小學敘事作文經(jīng)典(7篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學敘事作文 篇1

　　除夕之夜到來了，全家人都喜氣洋洋地圍在電視機旁興致勃勃的看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，春節(jié)晚會的內(nèi)容可真豐富��！有歌曲、小品、魔術、相聲、舞蹈，最好看的還是小品，其中有現(xiàn)代戰(zhàn)爭叫《好建的`幸福生活》看完后我們笑的前俯后仰。一邊看著春節(jié)晚會，我還不時的望著墻上的鐘表，時間過的真慢呀。

　　零點的鐘聲終于敲響了，頓時，外面響起了震耳欲聾的鞭炮聲，我立刻沖到樓下，哇哦！原本又黑又靜的夜空一下子變的色彩斑斕，有黃的、藍的、綠的。我和爸爸也不甘示弱，拿起手中的炮也放了起來。

　　除夕夜真美��！

小學敘事作文 篇2

　　啪！點一把燦爛耀眼的火苗，把潔白的豬油放進鐵鍋，只見豬油在鐵鍋活蹦亂跳，還不時發(fā)出吱吱喳喳的吵鬧聲。漸漸的，豬油從乳白色變成金黃色，把油渣撈起來，打兩顆蛋下去，用鍋鏟攪一攪，直見蛋在油鍋里邊冒泡開花，香氣撲鼻而來！

　　再把切好的蔥花放下去，一會兒，一場美好的.邂逅，如隆重的舞會。再撒一把切好的臘腸粒，沒多久，那香氣充滿在空氣中，加一點陳年手工醬油，加幾匙紅蘿卜丁，它來自農(nóng)民的辛勞和汗水，再加點切好的高麗菜，來自綿亙不絕的高山上，甜脆爽口。這樣五光十色，讓人垂涎欲滴、齒頰留香的蛋炒飯，功德圓滿！

　　饑不擇食的我，興致勃勃的品味著尖端的饗宴——蛋炒飯，吃得心花怒放！

小學敘事作文 篇3

　　人生的道路上，要從低處走起。你出生時，來到這個世界，要勇于邁出第一步，學會走路。我也有學步的經(jīng)歷，讓我來給你講講吧……

　　我出生11個月時，爸爸媽媽就訓練我走路。第一天時，不知爸爸媽媽在教我干什么，使我二丈摸不著頭腦，更使我這無知而又雉嫩的腦瓜暈頭轉向。于是，我只好作出一副疑問的樣子——用手撓撓后腦勺，兩只眼睛驚奇地望著媽媽，嘴巴還一張一張的。�。≌媸悄概�連心��！媽媽似乎聽懂了我的意思，對我說：“寶貝，媽媽這是在交你走路呢！讓你跨出人生的'第一步，踏上人生之路！希望你順利、成功的走下去！”我聽了，只懂第一句話：媽媽在教我走路。而第二句那深奧的話語，讓我更加對學步這件事興致勃勃。

　　一次，媽媽牽著我的手，我的腳一步一步的走著，我好似要跌下去。媽媽帶著我來到了外婆家。外婆家可真大，空曠的院子，種了些花花草草。媽媽蹲下來問：“寶貝，外婆家美嗎？”我還不懂什么意思，只是點點頭。媽媽忽然又說到：“對了，你在這學走路吧，這么大，多好�。�？”我聽了，高興得直拍手。我一步一步地走著，歪歪扭扭，真像個不倒翁。逗得媽媽直笑我�？晌也还茉趺礃�，依然高高興興的的走著。

　　現(xiàn)在，我長大了，可以盡情地奔跑著，這都是我小時侯學步得到的收獲，我感謝我的媽媽�。。。�！

小學敘事作文 篇4

　　今天早上，天空下起了密密的小雨，我的心情也沉重起來。唉，孜孜（劉俞孜），希望你不要傷心。

　　中午第四節(jié)課，綜合老師在饒有興趣地把知識向我們傳授�？芍虚g卻有一個小插曲：當綜合老師打趣地給我們講一年級三班的小男孩的故事時，老師立刻把問題扯到了營養(yǎng)方面。老師風趣地說：那個小男孩一中午能吃五個火燒。

　　我把眼光轉向了金澤宇，并關切地問他能吃幾個火燒，金澤宇笑了笑，說：我自己才只能吃兩個火燒呢。他說這句話的時候，看樣子是對孜孜說的，但實際上是我，對，是我。可老師卻以為是劉俞孜在和金澤宇說話，所以批評了孜孜。我望著一臉無辜的.孜孜，她可一直是在認真聽課的呀，而我，卻并沒有老師想象得那么完美。

　　這個小插曲的風波幾乎就這樣平息了，可這節(jié)課，我?guī)缀跏裁匆矝]有聽進去，腦袋里面裝的全是后悔，我不由心想：我寧可讓老師批評我，我也不想讓別人替我來承擔錯誤。唉，要是世界上有賣后悔藥的，我一定買一大瓶，以后再也不說那一句無聊的話了，可孜孜，她會怎么想呢？

　　經(jīng)過了大約30分鐘的思想斗爭，我?guī)缀鹾芟爰m正老師說的話了，剛剛說話的并不是劉俞孜，而是我�？赡锹晫Σ黄饏s遲遲說不出口，正要說出口的話，卻被我咽到了肚子里。

　　叮鈴鈴。

　　刺耳的鈴聲響起了，我實在不知道怎么對孜孜解釋，于是，措手不及的我只好用外表的平淡來掩飾內(nèi)心的后悔。我實在很想向孜孜道歉的，可我并沒有。就連最放松的周末，我也顯得悶悶不樂，這件事像毒蛇一般纏繞在我的心上。

　　有了這件事，我?guī)缀鯐r刻心神不寧。哦，我的好朋友孜孜，請你原諒我這種行為，我希望我們能友誼長存！

小學敘事作文 篇5

　　停電了。媽媽拿來蠟燭和火柴，“咔嚓”一聲，進出一穎動蕩不定的火花。

　　注視著它，便發(fā)覺它的可愛。瞧，徽藍的頭貼著蠟燭芯，枯黃的大尾巴擺來擺去，一躥又一歪，像只頑皮的小狗。忽長忽短，柔韌得像塊橡皮泥，真是個淘氣的火精靈。

　　有人說。火是多惡的魔鬼。它吞噬了許多房屋、財物、生命及美麗的`夢想。我，不同意。若是世上沒有火。你愿意吃冰冷的生食么？你壓愈在停電時坐粉不做事么？在寒冷的野地里，燃起火，你還冷嗎？在無邊的大海上，見到遠處一星火光，你還寂奧嗎？

　　古往今來，不知多少文人皿客贊頌過蠟燭，是誰讓它如此光榮？是火。而水。變成燕氣后可以推動燕氣機，為人類作出巨大貢獻，殊不知，它后面還有一團在獄默工作的火。這些，你想過嗎？

　　火，生命極短哲，多則數(shù)小時，少則幾秒鐘。但它無悔！它用自己短暫的一生，為我們鋪出了一條光明的道路。而我們用過了火，隨即又把火遺忘在心底的角落，慢俊地被歲月掩埋�；�，你真的不計較？你真的不在意？漸漸地，從我心里浮起了一團小小的火——無私的火！

小學敘事作文 篇6

　　當驚喜呈現(xiàn)在你的面前,你會有怎樣的感受?

　　一個星期六的晚上,我懷著忐忑不安的心情走進書人教室,期盼著老師把上周期中考試的成績公布出來.

　　因為我來的早,班主任對我說:"離100分只要再沖一下就行了。 ”上課了，朱老師抱了一疊試卷走進來，說：“下面我報到名字的同學上來拿卷子，我不公布分數(shù)了。張耀文。 ”我上去接過卷子一看，100分跑了，等待我的`是那鮮紅而刺眼的97。5。仔細一看，粗心大意，一會兒少寫了，一會兒沒讀題。真可惜！

　　下課了，老師發(fā)了一張《優(yōu)秀學員證書》給我。上面寫著：張耀文同學，你在江蘇書人教育培訓中心第9周學習期間，學習刻苦，表現(xiàn)突出，深受師生好評，被評為優(yōu)秀學員。

　　這給了我一個驚喜！

小學敘事作文 篇7

　　童年，多么讓我們留戀！它像一條五彩的河，又像一條七彩的路，更是一座閃亮的橋，它是一個美麗的世界。小時候，最令我難忘的就是六一節(jié)。

　　每當這個時候，學校就會舉行活動，其中，就有我最喜愛的貼鼻子游戲。就是蒙住雙眼給黑板上的“小人”貼上鼻子的游戲。

　　有一回六一，我一聽到可以玩游戲時，便朝貼鼻子那奔去，到了那兒時，發(fā)現(xiàn)隊已成龍，我趕緊排隊，雖然是最后一個，但我也不失望，等候期間，我可以看到同學們貼鼻子的過程。

　　這時，一個同學解下紅領巾，蒙住眼睛，雙手向前揮舞，我們屏住呼吸，大氣兒不敢出，只見他小心翼翼地向前摸索著，終于摸到了小黑板，當他把鼻子貼上去后。大家“噗哧！”一聲笑了出來，有的捂著肚子大笑，有的笑得雙腳使勁蹬地，還有的張大嘴巴哈哈大笑，我也忍不住笑出聲來。那個同學趕緊摘下紅領巾，原來是把鼻子貼在了額頭上，他也“嘿嘿”地笑起來。第二個同學出場了，他往前一站，蒙上眼睛，往前邁了三大步，停住，又摸索一通，同學們見了他那滑稽的樣子都忍俊不禁，但沒笑出來，只見他走啊走，總是摸不到小黑板，他一急，扯下紅領巾，發(fā)現(xiàn)自己離小黑板已經(jīng)三米多遠了，正不知所措地望瞭望我們，大家見他這傻相，忍不住了，都大聲笑出聲來，“哇哈哈！我的眼淚都笑出來了�！贝髠�子陳舟笑道。

　　最后，輪到我了，我正想把紅領巾弄薄一些，可調皮鬼梓華告發(fā)我，無奈，只好蒙上了。蒙上眼后，一片紅色，我憑著記憶向前走，心里七上八下，我是不是走錯方向了！怎么還沒到小黑板那呢？忽然，我的腳碰到一處硬邦邦的東西，正是小黑板，我大喜，忙蹲下，用手度量鼻子應該在什么地方，最后，我在小黑板差不多中間的地方停下來，毅然貼上了鼻子，隨之，全場發(fā)出了排山倒海的`掌聲，我馬上解下紅領巾，看到鼻子不偏不倚地立在“小人”眼睛中間下一些的地方，我立刻跳了起來，快樂得像一只小鳥，老師把獎品送給了我，雖然只是幾塊餅干，但我真的很開心。

　　童年時的貼鼻子游戲，是我一生難以忘記的美好回憶。

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