敘事的作文8篇(熱門)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　陰陰冷冷的天，如此時(shí)我的心情。寒風(fēng)襲來(lái)，秋葉飄落，加上落魄的我，一同走在回家的路。

　　走近家門的時(shí)候，心情越來(lái)越郁悶，心里有一種為自己無(wú)能而生氣到了極點(diǎn)的感覺(jué)。完了！完了！這次考的成績(jī)very的差，真想上大街上找一個(gè)和我同命運(yùn)的人互打一頓。一棵小樹(shù)在我眼前，伴著風(fēng)更加狂舞，好像在對(duì)我嘲笑！“找打”，我這樣想。一定要折下它的樹(shù)枝，打掉他的葉子，再踢兩腿，嘿嘿，那么它的姿勢(shì)會(huì)更加“完美”的！

　　這棵長(zhǎng)相不完美的小樹(shù)就要完蛋了！

　　我折下了幾十根長(zhǎng)的樹(shù)枝，用其中的一根來(lái)打葉子，我鞭打它。邊踢邊打，越打越恨，打完它的葉子又狠狠地踢了三兩腳。

　　老師總是諷刺我，說(shuō)我作文語(yǔ)言不通順，還當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，同學(xué)們也不再理我。哼，你們等著，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)給你們看，我發(fā)瘋似的發(fā)泄著我的憤滿。

　　寒風(fēng)像在嚎叫，大吼，我凄然一笑，那小樹(shù)變成了光禿禿的.葛優(yōu)，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，如一個(gè)無(wú)辜的被打的孩童抹著眼淚在痛哭，我卻完全不理，毅然推開(kāi)了家門。

　　又是兩個(gè)月，在外住宿的我，匆匆走向家門時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了被我暴打的那棵可憐的小樹(shù)，已經(jīng)變成另一番景象。

　　它已是玉樹(shù)臨風(fēng)，不再蒼白，而是更加有了活力。綠葉繁盛，又長(zhǎng)得很高了。在陽(yáng)光的照耀下，更加瀟灑。

　　我一下子愣住了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這棵被我折磨得幾乎奄奄一息的小樹(shù)，生命力竟如此頑強(qiáng)。我當(dāng)時(shí)以為他不會(huì)活幾天了。然而生命就是這么創(chuàng)造奇跡，它會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去綻放那驕人的綠色。因?yàn)樗�，成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折打擊，實(shí)在是不可避免的。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，除了頑強(qiáng)抗?fàn)幫�，還應(yīng)保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。生命本是美好的，成長(zhǎng)是生命走向完美的階梯。在這一關(guān)鍵時(shí)刻，不要因成功而沾沾自喜，不要因得意而欣喜若狂，更不要因失敗知難而退、自卑妥協(xié)、甚至大發(fā)雷霆。而要保持平和的心態(tài)，正確地面對(duì)、樂(lè)觀地面對(duì)，順其自然，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　想到此，不由心生愧意。走上前，摟住小樹(shù)碗口粗的軀干，親切地說(shuō)：“小樹(shù)，對(duì)不起！我不應(yīng)該傷害你。但也要謝謝你，因?yàn)槟憬o了我人生的啟示。”

敘事的作文 篇2

　　幾絲綠意，覆蓋了一個(gè)春天的外延；一片嫩芽，詮釋著整個(gè)生命的內(nèi)涵。

　　在一片天蒼蒼、白茫茫、雁過(guò)留痕的曠野雪地，寒風(fēng)肆虐，張狂在這片浩瀚無(wú)極間，似乎想要把全世界都吞沒(méi)。冷冷的月光下，兩個(gè)小小的身影在艱難上挪動(dòng)著腳步……

　　可憐的人��！

　　我試圖把窗簾拉開(kāi)，給兩個(gè)生命增添希望，窗簾卻始終不聽(tīng)使喚，看來(lái)一切都有上帝來(lái)安排，一切都由他自己去主宰。

　　銀白的月光灑落在地上，微弱的光線下，我隱約看見(jiàn)他們的身子在不停地?fù)u晃哆嗦，而他們唯一能做的，就是把身上的破棉襖裹緊再裹緊，把頭盡量龜縮到圍巾里去。

　　"爸，你瞧那兒！"小孩子的聲音中帶有驚喜。

　　"哦！瞧瞧，這生命，嘖嘖……"一個(gè)中年男子把頭湊過(guò)去，臉上滿是贊賞。

　　我把頭朝墻上探了探，清冷的光亮中顯露出一個(gè)綠色的生命，哦，是一個(gè)被夾在墻縫中的新生命！

　　嫩芽上沾著幾粒黃色的沙土，根莖因拉扯而變得挺直，從這狹小的縫隙中汲取少得可憐的養(yǎng)料，整個(gè)身軀如同他們一樣有些哆嗦，有些顫抖！

　　上帝保佑，我閉眼祈禱，希望它能夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得讓漫天的冰雪畏縮退讓。

　　"哦，上帝！這個(gè)頑強(qiáng)的生命。我的孩子，我覺(jué)得我們應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)！"中年男子堅(jiān)定地注視著前方。

　　"可是，爸爸，我已經(jīng)很累了。"孩子乞求地望著他，雙眼似乎飽含無(wú)助的淚水。

　　"我的孩子，這個(gè)小小的嫩芽難道還沒(méi)告訴你嗎？盡管有時(shí)狂風(fēng)肆虐，嚴(yán)寒催逼，冰雪交加，殘害著萬(wàn)物生靈，但是每個(gè)生靈都會(huì)靠自己的意志去戰(zhàn)勝挫折，我們正在接受上帝的考驗(yàn)。上路吧，孩子，趁我們的腳還沒(méi)完全被凍住。"

　　然后是一幅世界上最明凈的畫面：背景是白色的'，主題是灰色的，一大一小，一高一矮，一深一淺，兩個(gè)人并行著，朝著白雪深處走去……

　　我仰望夜空，此時(shí)月光照著三個(gè)影子，其中兩個(gè)是一對(duì)父子，另一個(gè)是那棵夾在墻縫中堅(jiān)強(qiáng)存活的小小的嫩芽。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　對(duì)照鮮明，立意深刻。文章以鏡頭組合的方式，展示了一幅堅(jiān)強(qiáng)跋涉的畫面：空曠而寂寥的背景，與孤獨(dú)單調(diào)的人影，小小的嫩芽構(gòu)成鮮明的對(duì)比，渺小與偉大相映襯，"小"的嫩芽展示了生命的力量，而"小"的人影彰顯出生命的勇敢。

　　含蓄雋永，余味縈繞。作者沒(méi)有大談精神，而是借父子在曠野中艱難行進(jìn)，借突然出現(xiàn)的"小小的嫩芽",含蓄地點(diǎn)明了文章的主旨——生命就應(yīng)當(dāng)不屈不撓，堅(jiān)毅勇敢。沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，但主題盡顯，讀完余味縈繞，讓人拍案叫絕。

敘事的作文 篇3

　　同學(xué)們，說(shuō)到愛(ài)，你們一定會(huì)想到自己的父母吧！因?yàn)槭歉改附o了你生命，給予你愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)的來(lái)源不只是父母，還來(lái)自陌生人。

　　有一次，我們?nèi)叶既ジ＝◤B門玩，一共玩了四天。一天晚上，我們玩到九點(diǎn)多才坐公交車回賓館，雖然已經(jīng)很遲了，但公交車?yán)镞€是擠滿了人。從景點(diǎn)到酒店要大約半小時(shí)的車程，在這一段時(shí)間中，發(fā)生了一個(gè)溫暖而又感動(dòng)的事。

　　我們玩了一天，非常累，再加上公交車一路顛簸，又沒(méi)位置坐，我們?cè)诠卉嚿暇筒顩](méi)躺下呼呼大睡了。就在這節(jié)骨眼上，有一個(gè)年輕的阿姨站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐吧！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.六個(gè)字，卻深深地打動(dòng)了我的心，讓我感受到了廈門人民的愛(ài)。可以看出，那個(gè)阿姨也很累，第二天肯定還要去上班，但是她卻把自己的座位讓給我坐，真叫人尊敬呀！因?yàn)槭翘鄣木壒�，所以我說(shuō)了聲謝謝就坐下了。

　　雖然這只是一個(gè)小舉動(dòng)，但卻飽含著對(duì)外地游客的愛(ài)。

敘事的作文 篇4

　　星期五上午，我和同學(xué)們都懷著一顆激動(dòng)、好奇的心，到來(lái)愛(ài)家物流配送中心參觀。

　　我們剛走進(jìn)大門，就看見(jiàn)一列列、一排排的貨架上擺滿了琳瑯滿目的商品，令人應(yīng)接不暇。我想：這么高的貨架，怎樣取貨呢？這時(shí)，一位叔叔開(kāi)著叉車過(guò)來(lái)，講解員叔叔告訴我們：“這是高位叉車，是專門取貨物的�！笔迨彘_(kāi)動(dòng)叉車，上面的叉子像魚(yú)竿一樣，約有7米長(zhǎng)！不費(fèi)吹灰之力，就把貨物取了下來(lái)。

　　前面不遠(yuǎn)處，就是儲(chǔ)存香蕉的倉(cāng)庫(kù)，剛進(jìn)去，一股刺鼻的`味道就迎面撲來(lái)，里面堆滿了裝香蕉的箱子，走近一聞，一股淡淡的清香味撲鼻而來(lái)，不用看香蕉的樣子，光靠聞香味，就讓人忍不住想咬一大口。

　　再往前走幾步，就來(lái)到了面條操作間，制作面條的工人們站在機(jī)器前忙上忙下，不敢有半點(diǎn)兒疏忽，為的就是讓老百姓吃上味道鮮美、健康的面條。

　　接著，我們來(lái)到了育芽間。育芽間里暖洪洪的，還夾雜著一些水的味道，有的小豆芽頭上有一塊“黑頭發(fā)”，我輕輕一碰那“黑頭發(fā)”就掉了。

　　這次參觀，不僅讓我了解了我們吃的東西是怎樣做出來(lái)的，還讓我感受到了這些工人們的辛苦。

敘事的作文 篇5

　　朋友圈有人曬出一張圖，是最常見(jiàn)的街頭一景：母親騎著電動(dòng)車，后面坐著女兒。媽媽后背上貼了半張A4紙，上面的內(nèi)容隱約可見(jiàn)——數(shù)學(xué)領(lǐng)域的常用英語(yǔ)詞匯。顯然，這是在上學(xué)（上培訓(xùn)班？放學(xué)？）的途中，孩子還在利用碎片時(shí)間背著單詞。

　　有人手動(dòng)點(diǎn)贊，有人感慨“太拼了”，有人心疼孩子的負(fù)擔(dān)重，有人說(shuō)這張“背貼”圖片能拿國(guó)際攝影金獎(jiǎng)。

　　我也被母女的創(chuàng)意逗樂(lè)了，想到拆散古詩(shī)重來(lái)：慈母，身上衣;臨行，密密縫（記）。

　　其實(shí)，走著背課本默單詞，這事早有人干過(guò)，躺著看公式想題目的事情，也絕不新鮮。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)早年去食堂吃飯，他邊走邊琢磨問(wèn)題，走著走著，撞上一棵大樹(shù)，還說(shuō)對(duì)不起。不過(guò)，像這對(duì)母女的獨(dú)創(chuàng)性操作，以身體為課業(yè)背景板的`儀式感，那不愿浪費(fèi)分秒、追求“背多分”的悲壯感，似乎還是第一次見(jiàn)到。

　　想起來(lái)當(dāng)年我讀書的事兒。由于小學(xué)、初中都是在村里讀的，英語(yǔ)到初中最后一年才簡(jiǎn)單接觸了一點(diǎn)兒，而英語(yǔ)老師是一位剛剛高考落榜的學(xué)生，他勉強(qiáng)讓我們認(rèn)全了26個(gè)字母，分清了和漢語(yǔ)拼音的區(qū)別。中考時(shí)，英語(yǔ)總分60分，題目基本看不懂，幸好有ABCD四個(gè)選項(xiàng)，隨便勾了一通，最后得分17，在我們村上那所初級(jí)聯(lián)中居然名列前茅。到鎮(zhèn)上讀高中后，我知道自己與別人差距之大，決定迎頭趕上，而我所做的努力，就是擠出所有邊角料時(shí)間，背單詞，背語(yǔ)法，背課文。那些年，我們是“背多分”的忠實(shí)粉絲。

　　讀高中時(shí)，每周回家一次，單程五六公里，我一般都是步行，正好帶著語(yǔ)文、英語(yǔ)課本上路。許多個(gè)早晨，天不亮就起床返校，等到天亮了，我已經(jīng)從鄉(xiāng)間泥路一步一步走到鎮(zhèn)際砂石公路。在坦途上，可以邊走邊讀邊背，腳不停，嘴不停，腦不停。英語(yǔ)讀累了，換語(yǔ)文;語(yǔ)文背累了，再切換回英語(yǔ)……論“邊走邊背”的艱辛歷程，我是當(dāng)之無(wú)愧的前輩體驗(yàn)者。

　　某年暑假，父親興沖沖地給我推介一項(xiàng)新技巧：本村一位堂叔，恢復(fù)高考時(shí)順利考取省城的名牌大學(xué)。心得是，他在村里復(fù)習(xí)迎考時(shí)，曾經(jīng)把定理、公式都貼在蚊帳里，睡在鋪上可以看、可以背，而且不會(huì)遭到蚊蟲(chóng)干擾，一舉多得……父親說(shuō)得眼睛發(fā)亮，我聽(tīng)得腦洞大開(kāi)，當(dāng)場(chǎng)就模仿制作起來(lái)，在我床上那頂多處打了補(bǔ)丁的蚊帳里，貼上了定理、公式。從此，一睜開(kāi)眼，它們就撲面而來(lái);一閉上眼，我就開(kāi)始浮想聯(lián)翩，念念有詞。在躺著的“自習(xí)課”里，我每次都跟自己死磕，眼睛一會(huì)兒睜，一會(huì)兒閉，不斷自我考問(wèn)。

　　許多年之后，問(wèn)起堂叔當(dāng)年復(fù)習(xí)的那個(gè)細(xì)節(jié)，他淡然一笑，說(shuō)，貼的是兩大張數(shù)學(xué)公式，不是貼在蚊帳里，而是貼在墻上;坐在床上，就可以方便地看上幾眼�？赡芪腋赣H聽(tīng)差了。不過(guò)，那倒也促成我的“墻貼”有了創(chuàng)新，那是“帳貼”了。

　　中國(guó)學(xué)子的“背多分”故事，透著些無(wú)奈，沉重，卻也傳遞著一些有為與奮爭(zhēng)，不向人生認(rèn)輸?shù)木耦^。

敘事的作文 篇6

　　還記得是上學(xué)期的一件事，那可是一件“恐怖”的事情。

　　上學(xué)期的一天下午�！岸６６６！�，下課鈴聲響了，愉快的大課間來(lái)了。只見(jiàn)我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去，我和我的朋友也一起下樓玩了起來(lái)。

　　我們玩得正快樂(lè)。突然，我們看見(jiàn)王大波和18班的一個(gè)同學(xué)打架了，劉小御站在旁邊，并沒(méi)有去阻止他們，反而是在一邊為王大波加油，喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過(guò)去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止，可是王大波很不耐煩地說(shuō)：“讓開(kāi)，不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看�！按髴�(zhàn)”開(kāi)始了，王大波把那位同學(xué)臉上的一塊皮給抓破了。這時(shí)，樓上18班的老師發(fā)現(xiàn)有人打架，叫同學(xué)通知他們上樓。

　　王大波被叫到樓上后，18班的老師就過(guò)來(lái)了。老師問(wèn)他：“怎么回事，為什么打架？”王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)老師說(shuō)：“是他先打我的”。18班的同學(xué)說(shuō)：“我只是摸一下你的手，你就打我！”這時(shí)，我們班老師也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)到底是誰(shuí)打了誰(shuí)？他們異口同聲地指著對(duì)方說(shuō)：“是他先動(dòng)手的�！边@時(shí)，有同學(xué)指出來(lái)，是王大波先動(dòng)手打人的。王大波抵賴不過(guò)去，只好承認(rèn)了。

　　18班的老師對(duì)王大波同學(xué)說(shuō)：“既然你打了人，那這位同學(xué)的'醫(yī)療費(fèi)，就由你家來(lái)付�！蓖醮蟛ú桓覡�(zhēng)辯了，連忙道歉認(rèn)錯(cuò)。我們班老師說(shuō)，希望他引以為戒，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　我們心想，可不能向王大波同學(xué)那樣呀。我們要誠(chéng)實(shí)，遵守校規(guī)，做一個(gè)文明的好孩子！

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　這是一篇瑕瑜互見(jiàn)的記敘文。事件過(guò)程記敘得很清楚，層次分明，文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)老師說(shuō)”那一句，用簡(jiǎn)省的筆法把一個(gè)犯了錯(cuò)誤還想撒謊的同學(xué)的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。但全文記敘事件有些程式化，重點(diǎn)不突出，開(kāi)頭不夠簡(jiǎn)練。即便如此，小作者的寫作能力較強(qiáng)已經(jīng)顯露出來(lái)了。

敘事的作文 篇7

　　今天我的姑姑帶了一只雞來(lái)我奶奶家她叫我奶奶養(yǎng)個(gè)12天，因?yàn)樗ド虾！?/p>

　　她走了后，我和奶奶準(zhǔn)備抓雞，放到籠子里去，可是那一只雞太淘氣了，我剛想去抓它，它就哦哦的跑走了一場(chǎng)捉雞戰(zhàn)開(kāi)始了。

　　它先跑到了汽車底下，我趴在地上用雙手抓它，抓了個(gè)半天才把它趕了出來(lái)，趕出來(lái)了后，它又和我們玩起了捉迷藏，媽媽想起了，電視上養(yǎng)雞人的.辦法，我試著做，試著叫。終于把雞喚了出來(lái)，，我又想抓它又跑走了，它害我們跑了2大圈，我們已經(jīng)疲憊不堪了，但雞看上去一點(diǎn)也不累，我們只能回房只，它也出不累，我們只能回屋子里了。它也出不去，過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，媽媽爸爸來(lái)了，又我們又去捉雞了，最后雞還是跑，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)爺爺這位捉雞高手回來(lái)了，他看見(jiàn)里頭有一只雞，不到5分鐘就把雞抓住了，最后我們終于把雞抓住放進(jìn)了籠子里了。

　　這地捉雞大戰(zhàn)終于結(jié)束了，我們累的氣喘呼呼。

敘事的作文 篇8

　　說(shuō)起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數(shù)不過(guò)來(lái).然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆.

　　這件趣事給我留下深刻的印象.那是上幼兒園大班的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)大人們夸獎(jiǎng)某個(gè)人有文化時(shí)，說(shuō)：”看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁!”我一聽(tīng)，心里想：文才是什么?也許是字寫的工整，也許是語(yǔ)文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表?yè)P(yáng)的人.于是，趣事就發(fā)生了.

　　聽(tīng)大人們說(shuō)完，我又經(jīng)過(guò)考慮，覺(jué)得喝墨汁是件好事，忽然有一個(gè)念頭：把爸爸練字用的找來(lái)喝了吧，這樣就能夠受到表?yè)P(yáng)啦!我高興極了，迫不及待地那來(lái)墨汁，打開(kāi)蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來(lái)晃去，又想：這么難聞能喝嗎?管他呢!別人能喝我也能，，為了 得到表?yè)P(yáng)我豁出去了.

　　結(jié)果，把眼一閉，”咕�！币宦曆氏铝艘淮罂�.喝完第一口，頓時(shí)覺(jué)得非常惡心.馬上叫了一聲：媽媽!”立刻飛奔到了衛(wèi)生間，一次又一次的漱口，嘴里仍然殘留著那種說(shuō)不出來(lái)的味道.

　　媽媽過(guò)來(lái)了，急忙問(wèn)我：”怎么了?怎么了?”我低著頭小聲對(duì)媽媽說(shuō)：”我喝了一口墨汁.”媽媽頓時(shí)怒色生起，并問(wèn)我：”這是怎么一回事?”我完完整整地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)了.媽媽聽(tīng)完哭笑不得，我見(jiàn)媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了.

　　回憶起童年往事，真使我開(kāi)心.我會(huì)把這顆最美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存著!

　　時(shí)光老人把時(shí)間調(diào)得最快了,一轉(zhuǎn)眼間,童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過(guò)�？墒�,我童年的`趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時(shí)常想起就會(huì)忍不住哈哈大笑。

　　有一次,媽媽買回了一大包菜,見(jiàn)我趴在沙發(fā)上看電視,就說(shuō)：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧?”“好!”我爽快的答應(yīng)了。媽媽說(shuō)完便去客廳里看電視，我走進(jìn)廚房看見(jiàn)平臺(tái)上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把;有茄子，三大根;有西紅柿，五六個(gè)……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的�！鞍。辛�!”我大叫，媽媽平時(shí)不是把這么多的衣服，塞進(jìn)洗衣機(jī)里一同洗嗎?那我不會(huì)也這樣做?等一下，或許媽媽還會(huì)夸我呢!想到這我便拎起那一大包菜來(lái)到了洗衣機(jī)前，踮起腳掀開(kāi)洗衣機(jī)蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽(tīng)著“轟轟……”的洗衣機(jī)啟動(dòng)的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過(guò)了一會(huì)兒，我想，菜洗干凈了吧?嘿!菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來(lái)，按一下洗衣機(jī)的按鈕，使洗衣機(jī)停止，當(dāng)我掀開(kāi)洗衣機(jī)蓋子一瞧，“呀!”真是令我萬(wàn)分驚訝，菜呢?看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過(guò)一樣，遍體鱗傷;還有西紅柿已經(jīng)杳無(wú)蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦?媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀!“小醇，菜洗好了嗎?我要炒菜了�！眿寢屪哌M(jìn)廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧!”便鉆進(jìn)了自己的小房間，把門給反鎖……

　　想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來(lái)。童年的我是多么天真無(wú)邪呀!隨著年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結(jié)果;否則，后果往往會(huì)適得其反甚至不可收拾的。

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