候比別人慢一拍.怎么辦呢?時(shí)間緊急,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我想到了一擊必勝的法子,是什么呢?別急,且聽(tīng)我道來(lái),那便是在我的'隊(duì)友快達(dá)到終點(diǎn)的時(shí)候,我就先起跑,跑的時(shí)候右手一直伸向身后,這樣既不影響我們隊(duì)的成績(jī),又能彌補(bǔ)我的缺點(diǎn),不是兩全其美嗎?

　　忽然,我聽(tīng)見(jiàn)有人喊"毛佳毅,加油",頓時(shí)把我的思緒拉回到了比賽場(chǎng),才發(fā)現(xiàn)隊(duì)友離我只有三米,兩米,一米了.

　　沖啊,沖啊.......

敘事的作文 篇6

　　最值得珍藏的記憶

　　我多想把我們一起的小小時(shí)光珍藏好，小心翼翼的�！�—題記

　　總會(huì)有一件事讓你刻骨銘心，總會(huì)有一個(gè)人讓你永生難忘。親愛(ài)的，你還記得嗎？屬于我們的小小時(shí)光，你還記得嗎？我說(shuō)我喜歡你微笑的樣子，你還記得嗎？我值得，我們始終回不去了。

　　永遠(yuǎn)記得，你跟我打鉤鉤的樣子，是多么的幸福、天真。

　　在大雨的清洗下，這個(gè)古老的小鎮(zhèn)似乎變得煥然一新。把屬于我們的時(shí)光、小巷、快樂(lè)都沖洗掉了。那個(gè)角落，我們?cè)�一起嬉鬧過(guò)。那間奶茶店，我們總是喜歡在放學(xué)后光顧。那條百貨街，殘留著我們一起逛街時(shí)的影子。親愛(ài)的，不要跟我說(shuō)你忘記了。

　　我們?cè)谝黄疰音[時(shí)，別人羅國(guó)總是說(shuō)我們是傻孩子。我們一起光顧奶茶店、逛街時(shí)，別人總是用好奇的眼神打量著我們，然后跟身旁的人悄悄地說(shuō)：“噯~你看，她們是不是雙胞胎啊？長(zhǎng)得好像哦~~”。后面的`那個(gè)“哦”字總是拉長(zhǎng)，里面帶著些許的羨慕。我們聽(tīng)見(jiàn)后總是會(huì)不顧形象的哈哈大笑，直到把他她們逼得面紅耳赤的逃走了。我們的確有很多地方很相似，不得不說(shuō)。

　　漸漸地，我們都相互陌生了，甚至有些時(shí)候見(jiàn)面，也只是草草的打聲招呼就走了。我不知道怎么了，為什么會(huì)演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子�？偸菚�(huì)不經(jīng)意間想起了你，想起了我們一起時(shí)的小小時(shí)光。親愛(ài)的XX，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？是不是沒(méi)有了我在你身邊，包容我的任性，你也可以過(guò)得比我好？

　　其實(shí)，有些事是不能訴說(shuō)給其他人聽(tīng)的，只能強(qiáng)忍在心里，然后淡忘。我多么想把那些過(guò)往制成一個(gè)影碟，然后放映，再然后，回憶和珍藏。回不去的酒精是小小時(shí)光，還是我們，還是......親愛(ài)的XX，我想你了。

敘事的作文 篇7

　　太陽(yáng)像一只金色的輪子，高高地掛在天空。金水似的陽(yáng)光瀉滿了大地，也在我的放學(xué)路上流淌……

　　陽(yáng)光下的放學(xué)路可真美呀！陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，映在地上，仿佛是一顆顆碎金，在我不注意時(shí)被太陽(yáng)神大手一揮灑了下來(lái)。這一顆顆碎金隨著風(fēng)兒，輕快地跳動(dòng)著，舞蹈著。我想，要是我能撿十顆這樣的碎金，再向太陽(yáng)哥哥要一根陽(yáng)光做的絲線來(lái)串成一串項(xiàng)鏈，那該有多好啊……

　　陽(yáng)光下的放學(xué)路真是生機(jī)勃勃啊！只見(jiàn)陽(yáng)光拍拍小樹(shù)的肩膀，小樹(shù)立刻挺直了腰；陽(yáng)光親親小花的臉蛋，小花便樂(lè)得合不攏嘴；陽(yáng)光拂過(guò)我腳下的這條小路，小路便變得平坦，感覺(jué)人走過(guò)去時(shí)的癢癢的感覺(jué)。花兒紅、草兒綠，我的'心更愉快。

　　陽(yáng)光下的放學(xué)路可真多彩�。〖t、黃、藍(lán)、白，各種顏色的鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放：那粉粉的小得像天上星星一樣的花兒，像小女孩細(xì)嫩的臉頰；那紅得像火一樣的花兒，和陽(yáng)光手拉手，共同傳遞彼此的激情；那黃色的蝴蝶花，簡(jiǎn)直就像那可愛(ài)的花蝴蝶。時(shí)不時(shí)地會(huì)有蝴蝶飛來(lái)，在一朵花上歇歇腳，喝點(diǎn)甜甜的、涼絲絲的花蜜。蜜蜂也會(huì)聞著香味找到這里來(lái)，用小桶子裝了滿滿一桶花蜜。有時(shí)，仿佛還留戀著這里的景色，可又想起了釀制蜂蜜的職責(zé)，便戀戀不舍地飛走了……

　　喔，走在放學(xué)回家的路上，我還想了很多、很多……

敘事的作文 篇8

　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫：“吃晚飯啦！”我就會(huì)忙不迭地跑到飯廳，開(kāi)始吃晚飯了。

　　今天也是這樣，正當(dāng)我津津有味地吃晚飯時(shí)，突然感覺(jué)到嘴里“咯噔”一下。我想：是不是牙齒出問(wèn)題了。我以我的習(xí)慣動(dòng)作----用舌頭沿著牙齒周圍舔了一圈，感覺(jué)沒(méi)有什么異樣，就繼續(xù)吃飯了。吃著吃著，又“咯噔”了一下，我把手指伸進(jìn)嘴里摸了摸，真是不摸不知道，一摸嚇一跳----哎喲，我的牙齒松動(dòng)了！我急忙告訴媽媽�！皼](méi)事的'，”媽媽說(shuō)“牙齒自己會(huì)掉的。”這時(shí)，喵喵說(shuō)話了：“沒(méi)事的，我來(lái)幫你拔好了，我兒子牙齒松的時(shí)候，都是我拔的。”我警惕地望著喵喵，說(shuō)“別，別�！币幌氲竭鬟髌綍r(shí)做事重手重腳的，我就找不到舌頭了。

　　這下，我連飯也吃不好了，病怏怏地走到書(shū)房，連玩的心思都沒(méi)了。爸爸吃好飯走上來(lái)，手里拿著一把老虎鉗，說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)給你拔牙，醫(yī)生拔牙都用老虎鉗的�！蔽野〉丶饨幸宦暸荛_(kāi)了。我總能感覺(jué)到牙齒晃來(lái)晃去，像個(gè)不聽(tīng)話的小娃娃，難受極了。

　　晚上，躺在床上，媽媽安慰道：“睡一覺(jué)牙齒就掉下來(lái)了！說(shuō)不定明天你醒過(guò)來(lái)，嘴里就有一顆你的小牙齒�！�

　　第二天醒來(lái)，嘴里沒(méi)有牙齒！我又舔了舔小晃牙，哎！還在那里呢。心不在焉地吃著早餐，盡管是我愛(ài)吃的東西，可今天吃著什么味道也沒(méi)有。吃著吃著，又感覺(jué)“嘎嘣”一聲，我想：不會(huì)又有一顆牙松動(dòng)了吧？我細(xì)心地感覺(jué)了一下，發(fā)現(xiàn)這是我的牙齒！

　　耶！牙掉了�。�

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