【推薦】敘事的作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
在一個星期六的下午，我和鄰居王**一起去新華書店的三樓看書。到了那，我找了一本自己喜歡的書，認認真真的看了起來。
不一會兒，王**突然走到我身邊對著我的耳朵說：“我去上洗手間”，“你去吧”我說。
都半小時過去了，她還沒回來，“她不會出什么事？管她呢，出事的是她，又不是我，關我啥事！不行！如果我沒帶她回去，她的爸爸媽媽問起此事，那我該怎么回答呢？算了，不管那么多了，總之，還是先去看看再說。我心里一直想著。
于是，我走出了讀書室的大門下樓了，沒想到剛到樓下，就看見王**和她的一個同學在樓道邊，手里拿著粘片，我覺得奇怪便走過去問她們：“你們的粘片是那來的呀！”她們告訴我說：“是偷來的”。“不是吧？王**能給我?guī)讖垎�？”我問她�！翱梢园�！給�！蓖�**給了我兩張粘片。也許是我太喜歡這粘片了，我便問道：“是那偷的呀？我也去偷幾張�！彼齻儺惪谕暤卣f：“就在一樓。”
老師和爸爸媽媽都說過偷東西是不對的，我們不能犯這樣的錯。當是，我實在是抵擋不住粘片的誘惑，所以，我放犯下了有史以來最大的一次錯---“偷”。
我到了一樓的書店，左找一本，右找一本，也沒找到有粘片的那一種書。這時，王**拿著兩本書走了過來，并對我說：“就是這一種了，在最后一個箱子的角上�！彼呎f邊把其中一本書遞給了我。然后她把我?guī)У揭粋�角落，叫我把封面打開。我打開封面一看,“哇”好多各種各樣好看的'粘片。我實在太喜歡這
些漂亮的粘片了。于是，我不由自主地立刻把其中的兩張撕了下來。就在這時，一個書店里的阿姨走了過來說：“看完了，要把書放回原處。”就在這一刻，不可思議的是我竟然露餡了，被這位阿姨發(fā)現(xiàn)了，她抓住了我。
在叔叔阿姨的審問下，我誠實地把事情的經(jīng)過全交代了�！坝袃蓮埵且粋�叫王**的給我的�！笨蔁o論我怎么說，叔叔阿姨們都不相信我所說的，并說：“在你身上就是你偷的�！贝藭r的我心里有一種害怕;恐懼的感覺，真是百口難辨啊。于是我哭了，很傷心的哭，我萬分后悔，真不該跟她們?nèi)ネ颠@粘片��！
時間，一分一秒地在流逝，我在等著爸爸媽媽地到來�？蛇@時，我卻覺得一分鐘好像過了好久好久。我以為王**回到家后，她會馬上告訴我的爸爸媽媽�？伤郊液螅裁匆矝]說。
不知過了多久，媽媽找來了，媽媽看見我站在那便走過來問我。我把事情的經(jīng)過仔細的講了一遍，媽媽就和書店的叔叔阿姨爭論�？伤麄冞�是不相信，媽媽沒辦法，只好打電話給爸爸叫王**接電話。此時書店的叔叔阿姨才相信我所說的都是誠實的。
可沒過幾分鐘，爸爸便開著車過來了。進了書店就說：“你又學到了一項新本領啊?”當我一見到爸爸時，我以淚如雨下，什么話也說不出。爸爸抱著我，我覺得是那樣的溫暖，那樣的安全。
書店的叔叔阿姨要我們買下那兩本被我撕了的書，媽媽付了錢后，我們離開了書店。坐在爸爸的車里，出乎意料的是爸爸什么也沒說，可我知道爸爸心里一定很難過，我真不知道該說什么好。
終于到家了，家是那樣的溫暖。爸爸媽媽沒有罵我，就叫我先寫一份檢討書，要把整件事情的經(jīng)過寫清楚，而且要寫的詳細。爸爸媽媽還給我講了許多許多的道理，當時真有種無地自容的感覺啊！
晚上，不知怎么，無論怎么睡也睡不著，心里總是想著這事。爸爸見我翻來翻去睡不著，便坐在我身邊對我說：“孩子，能改正自己的錯誤是一種勇氣，也是一種光榮，這說明你是一個誠實的好孩子。”聽了爸爸的話，眼淚已不知不覺從眼睛里流了出來。
唉！早知今日，何必當初呢！
敘事的作文 篇2
今天真是雙喜臨門，我們陽光籃球訓練營迎來一位來自武漢的理工大學的籃球教練，酷奇，他是一個黑人。他的身體都是黑的，只有手心是白的，你們知道是為什么？因為他打籃球時，手心是空的。還有一個驚喜，是我們的教練"買帥"和"酷奇"將在晚上訓練結束時來一場一對一的籃球比賽，今天的幸福來得太突然了。
晚上七點我早早地來到了籃球班，準備上課了，我看見老師來了，我故意站到酷奇老師那一排，經(jīng)過兩個小時的訓練，到了結束的時間，我趕忙跑到中線坐下，兩位教練開始了一對一的單挑，酷奇教練先發(fā)球，他拿著球做了許多過人的假動作，讓我們看的眼花繚亂，但是在酷奇老師在上籃時，被買老師蓋了下來，緊接著買老師發(fā)球，買老師以身高的'優(yōu)勢沖破了酷奇的防御，上了一個籃進了，全場沸騰起來。第一局買老師贏了。很快第二局開始了，買老師一上去就突破上了一個籃，可沒進，酷奇老師拿球投了個遠籃三分，結果神奇的進了，1：1打平。第三局，酷奇老師突破再次被封蓋，買老師拿到球以后專門退回去三分線投但很可惜沒進，球出界了，酷奇老師拿回了球權，不過當他準備投時，買老師把球搶了回來，轉身上了一個籃，進了。這一對一的單挑戰(zhàn)結束了，買老師以2：1小勝。
雖然酷奇老師輸了比賽。但是他扎實的基本功和不懈拼搏的籃球精神給我留下了深刻的印象。
以后我也要好好訓練籃球，爭取早日參加比賽，圓我的籃球小子夢。
敘事的作文 篇3
彩虹出現(xiàn)風雨后，成功來自磨難中。這句話我體會最深。
“二�！焙�，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。
其實是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知呆在哪兒才好。有時躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學的人可恨，有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對面是一所聾啞學校，除了學生有些“特殊”，與其他的學校沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發(fā)酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的`地方不同罷了。
雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想，他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上的。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發(fā)自內(nèi)心喜悅的笑容。
我突然意識到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！
好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！
生命沒有為他們帶來完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！
我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會一帆風順的，總要經(jīng)歷一翻風雨的磨難。但風雨過后，肯定有勝利的彩虹，風雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯觀。
試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
敘事的作文 篇4
一個風和日麗，陽光明媚的下午，我和同學們在快樂魔方的教室里進行剝花生大賽，游戲規(guī)則是：在規(guī)定的時間內(nèi)，誰剝得花生多，誰就是勝利者。
老師一聲令下，緊張的比賽開始了，同學們有的緊張得臉通紅，有的自信滿滿好像已經(jīng)獲得了勝利，有的卻在不慌不忙地剝著花生，邊剝邊說：心急吃不了熱豆腐，我慢慢地，認真地剝，一定能夠取得勝利！還有的同學一眨眼的功夫就已經(jīng)把面前的花生剝完了�？吹酱蠹叶寄敲纯�，我著急得直接用自己的手掌壓花生，結果摳開花生殼一看，花生仁都被壓成粉末了，白白浪費了很多時間。眼看著大家都快剝完了，我更加手忙腳亂亂起來，急得滿頭大汗。比賽終于結束了，我們組取得了第二名的好成績，大家都開心極了。
今天玩得真開心，雖然沒有拿到第一，但是我從中明白了心靜下來才能做好事的道理。
老師評語：全文流暢、完整地記錄了一次剝花生大賽，寫得十分精彩，用有的'……有的……有的……句式寫出了比賽時選手們的表現(xiàn)，說明觀察很仔細，將同學們比作獵豹，可見比賽之激烈。但是結尾有點啰嗦，個人賽部分動作不夠，要多補充補充！
敘事的作文 篇5
胡妍先生，是我的啟蒙老師，也是我的母親，自三歲時，懵懂無知的我才剛咿呀學語，她對我的教導就從那時開始。
剛到三歲，我的智商只能達到會說話那種地步，而不能達到認識很多字，她就開始教我認字，有一天，她讓我坐到我的書桌上，給了我一本巨大的黑色筆記本，上面有著一個個以她娟秀的字跡寫出的詞語，拇指、雨點、她們……自此，我就開始認字，在五歲時，我已經(jīng)認識五百余漢字，我小學的語文基礎也就由此而來，這是她對我的教誨，這本筆記本現(xiàn)在還留著，在我寫著這篇文章時，這本筆記本正伏在我的左手邊，這將是我永久的回憶。
小學剛開始，她抱出一大堆數(shù)學習題，加減乘除應有盡有，我本懶惰，怎會愿意寫這些習題，但是無奈，在她以電視和娛樂時間作為條件要挾我的情況下，我只得硬著頭皮奮筆疾書，一本又一本的寫著。最終使得我在小學一年級的公開課時，以超凡脫俗的計算能力大放異彩，得到老師的關注。而且，從小她就培養(yǎng)我的英語對話能力，給我買《三只小豬》的英語教學動畫片，以一種寓教于樂的方式讓我熱愛學習。直到小學一年級期末考試時，我以全科滿分的成績先聲奪人，成為我夢寐以求的'年級第一，她為了鼓勵我，幫我買了我期盼已久的電腦，也讓其他人對我刮目相看，電腦我現(xiàn)在仍在使用，這一切，都拜她所賜。
不過有得必有失，電腦大大增加了我的貪玩之心，使得我的學習早已大不如前，這也使她有些無奈和憤怒，特別是在四年級開始寫作文時，由于過度貪玩，導致我的作文不堪入目。那時，幸虧有她，是她教我作文該怎么寫，她也幫我購買了大量的課外書籍，讓我的閱讀興趣漸漸濃厚，漸漸的，我開始會寫作文，也愛上文學，愛上寫作，現(xiàn)在，我雖說不上博覽群書，但也算是小有收獲了，這才成就了這個認真醞釀和思考，完成這篇文章的我，只因她對我的教導。
不過，她交給我最重要的還是一種態(tài)度，一種一絲不茍，認真細致的學習態(tài)度，也是做人的態(tài)度，起初，我并不了解她有何目的，我也不會去認真聽，依舊我行我素，但是，當我在學習和為人處事時吃了大虧時，想起了她對我的教誨。于是，我開始參透和理解她的話，慢慢的，我原本一直下滑的成績，漸漸的有了起色，也有了許多的朋友。她還教了我一種于我來說是終身財富的性格，那就是樂觀，不要為眼前的困境所煩惱，不要為不值得的人或事所苦惱，因為那根本沒有意義，陽光一點，向前看，以一種free的生活態(tài)度去迎接我的bestlife。
多謝她的教誨，造就了現(xiàn)在這個樂觀向上，積極活潑的我，也許對我來說，傳說中的bestlife還是遙遠的瓊樓玉宇，但是，在她的幫助下，我走出了那段陰影，成為了現(xiàn)在的樂觀少年，雖然我現(xiàn)在還不能達到bestlife，但是，我的生活已經(jīng)成為了無憂無慮的freelife。
只因有她，才有了我的生命與家庭；只因有她，我擁有了現(xiàn)在的freelife和樂觀精神，只因有她，我有了那一絲不茍的態(tài)度。我與每個人的相遇也許都是一種緣分，正因為我擁有與她相遇，讓她成為我的母親和啟蒙導師的緣分，才有了現(xiàn)在的我，也許下輩子，我們再也不能相見，但是，我將會以我與她在一起的剩余時光來成為她身后堅實的港灣。
敘事的作文 篇6
“媽媽，新華書店又有新的書到啦！”“媽媽，外圖又有好些名著到啦！”“媽媽，我又發(fā)現(xiàn)一個24小時悅讀書廳啦……”“哎呀，你別喊了，天天看書看書，以后準備讀成書呆子��！”我和媽媽的日常“獅子吼”又開始了，別看我小小年紀，可是有一個大大的作家夢！
隨著年紀的增長，我的夢從以前的：“媽媽，我喜歡變形金剛，我以后也要像它們一樣拯救世界！”逐步變成：“媽媽，我喜歡看書，書里的世界什么都有，我可以在里面盡情地遨游呢！”要說這作家夢的萌芽，就要從“當年”的那本哈利波特說起了。
那是三年級時有天放學，我一臉好奇地帶著老師借給我的哈利波特回家，以前聽姐姐說過這部書，一套里頭可是有7本多呢！聽姐姐說得這本書神神秘秘的，好像很有意思的樣子。一到家我把鞋子一“踹”，便在沙發(fā)上捧著書看了起來，不知不覺，我便隨著主人公哈里波特進入了屬于他的世界：哇！原來這里有這么多好玩的魔法神器；那個小掃把你別飛呀，你等等我；哎呀呀，你們怎么聯(lián)合起來一起欺負我，我要拿我的魔法棒你們念咒語了……書中的情節(jié)跌宕起伏，我也心也跟著揪起落下，開心大笑。這下可好了，媽媽在一旁看我一會癡癡笑，一會眉頭緊蹙，還以為我遇到了什么事情，“孩子，你在看什么這么癡癡顛顛呢？！”媽媽從一開始的小聲喊我變成“吼”我，這才讓我反應過來，滿臉激動地拉過媽媽：“媽媽，這本書的`作者JK羅琳可真厲害！你看你看，在她筆下的哈利波特仿佛有了靈魂，是個真實的人一般！我以后也要像她這樣，下筆有神，有自己的故事！”媽媽敲敲我的腦袋，“作家可不是你說想當就能當?shù)呐�，作家要付出很多努力，很辛苦學習很多書的�！薄拔也挪慌吕勰�！這每本書中的世界都不一樣，有意思極啦！”媽媽看著我搖了搖頭，輕笑著就去忙了……
長大后，隨著知識的增多，我讀的書也愈來愈多，越來越厚，慢慢的我開始看許多不同類型的書：長篇的、短篇的，還有名著，小說、散文、詩歌……每每翻開書，都會與書中的詞句仿佛磁鐵般惺惺相惜。每多讀一篇文章，我想當作家的夢想就深一分，同時我也更加熱愛讀書。一有閑暇我便喜歡將自己浸泡在書海里，讀著那優(yōu)美的語匯，品著那扣人心弦的情節(jié)，簡直就是一種無與倫比享受……
作家夢仿佛種子在我心里生根發(fā)芽，也許隨著時間的推移，長大以后的夢想未必還是作家，但是那些跳躍在書中字里行間的希望與愿望也讓我在未來能用最美的色彩去描繪自己的夢想！心中有夢多么美好……
【敘事的作文】相關文章：
（精選）敘事的作文04-14
敘事作文【精選】03-02
敘事的作文(精選)05-03
[精選]敘事作文06-30
敘事的作文（經(jīng)典）08-09
敘事作文（精選）08-04
敘事作文02-24
[精選]敘事的作文08-17
(經(jīng)典)敘事的作文08-18
讓的敘事作文06-04