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敘事作文9篇(優(yōu))
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
打開記憶的閥門，任感情的洪水肆虐，心中泛起的卻是漣漪。
在孤獨(dú)落寞時(shí)，認(rèn)識了開心的你。開學(xué)那天站在美麗的校園里舉目四望，全是陌生的臉，來自大山的我能夠來讀書已是不容易的了。更何況因?yàn)橹锌嫉氖д`，走進(jìn)了這所普通的高中，昔日的好友不知在哪里漂泊。在陌生的班級中我認(rèn)識了你――天使。在眾多的好友中，我欣賞你的`那天使一樣的性格。
在心如止水的日子，我獲得了珍貴的友誼。在掀起一陣任干兄妹的風(fēng)氣里，你成了我唯一弟弟。我很珍惜這份友誼，因?yàn)槲抑廊伺c人的相識是十萬分之一，然而相知卻是十億分之一。和你在一起的日子我很開心，因?yàn)槟愕奶煺�，快樂，給我曾經(jīng)受傷的心以安慰。記得那次南漳之行，我發(fā)誓今生只會有你這一個(gè)弟弟，我想友情的最高境界莫非如此（對不起，讀者，我不想講述那個(gè)故事），它讓我懂得了夏紫薇對小燕子所說的“歡樂與共，患難相持”。然而從那以后的一段時(shí)間，你對我異常的冷漠，我不懂。
分班的現(xiàn)實(shí)無法逃避，面對你我無法選擇？我知道你讀理科，我也想讀理科。可是？那段時(shí)間的冷漠——我在想我是不是應(yīng)該離開你，唉，或許吧！所以我選擇了文科。
分班不是別離，然而我們――一直你都離我很遠(yuǎn)，見面了你總向沒看見我一樣，當(dāng)你轉(zhuǎn)過去的那一剎那我很傷心，我不知道我在你心目中是否存在？原諒我，我不得不懷疑，當(dāng)讓你選擇時(shí)，你選擇了后者――不當(dāng)我的弟弟，我不相信這一切會是真的。我不相信我們?nèi)绱藷o緣，網(wǎng)友告訴我說，緣分屬于你，只要你執(zhí)著，終究是你的；不是你的，你何必強(qiáng)求呢？我不知道在這份緣分中我是在執(zhí)著，還是強(qiáng)求？向我們這樣十七八歲的孩子，朋友的關(guān)系怎么說呢？一位哲人說：比朋友多一點(diǎn)，比愛情少一點(diǎn)。這句話很金典，大概我們也是吧！當(dāng)然我很怨恨你，那不是恨。這幾天以來我一直在想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我試圖去維護(hù)這友情，然而這一切卻是徒勞。我撕掉那個(gè)準(zhǔn)備送給你做生日禮物的摘抄本時(shí)，我心在滴血，我太看中這緣分了。從小我都相信緣分，無緣之人是不會相識相知的，我們是嗎？我知道你也很傷心，今天的結(jié)局誰也不愿意看到，我身邊的人與我是沒有好結(jié)局的，為什么你不是一個(gè)意外？為什么最先離我而去的卻是我最親近的人，是你，你說，你希望我離開你以后能更加自由，快樂？難到我所追求的自由，快樂是寂寞嗎？
在無依無靠的今天，你在哪里？我依然希望你出現(xiàn)在我眼前，你會嗎？到此為止吧！
敘事作文 篇2
“啪”門開了，班主任破門而入，手里捧著一大堆小木條。又是“啪”一聲，班主任將它們往講桌上一放，接著滿面桃花的用眼掃了一下全班。同學(xué)們鴉雀無聲，拭目以待老師接下來要干什么。只見老師拿起一根小木條，雙手一擰，木條就斷成了兩截，老師又拉起一根更粗的木條一擰，木條還是很容易就折斷了。老師嘴角浮現(xiàn)出笑意，然后一把抓起很多根木條，用力地?cái)Q，卻怎么也擰不斷。
“老師，我來幫你吧”“對啊，對啊”“老師，讓我來！”
老師叫了一個(gè)同學(xué)上來，那個(gè)同學(xué)挽起袖子，摩拳擦掌。他從老師手里接過木條，卻也一樣擰不斷，不管怎么擰，木條就是紋絲不動，他使勁地?cái)Q啊擰啊……。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上來，老師讓兩個(gè)同學(xué)一人握一邊，只聽“咔嚓”，這把很粗的木條瞬間就變成了無數(shù)條短木棍。
不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)在黑板上寫下了“凝聚”兩個(gè)大字。
這時(shí)聰明的班長舉手站起來說：“老師，我知道了。老師先前是想告訴我們個(gè)人的'力量是渺小的，在困難面前微不足道，但當(dāng)這些渺小的力量凝聚起來時(shí)，就會很難再被困難打倒了！”
班長一說完，學(xué)習(xí)委員也站起來，慷慨激昂地說：“后來老師叫同學(xué)們上去折斷的那把一個(gè)人不能擰斷的木條，也是要告訴我們：不管前方的困難有多大，盡管一個(gè)人的力量戰(zhàn)勝不了，但只要我們凝聚起來，在大的困難也只是一抹浮云，終將會消散！”。
老師示意兩位同學(xué)坐下，說：“剛才班長他們說得沒錯。同學(xué)們，我們班是一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)就像這桌上的小木條，如果單靠個(gè)人的力量，那么我們班簡直不堪一擊。雖然目前我們班的成績并不優(yōu)秀，但只要每個(gè)同學(xué)都凝聚起來，在接下來的100天里不斷努力，共同朝著一個(gè)方向前進(jìn)，我相信我們班定會像剛才同學(xué)們易如反掌地折斷木條一樣拿下中考大關(guān)！”。
“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！”不知是誰唱起了歌。歌聲沖出教室，響徹云霄！
老師很高興，一首《團(tuán)結(jié)就是力量》把所有同學(xué)的心都緊緊地凝聚在了一起。
敘事作文 篇3
和諧是一 曲美麗的歌，等著我們?nèi)コ懀缓椭C是一潭清澈見底的湖水，等著我們?nèi)ワ嬘�。和諧是陽光下燦爛的花朵，盛開在清香的草地上，也盛開在我們的生活中。下面我信手摘一朵供大家欣賞。
一天，我從談橋乘公交車到硤石。因?yàn)槭切瞧�，所以天在公交車上乘車的人非常多。我還算幸運(yùn)坐上了最后一個(gè)座位，我暗暗慶幸自己運(yùn)氣好，終于可以舒舒服服地到達(dá)目的'地了。 車又到站了，這次上車的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶滿頭白發(fā)，看上去有60多歲了。只見她一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃地上了車。老奶奶一上車?yán)锐R上發(fā)出響聲：“請照顧一下有需要的乘客！”話音剛落，還沒等我反映過來，只見一位年輕小伙子和一位八、九歲的少先隊(duì)員不約而同地站了起來。少先隊(duì)員從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激地說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！鄙傧汝�(duì)員的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。乘客們都向少先隊(duì)員投去了贊許的眼神。 讓座，這種普通的行為，閃射出人與人之間的親情，體現(xiàn)出社會的和諧。
敘事作文 篇4
一直以來，我都十分羨慕陶潛那“采菊東籬下，悠然見南山”怡然自得的境界。多少次我也會在某個(gè)暖日里，采摘一束金燦燦的野菊花，瀟灑地奔跑在那寬廣的田野，和哥哥追逐，和風(fēng)兒嬉戲，看菊花托著笑臉，伴著陽光。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常拉著哥哥去田野玩耍。紙飛機(jī)，有軌火車，午后金色的暖陽，還有一群打打鬧鬧的小伙伴，這就是我們的日子——曾經(jīng)愛做夢、無憂無慮的日子。
“哥哥，你快來看啊，這里有蒲公英呢！”我跑過去驚喜地叫喚。哥哥則是不緊不慢地跟在我身后，不是嘮叨一句“慢一點(diǎn)，別摔著”。我小心翼翼地摘下那朵蒲公英，獻(xiàn)寶似的跑回去給哥哥看�？墒钱�(dāng)我跑到他面前時(shí)，手里是剩下一根光禿禿的莖，蒲公英那毛茸茸的種子隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。哥哥一臉無語，我吐吐舌頭，自我安慰：“這只是一個(gè)意外，意外�！笨粗也恢叺慕杩�，哥哥也沒有說什么，自顧自得牽起我的手大步向前走去，我踉踉蹌蹌的跟著。忽然，哥哥轉(zhuǎn)過身來，手里不知何時(shí)多了一只蒲公英，我伸手去接，他卻惡意地吹了我一臉的蒲公英。隨后，一邊激怒我，一邊跑開去。我也順著他的心意去追他，直到我們倆都累了，靠在一起看夕陽西下，還總是說對方的壞話，互相挑釁。那時(shí)，我們的每一天都無一例外的是在歡笑聲中結(jié)束。
雖然沒有機(jī)會體驗(yàn)?zāi)仙降挠迫伙L(fēng)情，但我也感受到了干凈明麗的`秋季和哥哥慷慨給予我的一份灑脫的快樂。因?yàn)榍锶漳前胙诜即降囊盎�；那蒼翠的參天古木；那艷陽下潺潺流動的溪水；那藍(lán)色天際上淡淡的云朵；那田野上無拘無束的身影；都化成了一張張精美的膠片，當(dāng)我回憶童年的時(shí)候在情感的河流中逐一顯現(xiàn)。
敘事作文 篇5
我的家總是熱鬧的，你一定認(rèn)為我家人很多吧？那你就大錯特錯了，我家只有兩個(gè)人：媽媽和我。在這里，有許多歡樂，也有一些矛盾。
星期天下午，我做好作業(yè)，正準(zhǔn)備看電視，媽媽把我攔住，說：“先給我看，去看會書！”“不行！動畫片要開始了。”我大聲抱怨。媽媽生氣地說：“我還要看電視劇呢，動畫片有什么好看的？”……
我說不過媽媽，先撤！
我在書房里冥思苦想，心生一計(jì)。我悄悄地走到房門口，大聲說：“那你說電視劇有什么好看的？”“這……”媽媽說不上來，“反正我不讓！”“媽，剛才有人打電話來說，讓你去學(xué)校！”“真的`？別騙我！”媽媽半信半疑。“真的！”媽媽這才相信。提起包就走，哈，成功，太爽了，看電視了。
十分鐘后，媽媽回來了，生氣地說：“你騙我！”“媽媽，我剛才在電視上看到商場打了折！”媽媽兩眼放光，又出去了。
一直到晚上，媽媽才回來�！皟鹤樱虉稣娴拇蛄苏�，我把你這個(gè)月和下個(gè)月的零花錢全花了！”我聽到這話，暈了過去。
這就是我這個(gè)熱鬧的家庭，生活中難免有些風(fēng)波，可我覺得還是很幸福。
敘事作文 篇6
凝望著月亮，我許下了美麗的愿望。
”外婆，您聽見了嗎？有多少次在夢里我哭著鼻子，讓您別走�！�
”外婆，您看見了嗎？每一次的清明雨上，每一次的燒香跪拜，可再也換不回您！”
”乖孫女，看外婆手里拿的是什么？”外婆從后背中掏出收，攤開，放在了我的頭上方。幼小的我著急地一蹦一跳，直把外婆的手往下拽。外婆看我已經(jīng)饞了，樂呵呵地笑，露出了破咧的牙齒—如同破碎樹葉的牙齒，是那樣的不堪，她臉上的皺紋也擠成一團(tuán)。
”看！”
”桂圓！我的最愛！”沒等外婆說完，我就三下五除二地剝干凈了，直往嘴里塞。外婆見我那饞樣，滿意地笑了。又用那粗糙的雙手替我擦干凈我臉上的余屑。”慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，別咽著了�！蓖馄庞H切地對我說。
外婆家里沒有電視，外婆怕把我悶壞了，有星星的時(shí)候，常帶我出來遛。有一次，她對我講牛郎織女的故事，講到鵲橋的時(shí)候，她還說天上還有天橋，外婆的媽媽就在那�！薄拔乙矔先チ恕！庇字傻�.我嗲嗲地問：“外婆干嘛要上去，你走了，我呢？”外婆望了望我，摸摸我的頭，又輕聲地說：“那我就不去了�！�
現(xiàn)在外婆走了，永遠(yuǎn)地離開我了，我的心里真的好孤單。
我抬了抬頭望了望天，又是繁星點(diǎn)點(diǎn)�！鞍。鞓�！”我驚喜地喊道。
天橋的這一頭是我，而那一頭是我深愛著的外婆。
“外婆，您在哪？您在想我嗎？”
這是一篇回憶類散文，作者凝望月亮，許下愿望，記述了外婆對自己疼愛的片段，但是陰陽兩隔，再也享受不到外婆的音容笑貌，作者的心里真的好孤單。作者渴望有座愛的立交橋，能讓人互相聯(lián)系。
敘事作文 篇7
寂靜的房間內(nèi)回蕩著時(shí)鐘的滴答聲，唯有書桌上的臺燈還亮著，別處已是一片漆黑。唉。又是這樣，每天都過這樣的日子真是受夠了�！班币魂嚦林氐哪_步聲響起。來了！我立刻關(guān)掉臺燈，靈活的像只兔子立刻鉆進(jìn)被窩�！爸ā狈块g門被推開，只聽見母親低低的詢問聲�！八藛幔俊备赣H疲憊略低沉的聲音�！班�，睡了。好了，我們也睡吧。都1點(diǎn)多了孩子早就睡了，那可能燈還亮著�！备赣H一邊抱怨著母親，一邊關(guān)上我房間的'門。
沉重的腳步聲消失了，房間內(nèi)一片漆黑。我深深嘆了一口氣，從溫暖的被窩里戀戀不舍地出來，再次坐到冰冷的椅子上打開臺燈繼續(xù)寫我的作業(yè)。別以為我偷懶沒寫作業(yè)所以留到凌晨寫，我也是迫不得已啊。現(xiàn)在這年頭有哪個(gè)初中生不熬夜寫作業(yè)的？都是司空見慣的事情了。幸好剛剛父母來巡查的時(shí)候即使關(guān)掉燈裝睡逃過一劫，但是我想�？峙乱院蟛粫@么幸運(yùn)了吧。
這種鬼鬼祟祟，偷偷摸摸寫作業(yè)的日子真不好過啊。我瞥了一眼放在身旁的一疊試卷，不開心地“哼”了一聲。因?yàn)榻咏谥锌荚�。老師給我們學(xué)生布置了大量的練習(xí)題，目的還不是要我們在期中考試的時(shí)候給其他班一點(diǎn)顏色瞧瞧。殊不知，保持良好的睡眠才是我們考試的關(guān)鍵啊~反正我是這么想的，最重要的話就是睡覺不是嗎？
要是沒睡好，第二天聽老師講課就會昏昏欲睡沒有學(xué)到知識。沒有學(xué)到知識回家之后的作業(yè)又不會寫，只能眼巴巴地看著那如天文一樣的字。心里琢磨著：“這究竟是什么東西？有學(xué)過這個(gè)知識嗎？”接著開始狂復(fù)習(xí)，粗略地了解一下這些知識。小試牛刀開始解題。。。當(dāng)然！第二天拿去給老師改都是錯的。
于是，沒有睡好覺的話就會形成一個(gè)因果關(guān)系。說來說去還不是要有良好的睡眠嘛。正在消滅最后一張?jiān)嚲�，好樣的！把這張?jiān)嚲硐麥缤晡揖湍芎臀矣H愛的床，被窩團(tuán)聚了！盯著嚴(yán)重疲勞，濃濃的黑眼圈消滅完最后一張?jiān)嚲怼?/p>
敘事作文 篇8
法布爾對昆蟲充滿好奇，激發(fā)了他求知的欲望，這種欲望讓他不斷努力、付出，在一次次探索中獲得了成功！
李比希對化學(xué)充滿好奇，在一次次實(shí)驗(yàn)中，不斷開拓化學(xué)的領(lǐng)域，最終成為一位偉大的化學(xué)家。
哥白尼對夜空中的星星充滿好奇，縱是眼睛殘疾，在別人的每一句描述中去追求理想，最終糾正了“地心說”。
好奇是知識成長的植被。
在歷史的長河中，這些名人偉人因?yàn)楹闷�，對社會的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，好奇是一切知識的'萌芽，人們用努力和汗水將好奇的嫩苗澆灌成了參天大樹，為人類奉獻(xiàn)一切，那一片遼闊的森林為人類造福。
好奇對社會和人類的貢獻(xiàn)十分巨大，然而一個(gè)人只是充滿好奇心，卻沒有專一的目標(biāo)和為之追求的決心，好奇只不過是一件擺設(shè)罷了。
中國歷史中曾有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人得到了一本兵書秘笈，看了之后對軍事充滿好奇，讀了幾年兵書自認(rèn)為天下無敵，但與敵人一場戰(zhàn)斗失敗后放棄了軍事的夢想。又過幾年，偶然得到一本水利著作，他對水利建筑充滿了好奇，讀了幾個(gè)月建筑學(xué)的書，便自認(rèn)為可以像李冰一樣干一番偉業(yè)，可一場洪水沖垮了大堤，也沖走了自己的水利夢，他最終郁郁而終。
這個(gè)人雖然心中充滿好奇，可沒有固定的目標(biāo)，也沒有刻苦努力去鉆研知識與精華，對于這樣的好奇只算得上是關(guān)注與娛樂。如果你對某一事物充滿好奇，就應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)這一目標(biāo)不動搖，不要輕言放棄，并且用你的汗水去獲得知識，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
對于事物的認(rèn)識，必須用辯證的眼光去看待一切，自然好奇也不例外。
在我們的生活中存在著許許多多不良誘惑，這些不良誘惑會影響我們學(xué)習(xí)、健康、精神。面對未知的誘惑，作為青少年我們不應(yīng)該對這些誘惑充滿好奇，而是要遠(yuǎn)離誘惑，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，確立人生的理想，沿著夢想的道路，保持對生命中所經(jīng)歷的事物足夠的熱情和好奇心，去追求自己的人生價(jià)值和夢想，相信，我們的未來一定會很精彩。
敘事作文 篇9
好長時(shí)間沒有去書店了，昨天媽媽帶我去了，書店里的人很多，書架上的`書琳瑯滿目，我的眼睛都看不過來了，我們進(jìn)了好幾家書店，最后，媽媽幫我選了一本《小王子》，我自己選了一本《會飛的教室》和一本迷宮的書。
今天的收獲真大呀！ 暑假里我要認(rèn)真的在家里讀書。
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