敘事作文6篇[集合]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　今天早上我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩接踵，擁擠不堪。

　　我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了�！俺�我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小伙子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了�！比缓螅�他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風景。

　　車又經(jīng)過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小伙子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е�一個“問號”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。��！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！

　　我站在那里，呆若木雞，覺得臉上火辣辣的。

　　這篇敘事散文敘事條理，人物形象突出。文章通過“我”與給老人讓座的`小伙子的對比，歌頌了小伙子的優(yōu)秀品質(zhì)，更何況，那個小伙子腿受傷了。作者的感情傾向一目了然，慶幸的是，我終于意識到了自己與小伙子的差距，結(jié)尾的描寫即可證明。

敘事作文 篇2

　　過了快樂的六一兒童節(jié)，又迎來了端午節(jié)。媽媽說這是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，大家都要吃粽子，門上掛艾草，家里角角落落還要灑些雄黃酒，可以辟邪、除蟲。有的地方還要賽龍舟。我想賽龍舟肯定很熱鬧。

　　我還知道這個端午節(jié)是為了紀念我們戰(zhàn)國末期的愛國詩人屈原的。他常為老百姓著想，后來不滿皇帝的做法，投進了汨羅江。老百姓為了保護屈原的尸體，就想出用粽子投進江中，哄走那些大魚。老百姓可真好！

　　今天中午，我在好朋友婁茹嵐家過節(jié)的.。她外婆用艾草做成寶劍一樣，掛在大門上，還用雄黃酒噴在我們小孩的身上，說是讓我們小孩平平安安地長大。真好玩！

敘事作文 篇3

　　母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來！

　　六年前，我還是一個幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學會什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？

　　懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的.心靈。

　　歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！

　　母校是每個人一生難忘的地方，這里有親愛的老師，有摯愛的同學還有很多難以忘懷的故事。作者在這篇文章中用充滿濃濃的感情回憶母校的點點滴滴，語言真摯熱烈。

敘事作文 篇4

　　童年，青春的淚珠；一生的感悟；彼此的照明；

　　——題記

　　滿載童年的幼稚，青春向我悄悄地走來。曾經(jīng)多少令我留戀的事情，只能留在夢鄉(xiāng)，輕輕回憶；多少天真的舉動被今天列為無知……輕輕地，悄悄地，在夢中吟唱著那人，那事。

　　最不能忘記的是那條河，幾乎記錄了我整個童年的夏季。小時候，我是出了名的“皮孩子”，經(jīng)常和小伙伴們搭幫結(jié)伙，“云里來風里去”，下河捉魚是我們最最最開心的事了。那時，我們村的那條小河很干凈，水流快，魚兒多，所以那便成了我們的老地方。最多的便是草魚，其次是泥鰍。泥鰍的皮膚很滑，很難捉，也常常躲在河邊右側(cè)的泥土空里。我雖然頑皮，但很怕泥鰍，它的身體滑滑的'，涼涼的，宛如一條小蛇，想想就會打顫。每次我總會在影的后面為她加油﹑打氣﹑鼓勵。（其實背后的我早已樂的打蹦）

　　瞧那邊，英超她們正拼了命的洗刷著我們所謂的“鍋碗瓢盆”——摩托車頭盔（兼鍋﹑碗）沒了把的杯子，碎盤片。呵呵，沒辦法我們的生活確實“貧苦”，無耐，誰叫我們節(jié)儉﹑環(huán)保來。

　　“賣水嘍！賣水嘍！”那邊傳來了媛和霞的叫賣聲，清澈的溪水，便成了我們用來賣的礦物質(zhì)水！我也要配合一下��！“來一碗”�！翱矗�魚”“那是一群呀！”我丟下“碗”，不管三七二十一！一邊吆喝“我來抓”一邊急匆匆的撲下水去，“一條，兩條……五條”最終統(tǒng)統(tǒng)落入我的“法網(wǎng)”�。�

　　載一天的收獲，伴著夕陽，往家的方向駛?cè)ァＴ�以為童年會定格一生，朋友會伴我一世……我們手牽手，背影灑在地上，大地見證著我們真摯的友情，笑著笑著......

　　恍然之間，那群孩子呢？那笑聲呢？青春早已使她們失去了童年的單純，我該再去哪找��？還會回的去嗎？桌子上那位當初的孩童睡著了，她正在夢中又一次與她摯愛的小伙伴們捉魚呢！仿佛童年與在與她同行，一滴淚，飄飄然然落下……是童年的物語！是友誼的真諦！是回不去的時光！

敘事作文 篇5

　　有很多人都說學校是個大型的監(jiān)獄，每天都是上學，吃飯，下學，吃飯，無限循環(huán)的，在學校的娛樂活動就是作業(yè)，排山倒海的作業(yè)讓本應該快樂學習的少年們多了一座座的無形的山。

　　但是家長認為學校要是不留作業(yè)的話那是一所差學校，不管都發(fā)著裝的話那真是一個差到?jīng)]底線的學校。但是家長們有沒有想過少年，少女的感受沒？你們從小就教育我們要聽話，做個乖寶寶，當時的你們把我們當做寶貝養(yǎng)，怕我們磕著碰著，但是有沒有想過雄鷹也有自己飛的時候，你們能保護我們一次兩次，難道能保護我們一輩子么？一只沒有堅硬翅膀的雄鷹是永遠飛丕長久。

　　有些家長可能看到我說的或許戳之以鼻，有些身為家長的老師看到我說的也許也會冷眼想看，但是你們有沒有想過你們的少年時怎么過來的？望子成龍，望女成鳳，沒有一個家長不這么想，有些所謂明智的家長給孩子從小報這種輔導班。我也是個學生，我就敢在這里說我討厭輔導班！孩子們?yōu)榱瞬蛔屪约旱母改競�心，所以強忍著去上，但是一有一點違背家長的意愿，那些家長就會大發(fā)雷霆，說我們讓你這樣做是為了你好，但是這樣做了以后真能考上清華？北大？

　　在這個社會，把學歷看到很重要，大學雖然好考了考大學的幾率大了，但是家長們要“精益求精”差我二本我不報，我就要讓孩子上最好的，畢業(yè)了了好找工作，每當我想起這樣的時候，我就會笑而不語，考上大學就有工作？那中國這么多人沒上大學的怎么活？也許這個時候你會說沒有文憑的只能下力，干粗活，掙錢少，但是我想說，如果你們從小要讓孩子有一個理想，有一個信念，我相信就算沒有所謂的文憑，照樣能成功。也許你這時候又會笑了，沒有一點知識怎么會成功。在你們笑的時候，我想你們摸著自己的`心說，你們有沒有讓孩子學自己喜歡的知識？如果有，那你們有沒有在孩子學他喜歡的科目的同時有沒有給他說：既然你自己愿意學，就一定給我學到最好？不能半途而廢？現(xiàn)在我們換位思考一下，如果你是孩子你心里會怎么想。也許有的家長會說，那孩子怎么不為父母想一下。這個時候我就想問這些父母，你們小的時候是怎么為自己的爸爸媽媽想的？己所不欲勿施于人。

　　我沒有一個好的文筆，但是我有一個思想，每個孩子都有一個自己的思想，家長們能用行動，經(jīng)濟來控制孩子的一舉一動，但是肉體包裹的不只是生命，還有思想。而思想是不受控制的，子彈都穿不透，抹不滅的思想我希望你們不要扼殺，你們扼殺是你孩子們的思想，也是他們的理想，他們實現(xiàn)不出來的理想會讓他的下一代去實現(xiàn)，這個時候又會抹殺一個有一個的理想。

　　我希望家長能認真的看一遍，每一個人每一個成長階段理解事物的概念不一樣，有些人估計我說的都是胡言亂語，但是，這個是一個少年用心寫出來的。

敘事作文 篇6

　　我出生在農(nóng)村，在一所普通高中讀高三。高考臨近，所有人都在背水一戰(zhàn)，特優(yōu)班的人每天清晨跑完步，自習課也在做化學物理的難題。普通班的學生成群結(jié)隊得打飯時也在討論三角函數(shù)的問題，書法班的同學每天按時的去書法教室學習，間隙時都在看課本，把書法教師當成課堂，每天會寫出幾十張書法作品。音樂教師的學生在下課后，一邊吃飯一邊看樂譜。體育生每天練習完都大汗淋漓。大家都好像有清晰的目標，都在默默的比賽。我在書法教室，可是我喜歡的專業(yè)是影視。在我們那里，書法是最便宜的專業(yè)，而影視是最昂貴的專業(yè)，幾乎沒人報影視的專業(yè)，一年繳納的費用，我和爸爸省吃儉用一年的積蓄都不夠，在農(nóng)村大家都喜歡看電視，但是很少人想過當演員導演編劇，以前的所謂文藝，是唱戲，很多人去學習后都沒有好的前途，最后都落魄到來家里種地生孩子。所以奶奶爺爺非常反對我從事這項工作，他們不管應影視有多么火，我們?nèi)�從事就會失敗。家里不能所有的積蓄都投資到我的身上。就像所有人都說服不了奶奶的賺錢就是硬道理，花錢就是不孝順，誰也阻止不了我在孤獨之中對影視的熱愛，越是孤單，越是困難，我對它的喜歡就越深。我不想讓我與它的緣分擦肩而過。或許我對演員的理解只是我的感受，但那種感受是如此強烈。就像一個宮女要反對皇權(quán)跟自己喜愛的男子在一起，就像一場風花雪月的事卻得不到親戚朋友的.支持。雖然影視學校離我很遙遠，學校每天的校門外，都有人發(fā)影視學校的傳單，我搜集了不少，大多在城市里開課。但是我卻覺得它離我那么近，而身在這所學校，卻得不到重視，沒有安全感，沒有激情，他離我那么遠。我堅信我的所有才華在影視學校才能得到發(fā)展。就像我堅信此次語文考試肯定能得一百分。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。有一天我終于爆發(fā)了。離開書法教室后，我拿著傳單來到小賣鋪，給那所學校的老師打了電話，他說今天或者明天你都可以來。今天已經(jīng)暮色四合，若是去了，就回不來。于是我返回學校，在教室做作業(yè)，等待明天，等待未來。我只把這個決定告訴了好友，我說我想退出書法班，參加影視班，得到了她的支持。她是一個聰慧的女孩，和我一樣報了書法班，她的文化成績與書法成績都在我之上，在短的時間內(nèi)，她的書法成績就得到了老師的肯定，如此安靜而又前途的學生，老師和學生都很喜歡。學習書法是一件枯燥而有樂趣的事，它總是日復一日的學習運筆結(jié)構(gòu)，能夠使人心定氣神，但是沒有天資的人學起來，就會常常出錯，我們那里，男生比女生都多，而書法優(yōu)秀的學生大部分是男生，在文藝方面，男生也比女生出色。而我們班級里的學生再差，也比我強，因為找不到安全感，我常常受周圍環(huán)境影響，大概只有我一個人不喜歡這個專業(yè)吧。興趣是最好的老師，別人都可以做我的老師，只有我，進步很小。

　　我們那里，學習書法，大部分時間是自己練習，老師教的時間很少，后來臨近專業(yè)考試，我才漸入佳境，臨摹的越來越好。但是那里的學生卻不如書法那么清新脫俗，詩意有余。我和大部分人沒有共同話題，書法的話題也很少。書法教室里不乏談戀愛的學生，最后教室里，除了我和好友，教室里都是成雙成對的戀人，男才女貌，所以男生長得好看，女生長得漂亮，在哪里都受歡迎，外貌的氣質(zhì)比內(nèi)涵重要，女生長得好看，就算沒有朋友，至少會有男朋友陪伴左右，打飯聊天。在戀愛的季節(jié)被夏天的熱情點燃時，我在發(fā)愁我該怎樣實現(xiàn)自己的夢想。

　　戀愛班。

　　回到教室，很少人說話，天色漸晚，體育生氣喘吁吁地跑上來，都開始復習做題。每個小類班都是這樣子。我最喜歡語文，我握著筆不停的計算，但心里卻是充滿忐忑與激動。我沒有和老師說，我不想學習書法，我想學習影視，別說家長不同意，老師也不會同意。而且我去那么遠的地方學習影視，學習怎么辦。老師見不到我的進步，也不能讓老師見不到我的影子。我翻動著物理練習冊，心不在焉地看著班里又多了一位優(yōu)秀的學生，自己又多了一個對手，不是，自己又下降了一名，在教室里，我很少與人交流，我們之間的話題很少，課本之間的話題也很少。所以沒有人了解我的想法，沒有人知道我正在醞釀著一個偉大的計劃。

　　那個學生是一個女孩，坐在了前邊，老師安排好她，百無聊賴的出去。我們的班級人越來越多，老師警告我們，如果再進學生，他就會清除一些成績不好，違規(guī)亂紀的學生。我明天去不去？我沒有告訴任何人，如果別人知道，告訴老師怎么辦。如果老師去書法教室查看。沒發(fā)現(xiàn)我怎么辦。我該怎樣解釋。我會不會被掃地出門，畢竟我只是一個濫竽充數(shù)的學生。我肯定了自己，去。

　　晚上睡覺時，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，在思考同一個問題，我想去念影視，但怎樣撰夠錢？

　　第二天中午放學，學校外面依舊有很多發(fā)傳單的人。我在書法教室學習了兩個小時后，便獨自踏上了尋夢之旅。為了自己的夢想，我們可以多瘋狂。我坐公交到了城市，按照傳單的地址，到了影視學校。這里有好幾家影視學校，在努力下，我找到了自己的目標。這是一家學校的前臺臺，接待我的是兩個年輕的老師，比我大三歲。由于今天是星期五，有的學科沒有開課，她只能帶領(lǐng)我參觀舞術(shù)班。里面是一個空曠的教室，放著一面很大的鏡子，練習的老師做著動作，帶領(lǐng)著十幾個學生練習步法。學生都心不在焉的說話。這里真的很簡陋，不是一所學校，是一所私人的學校，她說是私人承辦的。黑暗的樓道里，簡陋的設施，混合宿舍沒有科學的管理。后來，她帶我找到主任，是一個徒有虛名的影視教師，知道的明星知識不如我。我看了他給我的課本，很久以前的教材，他還夸夸其談自己培養(yǎng)了多少學生。談吐決定素質(zhì)，他后來問我，我們這里先交一千元，來不來？

　　我有一種受騙的感覺，回去時我卻覺得仿佛明白了一件事豁然開朗，外面的任何事物都有一個華麗的外表，吸引別人，內(nèi)在如何，騙到你再說。我慶幸自己只用了兩節(jié)課便明白過來，而不是用了一下午。我返回學校時，我決定安心在學校讀書，安心的寫我的書法，高考會如何，到時再說，要考影視學校，高考結(jié)束再說。沒有安全感，自己努力了再說。或許人應該知足常樂，追求平靜的生活，追求現(xiàn)實的生活。這樣不靠譜的學校都這么貴，遠在廣州的著名學校該多貴。畢竟外面的情況怎樣，沒有實踐的自己，很多情況不知道。

　　回到學校，幸虧老師沒有查書法教室，自己蒙混過關(guān)。失去了一段理想，又回到起點，在平靜的生活下，出生在農(nóng)村的我又過起了普通的高三生活。畢竟，誰的理想能全部實現(xiàn)，誰沒有被理想拋棄的的遺憾？不管你是偉人還是平凡人，前進之路的開始，都不會星途坦蕩。

　　而且后來我明白，當演員報酬很多，但是職業(yè)很危險，常常跟媒體打交道，承受的壓力可想而知。慶幸我沒有進入，慶幸我沒有得憂郁癥，其實地震中的孩子簡單平靜的生活更適合我，我更喜歡一個人的生活。

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