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小學(xué)敘事作文【匯編5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
習(xí)慣了有你在身邊的日子，因?yàn)槟憬o我?guī)?lái)了無(wú)邊的快樂(lè)與慰藉。可現(xiàn)在，你的突然離去，使我的這個(gè)習(xí)慣失去了寄托。
習(xí)慣了每天清晨的晨練，有你的如影相隨。你總是飛快的超越我，微黃的毛色在晨曦的照射下閃著金光，仿佛一支離弦的箭直沖向前�？赡銋s沒留意被超越了的我早已拐彎。等你跑夠了，玩夠了，發(fā)現(xiàn)了，才又箭一般沖我跑來(lái)。得空兒，你便在田野里、草叢中玩耍，嬉戲�；蚴亲窊湟巴�，驚起一只野雞，或是引起一群喜鵲的吱吱喳喳。雖然你一只也沒有逮到，但你自得其樂(lè)，滿不在乎的伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭呼呼的喘著粗氣。我看著你在田野里嬉戲的畫面，滿足感油然而生。
習(xí)慣了每個(gè)星期放學(xué)路上有你的等待。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一團(tuán)金色，我老遠(yuǎn)便看到了你的遲疑。只要我老遠(yuǎn)一招手，你便確定了是我，便如箭一般朝我奔來(lái)。然后你幾乎雀躍著舞蹈著圍著我轉(zhuǎn)著，跑著，仿佛歡迎一個(gè)凱旋歸來(lái)的勇士。你不停地在我的腿上蹭著，用舌頭反復(fù)的舔著我的手。 膩著我，粘著我，跟我親不夠。我俯下身體，蹲下來(lái)，摸著你的小腦袋，你又仰起臉，跟我鬧著玩，那個(gè)親密勁就別提了�？吹侥愫軡M足的樣子，我也格外的充實(shí)。
多么希望這個(gè)習(xí)慣可以繼續(xù)下去，可災(zāi)難還是防不勝防的降臨了。同現(xiàn)在一樣，是個(gè)早晨，我正在院子里背書。突然傳來(lái)了你的哀鳴聲，你急速的從外面跑了回來(lái)，身上吊了一根黃色的細(xì)長(zhǎng)的注射器，黃黃的藥液在里面輕輕晃蕩著�？蓯旱耐倒焚\，竟將麻醉針射向了可愛的你。你痛苦的抽搐著，而我對(duì)這突如其來(lái)的.一幕，毫無(wú)思想準(zhǔn)備，只是一跺腳，轉(zhuǎn)身去追那惡毒的狗販子。可他們?cè)缫烟又藏�，我失落抓狂的跑回�?lái)時(shí)，你已在痛苦的掙扎中棄我而去。我傷心極了。
現(xiàn)在我回到家，再也沒有了你的迎來(lái)送往，再也沒有了你在田間地頭嬉戲打鬧的情形，沒有你的日子，莫名的失落落寞充斥著我的內(nèi)心。我習(xí)慣了有你相伴的習(xí)慣就如秋風(fēng)掃落葉般無(wú)所寄托。
永別了，我忠誠(chéng)可愛的狗狗，永別了。我想再次詛咒那可惡的偷狗賊。我想呼吁人們：沒有買賣，就沒有殺害。保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物吧 ！ 己所不欲，勿施于人。要想掙錢，走正道吧，別再掙這種昧良心的黑心錢。
小學(xué)敘事作文 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用書面語(yǔ)表達(dá)自己要說(shuō)的話，選取一個(gè)生活事件或其中的一個(gè)片斷進(jìn)行記敘。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：選取生活事件或片斷進(jìn)行記敘。選取生活事件或片斷進(jìn)行記敘
寫作指導(dǎo)
在記敘文寫作中，敘述好一件簡(jiǎn)單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也就能把許多事都說(shuō)得清楚了。”
●那么，怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單的事呢？
敘事最基本的要求是：交代清楚，有條理，繁簡(jiǎn)適宜，詳略得當(dāng)。所謂“清楚”，就是要把事情的來(lái)龍去脈寫明白，包括事情的緣起、經(jīng)過(guò)、高潮和結(jié)局；所謂“條理”，指敘事要清晰明白，怎樣開頭、結(jié)尾、過(guò)渡和照應(yīng)，如何結(jié)構(gòu)敘事的材料等等；
1、 要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來(lái)。
如“雞喔喔叫了起來(lái)”，就是指天將亮了；“西邊的太陽(yáng)就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2、要把事情經(jīng)過(guò)寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
3、 記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄�，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來(lái)。
寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。
那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？
1、運(yùn)用順敘。
順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過(guò)程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái)，來(lái)龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程是基本一致的。
順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。
按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來(lái)進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。
[1] 當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過(guò)程的四個(gè)層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。
2、運(yùn)用倒敘。
倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。
需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過(guò)渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。
3、運(yùn)用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過(guò)程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來(lái)的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚�！稄陌俨輬@到三味書屋》中插敘“美女蛇的故事”
有些同學(xué)看見別的同學(xué)寫出一些好文章來(lái)，便驚嘆道：“這些內(nèi)容，我也熟悉的，怎么我沒能把它們寫出來(lái)！”●那么，怎樣從小事中寫出深意呢？
1、提高思想水平，訓(xùn)練一副見微知著的好眼力。
照相機(jī)能攝像，人的雙眼也能攝像。然而人和照相機(jī)畢竟不同，雙眼是帶著感情去選鏡頭的。觀察的'人本身要有一定的思想水平，只有這樣，才可能看到事情的里層，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深意。
2、深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊(yùn)含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質(zhì)，弄清它的來(lái)龍去脈。這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊(yùn)含的深意。
3、把事情放在一定的背景中去寫。
背景就是時(shí)代環(huán)境，指的是社會(huì)變遷和政治動(dòng)態(tài)等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發(fā)生的背景聯(lián)系起來(lái)，那就不尋常了。
4、“事”與“意”的榫頭要對(duì)得合適。
從小事中寫出深意來(lái)，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫頭對(duì)得不準(zhǔn)，往往是主觀上（意）想“深”，客觀上（事）顯得內(nèi)容單薄。有一篇題目叫《節(jié)日的早晨》作文，敘的內(nèi)容是一家人愉快地吃早點(diǎn)的情形，結(jié)尾是： 吃完早點(diǎn)，我開了院門一看，只見人們穿著美麗的新衣服，三個(gè)一群五個(gè)一伙的，走向熱鬧的大街，走向光明的共產(chǎn)主義明天。
這段話的結(jié)尾處，犯有“拔高”文章思想意義的毛病。如果寫好吃早點(diǎn)的情形，體現(xiàn)人民生活水平在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下步步提高是可以的，可是將它和“走向光明的共產(chǎn)主義明天”聯(lián)系在一起，那“事”和“意”的榫頭就對(duì)得不合適了。
總之，我們只要提高自己的思想水平，對(duì)聽到或看到的事深入地想一番，認(rèn)識(shí)它的意義，鑒別它的價(jià)值，并把它放在特定的環(huán)境中去寫，就能從小事中寫出深意來(lái)。
不少同學(xué)的作文，不是寫送傘，就是寫為抱小孩的婦女讓座；不是寫幫助同學(xué)補(bǔ)課，就是寫送迷路的小孩回家……總之，盡是寫一些人家寫“爛”的材料。于是語(yǔ)文老師常常在他們的作文后面寫上類似的評(píng)語(yǔ)：選材陳舊，希望今后選擇新穎、獨(dú)特的材料。
●那么，怎樣才能選擇到新穎、獨(dú)特的材料呢？
1、從自己的生活中去找，不要抄人家的素材
不少同學(xué)看到作文題目，不是到自己的生活中去找材料，而是道聽途說(shuō)，或者是從概念出發(fā)去記敘、描寫。其實(shí)，我們每個(gè)人居住的環(huán)境不同，興趣愛好不同，經(jīng)歷的事情必然不同。能把自己那些與眾不同的經(jīng)歷作為選材的內(nèi)容，那么，你所選擇的材料一定是自己獨(dú)有的，新鮮生動(dòng)的。
2、做生活的有心人。
常聽一些同學(xué)說(shuō)，我們是學(xué)生，生活貧乏，看不出有什么新鮮、獨(dú)特的事情值得記敘。同學(xué)們生活面不廣是事實(shí)，要擴(kuò)大作文選材的范圍，就要求我們盡可能地廣泛接觸生活。那么是不是我們同學(xué)生活圈子小，就沒有新鮮、獨(dú)特的材料可以寫呢？不是的。只要做生活的有心人，就會(huì)有獨(dú)特的材料讓你挑選。住在城里的人，平時(shí)跳廣場(chǎng)舞，各種節(jié)日習(xí)俗文化比農(nóng)村更濃春節(jié)時(shí)掛紅燈籠、門前放橘子樹，貼對(duì)聯(lián)門神等，元宵節(jié)猜燈謎，辦花燈展等等然而這些材料從你們的眼皮底下悄悄溜走了。
3、選擇新角度，讓常見的材料放出異彩。
一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)們的生活圈子小，家庭、教室、操場(chǎng)。接觸的人少，家人、老師、同學(xué)。同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)，所敘述的事往往是常見的。常見的材料中就沒有新鮮的東西嗎？不是的。只要我們開動(dòng)腦筋，對(duì)常見的材料改變一下敘述的角度，也會(huì)讓它放出異彩。
4、打開思路，擴(kuò)大視野。
有相當(dāng)一部分同學(xué)，思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴(kuò)大。如果我們同學(xué)把觀察的目光投射到整個(gè)生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會(huì)豐富多采起來(lái)。
小學(xué)敘事作文 篇3
我有一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)雖然尿布已經(jīng)讓我尿濕了，但是給我換尿布時(shí)一提我的腿，我還會(huì)再尿尿，媽媽剛剛給我換尿布，本來(lái)想著下面的兩塊都沒濕就不用換了，誰(shuí)知，一提腿我又尿了很多，把墊在下面的兩塊也全尿濕了，媽媽說(shuō)我是小壞蛋，嘿嘿！我夠調(diào)皮吧！
丁丁哥哥今天回家了，我真的不想讓他走，這樣就沒有人和我作伴了。昨天夜里丁丁哥哥很乖，他就醒了兩次，媽媽喂完他就又睡了，而我這幾天是超級(jí)不聽話，12點(diǎn)前沒睡過(guò)覺，前天夜里兩點(diǎn)才睡的，昨天又是快一點(diǎn)。昨天媽媽就是擔(dān)心我晚上睡的太晚，所以下午基本沒讓我睡覺，大家都逗我玩，可是誰(shuí)知還是那么晚才睡啊
丁丁哥哥大概是有預(yù)感今天舅媽要接他走吧，昨夜很乖，今天早晨起來(lái)媽媽喂了他三次，吃得都不少，吃完接著又睡了，很乖，一早晨也很聽話，直到舅媽來(lái)。臨走前，媽媽給哥哥和于阿姨拍了幾張照片做留念�。∽蛱煜挛鐙寢屵�給我和哥哥錄像了呢，有空把照片傳上來(lái)給大家看看，我們很像雙胞胎啊。
有件事讓我很痛苦啊，兩天沒大便了，大概是由于媽媽最近吃的太油膩的.緣故吧，天天大魚大肉的吃，搞的我都便秘了。媽媽從網(wǎng)上查的說(shuō)給我做做按摩可以好，剛才做了一次，沒有很大效果，媽媽說(shuō)要堅(jiān)持到底，事情總會(huì)有解決的辦法�？粗也皇娣䦆寢屝奶郯�！世上只有媽媽好！
小學(xué)敘事作文 篇4
我有一個(gè)愛嘮叨的嘮叨的媽媽，所以我的生活中充滿了嘮叨。
我的媽媽今年34 歲了，她1。65米，長(zhǎng)相非常漂亮，一雙明亮的大眼睛一眨一眨的，像天上的星星一樣閃爍著。她的頭發(fā)又黑又亮，像大海一樣。
媽媽整天對(duì)我嘮嘮叨叨。早上，我就被媽媽的`嘮叨聲吵醒了，睡眼蒙嚨的看看表，早上七點(diǎn)整，媽媽對(duì)我說(shuō)：”快起床，快起床，要遲到啦！“我只好起來(lái)，媽媽又說(shuō)：”快去洗臉、刷牙、疊被子 ，5分鐘必須洗漱完畢。“我只好從命。洗完后，媽媽又嘮叨道：”快去吃早飯，吃完我送你去學(xué)校�！拔页酝觑�，媽媽又說(shuō)：”快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒、要遲到啦！“我趕快背上書包去學(xué)校。
中午，我放學(xué)回來(lái)，媽媽又對(duì)我嘮叨個(gè)不停：”快吃飯，飯涼了，吃下去胃就疼了�！拔页酝觑�，媽媽又對(duì)我說(shuō)：”快去睡午覺，休息好了，下午上課才會(huì)有精神�！拔揖腿ニ缬X了。
晚上，我在家看動(dòng)畫片，媽媽又對(duì)我說(shuō)：”別看了，快去寫作業(yè)，記住，字要寫整齊，坐姿要正確，預(yù)防近視眼。“我趕快去寫作業(yè)了。
一天，媽媽又對(duì)我嘮叨了，她說(shuō)：”上課要注意聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，做人要誠(chéng)實(shí)守信�！�
一次，期末考試，媽媽又對(duì)我嘮叨了，她對(duì)我說(shuō)：”考試不要慌，認(rèn)真審題，字跡要工整，做完仔細(xì)地檢查�！啊敝懒耍懒�，別說(shuō)了，煩死了。“
進(jìn)了考場(chǎng)，監(jiān)考老師給我們發(fā)試卷，我一看，這次考的題目都特別簡(jiǎn)單，于是我飛快地答題，真感覺到自己下筆如神。不一會(huì)兒，我就做完了，我正準(zhǔn)備交卷，看見別的同學(xué)都在認(rèn)真地答題，我突 然想起了媽媽的叮囑，我認(rèn)真地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)第三大題的第2小題做錯(cuò)了，我趕緊改正，又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)的了，就交卷了。
考完后，我的成績(jī)是100分，我非常高興，但這都要感謝媽媽的嘮叨，是媽媽的嘮叨讓我改掉了小馬虎的毛病，�。∈菋寢尩膰Z叨讓我學(xué)會(huì)認(rèn)真做事、健康成長(zhǎng)。
小學(xué)敘事作文 篇5
相信每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)愛”嘮叨“的媽媽，我也不例外。既使上帝來(lái)幫助你，也避免不了有一個(gè)愛嘮叨的老媽。
每當(dāng)我上學(xué)或出去時(shí)，她總是嘮叨：”路上小心點(diǎn)，當(dāng)心車輛，�！耙槐檫�不夠，她直嘮叨到你離家”十萬(wàn)八千里“聽不見為止。
過(guò)周末，我剛出去一分鐘，老媽又喚我回來(lái)。又嘮叨：”別老看電視、出去玩。我又給你買了一本書，去看書，寫作業(yè)；如果累了，就出去走走，放松放松。“
這個(gè)嘮叨還沒完另一個(gè)嘮叨又來(lái)了�！庇袝r(shí)間不要光玩，多學(xué)習(xí)，看你隔壁的姐姐，多么愛學(xué)習(xí)，哪像你，就知道玩�！�
這嘮叨那嘮叨，到底啥是個(gè)頭��！終于有一天，”惶天不負(fù)有心人“，在我1997年4月15日，凌晨2時(shí)45分25秒58刻起到現(xiàn)在老媽第一次沒有嘮叨我，并且是我上學(xué)的時(shí)間這么重要的時(shí)間。
昨天，老媽下班后淋了雨，有點(diǎn)感冒，到現(xiàn)在還沒好，老爸回老家?guī)腿宿k事了，說(shuō)以我就承擔(dān)起了照顧老媽的責(zé)任。中午放學(xué)我在”前肚皮貼著后脊梁“的情況下自己做飯吃；心想還不如聽到老 媽的嘮叨，這樣就不用自己做飯了。
跑進(jìn)家門，聞到一股香氣并且是菜的香味，心中樂(lè)開了花，不做飯了！噴嚏？會(huì)是誰(shuí)呢？難道是老爸？那是不可能的：一定是姑姑來(lái)了，聞?dòng)嵗蠇屔?lái)看望老媽，順便為我做午飯�！被貋�(lái)了“ 是老媽的聲音只見那昔日愛嘮叨的老媽是面色枯槁，像80歲的`老太婆，顫抖的雙手端著飯碗�！眿專�。來(lái)吧。“我忙過(guò)去�！笨斐脽岢粤税�，亮了就不好了�！翱吹贸鰦屢呀�(jīng)是盡了最大的能力了 ，她一口也沒吃，就回臥室睡了。
此刻，我明白了”慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！暗纳羁毯x。此刻，我明白了愛”嘮叨“媽媽的用心良苦。我只能用”更好“而不是”最好 “來(lái)報(bào)答您。
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