敘事作文【必備8篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　如若是蝶，則這一生只為燭火。

　　三尺講臺，半生戎馬。對時(shí)間執(zhí)著的挽留終不敵似水的流年。

　　紅色，是我。一顆赤誠的心，愛著這個(gè)世界。

　　白色，是我。揚(yáng)起的塵，染白了發(fā)梢。

　　綠色，是我。對未來的憧憬，黎明時(shí)希望的曙光。

　　所以我欣慰，樂此不疲。

　　不是普羅米修斯，不能給人類帶來光明。不是阿卡德美，不能啟迪人類的智慧。但我擁有一顆熱愛生命的心。愛自己，愛自己的朋友，愛自己的親人，愛自己的敵人，愛每一個(gè)陌生的路人。

　　每一個(gè)生命都值得我們敬重，每一個(gè)生命都有它存在的意義�！叭祟愳`魂的工程師”，世人這樣說。

　　我凝望著頭頂七色的光環(huán)，時(shí)刻提醒著自己。既然自己帶上了人民教師的桂冠，就要無愧于這個(gè)稱號，忠誠于這項(xiàng)事業(yè)，熱愛這份工作。

　　小小的講臺，綻放了我第二個(gè)青春。臺下，一雙雙閃著智慧光華的眼睛，對知識的渴望。讓我心中那團(tuán)火燃燒的更劇烈。

　　事事無小節(jié)，處處皆楷模。為人師表，言行舉止。我不敢有一絲的`懈怠，古語云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。我們要先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者，最后成為一名優(yōu)秀的教師。

　　愛每一個(gè)文字，愛每一段歷史，愛每一個(gè)學(xué)生。教會(huì)他們?nèi)绾稳�愛，如何去愛別人，如何去愛這個(gè)繁華的世界。讓他們懂得怎樣做人，怎樣做才是一個(gè)合格的人，一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的社會(huì)主義接班人。

　　與文字結(jié)下了緣，用文字去愛。無聲無息中讓冰冷的心溶出熱淚。

　　雕塑自己，雕塑學(xué)生，書寫歷史，傳播文明。這是我的使命，神圣而艱巨。

　　所以在十幾年的教學(xué)生涯中，我沉浮輾轉(zhuǎn)。外面的世界精彩誘人，而教師，注定了平平淡淡，終其一生。

　　曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)候，我懷疑自己的人生目標(biāo)。如此奔波，為了什么？征途的盡頭，會(huì)是怎樣的結(jié)果？我不敢去想。

　　反復(fù)的問自己，是否有一絲遺憾？答案是肯定的。過往的歲月，留下太多的遺憾。最痛處是自己為教育事業(yè)貢獻(xiàn)的太少。

　　當(dāng)想到那些視教育事業(yè)如自己的生命，把一生都貢獻(xiàn)給教育事業(yè)的老者。我倍感慚愧。

　　當(dāng)了解帶四川汶川地震中，一位位因救學(xué)生而放棄自己生還的教師，不禁潸然淚下。

　　我深深感覺到他們無不對教育事業(yè)情有獨(dú)鐘，更加為自己能與他們從事相同的事業(yè)而驕傲。

　　名無益，利無益。意義才是活著的證據(jù)。為之孜孜以求，以正確的理念，鑄造著未來人類，維系著綿長文化的繁衍，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　百年大計(jì)，教育為本。二十一世紀(jì)的競爭要求每一個(gè)中國人都具有較高的素質(zhì)。我們義不容辭，肩負(fù)起構(gòu)建祖國未來框架的使命。

　　牢記自己的職責(zé)，并在深刻的社會(huì)變革中和豐富的社會(huì)教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)。

　　有教無類，因材施教，誨人不倦。傳道授業(yè)解惑者也，在教授知識的同時(shí)，將知識深入。

　　作為一名人民教師，我驕傲。這神圣的職業(yè)，讓我感覺到了自己存在的意義。不是為祖國，不是為人民，是為了找到自己活著的真諦。

　　蝴蝶，心中有夢。破繭而出，為自由而戰(zhàn)，為光明而戰(zhàn)，為那象征著永恒的燭火而戰(zhàn)。

　　征途漫漫，未知的是結(jié)果。而我，要求的只是過程。衣帶漸寬終不誨，為伊消的人憔悴。若非春蠶，怎會(huì)至死不渝。若非蠟炬，何須成灰明志。

敘事作文 篇2

　　預(yù)備鈴響了，好好玩兒學(xué)校五(2)班的金子光同學(xué)向教室跑去�？爝M(jìn)門時(shí)，緊急“剎車”，因?yàn)樗�吃驚地發(fā)現(xiàn)——教室里一個(gè)同學(xué)也沒有，居然坐滿了一本正經(jīng)的家長們。

　　自己的座位上，爸爸紅著臉望著他，就像害羞的小學(xué)生。

　　這是怎么回事?同學(xué)們都上哪兒啦?

　　金子光往走廊里望去——每個(gè)教室門口都站著一名同學(xué)，就像以前，每個(gè)教室門口站著一位老師一樣。

　　周子強(qiáng)、張子龍、林成麗、王一川……

　　幾乎每個(gè)同學(xué)都一臉莫名其妙又興致勃勃，充滿自信又忐忑不安，就等著上課鈴響，邁步走進(jìn)教室——當(dāng)老師嘍!

　　真是見鬼啦，校園里看不到一個(gè)真正的老師，連校長、教導(dǎo)主任，都像影子似的.消失了。

　　墻上的課程表好像換了新的，這節(jié)課到底是什么課?

　　金子光走過去一看，哈哈，居然是家長課。

　　好奇怪!

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，金子光硬著頭皮登上講臺。

　　“家長們，不，同——學(xué)——們——好!”金子光第一次當(dāng)老師，顯得有點(diǎn)語無倫次。

　　“老——師——好!”所有家長嘻嘻哈哈站起來，異口同聲地大聲說。

　　金子光爸爸的嗓門最大，簡直有點(diǎn)刺耳。

　　“這節(jié)課我們講什么?”金子光學(xué)何馬老師的口氣問。

　　“老師，給我們講怎樣打……”王一川的爸爸說。

　　金子光打斷了他的提問：“打球?qū)Σ粚?不，那是體育老師的事。”

　　“老師，講打孩子!怎么打最有效?”林成麗的爸爸五大三粗，看樣子是打孩子的好手，他接著說，“俗話說，下雨天打孩子——閑著也是閑著嘛!”

　　“不行，孩子怎么能打?”金子光堅(jiān)定地說。

　　“哼，棍棒底下出孝子，不打不成才!”陳翠蘋的爸爸接過話頭說。

　　“全是胡說，打孩子是犯法的。”金子光當(dāng)場給林成麗、陳翠蘋的爸爸布置課外作業(yè)，“回去好好學(xué)學(xué)《未成年人保護(hù)法》，從第一條到最后一條，各抄寫一百遍。另外，全文背誦《教育法》……下次課上要檢查�！�

　　兩位爸爸這下慘嘍。

　　別的家長捂著嘴笑。

敘事作文 篇3

　　我們?yōu)t瀟灑灑地騎著自行車，斑斑駁駁的影子被濃稠的夜色慵懶地拖拽著，重重疊疊，卻無一絲一毫的寂寥和黯淡。眼看著松松散散的思緒在晚風(fēng)中飄散，靜靜地不去追趕它，聽著生活的節(jié)奏越來越慢……

　　離開家門的時(shí)候，抬頭仰望，瓦藍(lán)的天空還是清晨一般的透明澄澈，是很單純很清亮的。一抹橘色的霞涂在云腳，是柔暖的夕陽映照在湖泊上的'那樣靜謐而溫和，并不是像火燒云一樣熾熱和激動(dòng)的。飄飄搖搖的絮云，像松松軟軟的雪糕被溫柔地撕成一朵一朵，可愛得讓人怦然心動(dòng)，爽朗而明媚的心情，攜帶著整個(gè)身體都飄飄然地蕩漾在天幕之上，從心底的井口里噴涌而出了。

　　夜色漸漸渲染開，天空的湛藍(lán)像水一樣褪去了。霓虹燈爭先恐后地在杏林春筍般的高樓大廈中流動(dòng)起來，繽紛斑斕，整個(gè)城市車水馬龍，只有寥寥幾處仍留存著屬于夜的靜謐和清爽。我們正騎行著的地方就是其中之一。隱隱約約的幾點(diǎn)星，略顯寂寞地睡在那濃郁的夜色中，順帶著懶洋洋地把漆黑的夜幕拉下。寬闊的馬路上，人煙稀少，我們穿梭在斑駁的樹影之間，任由車輪縱情地在道路上奔跑。透徹心扉的夜風(fēng)，宛如一串串清�？设b的溪水，潺潺地流動(dòng)著簇?fù)碇�我，所有沉重的煩惱都像似一下子變得輕盈起來，溶化在墨水一般漆黑的夜里了。

　　夜色漸濃……

敘事作文 篇4

　　4月25日，我們小記者去參加“董子巷杯”——我的中國夢·明星小記者征文大賽啦。春風(fēng)和煦，柳絮飛揚(yáng)，在陽光的照射下，這個(gè)擁有濃厚歷史文化的董子巷更具獨(dú)特的古風(fēng)古韻。

　　參觀開始前，我們先欣賞了一段精彩的文藝表演，舞臺上都是跟我同齡的小學(xué)生。有敲架子鼓的、有跳舞的、還有唱歌的，看到他們多才多藝的'表演，我們情不自禁地鼓起掌來。

　　開幕式結(jié)束后，老師把我們分成三隊(duì)，并告訴我們，董子巷里藏著很多“寶藏”，需要我們邊聽講解邊尋寶。老師除了講解董子巷的由來和建筑風(fēng)格外，還帶我們走進(jìn)了“風(fēng)波莊飯館”。剛一進(jìn)門，就聽到抱拳相迎的“店小二”招呼我們：“英雄、女俠，快快里邊請�！倍旱梦覀児�哈大笑。整個(gè)店鋪都充滿著一股武俠風(fēng)，真是太有趣了。

　　參觀結(jié)束后，我們小記者做了一個(gè)游戲——“茫茫人�！�。一名同學(xué)扮演“啞巴”，緊緊抓住另一名扮演“盲人”的同學(xué)，不論遇到什么困難，都不能放開同伴的手，不論壞人用什么花言巧語，都不能分開。我扮演一名“盲人”，眼前漆黑的一片讓我特別害怕，但我的同伴低聲告訴我：“有我在，不要怕。 ”讓我感到很踏實(shí)。不管是穿越障礙、躲避“怪獸”，還是上下“小橋”，我們都沒有分開，取得了最后的勝利。

　　老師告訴我們，朋友是陪伴我們走過一生的人，無論遇到怎樣的困難，都不能丟下朋友，要一起去面對，這樣的友誼才是值得我們珍惜的。游戲雖然結(jié)束了，但它鍛煉了我們的意志力和團(tuán)結(jié)力 ，不僅讓我學(xué)會(huì)了在生活中遇到困難不輕易放棄的道理，還讓我真正體會(huì)到了友誼的偉大！

敘事作文 篇5

　　我害怕寂寞。

　　可是，有惜緣在身邊，我從來不會(huì)寂寞。

　　我們兩個(gè)誰都沒有在乎過那個(gè)謠言。謠言也就這樣，沒有人在乎，沒有人解釋，它就不攻自破。

　　盡管，時(shí)不時(shí)有人，拿曖昧的目光看我們倆。

　　可是我知道，惜緣這家伙永遠(yuǎn)不會(huì)拿我們的關(guān)系往男女方面想，因?yàn)樗�心里從來都是最干凈的，像天山最頂端的白雪，像清晨的第一縷陽光。

　　我想，有一個(gè)這樣沒心沒肺又溫暖的.異性朋友也不錯(cuò)。

　　經(jīng)常地，一起打鬧，說笑。他經(jīng)常談起我喜歡的男生類型，我經(jīng)常說起哪個(gè)暗戀他的女生。他上課回答不出來問題，我悄悄把答案寫在紙上給他看，然后他淡定地坐下。下課了說聲謝謝，買了益達(dá)的口香糖，也會(huì)有我的份。也有打罵冷戰(zhàn)的時(shí)候，唯一讓我得意的是，他從來不打女生，頂多口頭上占個(gè)便宜。然而等我真正生氣不理他的時(shí)候，他再變相地把我哄好。

　　他也說，誰說你大方善良的，簡直就是個(gè)潑婦瘋丫頭。他望著我的眼睛里，有種近乎寵溺的溫柔。但轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　日子一天天過去了，我們笑的瘋狂，隨意。

　　可是漸漸地，在宿舍，在家里，在朋友面前，我都會(huì)不經(jīng)意間提起惜緣，那種習(xí)慣性的感覺，就好像吃飯睡覺一樣簡單隨意。

　　那時(shí)我明白了，潛移默化的影響真可怕。他的存在，也潛移默化地影響著我。在我不知不覺的時(shí)候，就這樣悄悄地走到我的生命里�？墒俏也⒉挥X得，我喜歡他。因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)像信仰一般存在著的男生——楊洛。

　　我和惜緣的關(guān)系，介于一般朋友與好閨蜜之間，這種關(guān)系，比愛情隨意，比友情溫暖。

敘事作文 篇6

　　外婆家門前種了幾顆草莓，到了春末夏初的時(shí)候，一個(gè)個(gè)又大又紅的革事掛在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，就像一團(tuán)團(tuán)火球，美麗極了。

　　草莓的每一根枝頭上都有三片葉子，枝葉上面布滿了一層細(xì)細(xì)的絨毛。初春，草莓花就開在枝頭中間。每朵花有五六片白色的花瓣，花瓣中間有黃色的花蕊，看上去十分美麗動(dòng)人。走進(jìn)它，便會(huì)聞到濃郁的.花香，花瓣凋謝后，花蕊就長成了一個(gè)綠色的小球，如豌豆般大小，形狀如小桃子一樣，上面夾小，中間和下面漸漸變大，成熟的草莓果表面凹凸不平，顏色紅而發(fā)亮。

　　草莓果成熟后，外婆用草莓果做了一盤水果拼盤端給我，我輕輕咬上一口，就會(huì)看到白白的果肉，里面沒有核，甜中帶酸，味道美極了。

　　朋友，草莓下一季成熟時(shí)，歡迎你到我外婆家做客，我一定摘下最大最紅的草莓請你品嘗。

敘事作文 篇7

　　世界再轉(zhuǎn)，居心叵測的人那么多，對我們不懷好意的人那么多，欺騙那么多，背叛那么多。我好像都忘了這些似有若無的人，甚至根本沒有時(shí)間去理會(huì)那些人，因?yàn)槲乙恢泵χ�在乎那些愛我，在我身邊的人�?/p>

　　——題記

　　我是這么的一個(gè)人，有需要了或有事時(shí)說一句：“爸，過來一下！”就是這么僅此簡短冷淡的一句短話，每次換來的都是父母的奔波與操勞。但每次父母叫我時(shí)，相反，他們換來的只是一句冷漠，沒有絲毫感情的：“哎，干什么？”隨后迎來的是父母略帶傷感，憂愁的：“沒事，繼續(xù)學(xué)習(xí)！保持看書距離，多注意休息！”而我只是不耐煩地嘀咕：“知道了，知道了，每次都是這幾句話，煩不煩�。　�

　　現(xiàn)在總算比以前略微好了點(diǎn)，懂的道歉，懂得為父母著想了。偶爾，心情好時(shí)，會(huì)對父親說：“去超市逛逛吧！”其實(shí)我都不用問，就知道父親會(huì)同意。我和父親漫步在紅燈綠酒，如此之繁華的`大街上，一路上，父親一句話也不說。我知道，父親是習(xí)慣了以前和我說話時(shí)我的不耐煩。我對此頗感無聊，終于開口說了句：“爸，好無聊，說些有趣的事吧！”父親笑著表現(xiàn)出過多的無奈，但還是說了點(diǎn)笑話。都說，讓你笑到?jīng)]心沒肺的那個(gè)人，是最愛你的人，我知道，父親是愛我的。

　　在超市時(shí)，父親每次問了無數(shù)次的問題我早已厭倦：“要吃什么？”“挑自己喜歡吃的！”“多買點(diǎn)，喜歡哪個(gè)就買！”因?yàn)閰捑�，所以每次換來的都只是我懶洋洋的一句：“隨便！”

　　回家的路上，天已陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。父親雙手拎著大包小包的零食，父親走在前，我走在后。我望著父親，淡淡的路燈下一刀寂寞的身影默默地向前走著，前方的路似乎無邊無盡，但父親卻始終像一盞在這無限黑暗中的指明燈，無微不至的關(guān)心著我，為我指引方向。想想這十四年來父親對我的無私關(guān)懷與照顧，我不禁鼻子一酸，有種想哭的感覺。這年代，是該由我來疼父親了。

　　現(xiàn)已不是我一句冷淡短小的語言了，我會(huì)花的時(shí)間去和父母交流，那晚父親那蒼老的背影，使我懂得了許多。

敘事作文 篇8

　　每個(gè)人都在追求幸福，那到底什么才是幸福？以前我也一直再問，現(xiàn)在我才知道，幸福沒有特別的標(biāo)準(zhǔn)，唯有你的心在某一瞬間覺得溫暖，那就是幸福。

　　那年高考，由于身體原因，我有一門沒有參考，所以勉強(qiáng)上了�？凭�。我特別的不甘心，便又準(zhǔn)備復(fù)讀一年。剛剛進(jìn)復(fù)讀班時(shí)，我的奮斗勁十足，可是，隨著時(shí)間的推移，每日都是重復(fù)了不知道多少遍的東西，當(dāng)初的熱情逐日減弱，我也學(xué)會(huì)了抽煙。

　　那日，大家都去做課間操了，我一個(gè)人躲在樓梯下面抽煙，恰巧校長來了。我立馬將點(diǎn)燃的煙直接握進(jìn)了手心，在我們學(xué)校對于抽煙者的處罰是比較嚴(yán)重的。禮貌的叫了一聲老師好，原本以為就會(huì)他會(huì)像往常一樣離開，可是，他卻沒有上樓，而是徑直走了過來。

　　“聽說你高考一門沒考，都能上�？凭�，看來你小子很有能力�！庇�面送來的`，不是喝斥，也不是批評，而是對我很了解的關(guān)注。我有點(diǎn)愕然，想不到這是出自一個(gè)校長之口。還沒有等我反應(yīng)過來，他又接著說道:“來復(fù)讀不容易，有能力就不要荒廢了，爭取考個(gè)最好的成績出來�！�

　　我剛想說什么，同學(xué)們做完課間操回來了，校長立馬拉著我的手進(jìn)了辦公室。一進(jìn)屋，他立馬問我疼不，還幫我包扎起來，原來他早就知道了。他摸摸我的頭，語重心長的說道:“你看，煙頭帶給你的疼痛，你都能夠忍耐如此久，一個(gè)高考失敗算什么，一個(gè)復(fù)讀又能算什么呢？”

　　那一瞬間，我的心暖暖的，有人在問我疼不，有人在關(guān)注我，有人在支持著我，原來這就是幸福。

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事的作文[經(jīng)典]01-12

敘事的作文(精選)05-03

敘事作文(經(jīng)典)03-13

（精選）敘事的作文04-14

敘事作文02-24

敘事的作文（精選）10-31

敘事的作文【經(jīng)典】10-03

敘事作文（經(jīng)典）10-10

敘事作文【經(jīng)典】10-04

【精選】敘事的作文10-07